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描寫荷花作文

時(shí)間:2021-07-22 09:09:18 荷花 我要投稿

有關(guān)描寫荷花作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫荷花作文7篇,歡迎大家分享。

有關(guān)描寫荷花作文7篇

描寫荷花作文 篇1

  一個(gè)夏天的傍晚,我來到了安師大的荷塘看荷花。

  一到那里,就看到一個(gè)個(gè)亭亭玉立的荷花被那翠綠的荷葉簇?fù)碇嫦裨S多含羞少女。她們千姿百態(tài),有的綻開了幾片花瓣,對著滿池的荷葉微笑。有的可奇特了,只綻開了一片花瓣,向外伸展著,好像正在伸出一只手,跟我們打招呼呢!有的還是花苞,不過花苞有大有小,大的花苞似乎是晚飯吃多了,飽得連肚子都快要漲開哩!小的花苞剛剛伸出尖尖的腦袋?上覀兯坪鮼碓缌,荷花還沒有幾朵完全盛開的呢。

  她們的顏色也很美麗。有的雪白,有的粉紅,有的淡粉,還有的是半白半粉的漸變色,可漂亮了。突然,我們發(fā)現(xiàn)了幾朵盛開的荷花,媽媽趕緊拿出手機(jī)拍下著她們的笑臉,她們看見了,似乎笑得更燦爛了!一陣微風(fēng)吹過,她們就搖來搖去,這輕輕的風(fēng)聲就像是一直悠揚(yáng)的樂曲,荷花姑娘們就隨著音樂翩翩起舞,一展她們優(yōu)雅的舞姿。

  這時(shí),飛過幾只蜻蜓,有藍(lán)的,黃的,還有綠的。一只黃蜻蜓飛來飛去,最終它停在一朵花苞上。也許黃蜻蜓正在對荷花說:“荷花姑娘,你真美啊!”不信你看,荷花有點(diǎn)不好意思了,她的臉都羞紅了?粗矍暗木跋,我不由得想起一句詩“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。原來,我們不正生活在美好的詩句中嗎?

  回來的路上,我的腦海中還不斷浮現(xiàn)那一朵朵美麗的荷花的身影……

描寫荷花作文 篇2

  夏季的早晨,天氣有些炎熱,偶然間,我發(fā)現(xiàn)一池美麗的荷花。這荷花,禁不住驚嘆它們的美麗。

  走近池邊,一片誘人的綠色映入我的眼前簾。在那平靜的水面上,鋪滿了翠綠色的荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,想一塊翠綠色的地毯。微風(fēng)拂過,鑫香陣陣,沁人心脾,令人流連忘返。我不禁吟起了楊萬里膾炙人口的詩句:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”

  荷葉的顏色是碧綠的,大的像臉盆,小得像盤子,還有的像一把小傘。荷花的顏色大都是粉色的,也有乳白色的,乳白色的荷花的花瓣只有四五瓣,粉紅的花瓣有點(diǎn)像柳葉。只是比柳葉寬,靠花托的部分逐漸變紅、變平。越是長在里面的花瓣,就越小越美麗,中心半露著的花蕊,里面長著蓮蓬,媽媽告訴我,蓮蓬開始是淡黃色的,漸漸的變成綠色,最后變成深綠色。這時(shí)候蓮蓬里的蓮子就可以吃了。我第一次吃蓮子時(shí),感覺不好吃,味道很苦,但漸漸地我便嘗出一股淡淡的甜味,這種味道獨(dú)具一格。蓮子全身都是寶,可以清火,還有很大的藥用價(jià)值,同時(shí)具有養(yǎng)生的功能,知道這些,我更喜歡荷花了。

  一陣風(fēng)吹來,把荷花吹的擺來擺去,好像在向我招手。風(fēng)停了,水珠滾來滾去,最后聚集在一起,越發(fā)亮晶,這美麗的荷花,真的是讓我心曠神怡,令我流連忘返,好像永遠(yuǎn)呆在這種世界中。

  這滿池的荷花,生出了無限的夢幻般的詩情畫意,也催生出我對荷花的喜愛之情。

  不知不覺在這里駐足了很久,當(dāng)我依依不舍得離開它時(shí),他的每已我的心里揮之不去。

描寫荷花作文 篇3

  接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。我從小就特別喜愛荷花。

  在仲夏之際,滿池的荷花盛開了。碧綠色的荷葉鮮嫩可愛,猶如一把把圓傘撐開在水面上,托出一朵朵亭亭玉立的荷花。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩,說它純白吧,又似乎有一種淡淡的粉色滲透出來;我也無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感,說它玉琢冰雕吧,她又顯得那樣柔韌可人。微風(fēng)拂來,空氣中流淌著荷花的幽香,使人如癡如醉。

  荷花千姿百態(tài),潔白柔嫩。有的含羞欲語,含苞待放;有的只開了一半,另一些花瓣則簇?fù)碓诨ㄈ锱;盛開著的荷花,宛如一個(gè)個(gè)身著潔白素凈裙子的姑娘在翩翩起舞;還有一些花瓣雖凋零了,但綠色的充滿生機(jī)的蓮蓬卻顯露了出來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這一大片的荷花就像是一個(gè)數(shù)世同堂,生生不息的大家族。

  荷葉一望無際,就像那綠色的海洋。一陣微風(fēng)吹來,“綠的海洋”便波濤起伏,一浪高比一浪。有了它的襯托,花朵便顯得格外玲瓏,格外純潔了。

  荷花不僅純潔美麗,而且用途廣泛。它的葉子能泡茶,做中藥,蓮藕和蓮子則可食用?傊,荷花全身都是寶。

  荷花雖不像牡丹那樣雍容華貴,不像梅花那樣凌寒獨(dú)放,也不像蘭花那樣小巧清秀,但她卻默默無聞地為酷暑送來絲絲清涼,陣陣芳香,點(diǎn)點(diǎn)美麗。

  。∥覑酆苫蔷b約的倩影,更愛它“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)!

