荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文1
“都無色可并,不奈此香荷,幭藳鲈O(shè),金羈落晚過!
荷花千姿百態(tài),有的像那害羞的小姑娘,漲紅了臉,躲在碧綠的荷葉下;有的好奇地探出頭來,望著這美麗可愛的人間;有的像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,她們站在荷葉上,荷葉似一片片云霧,好像仙女正從天上架著云彩飄然而至,突然,一只青蛙跳到荷葉上,嚇了我一跳,濺起一串串水珠灑落在荷葉上,水珠來回滾動(dòng)著。我被這美麗的夜景所迷住了,我似乎變成了一只小蜜蜂,在湖面上飛來飛去,一會(huì)兒瞧瞧這朵,一會(huì)兒看看那朵,覺得一朵賽過一朵,我興奮極了。這時(shí)吹來一陣晚風(fēng),風(fēng)婆婆好像唱著:“荷花美呀,荷花香……”荷花,荷葉都翩起舞。荷葉的舞姿別有一番風(fēng)味,真有點(diǎn)迪斯科味兒,左右搖擺。我也情不自禁地隨著風(fēng)婆婆吹奏的音樂跳了起來,唱了起來,陶醉在詩一般的世界里。
荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見人間雙雙對(duì)對(duì),男耕女織,十分羨慕,因此動(dòng)了凡心,在河神女兒的陪伴下偷出天宮,來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返,忘情地在湖中嬉戲,到天亮也舍不得離開。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖中,并將她“打入淤泥,永世不得再登南天”。從此,天宮中少了一位美貌的侍女,而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。
荷花是我國的傳統(tǒng)名花;ㄈ~清秀,花香四溢,泌人肺腑。有迎驕陽而不懼,出淤泥而不染的氣質(zhì)。所以荷花在人們心目中是真善美的化身,吉祥豐興的預(yù)兆,是佛教中神圣凈潔的名物,也是友誼的種子。
我愛荷花的出淤泥而不染的特質(zhì)……
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文2
今天天氣晴朗,我本該出去鍛煉鍛煉身體的,可不料,一場突如其來的流鼻血讓我浪費(fèi)了這大好的天氣,我不得不在家里“念佛經(jīng)”。
我看見了弟弟坐在椅子上全神貫注的在折一種植物,是代表著純潔與美麗的荷花,弟弟折的荷花很漂亮,很久以前我就三番五次的懇求他教我折,今天要不是我流鼻血,我看他還不肯教我呢。
材料:15張長方形紙、一個(gè)橡皮筋。
弟弟不失于一位身手不凡的手工老師,我有如一位剛出茅廬的學(xué)生,弟弟首先示范給我看。
制作方法:先取其中一張紙對(duì)折,打開,要的是痕跡,對(duì)半折后攤開,對(duì)準(zhǔn)中線折出90°,左右邊都一樣兩邊折好就是這樣的,對(duì)準(zhǔn)中線折,上下兩邊都要對(duì)準(zhǔn)中線折哦,往內(nèi)折齊,就完成了。待會(huì)還要繼續(xù)折兩張,一張紅色紙一張綠色紙,折法是一樣。這里你就要特別注意了哦,前面那張紅色紙是往內(nèi)折齊的,往外折齊。±^續(xù)第三張綠色紙了,折法跟前面一致,往內(nèi)折齊,這次也是往內(nèi)。三張都分別折好,綠色紙放下面,往內(nèi)折的紅色紙要放中間,往外折的紅色紙要放上面,組成這樣的一個(gè)小組。按之前那樣一小組(紅色紙2張綠色紙1張)折法分別再折這樣五個(gè)小組。把五個(gè)小組組在一起,用皮筋綁住,把每一葉輕輕挑開。綁在一起的,總共有三層紙,拿起上面一層紙,輕輕往前撥,千萬不要弄破了!第一層紙撥完就是這樣的。然后接著撥第二層紙,撥法跟第一層撥法是一樣的,然后接著撥第三層紙,撥法跟第一、二層撥法是一樣的,大功告成咯。
我自告奮勇的做了起來,說比做的難,整整兩個(gè)小時(shí)過去了,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)折荷花了。
我終于學(xué)會(huì)折荷花了!
