荷花小學(xué)作文

時(shí)間：2024-09-21 10:19:36 荷花我要投稿

[實(shí)用]荷花小學(xué)作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的荷花小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[實(shí)用]荷花小學(xué)作文15篇

荷花小學(xué)作文1

　　一下車就能聞到荷花的清香淡雅，我們追逐著荷花的清香，百畝荷花展現(xiàn)在眼前。荷塘一片接片，一眼望不到邊，猶如一片碧綠的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷塘上蕩起一道道波紋。放眼望去，荷花一朵挨一朵，正是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　這里的荷花多美��！有的是白色的，有的是粉色的……有的荷花像害羞的'小姑娘，躺在荷葉下不肯出來(lái)，有的是含苞待放的花骨朵，像一支支毛筆對(duì)望天空，還有的昂首挺胸，炫耀他們的美姿。在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加美麗。

　　荷葉撐起像一把把碧綠的小傘，幾顆晶瑩透亮的小水珠正調(diào)皮的在荷葉上打滾。幾個(gè)小青蛙也跳到荷葉上正呱呱的對(duì)我們放聲歌唱，好像歡迎我們的到來(lái)。荷塘上空翩翩飛舞。哇！多美的一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀！

　　這時(shí)傳來(lái)媽媽喚我回去的聲音，我戀戀不舍得離開荷花池。夏天的荷塘是美麗的，它讓我流連往返。

荷花小學(xué)作文2

　　久聞雀兒山公園有荷塘。今天，我終于有機(jī)會(huì)去這個(gè)仙境，做一個(gè)仙女。

　　進(jìn)門之前，我聞到了荷花的香味，趕緊跑到荷塘邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)荷塘就像一片綠色的海洋。池塘上有一座漢白玉拱橋，像一條等待起飛機(jī)會(huì)的巨龍，躺在水面上。拱橋把池塘分成兩部分，一個(gè)大而圓，一個(gè)小一點(diǎn)，像葫蘆頭，整個(gè)池塘像一個(gè)玉葫蘆。四周綠樹環(huán)繞，就像守護(hù)著他們的“天堂”的守護(hù)者。

　　水池里，綠色的荷葉一片挨著一片，像綠色的小雨傘。荷葉上有小的金銀露珠，像美麗的珍珠。我真想做個(gè)小露珠，睡在荷葉上。這里的荷葉不僅繁茂，荷花也開得很美。

　　池塘里滿是粉紅色的蓮花。有的'只是含苞待放的花骨，有的只開了兩三片花瓣，有的完全開了，露出了小黃蓮�；▍仓校幸粋€(gè)穿白紗的石仙子，與蓮仙子在微風(fēng)中翩翩起舞。從古色古香的亭子里傳來(lái)悠揚(yáng)的音樂(lè)，像是為“仙女”伴奏。游客很多。有人劃著船在池塘里采蓮，有人品嘗美味的蓮子，有人和花仙子合影。人的笑容美如蓮花。

　　藍(lán)天白云襯托下的荷塘很美。喜歡畫師寫的精美畫卷，我就像畫卷里的一個(gè)人物。這真的是“夏日賞蓮，花香四溢。”。你在仙宮誤認(rèn)了多少？"

荷花小學(xué)作文3

　　人們常說(shuō)“牡丹為花中之王”�？晌覅s更喜歡荷花。不論是海棠般的紅荷花，還是雪一樣的白荷花，都是那么美！

　　記得有一次，我們一家在公園里玩，走到池塘邊的時(shí)候，突然看到了一朵朵粉荷花在那里噴芳吐香。那粉荷花，粉的高貴！粉的優(yōu)雅！粉的`圣潔！粉的頑強(qiáng)！那天還下起了淅淅瀝瀝的小雨，但在這樣的雨天里，荷花依然堅(jiān)韌！你看他們挺直身子，任由著雨點(diǎn)的拍打，卻毫不動(dòng)彈，好像要和雨點(diǎn)分個(gè)高下！荷花的樣子也是婀娜多姿、千姿百態(tài)。有的荷花才展開一兩瓣，就像小姑娘見(jiàn)了生人似的把臉遮起來(lái)了，有的還是花骨朵，它們就像睡在襁褓里的小女嬰那么稚嫩可愛(ài)�？粗粗�，我仿佛覺(jué)得荷花變成了一位粉衣仙子，飄飄然然向我走來(lái)。

