【精選】文明和諧作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的文明和諧作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明和諧作文 篇1
隨著祖國(guó)日新月異的變化，現(xiàn)在的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)入到千家萬(wàn)戶，充實(shí)著并改著人們的物質(zhì)和精神文化生活。網(wǎng)絡(luò)可以說(shuō)就是一個(gè)取之不盡的聚寶盆，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的寶庫(kù)。：古今中外，無(wú)所不知；購(gòu)物休閑，無(wú)所不有。走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)就像走進(jìn)一個(gè)博大精深，包容萬(wàn)象的世界。網(wǎng)絡(luò)與人們的生活已息息相關(guān)，不可分離，但不論什么東西都會(huì)有利有弊，在它給人們帶來(lái)無(wú)限便捷的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)一些不健康的信息消沉人們的意志。
正在生長(zhǎng)發(fā)育期的我們，由于自我防范意識(shí)不夠強(qiáng)，容易受到不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的侵蝕，沉溺于網(wǎng)絡(luò)而不可自拔，甚至在網(wǎng)絡(luò)負(fù)面內(nèi)容的誘惑下走向犯罪。所以家長(zhǎng)和老師要為孩子文明上網(wǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。家和學(xué)校是孩子生活的最重要環(huán)境，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)也起著至關(guān)重要的作用。教育孩子應(yīng)該采取科學(xué)的方法，用通俗易懂的語(yǔ)言將不文明上網(wǎng)的害處說(shuō)給孩子聽(tīng)，讓他們接受。要從言行上做表率，以身作則。做到以下幾條：1主動(dòng)配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明教育。對(duì)于學(xué)生正常上網(wǎng)要求應(yīng)給予滿足，以利于取得他們的信任，建立溝通渠道。
對(duì)學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，上網(wǎng)次數(shù)過(guò)頻，上不健康網(wǎng)站，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和制止。而對(duì)于他們正常健康的交友，聊天應(yīng)給予指導(dǎo)和支持，這樣一方面制止學(xué)生上網(wǎng)的負(fù)面產(chǎn)生，另一方面支持學(xué)生上網(wǎng)的下面要求。使沉溺于網(wǎng)絡(luò)的孩子戒除網(wǎng)隱，同時(shí)也不會(huì)產(chǎn)生逆反心理，與子女商量文明上網(wǎng)，明確上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容，使孩子免受不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響和侵害。2不論工作多么繁忙，生活多么辛苦，請(qǐng)您繼續(xù)做孩子們的朋友，了解他們的內(nèi)心世界. 家長(zhǎng)除了以身作則正確使用互聯(lián)網(wǎng)之外，還要關(guān)注孩子的身心發(fā)展，了解和理解孩子的需求，要和孩子共同成長(zhǎng)。
作為孩子的監(jiān)護(hù)人，給孩子朋友式的關(guān)懷，多與他們談?wù)撍麄兊呐笥押突顒?dòng)，做他們的知心人。分享孩子從網(wǎng)絡(luò)世界中得來(lái)的樂(lè)趣。給孩子寬容而合理的引導(dǎo)，不能以強(qiáng)制手段限制孩子上網(wǎng)的'需求，物極必反，孩子會(huì)尋找其他上網(wǎng)場(chǎng)所，比如非法網(wǎng)吧。如此，則得不償失。3教育孩子增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守社會(huì)公德。引導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、并監(jiān)督孩子不長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)等。家長(zhǎng)要身體力行，在網(wǎng)絡(luò)道德言行上給子女做表率，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，家長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律，自覺(jué)遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，要堅(jiān)持自我約束，堅(jiān)決抵制網(wǎng)上色情、暴力等有害信息，以良好的品性修養(yǎng)為子女作表率，為孩子們帶好頭。4家長(zhǎng)和學(xué)校也應(yīng)該讓學(xué)生多了解網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的滲透。