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3
自然界中的每一種花,都各有各的品質(zhì)、各有各的個(gè)性:梅花有不怕寒冷,在風(fēng)雪中挺立,不與別的花爭奇斗艷的品質(zhì);茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮艷……而在這么多的名貴花中,我更加喜愛荷花。
盛夏時(shí)節(jié),正是荷花最艷的時(shí)候,大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白,讓人看上去那么美麗,那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗,而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤,花瓣條索纖纖,摸了后讓人有陶醉的感覺。清晨,朝陽初生,荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠,在陽光映照下,一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴。
荷花不僅僅只是一種花,在中國傳統(tǒng)文化中還具有豐富的象征意義。荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖,上面也有“光明正大”幾個(gè)字。荷花還代表善良、真誠的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來佛祖和觀世音,他們坐的便是荷花寶座。
荷花是種名副其實(shí)的“多功能”的花,它不僅可供人們觀賞,其果實(shí)蓮子還可以食用,蓮子的果肉營養(yǎng)豐富,果肉甜美,中醫(yī)上稱可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說的好”紅花還得綠葉襯”,如果沒有荷葉,荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大,呈深綠色,讓人看了有陶醉在大自然的感覺。荷花從不和別的花爭奇斗艷,也不和別的花比美,只是孤獨(dú)地立在水中,默默無聞地站著,站在水里,站在風(fēng)里,站在雨里。送走一個(gè)晚霞,又迎來一個(gè)朝霞?墒,它的生命是很短暫的,只能過一個(gè)夏季?扇藗兌紩(huì)記住它代表正直、光明、善良與真誠。
自然界中雖然有各種名貴的花,但我卻始終認(rèn)為最美不過荷花,因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X美。我喜歡你,荷花!純潔的荷花!
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4
在我們小區(qū)有兩棵梅花樹交叉開放,相互爭奇斗艷,開得那么霸道,那么高貴,那么美麗。一棵潔白如玉,一棵粉粉如霞。每天放學(xué)我都會(huì)停下來看一看。
其中白色的那棵上面先有了好幾個(gè)白嫩嫩又很小巧的花苞,沒過多久,樹上就長滿了許許多多的花苞,如同繁星掛在了挺拔柔韌的花枝上。粉色的那棵見此,不甘示弱地孕育出一個(gè)個(gè)可愛精致的花骨朵?墒,白色的那棵已經(jīng)有幾個(gè)枝頭的花苞抽出了幾片花瓣,可好似又不愿意離開它溫暖的家,十分猶豫。但是,它最終變得勇敢起來,開成了一朵完美盛放的白梅花,那稍稍彎曲,又有點(diǎn)像兒像愛心型花瓣,有一陣風(fēng)吹來,好似云朵做成的小扇子,輕輕扇動(dòng),這陣風(fēng)吹得更強(qiáng)了,白梅花花瓣又像白蝴蝶,有幾只調(diào)皮地離開了枝頭在空中飛舞。漸漸地一樹花苞都要睜開眼睛了。只見,花朵層層疊疊像在奮力保護(hù)花蕊,這樣的花朵開了滿樹,這么一大朵白花云,許多人先是聞到濃郁的花香。再到白梅花樹旁大大贊嘆那棵白梅花樹。這時(shí),粉梅花樹著急了,忙著涂胭脂,終于,它也要開放了,它的花雖然開放晚了一點(diǎn),但開得倒不錯(cuò)!粉紅的花中略帶一點(diǎn)白色。就這樣兩棵梅樹互相映襯,互相比較,熱熱鬧鬧了好一陣子。怎么樣,梅花好看吧!
