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初中和平作文

時間:2022-05-10 10:45:14 和平 我要投稿

精選初中和平作文9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的初中和平作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選初中和平作文9篇

初中和平作文 篇1

  走到伊拉克的日子,見過兩邊對打的堡壘,一串串沖天而起的火蛇,在我看來卻是人性的悲哀,為了生存的一點(diǎn)資源,掀起戰(zhàn)火,有什么意義?在戰(zhàn)火背后掩蓋的是民不聊生,國家經(jīng)濟(jì)蕭條;為什么戰(zhàn)火還會被掀起,難道二戰(zhàn)的協(xié)約失效了嗎?不,不是,只是美國所謂的“國聯(lián)”抓到了伊拉克的一點(diǎn)不好,便打了起來;伊拉克雖然沒有美國的強(qiáng)大,但是它絕不屈服,這也是一種和平主義的體現(xiàn),最終結(jié)局雖不好,但是戰(zhàn)爭停止了,這便是最好的結(jié)局,這也證明了世界上是有許多人渴望和平的,正是由于他們不斷的努力,才讓這場戰(zhàn)爭停了下來。

  百年中國,歷歷在目,百多年前的一天,一群高鼻梁,白皮膚,碧綠眼睛的人闖進(jìn)了圓明園,我似乎還能看見他們因?yàn)榈玫截敻欢Φ氖治枳愕傅某髴B(tài),他們把圓明園洗劫一空,自己腰包滿了,卻給國人帶了一段揮之不去的陰影-落后就要挨打;一群有血性的青年頂風(fēng)而起,用刀劍矛弩殺出了一條血路,但是他們死在了國人的手中,但是他們是真正的英雄,為國家而死,即使奮斗到最后一人也不會放棄而逃跑!皣粕胶釉,城春草木深”義和團(tuán)出現(xiàn)了,清朝政府得以茍延殘喘,但是由于政府統(tǒng)治者慈禧的軟弱無能,國家又再一次陷入了無盡的黑暗。曙光降臨在泱泱中華,一名叫孫中山的男子,舍得一身命,硬是把皇帝也拖下了馬。似乎一切要明朗起來,但是由于一場驚天的復(fù)辟,國家又淪為半殖民國,最終是社會主義取代了一切,新中國成立了,自此中國和平。

  時至今日,戰(zhàn)爭依舊沒有結(jié)束,各國互相針對;棱鏡門,互相窺視,偷聽;互相防備,在我看來這是戰(zhàn)火燃燒的前奏,暴風(fēng)雨之前的寧靜;天空似乎陰沉下來,隨時都會降下一道驚天之雷,使戰(zhàn)爭打響。地球最終的毀滅者必定是人類自己。轉(zhuǎn)身回到中國,雖然國泰民安顯于其表面;但社會的陰暗只是沒有爆發(fā)出來罷了;人性的冷漠使我心寒,我想我要是遭難了,一定不會有陌生人向我伸出援助之手;但礙于我的身份,我的一句話在大多數(shù)人心中也只能石沉大海,再看看我們一直不認(rèn)同的日本,他們雖然是好戰(zhàn)分子,但社會內(nèi)部卻并不缺少關(guān)懷;他們仰慕有知識的人,這一點(diǎn)在我們國家恐怕是很難做到了,從那么多高材生找不到工作就可以看出。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!這個世界是個競爭的世界,失敗或者摔倒都沒關(guān)系,只要你有爬起來的勇氣,終有一日,你會成功。

  戰(zhàn)火一日不止,世界一日不寧靜,鐘聲一天不敲響,全世界的人民就一直活在不安穩(wěn)當(dāng)中。在這戰(zhàn)火紛飛的年代,我只能在世界中找到獨(dú)屬于我的領(lǐng)地,一直掙扎下去,宣傳和平;我無法改變現(xiàn)狀,但是我深信,只要一日一日努力,和平精神一人一人的傳遞,世界將會迎來新生;也許到了千秋萬世之后,我的姓名不會有人提及,或許會消逝在過去里;但我知道我為和平做的沒一點(diǎn)微不足道的事,一定能潛移默化的影響世界歷史長河極小的一點(diǎn)流向;蝴蝶在渺小,只要它肯飛,它的翅膀一定會扇出一片天地,飛向高空;在這之后,世界會因大多數(shù)人的努力真正步入和平,人們會獲得真正意義上身心的安寧,千秋之后的子孫們啊,請保護(hù)好這份來之不易的和平;因?yàn)樗滟F,我也相信你們能做到,因?yàn)槟銈兊难}里流淌的是和平,而不是戰(zhàn)爭!

