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和諧的樂(lè)章作文

時(shí)間:2024-06-08 16:10:53 思穎 和諧 我要投稿

和諧的樂(lè)章作文(精選16篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的和諧的樂(lè)章作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

和諧的樂(lè)章作文(精選16篇)

  和諧的樂(lè)章作文 1

  我從小都再想,世上為什么有是是非非。如果人人都黑白分明,大家快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完一生那世界該有多么和諧啊!

  在幾年前,我見(jiàn)到了這一幕,心想:世上為什么會(huì)有這種人。

  今天是星期天,高高興興的過(guò)完一天后,當(dāng)家的時(shí)候來(lái)了,我想我應(yīng)該先去買(mǎi)菜。然后我提著一菜籃去買(mǎi)菜。來(lái)到菜場(chǎng),啊,還真熱鬧!我買(mǎi)了許多菜,剛想走時(shí),這一幕映入了我的眼簾:一個(gè)婦女帶著一個(gè)小女孩來(lái)到了一個(gè)水果攤前,攤主熱情地招待了這位客人,大聲叫道:“又新鮮又可口的大橙子啊!大家快來(lái)買(mǎi)啊!”婦女說(shuō):“多少錢(qián)一斤啊,真有那么甜嗎?”“當(dāng)然,不甜,俺咋敢來(lái)賣(mài)啊。要不你先嘗嘗!薄澳俏蚁葒L一下!表樖志湍昧艘粋(gè)剝了皮。突然,小女孩拉了拉媽媽的袖子,叫道:“媽媽?zhuān)乙惨詥?”婦女就掰了一半給了小女孩,又把另一半塞到嘴里,邊吃邊說(shuō):“也不怎么甜嗎!”拉著小女孩便要走。小女孩說(shuō):“媽媽?zhuān)@橘子好甜啊,我們買(mǎi)點(diǎn)吧!

  當(dāng)場(chǎng)的.人聽(tīng)了這些,都指責(zé)她說(shuō):“你這母親這么當(dāng)?shù),連你女兒都不如!

  這婦女低下了頭,灰溜溜的走了。

  我心想:如果沒(méi)有這種人,那世界該有多和諧呀!

  和諧的樂(lè)章作文 2

  生活就像一篇和諧的樂(lè)章,時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),時(shí)而高亢激昂。每個(gè)人都是五線譜上的一個(gè)不起眼的音符,但是只要有一個(gè)顫抖的音符,整首曲譜將變得不再完美。讓我們盡自己的一份力,攜手共創(chuàng)和諧社會(huì)!

  每個(gè)家庭就像樂(lè)章中的一小節(jié),一個(gè)家庭和睦,才能使樂(lè)章更加悅耳動(dòng)聽(tīng),更加和諧。就拿我們家來(lái)說(shuō)吧!我非常喜歡吃水果,因此家中的.夜宵或下午茶常常是水果大餐。在一個(gè)悶熱的下午,火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著干燥的大地。放學(xué)回家,我早已口渴難耐,恰好水桶已經(jīng)“干涸”了,就連美味多汁的水果也“缺貨”了。我像熱鍋上的螞蟻——急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我在家里翻來(lái)找去,總算在冰箱的里角找到了一小串甜甜的葡萄。我欣喜地跑進(jìn)衛(wèi)生間,很快就把葡萄洗好了,我剛想美美的享受一番,但轉(zhuǎn)念一想:媽媽每天為我操心,天天都能看到她那疲憊的身影,不如把葡萄留給媽媽吧。于是,我把葡萄放回冰箱。

  等媽媽一回家,我就趕快拿出葡萄對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)@個(gè)給你吃 !”媽媽的眼里涌滿笑意,拍了拍我的頭,說(shuō)了一聲“乖女兒”,端起盤(pán)子又把葡萄放回冰箱,一邊放,一邊對(duì)我說(shuō);“你爸爸就要回家了,等他回來(lái),我們一起吃!辈灰粫(huì)兒,門(mén)外傳來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的聲音,肯定是爸爸回來(lái)了,我趕緊迎了上去。只見(jiàn)爸爸一手拎著包,一手提著一袋沉甸甸的葡萄,還未進(jìn)門(mén)就喊道:“源源,我買(mǎi)了你最喜歡吃的葡萄,快來(lái)接一接!我看著爸爸,笑了。真有趣,我把葡萄給了媽媽?zhuān)瑡寢層职哑咸蚜艚o了爸爸,現(xiàn)在爸爸又把葡萄給了我。聞聲走出房間的媽媽也笑了,笑得爸爸莫名其妙,連連追問(wèn)。我接過(guò)葡萄,媽媽把葡萄清洗干凈,又拿出冰箱里那盤(pán)葡萄,爸爸似乎明白了什么,也笑了。

  我們?nèi)齻(gè)津津有味的吃著葡萄,我發(fā)覺(jué)這葡萄格外美味,格外甜。

  和諧的樂(lè)章作文 3

  作為一名小學(xué)生,我驕傲,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人;我幸福,因?yàn)槲疑谶@美麗的社會(huì)。和諧,是多么美好的一個(gè)詞語(yǔ),和諧像春風(fēng),她使冰雪融化,把人們帶到了春天;和諧像春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。可所有這些意境都是在祖國(guó)的繁榮昌盛下的。熱愛(ài)祖國(guó),從小事做起,是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。