而本地賞梅最佳去處當(dāng)屬榮宗敬、榮德生兄弟倆修建的梅園。他們是中國民族工業(yè)之“首戶”,在那個(gè)仍人宰割的年代里他們率先創(chuàng)辦了中國人自己的面粉廠,帶領(lǐng)人民擺脫了中國人只能購買洋貨的尷尬局面。這不正像梅花敢在冬天開放,敢為人先的精神嗎?已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
我愛梅花不僅喜愛它的美麗高潔,更喜愛它這種凌霜傲雪的精神品質(zhì)。
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5
今天,我獨(dú)自一人去觀賞荷塘,希望能看到美麗的荷花。
路上,我加快了腳步。不一會(huì)兒,就看到了遼闊的荷塘,燕子在天空飛舞,讓我應(yīng)接不暇。走著走著,就到了一個(gè)大荷塘附近了,我看到了一些大荷葉,像一個(gè)個(gè)碗,有像飛碟,更像蝴蝶。那一片片荷葉,像撐開的一張張綠傘,有的輕浮于湖面,有的亭立在碧波之上,似層層綠浪,如片片翠玉。有些荷花卷在一起,就像一個(gè)吸塵器在為荷塘打掃衛(wèi)生,又像一個(gè)長矛在保護(hù)荷塘。我驚嘆道:“啊!好美麗,沒有見過這么美麗的荷花了!”真的很美,有些荷花上有露珠,風(fēng)一吹,露珠就會(huì)在荷葉上跳起瘋狂的舞。水珠兒就像珍珠一般。摸摸荷梗,長了密密麻麻的刺,摸摸荷葉,有些粗糙。把荷梗折成兩段,會(huì)發(fā)現(xiàn)兩段還由絲連著,正所謂藕斷絲連嗎!有些的顏色不一,有淡綠、翠綠、碧綠、墨綠、綠的難以形容。
這還不算最美的,更美的還是荷花。荷花有的很小,有的才開了一半,有些已經(jīng)有花芯了,含苞欲放的荷花好象寶蓮燈的一般照遍這個(gè)池塘!有些很小的又像畫筆,一筆一畫的勾勒著這些美麗的景色。有些又像酒杯,倒?jié)M了一杯葡萄酒迎接我的到來。我還發(fā)現(xiàn)有些梗上有的有田螺的卵,卵是粉紅色的,像是紅色的瑪瑙。這時(shí)我仿佛也是荷花,在風(fēng)中翩翩起舞。我看見了蜜蜂,蜻蜓在天空飛舞。
我在下了荷花、荷葉,我要把春天帶到我家里,把春風(fēng)留在我的心中,把我的身影永遠(yuǎn)留在這片美麗的田野上。望著無邊無際的荷塘,我發(fā)現(xiàn)時(shí)候不早了,該回家了,我一步三回頭的走了。
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”這首詩出自宋代詩人,楊萬里的《詠荷》佳句。其實(shí),我也特別喜歡荷花。
沿著彎彎曲曲的甬路,一片碧綠的荷葉,吸引了我,荷葉碧綠碧綠的多像一個(gè)個(gè)大玉盤。荷葉有的浮在水面上,有的高高挺立著,還站著小鳥,在那快快樂樂地跳來跳去,好像那里是一個(gè)游樂園,專門為小鳥們準(zhǔn)備的。那里還有許許多多的小和葉深綠深綠的,荷葉們?cè)诔靥晾镎匍_了,擠壓大賽,每片綠油油的荷葉像個(gè)大力士,你擠我,我擠你,有些大力士支撐不住啦,就會(huì)被其他大力士擠到角落里去。
你瞧荷葉上挺立的荷花更加美麗了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他們有的三五成群好像在開家庭會(huì)議;有的兩三一好像在玩兒石頭剪刀布;有的一枝獨(dú)秀,好像一個(gè)孤單的小孩子,在尋找他的爸爸媽媽。走上前去荷花真是千姿百態(tài),有的花瓣全展開了,好像美麗的少女綻開的笑顏;有的才展開兩三瓣,好像害羞的小姑娘偷偷地探出頭來;還有的還是花骨朵,好像蠟燭上的火苗。被風(fēng)吹過一陣淡淡的清香從我身邊吹過,我仿佛覺得自己就是一朵荷花。穿著雪白的連衣裙,在陽光下,我翩翩起舞,我雪白的衣裳也隨風(fēng)舞蹈,不光是我一朵荷花,一池塘的荷花都在舞蹈,小蜻蜓,飛過來告訴我清晨飛行的快樂,小魚從腳下游過來告訴我,我昨天做的好夢,過了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)我不是荷花,我是在看荷花呢。
這樣美麗的荷花,既然長在淤泥里,真是“出淤泥而不染”這正是我們要學(xué)習(xí)的地方,我們不管遇到什么的挫折,我們都應(yīng)努力克服,樂觀面對(duì),一定能像荷花一樣綻放出最迷人的風(fēng)采!
