和平的作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的和平的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和平的作文1

　　敬愛的各國元首，您們好！我們雖然沒見過，可是我想讓你們停止戰(zhàn)爭，化干戈為玉帛，別再打架了。

　　戰(zhàn)爭破壞著地球：英法兩國從一三三七年到一四五三年，長達(dá)一百一十六年的戰(zhàn)爭損失慘重。還有美越戰(zhàn)，從一九六一年到一九七五年，時(shí)隔八年，美國損失兩萬億美元，死亡五萬八千人以上。還有損失最慘重的戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)，死亡五千四百八十萬人，損失物資約全一萬三千億美元。還有希特勒圍困列寧格勒，時(shí)間長達(dá)八百天，一百萬人因饑餓和炮火失去了生命。

　　敬愛的各國元首，請(qǐng)你們別再發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，請(qǐng)你們讓世界和平，讓空氣屬于人們，讓家園屬于所有生靈！不要再發(fā)射導(dǎo)彈，讓硝煙消失，不要再打仗，讓戰(zhàn)爭消失，讓和平之聲永駐人間。把清新的空氣還給生物，把美麗的家園還給生靈，把潔白的`教室還給孩子！

　　我希望不要戰(zhàn)爭。

和平的作文2

　　70多年前，一場災(zāi)難悄悄降臨了中國土地---上�；疖嚹险荆�它遭到了日本侵略者的狂轟濫炸，頃刻之間，火車南站已是殘?jiān)珨啾�、血流成河、尸橫遍地、死傷無數(shù)，痛苦呻吟聲不斷涌入人們的耳中，橫七豎八的尸體躺在一片廢墟中……讓人慘不忍睹。

　　在這煙霧彌漫的火車南站，其中，有一個(gè)幼兒在號(hào)啕大哭，他的父母在哪里呢？也許，是要上火車時(shí)，遭到了日本侵略者的轟炸，一瞬間就永遠(yuǎn)離開了自己的骨肉，不知道這個(gè)可憐的孩子是否還會(huì)有明天。

　　70多年后的今天，雖然我們生活在和平之中，但世界并不和平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的.硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，伊拉克戰(zhàn)爭、阿富汗、黎巴嫩……那兒的人們同樣是家破人亡、妻離子散，觸目驚心。

　　停止吧，戰(zhàn)爭！你給人們帶來了多少苦難，你讓人們骨肉分離，讓人們驚恐萬分。

　　全世界行動(dòng)起來，維護(hù)和平，讓和平永駐人間！

和平的作文3

　　雖然現(xiàn)在我們中國人生活在和平的世界里，但是，在以前的戰(zhàn)爭時(shí)期，有許多的國家都進(jìn)入了戰(zhàn)爭。這些戰(zhàn)爭都給人們帶來了巨大災(zāi)難。

　　每次戰(zhàn)爭，就會(huì)使好幾億人的家園被破壞，頓時(shí)使房屋上的瓦片落下來，地上充滿地雷碎片，到處能聽見機(jī)槍聲和叫喊聲……許多的人們都在戰(zhàn)爭中失去了寶貴的生命，有的即使幸存下來了，他們也可能受了傷，或者失去了親人。在戰(zhàn)爭中的孩子們有的跟著父母一起去打仗，有的則去往別的國家或地區(qū)去躲避危險(xiǎn)。戰(zhàn)爭只要一開始就能連續(xù)幾年，有些孩子就因?yàn)閼?zhàn)爭而無家可歸，到處流浪，連飯都吃不上。在戰(zhàn)爭中的孩子們不僅十分可憐，而且他們也上不了學(xué)校。戰(zhàn)爭一開始，各種機(jī)槍導(dǎo)彈就會(huì)在一個(gè)地區(qū)甚至多個(gè)地區(qū)里到處亂飛，很快，各種的大樓、和房屋都倒塌了，廢墟鋪滿一地。孩子們沒有了可愛的'校園，也就無法再次在溫暖的教室里讀書，再也沒法在校園的操場上與小伙伴嬉戲，戰(zhàn)爭破壞了他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在戰(zhàn)爭中的人們就是這樣可憐，我們既然有這么好的生活條件，為什么我們不珍惜他們呢？從現(xiàn)在起，我們要好好保護(hù)生活環(huán)境，珍惜我們的美麗家園。