  作為一名小學(xué)生,我們要深入學(xué)習(xí)對(duì)八榮八恥的講述,我們應(yīng)以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以背離人民為恥,我們個(gè)別同學(xué)欺騙家長(zhǎng)、欺騙老師等,這都是不誠(chéng)實(shí)守信的具體體現(xiàn)。誠(chéng)信千年來(lái)就是人所具有的美德,誠(chéng)信是我們處事的根本,是社會(huì)文明程度的標(biāo)志。常言道“精誠(chéng)所致,金石為開(kāi)”。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:中華之誠(chéng)信,為人的美德!

  作為一名小學(xué)生,以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥,這也是我們愛(ài)國(guó)的一種體現(xiàn),我們中的個(gè)別同學(xué),無(wú)視學(xué)校的`校紀(jì)校規(guī),這是一種可恥的行為。作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該自覺(jué)守法,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)以文明禮儀為榮,以愛(ài)護(hù)、美化環(huán)境為榮,以隨口臟話、隨地亂扔垃圾、隨口吐痰為恥。現(xiàn)在我們公共環(huán)境衛(wèi)生的保持是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,有些同學(xué)絲毫沒(méi)有環(huán)保意識(shí),在校園內(nèi)隨地亂扔垃圾、紙屑等,這些都是缺乏個(gè)人修養(yǎng)、缺乏個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。要知道,良好的儀表儀容及個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣是展示我們小學(xué)生精神面貌的具體表現(xiàn),也是我們小學(xué)生道德修養(yǎng)、文明程度的表現(xiàn)。

  重要的是,作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)以刻苦讀書(shū)為榮,以荒廢學(xué)業(yè)為恥。同學(xué)們,我們要百倍的努力,學(xué)得知識(shí),用自己雙手開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此,都能把自己的事業(yè)和民族相融,與國(guó)家命運(yùn)相融,那么我們的中華民族將會(huì)永遠(yuǎn)繁榮昌盛!

  同學(xué)們,愛(ài)國(guó),從現(xiàn)在做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。“少年富,則國(guó)富;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!弊屛覀?cè)鰪?qiáng)國(guó)家興旺的責(zé)任感,勵(lì)志圖強(qiáng),刻苦努力,共創(chuàng)我們中華民族的美好未來(lái)。

  打開(kāi)窗戶,便是和諧的亮光。

  和諧的樂(lè)章作文 4

  當(dāng)黎明的曙光拉開(kāi)黑夜的帷幕,新的一天又來(lái)臨了。我伸伸懶腰,深深地呼吸了一口早晨的新鮮空氣,然后一骨碌起床梳洗!拔逡弧遍L(zhǎng)假終于結(jié)束了,我又可以回到可愛(ài)的學(xué)校,和我親愛(ài)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍,多好!想著,都讓我的心似長(zhǎng)了翅膀似的飛往學(xué)校,七天了呀,我都想死他們了,不知同學(xué)們長(zhǎng)假過(guò)得如何?

  走在每天必經(jīng)的上學(xué)路上,我的心中又一次升起無(wú)限的暖意:阮耀說(shuō),“五一”節(jié)回來(lái)要送我?guī)讞l蠶寶寶,不知他帶了沒(méi)有;沈澤苗這次的作業(yè)不知有沒(méi)完成,我是他的結(jié)對(duì)同學(xué),等會(huì)兒我得幫他檢查檢查;熊晨煜的在“征文”不知寫(xiě)得怎樣,黃老師說(shuō)要在我們倆中間選一篇交上去,我的不知到有沒(méi)有希望,不過(guò)選不上也沒(méi)關(guān)系,我倆是好朋友嘛;對(duì)了,阮俊超的腿不知怎樣了,上次上體育課時(shí)不小心摔了一跤,休息了七點(diǎn),應(yīng)該好點(diǎn)了吧……

  不知不覺(jué)就跨進(jìn)了校園,熟悉的氣息迎面撲來(lái),青的草,紅的花,還有那如花般燦爛的笑臉,都令我無(wú)比親切!突然,“嘶——”的一聲響驚動(dòng)了四周,大家不約而同地東張西望。經(jīng)過(guò)“千里眼”楊潔鋒的偵察,原來(lái)是姚佳男不小心勾破了衣服。他滿臉通紅,難為情地眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí),幾個(gè)男同學(xué)快步來(lái)到他的'身邊,安慰他;幾個(gè)女同學(xué)急忙跑到辦公室借來(lái)了針線包,心靈手巧的楊虹艷同學(xué)一會(huì)兒就幫他補(bǔ)好了破洞。姚佳男的臉上于露出了笑容,真甜,真美!