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文7
我喜歡國色天香的牡丹花,喜歡千姿百態(tài)的菊花,喜歡清香樸素的蘭花,喜歡五顏六色的玫瑰花。但是,我最最喜歡的是出污泥而不染的荷花。
荷花多么美麗呀!不論是像海棠花一般的紅荷花,像水蜜桃一樣的粉荷花,還是像雪花一樣的白荷花,都是那樣俏麗無比,在圓盤似的碧綠的荷葉的襯托下,美不勝收。
荷花的形態(tài)婀娜多姿;ü嵌涞臅r(shí)候,它們像一個(gè)個(gè)小桃子;初開時(shí),兩三片花瓣像個(gè)害羞的小姑娘,羞羞答答綻放出來;盛開了,花瓣不再害羞了,爭先恐后地怒放出來,十分迷人。這時(shí),小魚歡樂地吐著泡泡,在荷花周圍游來游去,好像在觀賞荷花。看到這個(gè)景象,使我情不自禁地聯(lián)想到詩句“魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北!
這個(gè)時(shí)候,一陣清風(fēng)拂來,從荷花池里飄來了陣陣清香,沁人心脾,讓人心曠神怡。忽然,聽到了一點(diǎn)聲音,哦!原來是蜻蜓駕著自己的私人小飛機(jī),來到了荷塘聞那淡淡的清香。我不由自主地聯(lián)想到楊萬里的詩句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!
我還喜歡荷花那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力。夏天,驕陽似火,牽牛花偃旗息鼓,玫瑰花筋疲力盡,野花們也低下了頭,彎下了腰。只有荷花仍然在荷塘中亭亭玉立,好像在向觀賞者點(diǎn)頭致意。
荷花一身都是寶。荷花那漂亮的身姿,給人一種美的享受。荷葉用來泡茶,可以防止流鼻血;煮粥,清熱可口,使人吃了一碗想二碗。荷花的根——蓮藕,脆生生的,是一道美味的菜肴。
我愛荷花,愛它那俏麗的身姿,愛它那默默無聞的奉獻(xiàn)精神,更愛它那出污泥而不染的高尚品格。
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8
荷花
偶然的一次,在夏季的黃昏時(shí)節(jié)走進(jìn)了一個(gè)公園。漫步不久就來到了公園深處。那里有一個(gè)巨大清澈的湖,開滿了荷花,在夕陽的注視下美輪美奐。我一見,不禁感到震撼。
那片滿塘的荷,白中帶粉,宛若衣裙般鮮艷奪目。只見有的荷花正盛開的熱烈,微風(fēng)吹過,一陣淡雅的清香隨風(fēng)飄來,嗅在鼻里令人飄然脫俗。風(fēng)中印著的是荷花的香,水中映著的是荷花的美。那些“小荷才露尖尖角”的,只是單獨(dú)用花萼裹住容貌,不肯讓他人看見,一搖一擺間盡顯羞澀;那些要綻未綻的花,半露了尚且稚嫩的花蕾,仿佛古代閨中女子的半遮半掩,清麗且嬌媚;而最多的則是那已經(jīng)完全開放了的花朵,在水中亭亭玉立,仿若一位正當(dāng)韶齡的少女,活潑又不失端莊純真。
我看著看著,不僅驚異于如此的美景,想要贊美幾句,對(duì)荷花說些心中的感受。荷花在風(fēng)中蹁遷,如同女子跳芭蕾舞一般盡態(tài)極妍,周圍的荷也更為之增色。自古就有荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的美稱;但我沒想到它會(huì)是如此的清純逼人。一時(shí)之間心中似乎有千言萬語要對(duì)面前那一湖“花中君子”傾訴,卻又無從開口。
夜幕降臨,湖中花開始釋放它幽靜的一面。放眼望去,一旁的牡丹正在怒放,華貴又艷麗;它們的觀看者自然很多。而荷呢?偌大的湖邊只有人在談天說地,瞻仰牡丹的風(fēng)姿,賞荷之人卻是少有。我暗想,也許牡丹好比是世上的大富大貴,少不了人們都去追求;而荷華出身于混亂迷惘,卻不會(huì)因周圍的環(huán)境而改變,出落得如此干凈清秀,不驕不妖,這難道不是一種美德嗎?