和平的作文4

　　和平鴿是和平的使者，是正義的英雄。

　　椒江市民廣場里有一群鴿子也稱——和平鴿。每次到市民廣場我都讓媽媽帶我去看“和平鴿”。

　　今天，陽光明媚、萬里無云、朵朵白云，我再次來到市民廣場。和平鴿很可愛，圓圓的腦袋下有一雙美麗動(dòng)人的眼睛和一張黃黃的小尖嘴一啄一啄的好可愛！我忍不住要媽媽向管理人買一包鴿子食。鴿子的羽毛雪白雪白的`，像穿一條白紗裙一樣。我打開包裝袋，把鴿子食倒在手上，鴿子四面八方地從天空上飛下來吃食物，一啄一啄的、手心癢癢的。有些吃不著的“小可憐”裝可愛，希望我給它東西吃。然后，它們吃了一些小石子。我聽大人說鳥類吃完東西后，回吃一些石子兒幫助消化。

　　今天，我真高興！因?yàn)槲液汀昂推进潯毕嗵幜艘惶臁?/p>

和平的作文5

　　翻開那真實(shí)的陳年老照片……

　　那是一次在1937年8月28日日本侵略者轟炸火車南站的事。那日軍用轟炸機(jī)投射出一枚枚炸彈時(shí)，他們有沒有去想過他們這樣會(huì)讓多少孩子失去父母和幸福��！這時(shí)，他們已經(jīng)變成了孤兒，已經(jīng)無家可歸。你看，那日本侵略者是多么的無情和無意，我恨他們，是他們讓許多孩子無家可歸。沒有了他們就沒有了這么多孤兒。事實(shí)正是如此，在一片廢墟里有一個(gè)哭聲凄憐的孤兒。日軍是一個(gè)多么可怕的人啊，他的.手上沾滿了多少無辜的鮮血！那個(gè)孤兒衣衫不堪，他是多么的可憐，多么的無助，誰也不知道這個(gè)孤兒以后的命運(yùn)會(huì)是多么凄慘，我們需要和平，日軍的罪孽是多么深重啊，不知何時(shí)才能洗清。戰(zhàn)爭是殘酷的，快點(diǎn)結(jié)束吧，這才是我們所期盼的�！叭哲姡�悔改吧！”我相信這是大家共同的心聲。

和平的作文6

　　戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的麻煩。

　　這天，我們就看了一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭的片子——《南京大屠殺》紀(jì)念片。

　　這是一部講述了一些人的真實(shí)記憶和日本對(duì)南京造成的傷害。無論是以前還是此刻，戰(zhàn)爭對(duì)我們?nèi)祟悂碚f都是一件痛苦的事�？粗�，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣貌；看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的'呼喚：我們要回家！看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭！我們需要一個(gè)溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？但是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來覆去，可怎樣也想不明白。

　　但是，我明白，看這部電影的目的，為的不是激起我們對(duì)日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐��！不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂地成長，還可能失去生命……讓我們一齊呼喚和平，告別戰(zhàn)爭吧！

和平的作文7

　　是不是突然要有一段時(shí)間，你才會(huì)突然懂得，原來那樣一個(gè)漫長的理解和過程，對(duì)于他們來說，都是一場考驗(yàn)。

　　你需要有更多的機(jī)會(huì)，去經(jīng)歷，去思考，去體驗(yàn)。

　　而我們所能夠看到的，每一份愛情，似乎都有著自己難以跨越的坎坷，而他們到最后，究竟采取什么樣的方式去對(duì)待，那也是他們最直接的一種反應(yīng)。

　　我希望，能夠看到那個(gè)時(shí)候的你，平平淡淡，沒有什么波瀾，去可以眼中包容一切，可以讓別人都穿透這樣的氣場，看到你的深厚而沉淀的力量。

　　那個(gè)時(shí)候，他們看了太多的抖音短視頻，但是我知道，你不是不喜歡，你只是覺得自己除此之外，還有很多其他的事情需要去做，可是如果真的.要想得明白，這到底是多好的一個(gè)故事。