初中和平作文 篇2

  當(dāng)我看到這幅照片時,我情不自禁地想起了《小兵張嘎》的主題曲“1937年哪,鬼子就進(jìn)了中原,先打開盧溝橋,后打開山海關(guān)……”

  1937年中國大地到處彌漫著外國人侵略中國的戰(zhàn)爭硝煙,這張照片是1937年8月28日的事情。當(dāng)時許許多多的人擁向上海火車南站,小明和他的爸爸媽媽也在其中,這時,日本鬼子的轟炸機(jī)投下無數(shù)顆炸彈,頓時,熙熙攘攘的火車南站被炸成了廢墟。小明幸免于難,但他的父母已被炸死,小明坐在尸橫滿地、血流成河的地上放聲大哭,他哪撕心裂肺的哭聲,仿佛在向上天訴說日本鬼子的罪行,仿佛在向上天訴說戰(zhàn)爭快點(diǎn)停止吧!仿佛在向上天訴說全世界人民都渴望和平……

  殘酷無情的戰(zhàn)爭使小明過早地失去了父母的愛,使他變成了一個孤苦伶仃的孩子,我想,他一定不會忘記8月28日發(fā)生在火車南站的悲慘現(xiàn)場,他長大后一定會勤奮學(xué)習(xí),為了國家的強(qiáng)大,為了不讓日本人再來侵略中國,為了和平做出貢獻(xiàn)。

  看著照片,我想起了當(dāng)今世界戰(zhàn)爭仍存在——利比亞……

  殘酷無情的戰(zhàn)爭快點(diǎn)停止吧!和平之神快快永駐人間吧!

初中和平作文 篇3

  冬來了,雪飄了……

  我裹緊身上穿的棉袍,輕輕搖動著船槳,在未結(jié)冰的湖面上滑行。雪輕輕地落在我的頭發(fā),睫毛上,冷冽的使我顫抖,同樣是雪,為何感覺不同?

  我是來自和平國的使者,一千多年來,這里的人們不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,安居樂業(yè)。不知何時,異國的戰(zhàn)爭打響,黑暗。殘暴。腥風(fēng)。血雨。全部涌現(xiàn);凄風(fēng)。苦雨。尖叫。咆哮。占據(jù)了人們所有的生活。迷惘,惶恐。家,在哪里?

  “孩子,逃命吧,這里已不適合我們居住,去找一個美好的地方,那才是你應(yīng)該所向往。”國王飽含著悲傷的淚水對我說。

  “這里是我的家,我土生土長的地方,現(xiàn)在它有難,我豈能不管,我去異國,找他們談判!笨粗覉(jiān)毅的眼神,國王點(diǎn)頭答應(yīng)了。

  于是,我踏上了征途。隱隱約約,我似乎總聽到憂傷的笛聲,誰在吹笛?

  當(dāng)我把船劃到布滿枯萎蘆葦岸邊時,他正在吹笛,那是一首憂傷的曲子,從他的笛聲中,我似乎聽到了他對一個人喃喃的細(xì)語。他,看到了我。

  他輕輕把我拉起!霸谶@戰(zhàn)亂時期,你為何不逃命?”周瑜用疑惑的口氣問道。

  “逃命去吧,這不是你一個女孩可呆的地方!彼p輕拍掉我棉袍上的雪。

  “我來自和平之國,你們國家戰(zhàn)爭的黑暗,殘暴,已影響到和平之國的和平,人心動搖,人們變得自私,殘暴,我請求你們立即停戰(zhàn)!”

