和平作文

時(shí)間：2022-05-28 09:58:34 和平我要投稿

精選和平作文匯編4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的和平作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選和平作文匯編4篇

和平作文篇1

　　和平是珍貴的，雖然如今一切看似安好，真實(shí)的活著。仿佛曾經(jīng)的戰(zhàn)爭(zhēng)是個(gè)故事罷了，如所有歷史像個(gè)年代的數(shù)字，一個(gè)個(gè)事件的記述，一個(gè)個(gè)人物的名字，一切記起來似乎還太過繁長(zhǎng)�？赡鞘菬o法被否認(rèn)的真實(shí)，所以才稱做歷史。和平是如此珍貴，因?yàn)榘埠玫默F(xiàn)今，這每一寸土地都曾是先烈們用鮮血洗禮出來的。我們?cè)跄芡浤莻€(gè)艱苦的時(shí)代，在我們生之前也如現(xiàn)今真實(shí)過。

　　盡管這個(gè)世界看似已如此安好，可世界的角落仍然有人在受著戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害，那些無辜的人們，帶著生之初的希望，卻滿身怨恨與傷痕地悄然離開，他們的世界需要和平，一如世界需要和平，而不是去傷害留怨恨，去毀滅和相互毀滅，這樣的權(quán)力任何人都不曾被擁有，無論你的地位有多高，有多富有，沒有人為了自私的利益有去傷害無辜者的權(quán)力。這只是魔鬼的陰謀。無法原諒。

　　想隨便談?wù)劊褚粋€(gè)淡淡的下午，我們喝著下午茶。

　　想隨便問問，像那路過的人說：這個(gè)地方該往哪走？

　　有人說，有人爭(zhēng)論，爭(zhēng)論這個(gè)世界的好與不好，爭(zhēng)論這個(gè)世界的好人與壞人。

　　人群中總有人冷漠地說：這個(gè)世界做好人干嘛，好人沒好報(bào)。音聲高吭，神情冷漠。

　　另一個(gè)聲音說：好人還是有的，世界上好人還是多的，人之初性本善，總要有人做好人，要不哪天我們遇上什么事了，誰來幫我們……聲音細(xì)微，神情真摯。

　　這樣的一個(gè)問題仿佛那一句：看什么書？還考大學(xué)？這書不適合你看了，應(yīng)該看些怎樣賺大錢的書。

　　看書的人羞澀小心地說：沒，只是看看，打發(fā)下時(shí)間。

　　看書怎能只為了大學(xué)，你可以，我可以他也可以。一只安靜的愛好，像別人喜歡的十字銹、愛打的牌、甚至像愛吃的一種零食，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，仿佛一種信念，沒有年齡，可以一生。

　　社會(huì)漸漸有一種浮華，一種不講理的歪道理。就如一個(gè)捧著書的人仿佛一個(gè)小偷，一個(gè)講歪理的人覺得一切理所當(dāng)然，在他們面前，一本書是距離和笑話。

　　一個(gè)冷漠的人或一個(gè)和書有距離的人，他們和好與壞無關(guān)，只是體現(xiàn)了一種現(xiàn)象，這和一個(gè)社會(huì)又那樣緊緊相連，息息相關(guān)，如一面鏡子。

和平作文篇2

　　站在歷史的舞臺(tái)上，驀然回首，乘著《三國(guó)演義》的筋斗云，我看到那風(fēng)起云涌的時(shí)代中英雄輩出，人們有權(quán)決定那歷史的大河該流向何處。隨勢(shì)而行成喜劇，背勢(shì)而走成悲劇。最另人痛惜的應(yīng)屬那些知?jiǎng)輩s不得不背勢(shì)而走的人們，就比如那位“先師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的諸葛孔明。

　　他立志鵬程萬里，堅(jiān)信“天下，大勢(shì)，合久必分，分久必合”，充滿自信地他等待一雙“慧眼” 的到來。終于，劉備三顧茅廬改變了的他的后半生，孔明也同時(shí)改變了劉備的命運(yùn)。

　　于是，孔明選擇了自己一生事業(yè)的君主，一位為孔明提供用武之地的仁君。一把蒲扇一揮，一個(gè)計(jì)謀便涌上心頭，似乎聚全中華民族智慧于一身。實(shí)是時(shí)事早英雄的一個(gè)完美代表。他把握住所有該把握的：“外聯(lián)到權(quán)，內(nèi)修政理”、“赤壁之戰(zhàn)”、“智取漢中”、“西和諸戎，南撫夷越”全部落實(shí)。這便是諸葛孔明前半生的成功寫照。