　　我們都是懂得的。

　　我一直都是記得的，我們記得他們的心情，記得她一直都愛看那樣的故事，即便是有一天，結(jié)局突然發(fā)生了變化，我始終都無法理解，這到底是一種這樣的故作。

　　如同他鄉(xiāng)遇故知，你看到那個(gè)時(shí)候的他們，突然就變了心情，也許你所有的選擇，都不一定要等到這一瞬間，看到和他們有著一樣的外表，可是最后也發(fā)現(xiàn)，這些也都只不過是徒有其表。

和平的作文8

　　我家后面有一個(gè)森林公園，名叫”和平森林公園”，因?yàn)槔锩嬖苑N著各個(gè)國家贈(zèng)送的珍貴樹木，所以叫它”和平森林公園”。在公園的中間有一個(gè)大草地。我們喜歡叫它”和平公園大草地”。在草地和樹林之間有一條彎曲的小路，沿著小路走一圈，差不多要用一個(gè)小時(shí)。一年四季都有許多人來散步和遛狗。

　　春天，那里百花齊放，數(shù)不勝數(shù)。一進(jìn)草地，就感到香味撲鼻，再往里走，眼前就呈現(xiàn)出花草的海洋。

　　春天是花草樹木的天下。那時(shí)天氣十分溫暖，各種樹、草都開了花。花有紅的、粉的、紫的、黃的、白的、橙的'…五顏六色�？礃渖�，一片綠色，有的還結(jié)了一些青綠色的果子。再看地上，花叢中，有一群孩子在玩耍。他們?cè)谶@樣溫暖、晴朗的天氣下玩的很開心。他們有的在奔跑，有的在看花，還有的在看蜜蜂在采蜜。突然，有什么東西進(jìn)入了我的視線。我仔細(xì)一看，原來是一只小松鼠從樹上跳到地上來玩耍。不遠(yuǎn)處，還有幾只小野兔在吃草。我還看到了許多鼴鼠洞，有時(shí)還能看到鼴鼠。還有孔雀，他們?cè)诓莸厣洗髶u大擺地走著，并不怕人。

　　我喜歡這片草地，因?yàn)樗�非常美麗�?/p>

和平的作文9

　　如果我是一只和平鴿，我絕不會(huì)讓戰(zhàn)爭發(fā)生在這個(gè)年代。我從電視上看過許多戰(zhàn)爭場面，太殘酷了！所以，如果我變成一只和平鴿就會(huì)讓戰(zhàn)爭停止，讓幸福到來。

　　有一次，電視上報(bào)道兩個(gè)國家發(fā)生矛盾，他們沒有和平解決問題，最終發(fā)生了戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭使許多兒童失去了父母和家園，他們到處流浪，沒有飯吃，沒有衣穿，生命更是危在旦夕。失去孩子的母親，不是變得瘋瘋癲癲，就是癡癡呆呆，只有不停地哭叫。母親哭叫又有什么用呢？無論母親們?cè)鯓涌藓�，也不能喚醒“沉睡”中的孩子。�?dāng)看到這凄慘的景象時(shí)，我就想讓自己趕快變成一只和平鴿，去拯救他們。

　　如果我是一只和平鴿，我就會(huì)以和平的方式去解決矛盾。不會(huì)讓戰(zhàn)爭發(fā)生，人們也不再受傷。讓天下所有的'母親不再失去孩子，讓孩子不再失去生命。只要哪里有戰(zhàn)爭，我——和平鴿就會(huì)出現(xiàn)在哪里。讓世界只有和平，永無戰(zhàn)爭！