  我緊緊盯著周瑜的眼睛堅(jiān)定的說。

  “不可能!如果不戰(zhàn)爭,我的'國都也會滅亡,我的家,百姓的家也會不復(fù)存在!我是在為我的國都,為人民而戰(zhàn)!敝荑ぷ兊脟(yán)肅起來,不在疑惑,而是一字一頓的對我說。“為戰(zhàn)而生,至死方休。” 周瑜的眼睛里露出的渴望,是戰(zhàn)斗。

  千年孤雪帶來的寒,似乎更濃了。

  “戰(zhàn)爭有何意義,天下蒼生的生命你是否真正的在乎?活著,茍且活著;死了,也罷?”我反問道。

  “只有強(qiáng)者才能得到尊嚴(yán)!”周瑜突然憤怒的對我說。

  “憤怒只能能證實(shí)一點(diǎn)—愚昧怯儒而已!蔽逸p松地反駁道。

  “當(dāng)感情支配一切的時候,理智,就顯得無能為力.”我接著說!叭绻銥榱吮Wo(hù)羊而不被被狼吃掉時,那么你的保護(hù)對狼來說就是毀滅性的。如果你為了保護(hù)你國家的子民而去殺害異國子民時,那么你對你國家子民的愛,對異國子民來說也是毀滅性的。”

  “你自我的嘲諷,總意味著你心有不甘,你總以為那是你對敵方的不服,其實(shí)那是你對敵方子民的愧對。承受痛苦,比死亡更需要勇氣,這就是為何敵強(qiáng)你弱的原因!”

  “填不滿的是欲海,攻不破的是愁城。”我語重心長的對他說。

  周瑜陷入了沉默。

  雪,飄飄然然落在我們兩人的身上。

  “如果我面對敵人,我會活的很有笑容。因?yàn)槲也粫ε嘛L(fēng)雨的打擊摧殘,我會用堅(jiān)強(qiáng)詮釋我自己的芬芳!币娭荑び兴鶆訐u,我趕緊補(bǔ)充道。

  “妥協(xié)不一定是失敗,忍讓不一定是無能.”周瑜恍然大悟地說!半m然有時我厭惡自己的生活,然而有人夢想我的生活,和平,比什么都好。”周瑜看著遠(yuǎn)方,若有所思的說。

  “好,我現(xiàn)在就收兵。有時間你一定來我們這里做客!敝荑ぜ拥貙ξ艺f。

  “嗯”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我的任務(wù)完成了,我又乘上了小船,現(xiàn)在的雪,落在頭發(fā)上,手上,是涼絲絲的,舒服極了。轉(zhuǎn)過頭,看見周瑜又吹響了他的笛子,一樣的曲子,卻不再憂傷,而是洋溢著愉快,似乎這里不是被千年孤雪覆蓋的冬,而是鳥語花香的春。

  和平之國又恢復(fù)了往日的寧靜。

  春來了,柳飄了。

  夏來了,蟬鳴了。

  秋來了,葉落了。

  冬來了,雪飄了……

  三年又三年的過去了,我也去看望了周瑜若干次,我們兩人成了無話不談的摯友,天下呢,也終于太平了。

  是啊,能一直在的,就該珍惜。

初中和平作文 篇4

  中國史上第一位君王用戰(zhàn)爭吞并六國,統(tǒng)一文字后,開始了新的王朝,隨后的滾滾長江,浪花淘盡英雄,為統(tǒng)一而戰(zhàn)斗,因而復(fù)始,坐在高堂上的人姓氏更換之后,前一代的血汗又將其帶入支離破碎的輝煌,和斷瓦殘?jiān)乃囆g(shù)一起由歷史的波濤卷入一方深海,那一聲聲嘆息宛若云煙,在空氣里飄散開來。 每一次戰(zhàn)爭過后,都會有人踏在戰(zhàn)死的將士身上,向上天祈求和平安康。 和平不是一個簡單的問題,先從成吉思汗說起,成吉思汗是世界史上杰出的政治家、軍事家,征服地域西達(dá)本亞、東歐的黑海海濱,幾乎有小半個地球,每次看到這個歷史事件我都感到熱血沸騰。再說到英法聯(lián)軍、清政府耗資幾億兩白銀,圓明園落成。圓明園濃縮了世界建筑精華,其中藏寶閣內(nèi)的珍奇更是滿目琳瑯。英法聯(lián)軍攻占北京,披金戴銀滿載而出,又一把火毀掉了這顆璀璨絕倫的明珠,看到這事,心里又是對侵略者無盡的痛恨。

  同樣是侵略,心境為何不同?