　　所以，他成為了一代人杰。

　　這僅僅是個(gè)開頭，忠肝義膽卻有具個(gè)性缺陷的關(guān)羽“大意失荊州”。這對(duì)孔明而言，無疑是重重地一擊，直擊心臟。歷史無情，漢中失可再奪，荊州亦可再奪�？酌鲗�(shí)在不放心但又確無他人可譴的荊州守將關(guān)云長(zhǎng)，偏將它失給了東吳。無望的掙扎才剛剛開始的后半生使他沉入谷地。

　　這一切并不出乎它的意料，恰相反，這一切他都想象到了。但面對(duì)這一切，他不能放棄，他為他的“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死”獻(xiàn)上了一生，萬死不辭。

　　一個(gè)個(gè)急流，一斷斷曲徑啊——

　　諸葛亮割舍了對(duì)神仙般隱居生活的懷念，“鞠躬盡瘁，死而后已”是他唯一的選擇。

　　至此，他為他們后半生畫上了一個(gè)殘缺卻又圓滿的句號(hào)。他，雖然失敗億卻成了千古英雄。

　　站在歷史舞臺(tái)上的我，話到喉嚨卻覺酸痛，只好將其咽下。

　　每每看完這段經(jīng)歷，不禁感嘆：何者才屬真正英雄？！

　　——“懼往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”

和平作文篇3

　　戰(zhàn)爭(zhēng)世界短暫和平。戰(zhàn)爭(zhēng)利:科技發(fā)展過量人口為開闊領(lǐng)土為世界而奮斗戰(zhàn)爭(zhēng)弊:科技發(fā)展到飽和狀態(tài)就開始大規(guī)模毀滅人類被毀滅也回到遠(yuǎn)古時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)沒性戰(zhàn)爭(zhēng)給世界造型損失和給地球本身毀滅人類戰(zhàn)爭(zhēng)，人類滅亡。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)從個(gè)體利益，是殘酷的。你是任，對(duì)人類的`利益，后代的利益著想你就怨恨戰(zhàn)爭(zhēng)。說不要戰(zhàn)爭(zhēng)，迎合反戰(zhàn)情緒。的世界有規(guī)律，競(jìng)爭(zhēng)，有人用劣根性詞語來形容的本性，但要認(rèn)識(shí)到，人“劣根性”。的世界還停留在遠(yuǎn)古時(shí)期。秦朝用殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。的也就不了，還生活在原始部落時(shí)代......

　　那呢，你覺得世界200多個(gè)的會(huì)嗎？我想人類會(huì)耐心維持稍微和平的，在的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)爆發(fā)，說人類永遠(yuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)，先歷史，的祖先，海的那邊還會(huì)是海，人，是無邊無際的海。呢？世界上 “人”，有無數(shù)個(gè)，種族。

　　的多元化讓能夠比別人過的好，在嫉妒，羨慕，排斥等心理下努力建設(shè)的。世界難道會(huì)不沿著歷史規(guī)律嗎？就象古代的人剛剛后的一段時(shí)期，是“天下太平”了，在外呢？別的地方也在發(fā)展著，那里“空”那的地球外呢，承認(rèn)在宇宙肥沃的土壤上地球稻草，更別說宇宙是接近無限的空間，也生命的概率也會(huì)，宇宙用遠(yuǎn)規(guī)律——在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)后戰(zhàn)爭(zhēng)。

和平作文篇4

　　于是在一個(gè)靜悄悄的黎明，我放飛了一只白鴿。它銜著橄欖枝向著和平飛去了�？墒牵澜鐣�(huì)和平嗎？

　　“轟”——美國(guó)世貿(mào)大樓倒塌了，一陣陣凄厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱雄于世的美國(guó)的寧靜。失去親人的人們望著一片廢墟，痛不欲生;而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發(fā)生了！坐在電視機(jī)前的我早已淚流滿面，心里直呼喚：和平，你在哪兒？

　　“9。11”后，美國(guó)采取了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂章劃上了休止符，戰(zhàn)爭(zhēng)的喧囂在這里驟響。難民們流離失所，饑寒交迫，遠(yuǎn)在萬里之遙的我，是多么同情這些無辜的人們啊。

　　我渴望和平，渴望一沒有流血與眼淚的世界，渴望一個(gè)安祥、溫馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有著高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明與精神文明，無論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛;國(guó)家與國(guó)家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨額的軍費(fèi)，不再有貧富的差距;有的是清清的小河水，綠綠的芳草地;小鳥在湛藍(lán)的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔;和平從綠色的地球延伸，向著未來，向著宇宙……噢，和平像看不完的畫，是寫不盡的詩！

　　我渴望有一天，全世界的小朋友都驟集在一起，每人手里捧著一只和平鴿，“嘩”——億萬只白鴿一齊展翅高飛，向著美好的明天，向著和平飛翔，飛翔……

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