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和諧作文

時(shí)間:2021-12-26 15:21:37 和諧 我要投稿

【實(shí)用】和諧作文匯總7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的和諧作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】和諧作文匯總7篇

和諧作文 篇1

  從剛讀一年級(jí)時(shí)的陌生,到現(xiàn)在同學(xué)之間已經(jīng)體會(huì)了真誠(chéng)和純潔的友誼,大家五年來(lái)一直和諧相處共同學(xué)習(xí)進(jìn)步,從未因?yàn)橐恍┬∶芎托≌`會(huì)而傷了和氣,因?yàn)槲迥甓噙@個(gè)集體已經(jīng)給大家?guī)?lái)了快樂(lè),同學(xué)們的心已緊緊系在了一起,每一個(gè)人都朝著目標(biāo)齊頭并進(jìn)。在這五年同窗的光陰里,大家在這個(gè)和諧、歡樂(lè)的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活,每當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候,大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地為他伸出援助之手,在這樣一個(gè)和諧的集體中學(xué)習(xí)和生活,大家都感覺(jué)到很溫馨,很快樂(lè)。

  記得在兩年前的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我和班上的幾位同學(xué)一起,站在操場(chǎng)的跑道邊,拉開嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學(xué)吶喊助威,得到名次的同學(xué)我們?yōu)樗麣g呼,沒(méi)有得到名次的同學(xué)我們也給他掌聲,這樣大家相互鼓勵(lì)著,共同分享著游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過(guò)去,大家的身高在增長(zhǎng),年齡在增長(zhǎng),同學(xué)之間的友誼也在日益的增長(zhǎng)。我們?yōu)樵谝黄鸬臅r(shí)間一天一天的減少而感到惋惜,我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉挚梢韵嘁姸诖。在已?jīng)過(guò)去的五年時(shí)間里,同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和悲歡離合,這些使得大家越發(fā)珍惜現(xiàn)在。 我想,這就是我們的五年二班,這就是我們的和諧家園。

和諧作文 篇2

  人類發(fā)展的速度可謂是風(fēng)馳電掣了,10年前的家鄉(xiāng)還是一片荒蕪,而今天已被建成了工廠。樓房,鱗次櫛比,數(shù)不勝數(shù),物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,人們的精神文明卻一再被削弱,因?yàn)樗c物質(zhì)文明是相對(duì)的,自然環(huán)境的主人們-動(dòng)物退避三舍離開它們的棲息地,離開那個(gè)曾經(jīng)讓他們賴以生存的家……

  “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”白居易筆下的燕子“爭(zhēng)春”的景觀惟妙惟肖,然而今天,雖是高樓大廈,熱鬧非凡,但人們卻再也看不到這如詩(shī)如畫的景觀了,人們的觀念從根本上發(fā)生了改變-從開始的戲鳥,賞鳥到現(xiàn)在的捕鳥,獵鳥,鳥兒們沒(méi)有了安身立命的地方。自然被逼無(wú)奈“遷居”了。即使是“遷居”,也難逃厄運(yùn),拖著疲憊的身軀毫無(wú)目的的遷徙,還必須提防人們的“暗箭”。才飛到一半,人們一彈弓。則一命嗚呼了,是否這會(huì)更好些呢?或許這是解脫的最好方法-一種無(wú)奈的自我安慰。至少可以讓自己“瞑目”了。

  與此同時(shí),是否我們?nèi)祟悜?yīng)該反省自己呢?有人會(huì)說(shuō):這完全是物質(zhì)的高度文明所帶來(lái)的惡果。我們難道要放棄物質(zhì)文明嗎?或者拋棄動(dòng)物,拋棄自然?也許我們根本不用去面臨這個(gè)痛苦的抉擇。我們?yōu)槭裁床荒茏屛镔|(zhì)和精神文明兼?zhèn)淠?人們(cè)鴱呐c動(dòng)物和諧相處的極端走到了厭惡動(dòng)物的極端,現(xiàn)在,我們也能倒退回去。我們需要物質(zhì)文明,但我們更不愿割舍精神文明,那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓動(dòng)物在高樓大廈上安家,給動(dòng)物在喧囂的城市里找個(gè)家!