  近期的巴以沖突、美伊戰(zhàn)爭、事件紛紛上演,國際關(guān)系越來越緊張。和平還在嗎?維持得了多久?

  一家以色列幼兒園的校訓(xùn)竟有“今天最可愛的孩子,將是明日最有力的”。戰(zhàn)爭讓太多孩子還未知青春的色彩就走上了不歸路。

  只愿與藍(lán)天白云相伴,內(nèi)心充滿了柔軟與美好。

初中和平作文 篇5

  每當(dāng)我翻開那沉重的歷史書,我的心洶涌澎湃,心如刀絞,我是多么悲痛,他們?yōu)榱送恋囟蛘蹋瑸樨敻欢鵂幊,為地位而不擇手段地去害人……幾乎每一場?zhàn)爭都離不開“利益”兩個字,就好像皇宮里,阿哥為皇位爭吵,妃子娘娘們?yōu)闋帉櫠鵂幊,有多少無辜的人都在這樣你爭我奪中被奪去生命,我不禁呼吁:“和平真好!”

  還有那次抗日戰(zhàn)爭,日本人毫無人性地殺中國人,到處殺人、放火、搶劫,為的還不是利益。他們向手無寸鐵的中國人民開槍,“南京大屬殺”、“盜墓”、“轟炸重慶鐵路”、“轟炸上;疖囌尽薄欢际沁@群惡魔的所作所為嗎?那時的鮮血、尸體在歷史上重重的記下了一筆,而抗日結(jié)束是中華人民用三千多萬人換來的!是這些同志用生命換來的!我們中國人又怎么可以忘記那場血戰(zhàn)!我不禁呼吁:“和平真好!”

  盡管我們中國變強(qiáng)大了,我們中國富裕了,我們中國和平了。但和我差不多大的外國孩子,被死神無情的拉走了,一顆顆罪惡的子彈、導(dǎo)彈造成的輻射有多么嚴(yán)重,使一些孩子,一出生就得了怪病,“利益”使人忘記感情,讓他們只知道地位,使他們不再相愛,使他們沒了人的本性。我不禁呼吁:“和平真好!”

  我們希望,我們期盼,讓戰(zhàn)火中的孩子,有一張課桌,平穩(wěn)的課桌,不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻;有一間教室,潔白的教室,避免被炸彈的彈片擊穿。讓我們不再相互恨了,讓我們不要再為一點(diǎn)地盤爭吵了,讓孩子不再失去父親,讓妻子不在失去丈夫,讓母親不再失去兒子,沒有殺孽,沒有仇恨,只有關(guān)愛與問候,那會多么美好!

  和平真好!讓所有人都保持這樣一個信念,讓世界真正成為充滿鮮花與愛的人類家園!

初中和平作文 篇6

  我的老師說我是個不好的學(xué)生,說我長大了什么也不是,就是個廢物,但是是我也覺得他也不是什么老師,他讓我生了半年的氣。

  盡管我不應(yīng)該這么說老師,但是是經(jīng)調(diào)查,在他的魔掌中大多數(shù)學(xué)生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長,所以就眼巴巴地受苦,而我不一樣,因?yàn)橹挥形也煌。校長說這個學(xué)校是一個培養(yǎng)教育、讓我們有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)校,的確如此,因?yàn)槲揖陀蓄I(lǐng)導(dǎo)能力,有的人投靠我的主要原因還是恨老師,也有的沒參加,因?yàn)樗率芸唷?/p>

  現(xiàn)在回憶起來,我已經(jīng)有N次進(jìn)了學(xué)校的辦公室了,一次進(jìn)了校長室,另一次進(jìn)了德育處(在德育處只不過幫打字罷了)。我的隊(duì)伍叫“氣老師部隊(duì)”,專門與班主任對著干,盡管班主任只是個老太太,但是是她對我影響很大!我本來很喜歡數(shù)學(xué)的(我偏科),但是是自從她當(dāng)班主任以后,我就每天在她的課上不知不覺地睡起覺來。還有一個是除了我以外獨(dú)一無二的跟我一樣的數(shù)學(xué)課上老睡覺的老兄。他歷史很好,還單科狀元呢,我們經(jīng)常在回家的路上談歷史,什么哪個皇上是暴君了,什么誰發(fā)現(xiàn)的鋼一些問題。因?yàn)槲覀兘?jīng)常睡覺,所以老師給我們起了個外號他叫睡神,我叫教父(覺jiao父),因此我更痛恨班主任了。至于我在數(shù)學(xué)課的原因應(yīng)該是課講得沒意思(好像給5歲幼兒園講課,誰聽得進(jìn)去。