  多么溫馨,多么和諧的畫(huà)面啊,如一首緩緩流淌的小曲,輕輕地?fù)軇?dòng)了我的心弦!我的心中不由得涌起一股暖流,一直流入心房,深深地,溫暖著……

  和諧的樂(lè)章作文 5

  和諧是一條條鮮艷的彩虹,和諧是一片片碧綠的原野;和諧是一朵朵盛開(kāi)的花兒;和諧是一個(gè)沒(méi)有硝煙的美好世界;和諧是一篇美妙的樂(lè)章。

  這座城市正下著傾盆大雨,天空上烏云密布。一位中年婦女和一個(gè)捧書(shū)的年輕的大學(xué)生站在大樓前,中年婦女撐著雨傘,而年輕的大學(xué)生沒(méi)有雨傘,就只能用手上的書(shū)、文件夾遮在頭上。那位善良的中年婦女見(jiàn)到大學(xué)生沒(méi)有雨傘,便走到她身邊,讓她和自己在這把傘下避雨。有時(shí)候,多一點(diǎn)分享,對(duì)他人就是一種幫助。

  一輛公交汽車(chē)?吭谲(chē)站旁,一位白發(fā)蒼蒼,年逾古稀,臉上布滿了皺紋的老人揮著手蹣跚地走來(lái)。司機(jī)透過(guò)反光鏡明白了老人的意思,就耐心地等待著老人爬上車(chē)后坐穩(wěn),才繼續(xù)開(kāi)車(chē)。有時(shí)候,多一些耐心的等待對(duì)他人就是一種關(guān)懷。

  公交車(chē)上,一位年邁的老太太上車(chē)后,找不到坐位,只好站著,周?chē)娜藷o(wú)動(dòng)于衷,誰(shuí)也不肯讓就在這時(shí),一位中年人站了起來(lái),走到那位老奶奶的身邊,輕輕地挽扶著她坐到位子上,老奶奶連連道謝。和諧社會(huì)不就是從這點(diǎn)滴小事開(kāi)始建立起來(lái)的嗎?

  校園里,同學(xué)們也要和諧相處。一位二年級(jí)的同學(xué)在水泥地上奔跑時(shí),不小心摔了一跤,一位正在掃地的六年級(jí)的.大姐姐看到了,馬上放下掃把,把那個(gè)小同學(xué)扶起來(lái),幫他拍掉了身上的灰塵,并幫他揉了揉膝蓋,然后讓他回去了,自己就繼續(xù)掃地。雖然,只是這么一個(gè)小小的動(dòng)作,但卻讓和諧充滿了整個(gè)校園。

  湛藍(lán)的天空上點(diǎn)綴著朵朵白云,溫暖的陽(yáng)光照射著大地,小溪的水潺潺地流著,鳥(niǎo)兒在茂盛的大樹(shù)上歌唱。和諧的社會(huì)多么美好。

  讓我們譜寫(xiě)“和諧”的樂(lè)章,奏響“和諧”的樂(lè)章。

  和諧的樂(lè)章作文 6

  和諧是一種美,和諧是一首歌!聽(tīng),生活把和諧成了一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌……

  第一樂(lè)章——家庭

  讓愛(ài)天天住你家,讓愛(ài)天天住我家……

  面對(duì)我們的第一個(gè)家,自家!在一個(gè)充滿愛(ài)與關(guān)懷的環(huán)境中,我被陶醉了,父母給了我太多太多。是的,在生活中精心呵護(hù)我,不讓我受傷的,不就莫過(guò)于父母嗎?我們?nèi)绾位貓?bào)她們呢?一個(gè)小小的舉動(dòng),只是這樣!當(dāng)你在母親節(jié),為你偉大的母親獻(xiàn)上一枝花,喔,她將是多么的開(kāi)心呵;當(dāng)你在父親節(jié)時(shí),為你辛苦的父親送上一張賀卡,仔細(xì)的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),平日里頂天立地的父親,眼角濕潤(rùn)了!太感人了!家人的互愛(ài)互敬,家人的理解支持,這便是一首

  “有家真好”的歌。

  第二樂(lè)章——校園

  讓愛(ài)天天住你家,讓愛(ài)天天住我家……

  我們的第二個(gè)家——校園。作為一名學(xué)生,可以這么說(shuō),平日一大部分的時(shí)間,都會(huì)屬于我和校園。在這么一個(gè)大家庭里,我們過(guò)得很開(kāi)心,因?yàn)榇蠡锒己軋F(tuán)結(jié),努力讓自己為這個(gè)大家庭出份力。雖然我們還只是孩子,似乎和在家中地位一樣,可這兒的“家長(zhǎng)”卻與眾不同,她們給我們愛(ài)的同時(shí)還傳授我們法寶——智慧。為了我們今后的成就,她們可以不惜犧牲自己的利益,哪怕天寒地凍,無(wú)論炎熱不已,她們都不怕,只求我們今后有所成就。對(duì),付出了很多很多的就是我們的師長(zhǎng),她們有著慈愛(ài)之心,包容之心。我們愛(ài)可愛(ài)的“家長(zhǎng)們”,“家長(zhǎng)們”愛(ài)同樣可愛(ài)的我們!太溫馨了!同學(xué)們的互幫互助,老師的關(guān)愛(ài)教導(dǎo),這便是一首“美麗校園”的歌!