  一個(gè)人與動(dòng)物和諧共處的家!

和諧作文 篇3

  “槍響之后,沒(méi)有贏家。”

  董卿老師的這句評(píng)語(yǔ),不知驚嘆了多少場(chǎng)外者,又不知點(diǎn)醒了多少夢(mèng)中人。

  人與自然在這紛繁世間,究竟扮演著怎樣的角色?是擊搏挽裂斗個(gè)你死我活,亦或是相得益彰求個(gè)心平氣和。殊不知,對(duì)抗也是一種平衡,和諧亦是一種取勝。何不取之有制,不毀其器,莫折其枝,一尋共生之道。

  憶古之賢者尋正道

  回溯歷史浩浩長(zhǎng)流,感懷圣賢句句先知。曰“天行有常”,循天地運(yùn)轉(zhuǎn)之道;曰“道法自然”,秉敬畏自然之心,曰“天人合一”,奏天人和諧之音。正是因著對(duì)自然懷有敬重,對(duì)人世肩負(fù)職責(zé),華夏文明得以繼繼存存,延續(xù)至今。

  嘆今之眾人棄本心

  “節(jié)物風(fēng)光不相待,碧海桑田須臾改!狈叛郛(dāng)下,在享受了控制自然,改造自然的快感之后,人類漸漸開始麻痹自己,走上了與自然對(duì)立的歧途。漸長(zhǎng)的能力使人類拿起了槍炮,扣下扳機(jī)的那一刻,卻忘記了自己也深陷其中?稍,何為無(wú)輸贏?且看新冠病毒桀桀肆虐,森林大火熊熊不滅。大自然從來(lái)就不是可以無(wú)止境索取寶藏的山洞,人類的肆無(wú)忌憚終究會(huì)得到回應(yīng)。

  悟人與自然創(chuàng)和諧

  歷經(jīng)了數(shù)次哀哀欲絕教訓(xùn)之后,人類是否能意識(shí)到,人與自然本是一榮俱榮,一損俱損的共同體。萬(wàn)物的存在,造就了這個(gè)蘊(yùn)含奧秘的大千世界,讓每一片滄海都翻涌著回憶,讓每一塊桑田都孕育著新生。“在自然界,任何打破平衡的行為都是極其危險(xiǎn)的。”對(duì)抗已是不得已,和諧更應(yīng)為佳話。與其在獨(dú)木兩端搖搖欲墜,刀槍相待,何不在寰宇之間和諧相處,知止有定。探險(xiǎn)家卡拉在完成橫跨塔克拉瑪干沙漠的驚人之旅后,面對(duì)千萬(wàn)雙眼睛,內(nèi)心無(wú)數(shù)感慨凝結(jié)成一句:“我不認(rèn)為我征服了沙漠,我感謝它讓我穿過(guò)!比祟悾(qǐng)放下手中的槍炮,靜臥草地或幽谷,側(cè)耳傾聽,你是否能聽見天地萬(wàn)物的生息?

  “歲月崢嶸,山河為證!蔽覀冏吡硕嗑,歲月時(shí)光會(huì)刻下印記;我們走了多遠(yuǎn),山川湖海會(huì)見證成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)光追不上山河流轉(zhuǎn),我們用盡全力地向前奔跑,是否還有意義?當(dāng)知:對(duì)抗寓于平衡,和諧維系共存。

  新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)響徹華夏大地,望所到之處,猶春暉悠悠,盡天人和諧。

  二零xx年三月十九日

和諧作文 篇4

  和諧,無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人,時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。在任何地方,隨處都可以看見它那美麗而又輕巧的身影,但是,它需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn),用心去感受,它就在你的眼前。

  記得剛讀幼兒園時(shí),老師就教我們要和平相處,不可以吵架、打架。同學(xué)說(shuō)你的壞話,也不可以這樣,我依稀記得,也沒(méi)有遇到過(guò)。