如怎樣發(fā)電子郵件，搜索資料，下載軟件，怎樣安全上網(wǎng)，防止病毒等，還可以慢慢引導(dǎo)孩子文檔輸入，電腦繪圖，動(dòng)漫設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)制作和程序設(shè)計(jì)等知識(shí)，這樣孩子們就不會(huì)局限于上網(wǎng)只打游戲或聽(tīng)音樂(lè)了。網(wǎng)絡(luò)本身并沒(méi)有什么不好，新生事物的到來(lái)會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題是很正常的，關(guān)鍵要看我們?nèi)绾握_地對(duì)待它，要取之好處，去其壞處，它就會(huì)成為我們大家的朋友。這就需要我們一起行動(dòng)起來(lái)，積極參加網(wǎng)絡(luò)文明方面的學(xué)習(xí)。努力掌握計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等知識(shí)，創(chuàng)建文明網(wǎng)絡(luò)，共建和諧社會(huì)！
文明和諧作文 篇2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，第三中學(xué)已經(jīng)陪伴我們度過(guò)了近三個(gè)春秋，在這近三年的時(shí)間里，我們收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，也收獲了文明與誠(chéng)信。
其實(shí)，文明誠(chéng)信只是一個(gè)細(xì)節(jié)，就是扔垃圾時(shí)的一步距離；就是深情問(wèn)候時(shí)的一句話語(yǔ)；就是洗手時(shí)的一滴水滴。是兌現(xiàn)諾言時(shí)的一個(gè)表情，是按時(shí)還書(shū)時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，是愿賭服輸時(shí)的一種氣節(jié)，是認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)專注的眼神，是幫助別人的一個(gè)動(dòng)作……文明誠(chéng)信，只會(huì)拉近你我之間的距離。其實(shí)在我們的校園內(nèi)文明誠(chéng)信處處可見(jiàn)：
看，彎腰拾起一張廢紙的弧度多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谖拿髯鋈耍宦?tīng)，下課后輕聲細(xì)語(yǔ)地交談是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谧鹬厮�；讀，路上相見(jiàn)時(shí)臉上的笑容是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谡嬲\(chéng)待人。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟誦詩(shī)詞美文。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)大家庭里的一員，第三中學(xué)就像一片美麗的夜空，而每一個(gè)學(xué)生都是一顆獨(dú)一無(wú)二的星星，正是有了大家的共同奮斗，才把這夜空裝扮的如此迷人。
校園是充滿詩(shī)意的地方，校園是孕育祖國(guó)花朵的天堂，構(gòu)建和諧校園，就像是蜜蜂為蜂窩忙碌，就像是燕子為燕巢銜泥，是光榮而神圣的使命。讓我們積極響應(yīng)“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”的倡議：文明誠(chéng)信、幫助他人、愛(ài)護(hù)校園、關(guān)心集體。
讓校園中的坦誠(chéng)相見(jiàn)、文明誠(chéng)信更多一些吧，讓第三中學(xué)的夜空上的星光更璀璨，讓第三中學(xué)的學(xué)校充滿和諧的旋律。看，第三中學(xué)的上空正放飛著希望，聽(tīng)，每一顆心靈都在呼喊：“做文明學(xué)生，為學(xué)校增輝�！�
文明和諧作文 篇3
20xx年2月7日清晨，我們陽(yáng)光少年假日小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參觀了杭州西湖博物館、中國(guó)杭州杭幫菜博物館。在西湖博物館里，我在那年畫(huà)文化中深深地感受到了濃濃的年味；在杭幫菜博物館里，我看到了栩栩如生、惟妙惟肖的一個(gè)個(gè)菜品樣例，深深地感受到了中國(guó)飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而過(guò)年正是家人團(tuán)圓，制作分享美食的饕餮時(shí)刻。
于是，我們幾個(gè)隊(duì)員約定，過(guò)年各回自家，尋訪家鄉(xiāng)的春味菜，再相聚時(shí)來(lái)分享收獲。
回到爸爸的老家東陽(yáng)，我學(xué)做了春味菜：藕餅、麥餃等，與家人們團(tuán)聚分享美食，感到非常快樂(lè)；各家各戶都是熱熱鬧鬧地，準(zhǔn)備滿桌的水果、糖果零食、美酒佳肴，熱情款待著來(lái)拜年的親朋好友；走在路上，人們常見(jiàn)的就點(diǎn)頭招呼，或寒喧幾句，長(zhǎng)久未見(jiàn)的則熱情招呼問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，互述這一年的情況……一片和諧安樂(lè)的景象。
這次尋訪活動(dòng)，我充分感受到了祖國(guó)的富強(qiáng)，杭州和東陽(yáng)人們過(guò)著富足的生活，再也不愁吃穿，并能將美食做得更精致、更多口味；還深深感受到兩地的人們文明和諧地過(guò)大年，以往震耳欲聾的鞭炮聲少了，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,安樂(lè)過(guò)大年，真好！
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