站在荷花池前,我在心中想了很多,也暗自對(duì)著荷花說了很多。晚風(fēng)下,荷花在妖嬈牡丹的襯托下,更加顯得純潔了。
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9
“遙知不是雪,為有暗香來!边@是什么花?這是梅花。這首詩是出自宋代王安石的《梅花》。今天,我就要帶大家去梅園欣賞一下梅花。
梅花是薔薇科杏屬植物,難怪我一直把它當(dāng)作杏花或者薔薇呢!梅花開得一簇簇,掛滿了枝頭,把枝頭都?jí)簭澚搜,沉甸甸的。遠(yuǎn)看,就像一棵棵“朝霞樹”,粉紅粉紅的,我把它稱作“粉如霞”。近看,一根枝頭上壓了好幾朵梅花,成群結(jié)隊(duì)地跟人們問好,好像在說:“快來看呀!快來看呀!我們開得多么美麗!”人們就馬上舉起相機(jī),把它們的樣子拍了下來。你看,它們多得意,把枝頭壓得更下了,繼續(xù)完成它們的“任務(wù)”—吸引人群。很快就有更多的人來拍照了。梅花的花瓣兒又粉又嫩,有好多好多花瓣兒疊在一起。更奇特的是,在上面的花瓣兒是淡粉色的,在下面的花瓣兒是深粉色的。梅花的花蕊很有趣,像許多姑娘在比美,幾根比較突出的,就是比美冠軍了。再來看看梅花的葉子,嫩綠嫩綠的,有的只冒了小芽兒,還有的甚至沒有葉子!難道是葉子怕冷,梅花不怕冷,所以花先開,葉子后長?呵!原來植物也和我們?nèi)祟愐粯,?huì)怕冷!梅花的枝干婀娜多姿,像曼妙的少女在跳舞;有的枝干被梅花壓彎了腰,猶如慈祥的老奶奶,給我們送來了梅花。一陣風(fēng)吹來,梅花的花瓣兒開始了它們的旅行,下了一場“花瓣雨”后,許多花兒被“打”了下來,我撿起一片花瓣兒,心想:小梅花,你從枝頭上掉下來,一定對(duì)媽媽依依不舍吧!又吹來一陣風(fēng),梅花落下了眼淚,好像在說:“我們是堅(jiān)強(qiáng)的梅花!堅(jiān)強(qiáng)的梅花!”
望著那又堅(jiān)強(qiáng)又美麗的梅花,我不忍贊嘆道:“梅花兒,你是如此的堅(jiān)強(qiáng)意志,如此的不畏嚴(yán)寒!總是開在別人面前!在寒冷的冬天,你依然怒放!你頑強(qiáng)不屈的精神,永遠(yuǎn)深深地印在我心中!”