  第三樂(lè)章——城市

  平讓愛(ài)天天住你家,讓愛(ài)天天住我家……

  我愛(ài)我生長(zhǎng)的地方——上海,她是我們可親可愛(ài)的家園。每天每時(shí)每刻,我們都與這個(gè)家同呼吸共生存,也許你會(huì)問(wèn):“這個(gè)家庭讓我們得到了什么?”哈哈,那可真的是多了去了!想一想,其實(shí)在這當(dāng)中,我還真體會(huì)到了不少人間真情呢!現(xiàn)在社會(huì)中雖已有不少人擠進(jìn)了“小康”的'隊(duì)伍中間,可還是有許多人生活處在并不富裕階段,也許他們有著我們所不能想象的遭遇,這時(shí)一雙雙援助之手向他們伸出,這就是“家人”——社會(huì)中的好心人。也許每個(gè)人捐得并不多,但積少成多,在這捐獻(xiàn)的過(guò)程中包含的都是愛(ài)心啊!在生活中太親切了!

  在感人、溫馨、親切,來(lái)自于我愛(ài)的家,我愛(ài)的校園,我愛(ài)的城市,還有我們親愛(ài)的祖國(guó)。

  家人的和諧、校園的和諧、城市的和諧,才會(huì)有全人類(lèi)的和諧。

  和諧令人快樂(lè)幸福;和諧會(huì)讓校園美麗多姿、;和諧會(huì)使城市文明進(jìn)步;和諧會(huì)將人類(lèi)和平共進(jìn)!朋友,你聽(tīng)、你唱吧!讓愛(ài)天天住你家,讓愛(ài)天天住我家……

  和諧的樂(lè)章作文 7

  每當(dāng)我走在馬路上,看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛川流不息,就像一首優(yōu)美、旋律動(dòng)聽(tīng)的交響曲,但是如果發(fā)生了交通事故,這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲就仿佛摻雜了一些不和諧的音符,變得不再動(dòng)聽(tīng)了。

  我就曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)一件不安全的事情。在我還很小的時(shí)候,爸爸騎摩托車(chē)帶我和媽媽到公園去玩,當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)也不懂交通規(guī)則,摩托車(chē)一停,我想都沒(méi)想就跳下車(chē)去,樂(lè)呵呵的就往馬路上跑。這時(shí),前面正好出現(xiàn)一輛車(chē),離我已經(jīng)很近了,就在這個(gè)緊急時(shí)刻,媽媽趕緊把我拽了回來(lái),要不是媽媽這一拽,我早就被車(chē)撞了。爸爸媽媽大大松了一口氣,并且告訴我不要亂跑,我這才高興的向公園跑過(guò)去了,F(xiàn)在回想起這件事來(lái),是多么危險(xiǎn)哪!現(xiàn)在,我知道在馬路上不能亂跑,過(guò)馬路應(yīng)該走人行道、人行天橋和地下通道了。

  在生活中,我也發(fā)現(xiàn)了許多不遵守交通規(guī)則的事情,比如:亂闖紅燈、超速駕駛等。因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,引來(lái)了很多慘。河幸淮,在我們回家的`路上,就看見(jiàn)了一起車(chē)禍:一個(gè)老人坐在地下,捂著腿,周?chē)有一輛摩托車(chē)和汽車(chē),還有好多人。我看見(jiàn)老人的腿被撞傷了,那些人在嘰嘰喳喳說(shuō)著什么,好像是摩托車(chē)車(chē)主和汽車(chē)車(chē)主在向老人賠禮道歉,然后就扶著老人去了醫(yī)院。爸爸猜測(cè):那輛汽車(chē)正要轉(zhuǎn)彎,摩托車(chē)往前走,這時(shí)候,兩輛車(chē)快要撞了,緊急時(shí)刻,摩托車(chē)看見(jiàn)了汽車(chē),趕緊一轉(zhuǎn)彎,沒(méi)撞上汽車(chē),卻撞上了那位老人……這可是一次血的教訓(xùn)!

  作為小學(xué)生,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,只有這樣,我們才能有一個(gè)和諧的家園。讓我們都來(lái)譜寫(xiě)一首文明出行的和諧樂(lè)章吧!

  和諧的樂(lè)章作文 8

  很多人都會(huì)問(wèn)什么是和諧?和諧又體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?我可以告訴他:中國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的泱泱大國(guó),若是缺少了和諧,必定會(huì)“天下大亂”。

  而最基本的和諧則是鄰里間的和諧與家庭的和諧,再擴(kuò)大些來(lái)說(shuō),就是國(guó)家與國(guó)家間的和諧。也許是覺(jué)得鄰居就是鄰居,再親也不會(huì)像親人一樣親吧,我一直不喜歡與鄰居走動(dòng),之間的`交集也不多,甚至連哪間屋子里住著的是男還是女,是老還是少都不知道,之間見(jiàn)了面也只是“啊”一聲。但是一次,一位鄰居奶奶敲開(kāi)了我家的大門(mén),我還在郁悶時(shí),她說(shuō),她是新搬來(lái)的,對(duì)我們還不熟,所以來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí),以后互相幫助。聽(tīng)她這樣一說(shuō),我倒有些不好意思了,便隨口應(yīng)著“好”、“行”、“沒(méi)問(wèn)題”,心中暗暗記住了這位奶奶。之后幾天,她只要包餃子或是包子,就一定會(huì)送一些來(lái)給我們,我們也吃得“不亦樂(lè)乎”,也會(huì)隨時(shí)“禮尚往來(lái)”地回一些小菜。在不經(jīng)意間,我們似乎成了熟人。