  剛開始是睡覺來氣老師,后來就是背后罵老師,盡管不是我起頭的,但是是太痛恨老師了,她每次每次都冤枉我,不是我狡辯。就說軍訓(xùn)吧,教官讓我

初中和平作文 篇7

  爸爸是位養(yǎng)鴿迷,家中養(yǎng)了一大群鴿子,也許是受爸爸的影響,我也深深地愛上了鴿子,但我最愛那潔白的和平鴿,因?yàn)楹推进澊砗推?它是和平的使者.可是現(xiàn)在,我知道世界并不那么和平.

  我從電視.報紙上,經(jīng)常聽到和看到世界上有關(guān)戰(zhàn)爭沖突.難民一類的事情.特別是那些無辜的小朋友,有的死于戰(zhàn)火,有的失去父母,那種情景真是慘不忍睹.我不明白,真的不明白:這個世界上為什么要有戰(zhàn)爭的存在?

  戰(zhàn)爭很殘酷,它可以一夜間奪取無數(shù)人的生命,摧毀無數(shù)人的家園.人人都說要和平,可為什么還要制造戰(zhàn)爭?戰(zhàn)爭只會增加兩國的仇恨,今天你打我一下,明天我踢你一腳,怨怨相報,何時了?

  今夜,我怎么也睡不著,一閉眼,便浮出了可怕的戰(zhàn)爭畫面.好久,我才進(jìn)入夢鄉(xiāng).但戰(zhàn)爭的畫面卻像雪花似的涌進(jìn)我的睡夢.大人們的喊叫,小孩的哭聲,漫天硝煙......一聲槍響,把我驚醒了.我再也不敢睡了,我怕我一睡著,又會走進(jìn)那硝煙彌漫的戰(zhàn)場.

  我不明白,我昔日的夢境中,總有和平的使者架起全國友誼的橋梁,而今日的夢,怎會如此黯淡.可怕?猛然間,思維找出了答案:這是戰(zhàn)爭所造的,它把我熱愛和平的和平之夢擊碎了.

  地球這位慈母要向戰(zhàn)爭亮出"黃牌''--她經(jīng)不起化學(xué)武器的侵襲.藍(lán)色行星正在呼救,她渴望人們扯掉籠罩在她身上的戰(zhàn)爭陰云,還她原來美麗的面容.

  <<鋼鐵是怎樣煉成的>>一書中的主人公保爾有說過這樣一句話;"人生最寶貴的是生命.生命每個人只有一次.如果在他臨死時,他能夠說'我的整個生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而奮斗'''對,著說的很對,人們應(yīng)為和平而奮斗,因?yàn)楹推绞鞘澜缟献钌袷サ氖聵I(yè).想到這,我不禁為和平而吟詩

初中和平作文 篇8

  就說這幾年的伊拉克戰(zhàn)爭吧!原來,我對美國的印象挺好的,因?yàn)椋诘厍蛏咸崞鹈绹,是無人不知,無人不曉,但這次的伊拉克戰(zhàn)爭就著實(shí)在我心中給美國抹上了黑黑的一筆。從電視上看到,伊拉克的房屋都被美國的飛機(jī)給炸毀了,人們只能流連街頭,還有的受了傷,躺在醫(yī)院的病床上,滿臉傷痕,就跟發(fā)生大海嘯時一樣。雖然比大海嘯要輕一點(diǎn),但我卻覺得比自然災(zāi)害還要嚴(yán)重,發(fā)生了自然界的禍害,人類可以一起來解決,可人類打人類,這不就等于內(nèi)部殘殺嗎?