　　從此，在我的努力下，人們都能快樂的生活。那時(shí)，當(dāng)我在藍(lán)天上飛過時(shí)，人們會(huì)歡呼著叫道：“和平鴿來了，和平鴿來了……”。我會(huì)為自己是個(gè)和平鴿而感到驕傲與自豪！

和平的作文10

　　在1937年8月8日，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。戰(zhàn)爭的冷酷讓很多的人選擇了逃亡，犧牲的人更多。那天逃亡的人涌向南站，一個(gè)小男孩隨父母左右徘徊，不知該向哪里去。就在人們茫然恐慌時(shí)，萬萬想不到的是災(zāi)難悄悄地來臨了。

　　幾架轟炸機(jī)象猛獸般的飛了過來，逃亡的人們誰也想不到死亡就這樣降臨了。

　　敵機(jī)在火車站上空盤旋，不停地透下了無數(shù)顆炸彈。這時(shí)候，整個(gè)火車站變成了一片廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。

　　只有四歲的那個(gè)小孩幸免于難。他坐在滿地都是尸體和鮮血裹挾的地上，拼命地哭著、喊著，就好像是向蒼天訴說戰(zhàn)爭的殘酷。

　　就在這是，又一批轟炸機(jī)悄悄而來，再一次在中國的領(lǐng)土上狂轟濫炸。這次，那個(gè)小男孩真的'被嚇壞了。炸彈一次次在他身邊轟炸，他那揪心裂肺的哭喊聲仿佛向蒼天控訴日本侵略者的殘忍。

　　啊，救救孩子們吧，要和平不要戰(zhàn)爭。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父母，全世界人民應(yīng)該一致全力地維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭這個(gè)惡魔遠(yuǎn)離人間！

　　讓和平永駐人間。

和平的作文11

　　在一篇報(bào)道上，有一張被記者拍下來的照片。我看了這一張照片之后，感到無比心痛。

　　在1937年8月28日，一位年輕的媽媽帶著女兒去火車南站接爸爸，剛好到了爸爸的工作地，一鳴驚人的子彈打向了孩子的父母，雖然這個(gè)孩子死里逃生，幸存了下來，但是她的爸爸媽媽卻在天堂看著她。這時(shí)，他已經(jīng)身負(fù)重傷，從頭上留下來的鮮血染紅了他的.整個(gè)面部，手也被罪惡的子彈炸傷了，他痛苦地坐在地上，寸步難行，連站也站不起來了，她哭著說：”爸爸媽媽你們?cè)谀睦锇�，您們不是剛剛還說要在我身邊，永遠(yuǎn)陪伴我，怎么這么一下子，你們就反悔了呢？‘‘’’媽媽您不是剛剛還活生生的站在我身邊嗎，怎么這么一下子您就自顧自走了呢，不要和我玩藏貓貓了，您快點(diǎn)出來呀！’’

　　這位身負(fù)重傷的孩子，也許被一位好心人收養(yǎng)了，也許被敵人抓走了，也許已經(jīng)和他的爸爸媽媽會(huì)合了。

　　戰(zhàn)爭讓許多無辜的百姓，無知的孩子都喪失了生命，我代表全世界的孩子呼吁，只要和平，不要戰(zhàn)爭，讓和平之神永駐人間，讓我們一起去保護(hù)“和平之花”吧！

和平的作文12

　　我是一只鴿子。我曾被人們看成是愛情的使者，在古巴比倫，我是法力無邊的愛與育之女神伊斯塔身邊的神鳥，之后，也被代表著和平，并在《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中記載一個(gè)和諾亞有關(guān)的和平故事，后來，我又被賦予了新的使命，成為了“圣靈”的化身。我也曾被畢加索描畫過，也就是畢加索，使我真正定型為是一只銜著橄欖枝的和平飛鴿，如今，我已是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征了。作為和平的`象征，我被無國界的崇尚著，盡管如今戰(zhàn)亂不斷，但是世界人民仍然崇尚和平，向往美好。