　　人們常說(shuō)“荷花出污泥而不染”，以前我總不明白其中的含義，但通過(guò)查找資料，我終于明白是什么意思了。原來(lái)是荷花在葉芽和花芽從污泥中抽出來(lái)的時(shí)候，由于它們的表層有蠟質(zhì)保護(hù)著，所以污泥渾水很難沾附上去。人們也常用“荷花出淤泥而不染”來(lái)形容一些在不良的環(huán)境中，還能獨(dú)善其身的人。

　　荷花的出淤泥而不染是荷花最可人之處，所以荷花自古以來(lái)被我國(guó)人民視為潔身自愛(ài)，品格高尚的象征。我愛(ài)荷花！

荷花小學(xué)作文4

　　在翠湖公園里西門那有一個(gè)荷花池，每到夏天，那滿池的荷花就競(jìng)相開放，陣陣的芳香隨風(fēng)飄蕩。

　　一個(gè)夏天，滿池的荷花又開始選美，瞧，中間的荷花仙子都看地眼花繚亂，一輪開完又一輪開始，荷花們都露出最好的一面，各個(gè)都婀娜多姿，亭亭玉立，就連荷葉也搖擺著它的身軀。正當(dāng)它們高興的時(shí)候，忽然，一只青蛙跳到了荷葉上，荷葉搖頭晃腦，好像說(shuō)：“嗬，你來(lái)幫助我啊�！币恢挥兄徸拥糁甑暮苫ㄕf(shuō)：“我老了，該退位讓賢了，這次的新首領(lǐng)是是第二行中間的那多蓮花，相信你能比我管理的'好�！闭f(shuō)完，它的最后一片花瓣掉了。只聽呼——呼——滿池的荷花、荷葉門都底下了頭，向它告別。

　　我望著那掉了花瓣的荷花，想到了這兩句話“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。出污泥而不然。

荷花小學(xué)作文5

　　夏天是荷花開放，荷葉飄香的季節(jié)。

　　有一天，爸爸媽媽帶我去外地游玩，那里有一個(gè)很大的公園，公園里有一座荷花池。這是我第一次見(jiàn)到荷花，我興奮地不得了，情不自禁的說(shuō)：“哇，荷花真美��！”

　　荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片并排在一起，就像層層疊疊碧綠的大圓盤。爸爸媽媽帶我走近一看，看見(jiàn)荷葉上有許多小水珠，我好奇的問(wèn)：“爸爸，為什么荷葉上有很多小水珠呀！”爸爸說(shuō)：“好像剛下過(guò)雨呀！”忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，亮晶晶的真好玩。

　　池塘里的荷葉可真多，一眼望不到邊，一眼望去有的花全開了，露出嫩嫩的小蓮蓬，顏色非常鮮艷，有的.粉里透著白，白里透著紅。有的還是花骨朵，像個(gè)害羞的小姑娘，向過(guò)往的游客微笑，我非常喜歡這些荷花，看著看著我就想：“如果我們那里有這么美麗的荷花池，那該多好�。　�

　　我們要去下一個(gè)景點(diǎn)了，我才戀戀不舍的離開了這片美麗的荷花池。

　　今天，我們玩的非常的高興，在回家的路上，我感覺(jué)有點(diǎn)累，當(dāng)我想起荷花池里的荷花，就樂(lè)滋滋的！

荷花小學(xué)作文6

　　早晨，下著綿綿細(xì)雨。早飯后，我隨著伙伴來(lái)到學(xué)校的荷花池邊，觀賞這煙雨中的荷花。

　　荷花已經(jīng)開了大半了，一朵朵粉紅和白色的荷花笑瞇瞇的在交談。荷花臥在一片片荷葉上，大老遠(yuǎn)就能聽到它們?cè)诮徽劦?聲音。聞到一陣陣清香撲鼻而來(lái)，使人不由得駐足細(xì)細(xì)品味。真美啊!那潔白無(wú)暇的荷花已經(jīng)全開了，它的每一片花瓣都富有光澤，像珍珠一般。再看那粉紅色的花苞，雨輕輕地親吻著它們，一滴一滴，輕輕地落在荷葉上，發(fā)出啪啪的響聲，使人感到夏季雨中的安逸和舒適，讓人仿佛徜徉在荷花之中，感到一陣清香撲鼻而來(lái)。

　　有人喜歡陽(yáng)光下的荷花，雨珠留在荷花的花瓣上，伴著陽(yáng)光和七彩的虹霞猶如一顆顆七色的寶珠，使芙蓉出水的美景再現(xiàn)。荷花仙子扭動(dòng)著腰肢，像亭亭玉立的少女一般，向人們展示著它們的嬌媚，可我卻喜歡在這煙雨中玉立的荷花。在我眼里。這煙雨中的荷花似乎比雨后的荷花更有韻味，更像一幅優(yōu)美的詩(shī)。

　　這時(shí)，看到一朵潔白的荷花被雨水打掉一朵花瓣，雖然掉了一片花瓣，但那殘缺的花瓣仍然那樣潔白，那樣無(wú)暇，仍然亭亭玉立，永遠(yuǎn)展示著生命美麗!

荷花小學(xué)作文7

　　清晨，鳥兒的啼唱喚醒了萬(wàn)物，天邊的朝霞伸了一個(gè)大大的懶腰，帶著睡意準(zhǔn)備迎接太陽(yáng)的到來(lái)。

　　荷花姑娘在湖中輕盈舞蹈，披上晨霧給她訂做的輕羽紗衣，夢(mèng)幻地在朦朧中若隱若現(xiàn)。簡(jiǎn)直像一位素雅的仙女，在綠色的舞臺(tái)上跳著卓爾不群的舞蹈，如癡如醉。

　　傍晚，太陽(yáng)戀戀不舍地漸漸下沉，湖中泛起一絲絲漣漪，雨滴們歡悅而下。而這悄然而來(lái)的.細(xì)雨，更加襯托出了荷花的淡雅。一片片的荷葉跟隨荷花姑娘的歌聲，跳著舞蹈，就連雨珠也蠢蠢欲動(dòng)。雨后，帶著濕意的荷花愈發(fā)美麗，中間的蓮子顯出鵝黃色的鮮艷。

　　夜晚，荷花在月光的襯托下更加神秘，婉如一位羞澀的少女，帶著如花笑靨，望著皎潔的月亮，輕輕吟詩(shī)。星星頑皮地眨著眼睛，俯視美麗的荷花。

　　荷花，雖沒(méi)有山茶的濃艷，雖沒(méi)有桂花的清香，雖沒(méi)有牡丹的傾國(guó)容顏，卻清新素雅卓爾不群，有著“出淤泥而不染”高尚品質(zhì)。

荷花小學(xué)作文8

　　我聽我媽說(shuō)，我奶奶家附近有幾個(gè)蓮花池。暑假來(lái)了外婆家，打算去看看。

　　一來(lái)到外婆家，我就急著要看荷塘里的荷花。來(lái)到外婆家附近的菜地，看到幾個(gè)荷塘，上面蓋著綠色的“大玉盤”，圍著水塘擠來(lái)擠去。微風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。清晨，小露珠擠在“大玉盤”上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，小露珠在“大玉盤”上打滾。