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!毕募荆胰昭籽,荷花卻風(fēng)采依舊。細(xì)雨朦朧,荷花卻如出水芙蓉,葉如翡翠。狂風(fēng)暴雨,荷花卻亭亭玉立,無視他物。
——題記
有人愛富貴鮮艷的牡丹,有人愛熱火浪漫的玫瑰,有人愛傲立于寒的梅花,而我卻偏偏愛那隨風(fēng)搖擺的水中之仙——荷花。夏季來臨,荷花悄然綻放,立于泥潭。清風(fēng)拂過,清香陣陣。百花之中,唯有荷花“出污泥而不染,濯清漣而不妖”。荷花象征的是圣潔,風(fēng)一吹,滿池的荷花荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆,煞是好看。荷花的花瓣,潔白如玉。翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)在水中戲水的仙女,含笑佇立,嬌羞欲雨。嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香徐徐,沁人心脾。
常言道:紅花雖好,還需綠葉相扶。月光下,仿佛碧玉一樣的荷葉挺立在水中,連成一片,是那樣親密無間。荷葉上隨風(fēng)滾動(dòng)的水珠,映著月亮的光暈,空氣仿佛也流溢著隱隱的清香。那片片荷葉,像撐開的一張張綠傘,有的'輕浮于水面,有的亭立在碧波上,似層層綠浪如片片翠玉。花里托著深綠色的蓮蓬,蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗,隨著風(fēng)舞動(dòng),似乎在向人們炫耀著自己。
荷花十分美麗,愿意把自己的美展現(xiàn)給大家。荷花同時(shí)也很無私。荷花全身是寶,它把全身所有貢獻(xiàn)給了人們。荷花也是努力的,它在淤泥里掙扎,付出了許多汗水,才沖出水面,仰望天空,展現(xiàn)著自己的美麗。
荷花沒有牡丹的富麗鮮艷,沒有玫瑰的熱火浪漫,沒有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不懈。但卻有自己的品格。我愛荷花,愛它的清香,愛它的優(yōu)雅,愛它的品質(zhì)。
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文11
星期六這天,我在房屋后的池塘里看荷花。含羞的花朵兒隨風(fēng)搖曳著,綠盤似的荷葉在為它們伴舞,好優(yōu)美的旋律。】刹灰粫(huì)兒,天空黑云密布,就快下雨了。
果不其然,一瞬間,狂風(fēng)四起,池塘里的花兒在亂舞!稗Z隆隆”,雷聲響起,一道閃電劃破天際。雨水打到了馬路上,打到了屋頂上,也打在了花朵上。在狂風(fēng)暴雨的肆虐下,那柔情似水的荷花似乎不堪一擊,又似乎是想躲閃這豆子般大小的雨點(diǎn),左右搖晃。
在這暴雨中,一朵荷花被打落了一片花瓣,那花瓣飄飄悠悠地落在了水里。雨勢愈加猛烈,柔弱的荷花此刻也顯露出了最堅(jiān)強(qiáng)的一面?矗∷鼈儼菏淄α,頑強(qiáng)地面對(duì)風(fēng)雨,但無情的雨滴還是在摧殘著它們。這時(shí),有一片陰影為它們擋住了風(fēng)雨。原來,在這萬分危急的時(shí)刻,荷葉向荷花頭頂上緩緩地傾斜,成為一名護(hù)花使者。不,更像是父母親,挺身而出,為孩子撐起一把安全可靠的大傘,為它們遮風(fēng)擋雨。
這狂風(fēng)暴雨在荷葉面前顯得那樣微不足道,又似乎被它們的倔強(qiáng)、勇敢所折服。雨勢漸弱,風(fēng)也變得柔和。最后,雨停了,一滴晶瑩的雨珠從葉尖滑下,緩緩落入池中。風(fēng)雨過后,花朵兒又展現(xiàn)出它們美麗的容顏,一朵朵嬌艷欲滴,含苞待放。
這一幕不禁讓我想起了父母對(duì)我們的關(guān)愛。我們的父母正如荷葉,而我們則是荷花,當(dāng)我們遇到困難與危險(xiǎn)時(shí),父母便會(huì)挺身而出,盡己所能來保護(hù)我們,讓我們免受“風(fēng)雨”的侵蝕。
無論是荷葉對(duì)荷花的保護(hù),還是父母對(duì)我們的呵護(hù),全都可以集成一個(gè)字,那就是:愛!這小小的一幕,卻飽含了這個(gè)世間最美、最真、最深的情感:愛!