　　在漢語詞典中，和平通常指沒有戰(zhàn)爭或沒有其它敵視暴力行為的狀態(tài)，或許此敘述過于死板，正規(guī)，但我想，我的任務(wù)終歸就是達(dá)到此點(diǎn)，我所要維持的社會(huì)狀態(tài)，或許也就是這樣一種和睦的狀態(tài)罷了。而如今，想要保持世界無戰(zhàn)爭，無硝煙，又談何容易?雖說如今都已是“和平社會(huì)”，但為什么還會(huì)有像中東那樣，戰(zhàn)爭持續(xù)不斷的地區(qū)呢?為什么每天，世界的任何一個(gè)角落，都會(huì)發(fā)生或大或小的戰(zhàn)爭呢?

和平的作文13

　　在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险尽�

　　那一天小華和他爸爸媽媽要做火車到四川去看望姥姥和姥爺。到了火車站，突然一煤炮彈從天而降，爸爸看見了，一把把媽媽和小華推在一邊，炮彈正好落在了爸爸身旁爆炸了。媽媽目瞪口呆，突然，另一枚炮彈落在了媽媽身旁，媽媽也倒下了。幸運(yùn)的是小華沒有炸傷，可是小華才一歲零四個(gè)月，他該怎么辦呢?再看看小華上衣以破，身上有一些血跡，父母以不在人世。小華突然放生大哭;“爸爸，媽媽，你們?cè)谀抢铩��?”

　　過了很久，小華的聲音越來越小，一位逃難的老奶奶抱走了她，小華長大了。老奶奶告訴她：”小華啊，告訴你，戰(zhàn)爭是十分恐懼的，你的爸爸媽媽就是被戰(zhàn)爭奪去了生命。小華聽了老奶奶的'話，決定以后要為保衛(wèi)和平而奮斗!

　　我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上，使我國強(qiáng)大，不在受欺凌。

和平的作文14

　　星期天，我和爸爸媽媽來到奉化抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館參觀。

　　一走進(jìn)紀(jì)念館，我就看到了好多抗戰(zhàn)的記錄。比如，視頻里播放著南京大屠殺的紀(jì)錄片。1937年，日本人在南京投下了幾十枚炸彈，殺害了三十多萬中國人。那殺戮的場面，真是慘不忍睹。此時(shí)，我是多么痛恨日本鬼子。我奇怪地問媽媽：“我們現(xiàn)在中國強(qiáng)大了，為什么不去攻打小日本呢？”媽媽說：“中國喜歡和平，不喜歡戰(zhàn)爭�！薄笆堑�，和平的年代，我們才能過上歡樂幸福的生活�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　上了二樓，我還看到了那里陳列著很多文物。在一面寫滿烈士名單的墻壁前，爸爸告訴我。這位叫楊明恩的烈士是我的太叔公。他是1922年出生，十八歲就當(dāng)上了四明山抗日游擊隊(duì)的排長，可惜他在20歲的時(shí)候就犧牲了。我覺得他真是個(gè)英雄，我為我有這樣的`長輩而感到很光榮。

　　為了捍衛(wèi)祖國的主權(quán)完整，許多革命先烈光榮地犧牲了。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段屈辱的歷史階段。落后就要被欺負(fù)，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了報(bào)效祖國，

和平的作文15

　　戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的煩惱，嚴(yán)重阻礙了一個(gè)國家的發(fā)展。今天，我們就看了一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭的片子——南京大屠殺紀(jì)念片。

　　這是一部講述了一些人的真實(shí)記憶和日本對(duì)南京造成的傷害。無論是以前還是現(xiàn)在，戰(zhàn)爭對(duì)我們?nèi)祟悂碚f都是一件痛苦的事。看著，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣子；看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家！看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的.呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭！我們需要一個(gè)溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來覆去，可怎么也想不明白。

　　不過，我知道，看這部電影的目的，為的不是要激起我們對(duì)日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐�。〔荒芎臀覀円粯有腋５厣�活和學(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂地成長，甚至可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰(zhàn)爭吧！

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