　　突然，我看到蓮池中央冒出幾朵白色和粉色的荷花，有的花瓣全部鋪開，中間露出小黃蓮；有的只是鋪兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘；有些處于萌芽狀態(tài)，就像包裹中的嬰兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像有粉色的朝霞，很美！荷花是那么的五彩繽紛，一朵比一朵漂亮，各有各的態(tài)度。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾只蜻蜓在蓮花周圍飛來(lái)飛去，這突然讓我想起了楊萬(wàn)里的.一句詩(shī)：

　　試管

　　春天是寂靜而珍貴的小溪，

　　樹陰泛著水光，愛(ài)陽(yáng)光柔和。

　　小何只是露出了尖角。

　　蜻蜓很久以前就已經(jīng)倒立了。

　　這么好看的荷花怎么會(huì)不被人喜歡呢？

荷花小學(xué)作文9

　　今天早上，我剛起來(lái)，李坤原的爸爸給我的爸爸打來(lái)電話，說(shuō)約我們一家去周口淮陽(yáng)看荷花，我一聽，要出去玩了，高興極了。

　　吃過(guò)早飯，我們開著車，出發(fā)了。我們一行五人，有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，就到了周口淮陽(yáng)。一下車，熱浪向我們撲來(lái)，真向進(jìn)了桑拿房。眼前是一望無(wú)際的荷塘，湖邊停著各式各樣的船，我們坐上船，來(lái)到荷葉荷花多的地方，我就聞到了一股淡淡的清香，一片片荷葉、一朵朵荷花，就在我的眼前，我一伸手，就能摘到它，這時(shí)候，我想到了一首詩(shī)，是《江南》江南可采蓮，蓮葉荷田田！我采來(lái)一片荷葉戴在頭上當(dāng)帽子，感覺(jué)涼爽多了，荷花粉紅粉紅的`，真像一個(gè)個(gè)桃子。有的荷花雪白雪白的，在碧綠的荷葉叢中特別好看。我們?cè)诖匣ハ酀娝㈡音[，玩得非常開心。

　　我喜歡淮陽(yáng)，更喜歡這千畝荷花。

荷花小學(xué)作文10

　　當(dāng)晨曦第一屢陽(yáng)光照射在她的身上，當(dāng)?shù)谝唤z微風(fēng)撫過(guò)她的臉頰，當(dāng)?shù)谝晃挥慰妥哌^(guò)時(shí)發(fā)出出由衷的贊美，當(dāng)她才從睡夢(mèng)中醒來(lái)，呵，這一覺(jué)她睡的可真香甜�。∷褋�(lái)的第一件事就是看看荷葉在那？如果不是荷葉她昨葉就香消玉損了。

　　在昨天那個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，她無(wú)助的被狂風(fēng)暴雨吹打的左搖右擺，眼看就要被狂風(fēng)夾雜的雨點(diǎn)所吞噬在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，荷葉義無(wú)返顧的的`站了起來(lái)，用他那并不寬大的胸膛緊緊的護(hù)住了那美麗的花朵風(fēng)依然在狂嘯著，雨依舊在肆虐著，可她不害怕了，因?yàn)樗辛恕氨茱L(fēng)港”雖然狂風(fēng)夾雜的雨依舊有些擊打在她那嬌嫩的身軀上，可她有信心在他的保護(hù)下安然渡過(guò)，雖然這個(gè)夜晚是混亂的，可她依然睡著了而且那么香甜。

　　她知道他會(huì)保護(hù)她，雖然他并不高大但他會(huì)竭盡全力的給她一個(gè)充滿安全，幸福，溫暖的家。就算他死了，他也會(huì)在死的最后一瞬間依舊用身軀為她遮風(fēng)擋雨。

　　你就是荷花，是那樣的清新出塵你讓我感到你的圣潔，就像你的名字“潔”�！皾崱贝碇迩灏装�，干干凈凈。你做到了而且做的更加的完美，完美到心田都是一張沒(méi)有任何污漬的白紙，讓人產(chǎn)生不容褻瀆的想法。