  再說最令我們中國人難忘的 抗日戰(zhàn)爭 。上了學(xué),我就受到不少的“紅色教育“,也參加過幾次的這類競賽,聽到了不少的烈士故事,像劉胡蘭。黃繼光。董存瑞等等,其實(shí),他們也可以像我們一樣活得好好了,直到終養(yǎng)天年,可他們都被日本鬼子活活逼死了,雖說他們死得光榮,可這是個無辜的生命啊,就這樣在刀子下喪去了……

  前幾天,我看完了《安妮日記》,這是一個生活在戰(zhàn)爭年代的女孩子寫的日記,雖然我對于“法*斯戰(zhàn)爭“不是很了解,但也知道這對猶太人的傷害很大,他們對猶太人趕盡殺絕,安妮只有隨著家人一起,躲進(jìn)了公司的“密室“里,白天不能開窗,還不能發(fā)出聲音,家里也遭過小偷的盜竊,還不可以出去,每天只有悶在屋子里,見不到太陽……她的日記里,字里行間都像在寫著同一句話,“讓戰(zhàn)爭結(jié)束吧!“可是,沒等戰(zhàn)爭結(jié)束,安妮一家子就被綠衣警察抓走,安妮在解放前兩個月死在了集中營里。一顆小小的隕石就這樣墜落了。

  我不期盼世界上沒有小爭小吵,因?yàn)檫@幾乎是不可能的,但國與國之間應(yīng)該很容易做到不打仗,連那些烈士都知道要讓祖國不受到傷害,難道發(fā)起戰(zhàn)爭的國家領(lǐng)袖就不懂嗎?平靜的生活才正是人們所期待的。

初中和平作文 篇9

  《戰(zhàn)爭與和平》不僅描寫了具有重要?dú)v史意義的一場戰(zhàn)爭,它還喚起我們對民族和世界歷史的濃厚興趣,喚起我們對過去、現(xiàn)在和未來的深切關(guān)懷。這是任何專門描寫和研究戰(zhàn)爭的論著代替不了的。而作為一部偉大而深刻的文學(xué)作品,它還是任何學(xué)術(shù)論著代替不了的,因?yàn)樗是一部人們心靈的史詩,一部生命的史詩。我們在這里不僅看到了戰(zhàn)爭和民族的歷史,還看到了在戰(zhàn)爭與和平的轉(zhuǎn)換中活生生的人和他們的心靈,看到了他們深深的渴望、痛苦、歡樂和追求

  我把娜塔莎比做皎潔的明月,因?yàn)樗赖孟裆裨,有大美之形,像天賜。

  當(dāng)安德烈公爵遭受喪妻之痛和在慘敗的奧斯特里茨戰(zhàn)役的慘敗之后,感慨于他之前一直所追求的名譽(yù)榮耀情感只是大夢一場,感覺受到了命運(yùn)的欺騙和遺棄。安德烈的感情世界曾象是古拙的老橡樹:“唯獨(dú)它不欲屈從于春日的魅力,不欲目睹春季,亦不欲目睹旭日。”但他的難以言寓的絕望和痛苦敵不過少女的快樂。當(dāng)飽經(jīng)滄桑的安德烈到羅斯托夫家的莊園時,不是被清脆的少女的笑聲吸引的嗎?少女娜塔莎是多么快樂!

  娜塔莎用她那強(qiáng)大和青春的生命力頑強(qiáng)的抵抗住了命運(yùn)的挑戰(zhàn),忍受住了美的背后那巨大的擔(dān)當(dāng);沒有一遇苦痛,便憂怨、乞憐、頹傷,呈現(xiàn)敗像,變成丑陋。在莫斯科即將淪陷之時,娜塔莎肯于舍棄家財,以救治、運(yùn)送傷員為第一要務(wù),譜出一曲高尚、美好人性的千古絕唱。

  經(jīng)歷風(fēng)雨屈辱、苦難煎熬之后,還能典雅迷人、唇齒留香,便是不朽。

  書中總不乏悲慘而凄涼的場景,對于生活在那個戰(zhàn)火連綿的時代的人,對死亡都有各自不同的見解。剛毅而有英勇的安得烈就幾次觸摸到死亡的底線。雖然他最后還是沒有逃過死亡之神,但他的死偉大而令人敬佩。死亡對與這本書中所有的人來說都是并不遙遠(yuǎn)的,也許今天躲過了明天還會在來,若又躲過了明天,總有一天死亡也會臨近。但他們面對死亡的做法卻可以深深啟發(fā)我,也許這本書中還有太多的啟迪,但對于我來說這的確是啟發(fā)我最深的。

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