  在小學(xué)的生活里,是他,讓我遇到了這無(wú)比美麗的和諧。

  那是小學(xué)五年級(jí)的事了,我和馳霖是一對(duì)鐵哥們,也是從小學(xué)一起讀書的老同學(xué)。一天,馳霖接了我一起去上學(xué),本來(lái)開開心心的去學(xué)校,到教室后,銘哲跑來(lái)跟我說(shuō),馳霖說(shuō)我壞話,我聽了,急著去找馳霖,“你怎么這樣。”我生氣地說(shuō)完就跑出教室。

  我跑到操場(chǎng),一個(gè)人靜靜地想著,天暗了,樹葉紛紛落下,看了天氣,心情也更不好了,我突然回想起幼兒園老師說(shuō)的話,我想:也許,我錯(cuò)了,但他也不能……

  志凱找到了我,很急的說(shuō):“你被騙了,馳霖根本沒(méi)有說(shuō)。”我聽了,更急了,一下子,覺(jué)得:我錯(cuò)了。我垂下頭,回到教室,馳霖見了,馬上跑來(lái)說(shuō):“沒(méi)事吧!快回到座位,老師要來(lái)了!蔽覀牡卣f(shuō):“對(duì)不起!薄皼](méi)事,我沒(méi)放在心上,我們一直都是鐵哥們!彼⑿χf(shuō)。我看著他,心里感覺(jué)溫暖了許多。

  是他,讓我感受到了友誼的和諧;是他,讓我無(wú)比的溫暖。他教育了我,讓我懂得了和諧的力量,我感謝他!

  我們一直都是和諧的鐵哥們!

和諧作文 篇5

  一口氣讀完《走進(jìn)和諧的春天》,我似乎徜徉在“和諧”的春天,我被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事包圍著,溫暖著、感動(dòng)著、震撼著,思緒萬(wàn)千。

  “和”,左邊一個(gè)“禾”,右邊一個(gè)“口”,就是人人都有飯吃,人人都能過(guò)上豐衣足食的日子;“諧”,左邊一個(gè)“言”,右邊一個(gè)“皆”,就是人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見,人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由!昂椭C”是人們樸素而美好的愿望。我終于理解了為什么在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上,我們中國(guó)要向世界展現(xiàn)那個(gè)形態(tài)各異、大大的漢字——“和”,那是我們用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,真誠(chéng)地向世界表示我們心中最美好的愿望呀。

  我也是第一次明白了,“和諧”就是世間一切美好的化身,它是世間一首永恒的主題曲。它包含了民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然的`和諧相處。一篇篇樂(lè)章連接起來(lái),有波瀾壯闊,也有涓涓細(xì)流,匯成的是人間最動(dòng)人的情感!“和諧”原來(lái)是那么博大精深,它不僅在于偉大的創(chuàng)舉中,也在于平凡的生活中。

  和諧,可以在瞬間迸發(fā)偉大、正義、智慧的力量。孟祥斌,為了搶救素不相識(shí)的人而獻(xiàn)出自己年輕的生命,一個(gè)人感動(dòng)一座城市;李學(xué)生,用舍己救童的壯舉譜成一首舍生取義的贊歌;毛陳冰,一個(gè)纖弱的女孩,與死神賽跑,千里獻(xiàn)血救人。讓歷史記住那些堅(jiān)持正義、充滿智慧的中國(guó)人,用勇氣和智慧,促成東京審判的勝利;讓我們的航天英雄們?yōu)t灑漫步太空,向宇宙高喊一聲:“我們來(lái)了,中國(guó)來(lái)了!”…

  和諧,也可以是平凡人生迸發(fā)的激情、責(zé)任和友愛(ài)?梢云椒踩缒阄,為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶,默默地幫助遇到困難的同學(xué),認(rèn)真地工作和學(xué)習(xí),穿馬路走人行道看看紅綠燈,多走一步把廢棄物丟進(jìn)垃圾箱,遇到困難時(shí)樹立起堅(jiān)定的信心,給予身邊的人更多些鼓勵(lì)與祝福……

  和諧,是一首跨越國(guó)界、跨越歷史的歌,頌唱全人類的夢(mèng)想與希望。我也多想撥動(dòng)這美麗的音符,從平凡做起,從點(diǎn)滴做起。偉大,孕育于平凡之中,世間萬(wàn)物都沐浴在“和諧”的春風(fēng)之中。讓我們一起感受身邊的“和諧”,一起行動(dòng)吧!