荷花小學(xué)作文11

　　今天真熱呀！媽媽帶我去公園看荷花。

　　荷花真漂亮呀！有白色的，也有粉色的�？�，有兩只青蛙在荷葉上呱呱地叫。荷葉是綠色的，那風(fēng)輕輕地吹過(guò)，淡淡的清香進(jìn)入了我的鼻子。有兩只蜻蜓在荷花上飛來(lái)飛去地玩游戲。荷葉像小傘，小水滴滴在荷葉上可好玩了。兩個(gè)大姐姐，用樹枝沾點(diǎn)水放在荷葉上，看水珠落下來(lái)。我覺(jué)得很好玩，也想找樹枝，可是媽媽說(shuō)：“會(huì)不小心碰壞荷葉的'”，我就不找了。荷葉像小船，水滴像要去旅行的乘客，花蕊像舞臺(tái)，花莖像表演者，把魚兒和小鳥吸引過(guò)來(lái)。小鳥嘰嘰喳喳的叫聲像是在說(shuō)：“真好！真好！”魚兒游來(lái)游去像是在說(shuō)：“太好了，太好了！”荷花有好多好多的品種，其中有佛座蓮，有并蒂蓮，還有牡丹仙女。

　　七月的夏天真是太美麗了！

荷花小學(xué)作文12

　　七、八月份是看荷花的好季節(jié)，暑假中的一天，天氣格外涼爽，我提議：“今天去金鷹山莊看荷花吧！”爸爸媽媽高興地同意了。

　　來(lái)到金鷹山莊，一進(jìn)大門就聞到一陣淡雅的芳香，我們邁著輕快的腳步來(lái)到荷花池旁。

　　荷花池里的荷葉挨挨擠擠的，綠瑩瑩的，好像一塊塊碧綠的翡翠盤，還好像把插在水中的大傘，一片接一片，在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。

　　荷花已經(jīng)開了不少了，一朵朵荷花千姿百態(tài)。盛開的荷花像一位位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的'地毯上優(yōu)美地跳舞。含苞待放的荷花像一顆顆小仙桃，飽脹得好像要破裂似的。剛剛展開花瓣的荷花像一個(gè)個(gè)害羞的女孩坐在草地上，羞澀著用雙手蒙著臉頰。一個(gè)個(gè)蓮蓬好像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌成的小鼓，迎風(fēng)舞動(dòng)。

　　滿地的荷花白的、粉的競(jìng)香斗艷，引來(lái)了許多蜻蜓，蜻蜓在追逐嬉戲。有的在做游戲，有的飛到荷花頭上，有的在嬉水。荷花池里的魚兒在水里快活地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“趕快欣賞這美麗的荷花吧！”

　　金鷹山莊的荷花真美！給大自然充滿了許多生機(jī)！

荷花小學(xué)作文13

　　喜愛(ài)荷花，不僅愛(ài)她的樣子，更愛(ài)她的精神。

　　看，那一片波光粼粼的荷塘，荷花儀態(tài)萬(wàn)千地開放著。她們猶如體態(tài)輕盈的少女，在微風(fēng)中含苞待放，不，有些已經(jīng)把她輕紗般的花瓣展開了，在陽(yáng)光下沐浴著，蓮蓬像個(gè)模樣乖巧的少年般依偎在她的身旁。荷花展開層層疊疊的花瓣，吐露出嫩黃的花蕊在向你傾訴她的心事。有些花已經(jīng)開了，盡情的舞著她的裙擺，在眾人的眼中，她顯得格外柔美，她們是大方的姑娘；有些含著大片的花瓣，嬌羞的`挺立著，在我的眼中，她們雖然沒(méi)有開放，但也嬌羞多姿，她們是羞答答的小女孩，含苞的花蕾；還有一些荷花蓓蕾初綻，她們不知如何是好，只露出了一些臉頰，被深綠色的葉子包裹著，她們是亭亭玉立的少女。