  在之后的一次偶然的閑聊中,我了解到:奶奶的老伴去世的早,子女都在外地工作,有著不錯(cuò)的薪水。他們幾次想把奶奶接到外地去,都被奶奶回絕了,理由很簡(jiǎn)單:想一個(gè)人安逸的度過(guò)余生。我這才突然發(fā)現(xiàn),奶奶自從搬來(lái)就沒(méi)有人來(lái)看過(guò)她。從此之后,我大改個(gè)性,開(kāi)始增加與鄰居奶奶的走動(dòng)次數(shù)。我們之間互幫互助:奶奶有新做的包子,會(huì)送來(lái)給我們;我們有新做的小菜,也會(huì)送給奶奶吃;奶奶閑暇時(shí)間做的小玩偶,更是會(huì)送過(guò)來(lái)給我;我有時(shí)間也會(huì)去陪奶奶說(shuō)說(shuō)話,嘮嘮嗑。我突然發(fā)現(xiàn),我們和奶奶之間的關(guān)系似乎由熟人進(jìn)化成“親人”了吧!

  我和奶奶之間曾經(jīng)有過(guò)的陌生已全部消失,我那種對(duì)生人恐懼的性格也隨著它一起消失了,這就是和諧的最好證明,和諧會(huì)使人們生活得更美好,一個(gè)國(guó)家也會(huì)繁榮昌盛,何樂(lè)而不為呢?

  和諧的樂(lè)章作文 9

  我的家鄉(xiāng)在德化。

  聽(tīng)爸媽說(shuō),以前家鄉(xiāng)很窮,鄉(xiāng)親們夜以繼日地干活,也擺脫不了貧困,漸漸地,年輕人都外出打工,只剩下老人和孩子守著寂寞的山村。每次我回老家的時(shí)候,看到的景象的確如此——白天,山村里人影稀少,偶爾一兩個(gè)人荷著鋤頭,到田里干活;夜晚,當(dāng)月亮高高掛在天空的時(shí)候,山村里一片寂靜,唯有零星的幾聲狗叫。真是冷清!

  這次春節(jié),我和爸爸媽媽回老家,眼前的景象卻讓我大吃一驚!

  路邊的千畝櫻花傲然綻放,嬌艷動(dòng)人,像是一個(gè)個(gè)美麗的櫻花仙子在跳舞,歡迎我們的歸來(lái);層層的梯田,種滿了各種農(nóng)產(chǎn)品,隱約可以看到樹(shù)上那一顆顆黃澄澄的橙子,寫(xiě)滿了豐收的喜悅。春風(fēng)一吹,路邊的如絮的`李花,灼灼的桃花,或濃或淡的茶葉,散發(fā)出沁人心脾的香味,令人陶醉。

  到家后,我一下車(chē),迎面走來(lái)的是我的表哥,他大學(xué)畢業(yè)后,就回到家鄉(xiāng)做綠植。表哥帶我參觀了他的“植物園”,那里種著各式各樣的“多肉”:有淡淡的白牡丹、粉粉的萊恩小精靈、層層疊疊的芙蓉雪蓮,還有俏皮可愛(ài)的紅稚蓮等等,我可喜歡啦!

  表哥告訴我,現(xiàn)在家鄉(xiāng)更發(fā)達(dá)了,政府也支持農(nóng)民們發(fā)展鄉(xiāng)村事業(yè),鄉(xiāng)親們都愿意回來(lái),把家鄉(xiāng)發(fā)展得更好。他的“多肉”不僅在家鄉(xiāng)賣(mài),還在網(wǎng)上賣(mài),賣(mài)到世界各地去了。聽(tīng)了表哥的介紹,我真為他感到自豪!

  除了表哥,鄉(xiāng)親們有的種茶葉,有的種有機(jī)蔬菜,有的開(kāi)發(fā)“鄉(xiāng)村旅游”……把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗了!寂寞的山村又熱鬧起來(lái)了!

  綠水青山就是金山銀山。從鄉(xiāng)親們的行動(dòng)中,我深深地明白了這個(gè)道理!

  播下一顆種子,收獲一片希望;播下良好的行為,收獲人生的精彩。讓我們攜手同行,奏響和諧的樂(lè)章!