和諧作文 篇6

  幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中,而不存在于和諧與穩(wěn)定之中!}記

  一支紅梅,獨(dú)立寒東,美在它的傲雪,美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。一只雄鷹,直沖云霄,美在它的勇猛,美在它劃破了蒼穹的寂靜。它們之所以美,是因?yàn)樗鼈兣c自然天衣無(wú)縫地融合在了一起,恰到好處地使生命與自然相得益影,他們美得和諧,美得永恒。

  和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心理念和根本精神。和諧不止是這個(gè),還是各國(guó)人民和睦相處,是人與人之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),是與那些可愛(ài)的小動(dòng)物友好。也許同學(xué)之間會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)斗,但是只要和諧相處,不斤斤計(jì)較,就能化解,正如古人云:退一步海闊天空;也許在社會(huì)上會(huì)與別人發(fā)生一些矛盾,只要自己坦然面對(duì),學(xué)會(huì)寬容,就可以將打鬧成為友誼;也許你會(huì)碰到一些不文明、不懂禮貌的人,可只要忍受下來(lái),就能交更多的朋友。

  人與動(dòng)物也需要和諧。対于瀕臨絕種的動(dòng)物,人們也許還會(huì)去殘害、捕殺它們,要知道它們也是有生命的呀!如果少一些捕殺動(dòng)物的行為,那么人類和動(dòng)物也能達(dá)到和諧相處,和善友好,讓動(dòng)物和人類共同生長(zhǎng)在和諧的社會(huì)之中。達(dá)到在社會(huì)上和諧共處,其一就是要尊敬別人,其二就是要學(xué)會(huì)寬容。至今的社會(huì)人人都能保持友好。盲人過(guò)不了馬路有少先隊(duì)員或者好心人的幫助,車位滿了,孕婦也能夠在他人的讓座下坐上車位。和諧社會(huì),也要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,節(jié)約生活上的每一分經(jīng)濟(jì)來(lái)源,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一寸光陰。

  社會(huì)需要和諧,和諧的社會(huì)需要我們共同創(chuàng)造,讓我們都為這和諧的社會(huì)出一份自己的力量。

和諧作文 篇7

  在幾年前,我見到了這一幕,心想:世上為什么會(huì)有這種人?今天是星期天,高高興興的過(guò)完一天后,當(dāng)家的時(shí)候來(lái)了,我想我應(yīng)該先去買菜。然后我提著一菜籃去買菜。來(lái)到菜場(chǎng),啊,還真熱鬧啊!我買了許多菜,剛想走時(shí),這一幕映入了我的眼簾:一個(gè)婦女帶著一個(gè)小女孩來(lái)到了一個(gè)水果攤前,攤主熱情地招待了這位客人,大聲叫道:“又新鮮又可口的大橙子啊!大家快來(lái)買啊!”婦女說(shuō):“多少錢一斤啊,真有那么甜嗎?”“當(dāng)然,不甜,俺咋敢來(lái)賣啊。要不你先嘗嘗。”“那我先嘗一下。”順手就拿了一個(gè)剝了皮。突然,小女孩拉了拉媽媽的袖子,叫道:“媽媽,我也要吃嗎?”婦女就掰了一半給了小女孩,又把另一半塞到嘴里,邊吃邊說(shuō):“也不怎么甜嗎!”拉著小女孩便要走。小女孩說(shuō):“媽媽,這橘子好甜啊,我們買點(diǎn)吧!碑(dāng)場(chǎng)的人聽了這些,都指責(zé)她說(shuō):“你這母親這么當(dāng)?shù),連你女兒都不如!边@婦女低下了頭,灰溜溜的走了。我心想:如果沒(méi)有這種人,那世界該有多和諧呀!

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