戰(zhàn)爭與和平作文實用(3篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的戰(zhàn)爭與和平作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇1
1937年8月28日,因為日本侵略中國的土地,所以發(fā)生了戰(zhàn)爭,人們在火車站準備逃亡時,突然聽到上空傳來戰(zhàn)斗機的“嗡嗡”聲,接著落下幾棵炸彈,人們快速地奔跑,但還是沒有逃出日本侵略者的魔爪,一個個尸體倒在了血泊中。
火車站繁華的景色突然變了,變成了一片廢墟。這時,一個兩三歲的小男孩坐在廢墟中,用他微弱的.聲音叫著:“媽媽,你在哪里?爸爸,我害怕,你們快出來!边@個小男孩不知道自己將變成孤兒,他的爸爸、媽媽也許已經壓在廢墟的下面了。
小男孩以后也許會變成小偷,因為沒人告訴他什么該做,什么不該做;也許他會去當一名八路軍,保衛(wèi)國家,將這些侵略都趕出中國:也許這個剛來到人世不久的孩子,還沒看過所有美妙的東西,就會因為各種原因出死亡。
日本侵略都太殘忍了,他們殺害了多少個美麗的生命!戰(zhàn)爭是死神的家,只要有戰(zhàn)爭,就一定會有生命消失。我們都喜歡和平的家,就一定要讓和平這神永駐人間。
生命是寶貴的,戰(zhàn)爭不會帶來美好,只會讓生命消失。
我希望世界和平,讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
戰(zhàn)爭與和平作文 篇2
戰(zhàn)爭給人民帶來了災難和痛苦,戰(zhàn)爭使許多個完整美好的家庭,妻離子散,家毀人亡,戰(zhàn)爭讓和平之花凋謝,美麗的花瓣一片一片的掉落下來。一九三七年,日本帝國主義侵略者占領了我國部分地區(qū),實行“燒殺搶”三光政策,讓無數(shù)中國人民無家可歸,四處逃難。在電視中看過一幕真實的畫面,這畫面是一位記者在一九三七年八月二十八日拍下來的。
在一片廢墟中,周圍彌漫著戰(zhàn)爭過后留下的氣息。一個1歲左右的男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸,胳膊和腿都露在外面。他竭盡全力地哭著,喊著,卻無人回應。他還沒來得急享受父母給他的愛,還沒來得及享受童年給他帶來的快樂,還沒來得及享受世界的美好,就已經失去父母,失去家變成孤兒了。
這個可憐的小男孩未來的命運將會怎樣呢?我想:這個小男孩今后會流浪街頭,這已經是不幸中的萬幸了。他也可能死在鬼子的炮彈下。原本他應該生活在舒適的家庭里,擁有父母的家庭里?墒且驗槿祟惏l(fā)明了水雷,炸彈等危險工具,令多少國家自相殘殺,令多少人無家可歸,令多少個孩子失去父母和親人啊!
我不明白,為什么不讓世界永遠和平呢?為什么我們同在一片藍天下的孩子有天壤之別呢?為什么我們不能一起歡笑,不能一起學習?這一切一切,都是因為無情的戰(zhàn)爭,殘忍的戰(zhàn)爭,可惡的戰(zhàn)爭,久久不能平息的戰(zhàn)爭!就是因為有了它,多少英雄,多少無辜的`老百姓死于彈下!我們現(xiàn)在的安寧,不是一份投降書換來的,而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的!古人曾經說過:“戰(zhàn)爭來臨時,真理是第一個犧牲品!
和平,是一段美好的時光,是一朵嬌嫩的鮮花,是一張張可愛的笑臉,是一幅美麗的圖畫,是萬物的生命。一旦失去和平,就等于人失去了新鮮的空氣,植物失去了燦爛的陽光,孩子失去了最愛的父母。
所以,維護和平,制止戰(zhàn)爭吧!
戰(zhàn)爭與和平作文 篇3
感恩,顧名思義就是說自己得到別人的幫助而走出困境,獲得關愛而感受到溫暖時,我們要懂得以行動來回報和感激別人。這簡單的意思,我不是不會而是我壓根兒做不到。
有時候,我會認為父親為我所做的一切都是理所當然的,我不必去感激他。甚至還去埋怨他不理解我說的話而指導錯誤,他不順我的'意我就亂發(fā)脾氣。為此,我們不知吵了多少次。
“都說不是這個意思!”我指著試卷生氣地說。
“不是這個意思,是哪個意思?那你說給我聽聽。反正我是這個答案!”爸爸斬釘截鐵地回答。
我聽了爸爸的話,頭一歪,怒氣沖沖地走進房間,大力關上門。坐在床上思考,想不依靠爸爸解決問題。我想得頭都爆炸了,也想不出答案來。眼看時間一分一秒地過去,心想:假如想不出答案那明天怎么辦?為什么爸爸的答案一點也不和意思的!叫我怎么參考。课以较朐郊,差點眼淚就掉下來。
我實在法子了,才把爸爸的答案勉強地寫了下去。過后,我漸漸覺得爸爸的答案并沒有什么不對啊,我也不必為了這道題而搞得不開心。應該是因為我平時不信任爸爸和不懂得感恩的緣故吧。
我對朋友給予的小恩小惠感激不盡,卻對親人一輩子的恩情視而不見。我錯了,我讀了這本書后,我逐漸覺得自己的所作所為真是一種罪過!我這么大的孩子都沒有他們那么會感激別人,我要從現(xiàn)在開始盡力用行動補償我的罪過——孝順父親。作文
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