  和諧的樂(lè)章作文 10

  和諧,一個(gè)多么美好的字眼,一幅多么動(dòng)人的畫(huà)面,一份多么怡人的意境。請(qǐng)讓我們一起來(lái)感受和諧:春風(fēng)是和諧,她使堅(jiān)冰融化,萬(wàn)物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);寬容是和諧,她消除了人們之間的矛盾,溝通了彼此的心靈;愛(ài)心是和諧,她溫暖了人們的心房,照亮了前進(jìn)的行程。

  古往今來(lái),和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用,和為貴”到孟子“天時(shí)不如地利,地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢(qián)同使”到康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會(huì)狀態(tài);從孫中山“在同世界”的理想到“全球同此涼熱”的追求。悠悠中華幾千年,和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦,協(xié)調(diào)發(fā)展。

  當(dāng)我們以和諧為標(biāo)尺,去衡量校園時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有太多的不和諧:有的同學(xué)習(xí)慣了隨手亂扔,豈不知你的一扔,扔出個(gè)紙片、垃圾滿天飛的校園;有的同學(xué)習(xí)慣了亂說(shuō),可曾想,你的開(kāi)口臟話,嚷出個(gè)不堪入耳的校園;甚至于有的同學(xué)把違紀(jì)當(dāng)本事,以遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、敲詐為榮耀。前不久,我們的某些同學(xué)拉幫結(jié)派,以大欺小,給其他同學(xué)帶來(lái)了很多苦惱,但恐于他們的囂張,敢怒不敢言。校領(lǐng)導(dǎo)了解這件事后,采取了積極行動(dòng),以柔克剛,用說(shuō)服教育,讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并與其家長(zhǎng)溝通共同引導(dǎo)孩子。這件事終于圓滿結(jié)束了,校園恢復(fù)了和諧。這是一個(gè)典型的例子,讓我們引以為戒,在和諧校園的.樂(lè)章里,千萬(wàn)別再譜錯(cuò)了音符。

  作為新一代的中學(xué)生,我們成長(zhǎng)在以講“仁愛(ài)”,行“友善”、重“人和”的中華民族,我們應(yīng)該繼承這些美德,與同學(xué)和諧相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。今天,為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園而努力,明天,就要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出。這是歷史交給我們的重任!這是時(shí)代賦予我們的使命!

  同學(xué)們,讓我們多一份文明,少一些庸俗;多一份關(guān)愛(ài),少一些爭(zhēng)執(zhí);多一份真情,少一些矛盾。讓我們的校園奏出和諧的交響樂(lè),讓青春的音符,成為校園交響樂(lè)中最動(dòng)聽(tīng)的篇章!

  和諧的樂(lè)章作文 11

  一場(chǎng)暴風(fēng)雪席卷而來(lái)后,緊接著大自然又向我們寄來(lái)了挑戰(zhàn)書(shū)——突如其來(lái)的地震災(zāi)害,人類(lèi)是否能承受得住呢?

  三位電力職工在純潔的雪花被染紅的一刻,讓大地破冰而出。三頂黃黃的安全帽躺在地上,他們似乎在微笑,因?yàn)樗麄兛吹搅巳藗冇帜茉诿髁恋陌谉霟粝聢F(tuán)團(tuán)圓圓地歡聚一堂。當(dāng)我們享受天倫之樂(lè)時(shí),我們不該忘了這一份和諧是他們用生命鑄就的。而他們同樣有自己溫馨的家庭,有可親可敬的家人……

  大地有時(shí)是如此的無(wú)情,當(dāng)人們渴望風(fēng)調(diào)雨順的時(shí)候,卻迎來(lái)的暴風(fēng)雪,當(dāng)人們渴望國(guó)泰民安的時(shí)候,卻又迎來(lái)罕見(jiàn)的大地震。大自然給予不和諧的同時(shí),卻又跳動(dòng)著無(wú)數(shù)和諧的音符。潭千秋老師在地震來(lái)臨的那一刻,用雙臂緊緊地守護(hù)著自己的學(xué)生,用自己的死換來(lái)了學(xué)生的生;小朗錚被解放軍救出的時(shí)候,用顫抖的小手沒(méi)忘了對(duì)自己的救命恩人一個(gè)崇高的敬禮;廢墟中的小女還滿懷希望,唱起了歌,鼓動(dòng)著每一顆跳動(dòng)的心;在地震的背后無(wú)數(shù)的中華兒女以自己的一顆熾熱的愛(ài)心,獻(xiàn)血、捐款、捐物……是的,盡管地陷了,房塌了,人離了,可與此同時(shí),讓我們看到了卻是更多更美好的畫(huà)面,那就是和諧,是人創(chuàng)造的和諧。

  雖然我們有災(zāi)難,我們有痛苦,可我們又更多的信念,我們與之爭(zhēng)斗,堅(jiān)持不懈,同舟共濟(jì),頑強(qiáng)拼搏,只有這樣,我們看到了一個(gè)更和諧的社會(huì)。

  無(wú)論是在暴風(fēng)雪中殉職的電力職工,還是在地震中犧牲的潭千秋老師,他們都是生得平凡而死得偉大的人。而在我們的身邊圍繞著無(wú)數(shù)個(gè)同樣的普通人,他們是如此的.平凡,卻又如此的偉大。人民教師每天致力了教學(xué)兢兢業(yè)業(yè),為了祖國(guó)的未來(lái)作出了許多犧牲;白衣天使為了從死神手中奪取生命,在手術(shù)臺(tái)前一站就是幾個(gè)小時(shí),城市的美容師每天在人們還在沉睡中揮舞起自己的作戰(zhàn)工具,手開(kāi)裂了,臉曬黑了,但整潔的街道就是他們的累累碩果……來(lái)自各行各業(yè)的人在自己的平凡的崗位上演奏出一曲曲動(dòng)人的和諧的樂(lè)章。