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文12
夏天,是我最喜歡的季節(jié),因?yàn)槲易钕矚g夏天的荷花。
七月,暖風(fēng)輕拂,亭亭玉立的荷花初次開放。只見湖中,滿是田田的荷葉,像一把把翠綠色的傘。荷葉綠瑩瑩的,有的荷葉全部展開,像一個(gè)舞臺(tái);有的荷葉卷曲著,像一只小酒杯。一大片一大片的荷葉把湖面全遮住了,真像一張無邊無際的綠色地毯。大多數(shù)荷葉很高,亭亭玉立,像一把把大傘遮住了刺眼的陽光,使得湖面有明有暗。在這巨大的地毯中,點(diǎn)綴著一朵朵美麗的荷花,高高低低,參差不齊。遠(yuǎn)看,有的荷花翹首仰望,像翩翩起舞的仙女;有的荷花一朵一朵地挨在一起,如頑皮的孩子擁抱成團(tuán)。走近點(diǎn)兒,再近點(diǎn)兒,看!它們紅的嫣然如霞,白的清麗淡雅,它們個(gè)個(gè)爭齊斗艷,宛如玉燈閃亮,連湖蕩里的小角落,都變得亮堂起來。它們有的正在怒放,如碗口般大小,像旋轉(zhuǎn)時(shí)撐開的舞裙;有的含苞欲放,像羞澀的小女孩;還有的還是花骨朵,飽滿得似乎馬上就要裂開一樣。荷花的幽香透過湖面,流動(dòng)在空氣中,讓人心曠神怡。
一陣涼爽的清風(fēng)徐來,荷葉上的露珠像一顆顆晶瑩的珍珠,搖搖欲墜,閃閃發(fā)光,風(fēng)姑娘不知給荷花說了什么笑話,荷花左右搖擺,轉(zhuǎn)起了舞裙兒。一只蜻蜓飛了過來,在空中徘徊許久,停在了荷葉上,讓人不由想起:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!薄斑蛇蛇伞毙∏嗤鼙谋奶貋砹耍鴥(yōu)美的曲調(diào),說著悄悄話。又一只漂亮的紅蜻蜓扇動(dòng)著輕盈的翅膀在荷花上停留休息,親親香甜的花粉,在淡淡的荷香里跳著歡樂的舞蹈……
讓人沉醉其中、流連忘返的荷塘,她是這樣美,像一幅動(dòng)人的水墨畫,甚至讓我在這汗流浹背的時(shí)候,忘記了這個(gè)炎熱的夏天。
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文13
蟬在樹梢上不停的叫著。告訴人們夏天已經(jīng)來到,要說夏天最美麗的花是什么,那毫無疑問,必然是那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的荷花了。荷花自古以來就是詩人們歌頌的對(duì)象。
在我家后面就有一個(gè)很大的荷花池,每到夏天,那里的荷花競相開放,與荷葉一起,在微風(fēng)中搖擺,走在橋上,看著那美麗而潔白的荷花,也讓人的心情不由得好上幾分。
欣賞這荷花的同時(shí),又有多少人了解蓮蓬呢?
蓮蓬一開始是荷花的花心,但是它在荷花謝了之后又不肯放棄生長,于是開始越做越大,于是就有了人們口中的蓮蓬。一個(gè)花的花期是十分短暫的,一般的花謝了就是謝了,而荷花不一樣,它有著不一樣的韌性與堅(jiān)持。它把所有的營養(yǎng)全部都給了它的花心。我看著池中的蓮蓬,不由得陷入了沉思。
其實(shí)它就像人一樣,明知自己都快老了,絕不放棄,把自己所有的精力全部放在后代身上,讓他們好好生長,這是一種奉獻(xiàn),是一種無私,是一種讓人感動(dòng)的精神。
而這種花的精神,往往是我們?nèi)祟愃鄙俚摹,F(xiàn)在大部分的人都十分自私,只看見自己的利益,只為自己著想,而從來不會(huì)去換個(gè)角度為他人想想,為社會(huì)想想,為國家想想。
就說扔垃圾這種小事,是有多少人愿意自己把東西扔進(jìn)垃圾箱!又是有多少人愿意彎下自己的腰,撿起別人的東西,扔進(jìn)垃圾箱里?因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)有太多的理由去推托。
讓我們?nèi)ズ煤孟胂,好好學(xué)學(xué),好好做做。去想想自己的所作所為,去學(xué)學(xué)荷花的奉獻(xiàn)精神,去做做那自己從未做過的事。
去學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)吧!學(xué)習(xí)感恩吧!去學(xué)習(xí)無私吧!去學(xué)習(xí)荷花吧!