描寫荷花作文 篇4

  荷花池是我覺得在城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)里最美的池。

  春天,小溪里的積雪融化了,雪匯成水,在小溪里緩緩流動(dòng),小溪邊的樹木長出新的枝條,長出嫩綠的葉子。

  夏天,荷花池當(dāng)然是最熱鬧多了。荷葉從水底下站起來,荷花綻放了美麗的笑臉。小溪邊的樹木長得枝繁葉茂。

  秋天,原本美麗的荷花,碧綠的葉,都在無私地奉獻(xiàn)出自己的美麗后,枯萎了。

  冬天,小溪上結(jié)了薄薄的冰,小溪邊的樹木白雪皚皚。

  荷花池,我覺得你真是太美了!

描寫荷花作文 篇5

  今天,我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去看荷花。

  我們到了看荷花的地方以后,我首先發(fā)現(xiàn):大部分的荷花還沒有開放,只有非常少一些荷花已經(jīng)開放了。

  現(xiàn)在,我給你們出一個(gè)謎語,河中生長著一些好像玫瑰的百合,果實(shí)生長在好像黃蜂窩的莢里。有很多好像橄欖核大小的果實(shí)可以使用,既可以吃鮮的,也可以吃干的。你猜一猜,這是什么東西呢?呵呵,不用說大家也知道,這肯定就是荷花。

  爸爸媽媽租了一條小船,我們一起到了湖中間看荷花,荷花有的`是淡黃色的,有的是深紅色的,有的是深黃色的,有的是白色的,還有的是粉紅色的。它們都由肥大的荷葉托著,如同一個(gè)羞澀的少女,靜悄悄的立在荷葉上方。有的展開幾片花瓣,有的已經(jīng)全部展開了。露出淡黃色的蓮蓬,有的還是含苞欲放的花骨朵。

  這些荷花有的由大約一尺高的荷枝托出水面,是那樣亭亭玉立;有的緊緊貼在荷葉上,是那樣雍容華貴;還有的直接浮在水上,是那樣悠閑自在。

  荷花不僅美麗,而且還有很多作用,它是工業(yè)廢水良好的的瀏覽器,能夠吸收大量的有害物質(zhì)。古人曰:出淤泥而不染。這句話是錯(cuò)誤的,荷花在淤泥里生長,它的表面有很多有毒物質(zhì),因此,大家吃蓮子時(shí)一定要把表面洗干凈了,才能夠食用!不過,荷花為什么能夠保持自己高貴的形象呢?答案是荷花的表面有一層蠟質(zhì),可以不受泥水的污染。

  已經(jīng)兩點(diǎn)多了,要回家了,我只好戀戀不舍的看著荷花池回家了。

描寫荷花作文 篇6

  清涼的早晨,幾個(gè)小伙伴去荷花池邊玩,映入眼簾的是一幅荷花美景圖:荷葉挨挨擠擠的,象一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,小水珠在荷葉上滾來滾去,像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。青蛙在荷葉上“呱呱”地唱著“歌”,白荷花在這些大圓盤之間冒出來,有的才展開兩三片花瓣;有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,飽脹得馬上要破裂似的,這么多白荷花一朵有一朵的姿勢?纯催@一朵很美,看看那一朵也很美。

  看著這美麗的景色,小力說:“看,那只小青蛙真可愛,還在捉害蟲呢!”小紅說:“白荷花真美,風(fēng)一吹,發(fā)出動(dòng)聽的聲音,真像個(gè)音樂盒。”小明說:“蓮蓬多好看呀!我們?nèi)フ!”他們正?zhǔn)備去摘蓮蓬,這時(shí)管理員走過來說:“蓮蓬是給大家看的,不是來摘的!甭犃斯芾韱T的話,他們慚愧地低下了頭,說:“下次我們再也不這樣做了!

描寫荷花作文 篇7

  夏季的早上,父親帶我去河邊玩。風(fēng)吹著路邊的柳樹,吹來陣陣清香。我快步跑到前面,看到一大片的荷花長在河的中央。

  綠綠的荷葉蓋在水面上,有的圓圓的,像傘;有的扁扁的,像盤子;有的彎彎的,像小船;有的又像一把小勺子……我用手輕輕地碰了一下荷葉,幾滴小露珠調(diào)皮的打著滾聚到了荷葉的中央,變成一顆大水晶,真是又漂亮又好玩!

  太陽光燦燦的照在荷花上,有粉的,有紅的,有白的,有盛開的,有半開的,有打著花苞的,千姿百態(tài)亭亭玉立。在碧綠的荷葉下,一朵嫩嫩的荷偷偷的探出小腦袋,就像一個(gè)害羞的小姑娘。幾條小魚搖頭晃腦的游過來,小荷輕輕地抖了抖,抖出一片漣漪,原來是魚兒在給小荷撓癢癢呢!

  一只蜻蜓輕盈的用尾巴點(diǎn)著水,飛到了一朵含苞待放的粉紅色的荷花上。我忽然想起學(xué)過的詩句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”

  父親告訴我,很多人都喜歡荷花,是因?yàn)樗鑫勰喽蝗,是“花中君子”。做人要像荷花一樣,要坦坦蕩蕩,光明磊落。我的腳在水中蕩著,聞著風(fēng)中的荷花香,想著父親說的話,只愿自己也要像荷一樣,做一個(gè)品德高尚的人。

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