  和諧社會(huì),我們不需要太多的口號(hào)。只要我們每個(gè)人能多一份責(zé)任心,多一份愛(ài)心,多一個(gè)小小的行動(dòng),和諧社會(huì)就能處處綻放出奇異的光彩。

  和諧的樂(lè)章作文 12

  傍晚,天還沒(méi)有黑,就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。 路上,行人打著傘急匆匆地往家趕。路上的車(chē)輛也寥寥無(wú)幾。整個(gè)街道冷冷清清的。 突然,一陣急促的剎車(chē)聲和刺耳的汽車(chē)碰撞聲回蕩在空中,打破了此刻的寧?kù)o!芭!”汽車(chē)的主人下車(chē)查看,不急著回家的行人打著傘在一旁圍觀。 是一輛三輪車(chē)不小心把汽車(chē)刮出了一條痕跡,那長(zhǎng)長(zhǎng)的、雪白的“傷痕”在烏黑發(fā)亮的車(chē)子上顯得有些猙獰,仿佛要把三輪車(chē)司機(jī)吞下去。三輪車(chē)與汽車(chē)相比,顯得矮小、破舊極了,掉漆的車(chē)身,破舊的車(chē)把,顯得有些可悲。 汽車(chē)主人身穿白襯衫,西裝褲,光溜溜的頭上只有幾根頭發(fā),大腹便便。

  反觀三輪車(chē)主人,洗的發(fā)白的`恤衫,頭發(fā)花白,身材矮小,在一群光鮮亮麗的人群中格外顯眼。 汽車(chē)的主人查看了一下車(chē)子的“傷勢(shì)”,呀,伸手去摸還有粉渣掉出來(lái)!罢f(shuō)吧,報(bào)警還是私了?”大腹便便的男子輕蔑地說(shuō)道。 三輪車(chē)主人拘謹(jǐn)?shù)匕咽址旁谕鹊膬蓚?cè),小心翼翼地說(shuō):“私了吧!眲儇(fù)成敗,一眼就看出來(lái)。

  汽車(chē)主人靜靜地站著,仿佛在盤(pán)算著要索賠多少。三輪車(chē)司機(jī)大氣都不敢喘,生怕喘一下,對(duì)方就要他多賠。一旁的行人也默默地在心里嘆了一口氣。 忽然,汽車(chē)主人轉(zhuǎn)身從后備箱里拿出了一根大鐵鉗!行人和三輪車(chē)司機(jī)都倒吸了一口冷氣!這該不會(huì)是要?jiǎng)哟职??在行人的抽氣聲中,只見(jiàn)男子高高舉起鐵鉗,三輪車(chē)主人嚇得閉緊了雙眼,等待疼痛的來(lái)襲“碰!”清脆的一聲響,鐵鉗并沒(méi)有如雨點(diǎn)般落在三輪車(chē)主人的身上,而是如蜻蜓點(diǎn)水般落在三輪車(chē)身上!昂撸〕镀搅!”汽車(chē)男子昂起了頭,輕蔑地說(shuō)。眾人愕然! 一秒,兩秒,三秒。隨即眾人爆發(fā)出一陣陣哄笑聲,輕蔑的神情此刻在汽車(chē)男子的臉上顯得有些別扭。眾人看到男子臉上別扭的神情,笑得更加厲害。清風(fēng)伴著開(kāi)懷的大笑聲,送到每家每戶。 這初夏的雨點(diǎn),是那么清涼,這雨中的世界,是那么清新。

  和諧的樂(lè)章作文 13

  秋日的涼風(fēng)送來(lái)無(wú)邊的涼爽,碧空如洗映著艷陽(yáng),灑下縷縷金色的陽(yáng)光。趁著這好天氣,鴨媽媽帶著她憨態(tài)可掬的孩子們,漫步在溫哥華街頭。