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文14
當(dāng)夏風(fēng)輕輕拂過的時(shí)候,它們悄悄地開了,純潔,芬芳,使人心曠神怡,這似乎是大自然送給它們的禮物,對(duì),它們就是荷花。
那一大片一大片的碧綠中,成千盈百的荷花你挨著我,我挨著你,誰也不讓誰,似乎在爭先恐后地宣告著同一個(gè)消息:美麗的夏天即將來到!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似一片細(xì)細(xì)的雪,又如一篇淡淡的霞。我走近一些,一陣清香撲鼻而來。深吸一口,仿佛自己也變成了一朵小小的荷花,在那兒和姐妹爭奇斗艷。我在走近一些,發(fā)現(xiàn)它們不再是雪和霞了,它們是真正的夏日仙子。你瞧,這一朵還是花骨朵兒呢,卻以飽飽脹脹的,似乎在下一秒鐘就會(huì)開放,向人們展示它的美麗與芬芳。再看那一朵,它已是半開了,它似乎很弱小,每一片花瓣都是半透明的有一種朦朦朧朧的感覺,像一位害羞的少女披上了一層薄薄的面紗?,快看,那一朵荷花多美麗呀!它已經(jīng)全全開了,露出了它的芳容:淡淡的粉色讓人著迷:不張揚(yáng),不晃眼,卻不失美麗,樸素卻又使人賞心悅目,真是不得不佩服大自然這位技藝高超的藝術(shù)家呀!真不曉得,他是怎樣配制出這樣絢麗的色彩!
荷花雖出淤泥卻不染,依舊是純潔的粉色或者白色,沒有沾上一點(diǎn)土的灰色,這一點(diǎn)倒是跟許多愛國英雄很像的,他們大多不肯屈服于叛國的人這大概是我喜歡荷花的一個(gè)重要原因吧!
“小雨,回去了!”媽媽來喊我回去。不知不覺,我都站了一個(gè)小時(shí)了,我這才依依不舍地離開了荷塘。
荷花600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文15
夏天,荷花池中的荷花在荷葉的襯托下競相開放。綠油油的荷葉,粉嘟嘟的荷花,它們真是絕妙的搭檔。一池的綠葉荷花給人帶來縷縷涼意。你可知道,荷花也是有奧秘的?
暑假的一個(gè)晚上,我和爸爸媽媽一起來到了濱江公園的荷花池邊。真是應(yīng)了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。爸爸看到了一朵含苞待放的荷花,就摘下來送給了我。它真美麗啊,就像一位害羞的荷花姑娘!淡淡的花瓣好像水晶似的,我看著它愛不釋手。
我把荷花拿回了家,仔細(xì)地端詳著:荷花的花瓣很薄,就像餐巾紙似的;我輕輕地將花瓣一片片地?fù)荛_,只見一個(gè)金燦燦的小蓮蓬就這樣暴露在我的眼前。深綠色的花柄上有一個(gè)個(gè)小刺,雖然小刺不扎,但拿著還是有點(diǎn)不舒服的。爸爸走過來,跟我說:“你把它放進(jìn)金魚缸里吧,長大了還可以吃蓮子呢!”我一聽,好像就要吃到蓮子一樣,急忙把荷花放進(jìn)魚缸里。
一天,我和爸爸一起陪媽媽值班,很晚才回家。走進(jìn)家門,我隨便瞄了一眼荷花,竟發(fā)現(xiàn)荷花閉合了!斑祝吭缟线開著的荷花,怎么到了晚上閉合了?”我百思不得其解。我心想:難道荷花晚上睡,白天醒?嗯,我明天得觀察觀察。第二天早上,我一起床就直奔荷花。果然,荷花是開著的。
不起眼的荷花都有奧秘,那萬物肯定都有秘密。只要你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)哦!
文章布局合理,開篇點(diǎn)題突出荷花很漂亮,但是有秘密,有開啟下文的作用,然后通過敘事發(fā)現(xiàn)荷花的秘密,最后總結(jié)出人生道理:世間萬物都有秘密,只要肯留心觀察就能發(fā)現(xiàn),立意深刻,語言流暢自然,很好。
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