　　荷花，沒(méi)有一絲污泥，那樣冰清玉潔的綻放著。我喜愛(ài)荷花的出淤泥而不染，她是于謙“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間�！痹诨鹿俚膲浩认乱廊粌尚漭p風(fēng)；她是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”不與官場(chǎng)污吏同流合污；她是屈原，滿腔熱血精忠報(bào)國(guó)。他們自廉自潔，在人間綻放著。

荷花小學(xué)作文14

　　“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈值”每當(dāng)我背到這句古文時(shí)，腦海中就會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)出荷花那美麗、純潔的身影。但是，有一點(diǎn)令我十分不解：為何荷花出污泥而不染呢？是它有一種奇特的能力嗎？

　　好奇心驅(qū)使著我，于是我便上網(wǎng)查了一些資料。原來(lái)，不是荷花有一種奇特的能力，而是荷花和荷葉的`外表層有一種奇特物質(zhì)。這種物質(zhì)長(zhǎng)得有點(diǎn)兒像蠟，可又不是蠟，而且上面有許多突出的地方，突出之間有空氣，可以擋住污泥臟水進(jìn)入。荷花和荷葉上有蠟一樣的東西保護(hù)著，臟東西很難沾上去，即使有一些，也會(huì)被流動(dòng)的水給沖洗干凈。這下子真相大白了。我又不禁羨慕起荷花來(lái)，它們有這么好的保護(hù)層，人類卻沒(méi)有，于是我又異想天開起來(lái)。

　　“假如科學(xué)家也發(fā)明了這種奇特的物質(zhì)，那我們的生活又會(huì)變成什么樣的呢？”我自言自語(yǔ)道。接著，一種想法浮出到我的腦海中。如果我發(fā)明了這種奇特的物質(zhì)，那我做成神奇的衣服和褲子，人們可以穿著它在泥地里玩耍，勞作，只要上岸用水沖一下就干凈了，十分方便。

　　雖然我的想法還有一些不切實(shí)際，但又有誰(shuí)敢否定這不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢？

荷花小學(xué)作文15

　　我的家鄉(xiāng)在惠州。你知道惠州最美的景點(diǎn)在哪里嗎？也許每個(gè)去過(guò)惠州的人都知道有一個(gè)美麗的地方，西湖。

　　西湖由平湖、胡風(fēng)湖、菱湖、鱷魚湖和南湖組成。其中一個(gè)景點(diǎn)是“蓮花閣”。雖然已經(jīng)拆除重建，但腦海中的“蓮花閣”依然歷歷在目。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`日子。我和爸媽開開心心的去蓮花閣欣賞美麗的荷花。微風(fēng)吹來(lái)，我能從遠(yuǎn)處聞到一股清香。我等不及要跑去蓮花閣了。你首先看到的是一大片荷葉，宛如綠色的海洋；荷葉擁擠的像一群牽著手的兄弟姐妹，心連心，多么親密！光看荷葉就夠好看了，但是更好看的是荷花！

　　荷花是各種各樣的東西，潔白無(wú)瑕。有的只開了一個(gè)大苞，滿滿的仿佛在等待某個(gè)時(shí)刻的打破；有的散開了，就像白衣少女站在舞臺(tái)中央盡情舞蹈。微風(fēng)吹來(lái)，有些花瓣全沒(méi)了，露出小綠蓮，仿佛在說(shuō)：“我成熟了，來(lái)采我吧！”多可愛(ài)��！

　　我媽也跟我說(shuō)蓮花不公平，漂亮，有用。荷葉可以當(dāng)茶和中藥，蓮藕可以當(dāng)蔬菜吃�？傊矶际菍�。

　　自從我去看了荷花，我就喜歡它，喜歡它哥哥般的荷葉，喜歡它潔白無(wú)瑕的花朵，喜歡它對(duì)人類的貢獻(xiàn)。我愛(ài)荷花。我們應(yīng)該像荷花一樣。好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)開一朵“蓮花”。

【荷花小學(xué)作文】相關(guān)文章：

有關(guān)荷花小學(xué)作文11-12