  小鴨子們對(duì)城市里的一切都感到十分的好奇。它們跟在鴨媽媽的身后,左右張望,一會(huì)兒看看那高樓,一會(huì)兒又看看汽車(chē),還不時(shí)發(fā)出疑問(wèn):咦?這些沒(méi)有腳的怪物是怎么走的呢?小鴨子們常常停下來(lái)看看風(fēng)景,鴨媽媽總是要回身提醒小鴨子們。它們排成一列,搖搖擺擺地走在人行道上,成了溫哥華街頭一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  鴨媽媽帶著小鴨子們要過(guò)馬路了,汽車(chē)都禮讓地停下來(lái)。走在斑馬線上,小鴨子們又對(duì)紅綠燈萌發(fā)了好奇之心。小鴨子們只顧著琢磨紅綠燈了,渾然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)腳下的危險(xiǎn)。只聽(tīng)“撲通~撲通~”的'聲響,小鴨子們接連掉入了下水道中。等鴨媽媽發(fā)覺(jué)不妥,轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)小鴨子們落入了下水道中。小鴨子們?cè)谙滤览飺浯蛑岚,牢牢抓住邊緣,在水中掙扎著。鴨媽媽心急如焚,如同熱鍋上的螞蟻一般,原地直打轉(zhuǎn)。忽然,鴨媽媽看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的崗?fù),于是決定向巡警求助。鴨媽媽撲打著翅膀,來(lái)到巡警身邊,使勁拽巡警的褲角。巡警看見(jiàn)鴨媽媽?zhuān)α耍詾轼唻寢屖窍胍缘,便拿了塊餅干,給鴨媽媽吃。鴨媽媽急壞了,連聲?shū)Q叫,用翅膀指著下水道的方向。巡警意識(shí)到有情況,跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道旁。此時(shí)已經(jīng)圍觀了不少人,人們嘗試了各種辦法,都沒(méi)能成功。這時(shí),巡警看見(jiàn)人群中有一位打著太陽(yáng)傘的女士,馬上便有了主意。巡警借來(lái)傘,將傘伸入下水道里。小鴨子們像是找到了救命稻草,連忙游進(jìn)傘內(nèi)。巡警迅速將傘一提,小鴨子們被安全地救了出來(lái)。巡警又取出水壺,仔細(xì)地將小鴨子們洗干凈。鴨媽媽和小鴨子們連聲?shū)Q叫,表示感謝。這鳴叫聲,好像一曲美妙的樂(lè)章,一曲人與動(dòng)物之間和諧相處的美妙樂(lè)章。最后,巡警目送它們搖搖擺擺地上路了。

  可見(jiàn)加拿大的人民與動(dòng)物之間達(dá)到了和諧相處的意境。我相信,只要人與動(dòng)物之間能夠和諧共存,這世界一定會(huì)成為美好的天堂。

  和諧的樂(lè)章作文 14

  “和諧”是一種意境,多么美好!就像春天,有了春風(fēng)、春雨,她就是和諧的,她能使堅(jiān)冰融化,萬(wàn)物復(fù)蘇……古往今來(lái),人們都向往“和諧”,和諧的情感,和諧的生活。

  初春的杭城,本該是楊柳吐翠、桃花綻放的時(shí)候,然而此時(shí)卻大雪肆虐。連日的暴雪壓斷了樹(shù)枝,封鎖了道路,水管冰凍暴裂,高壓電線壓斷,甚至房屋倒塌……雪越積越厚,卻仍沒(méi)有要停的跡象。交通中斷,水電供應(yīng)受阻,杭州遭受了五十年未遇的雪災(zāi)。往日繁忙的馬路冷清了,商場(chǎng)超市不在門(mén)庭若市,工廠、學(xué)校都提前放假。

  然而冰雪中卻處處流淌著溫暖與真情:各家自掃門(mén)前雪后,男女老少自發(fā)匯成一支隊(duì)伍,去清掃社區(qū)小道的積雪;馬路上偶爾經(jīng)過(guò)的一輛車(chē)子拋錨了,交警來(lái)了,沿街商店的店員來(lái)了,大家齊心協(xié)力推著車(chē)兒走。無(wú)情的大雪還在下,雪在凜冽的寒風(fēng)中凍成冰,整個(gè)世界成了一個(gè)冰封的`白雪世界。但是冰雪凍不住人們的熱情,封不住人與人之間的牽掛。平時(shí)自稱為“電之守護(hù)神”的高壓電線,也被凍住了,是電力工人不畏風(fēng)雪嚴(yán)寒,爬到電線上為我們輸電送暖……政府號(hào)召一令下,互幫互助渡難關(guān):在橋梁、陡坡、公路等不安全的地方,千萬(wàn)名干部群眾日日夜夜為行人鏟雪筑路;在機(jī)場(chǎng)、車(chē)站、碼頭我們的人民子弟兵隨時(shí)幫助有困難的人…真不知他們有多少天沒(méi)合眼了…但我知道,他們有著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心!

  大雪封住了民工兄弟的回家路,可是因?yàn)橛挟?dāng)?shù)卣桶傩盏年P(guān)愛(ài),他們?cè)诋愢l(xiāng)仍感覺(jué)到了家的溫暖。社區(qū)大媽來(lái)包餃子,單位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)送來(lái)年貨。他們說(shuō):“我們雖然沒(méi)有回家,但我們并不孤單!辈⑶宜麄冇械牡搅丝贡┑男辛兄,有的提前回到工作崗位上。

  風(fēng)雪無(wú)情,人有情。雪災(zāi)面前,我們懂得了什么叫風(fēng)雨同舟,什么叫同舟共濟(jì),什么叫眾志成城!團(tuán)結(jié)友愛(ài)是和諧,互相幫助是和諧,助人為樂(lè)是和諧……在這個(gè)冬末初春冰雪世界里,一群平凡人以一顆平凡的心譜寫(xiě)了一曲“和諧”樂(lè)章。

  和諧的樂(lè)章作文 15

  千百年來(lái),中國(guó)人一直在追求政治和諧、社會(huì)和諧。和諧社會(huì)更是人們渴望的,如今倡導(dǎo)的“和諧社會(huì)”,其中的“和諧”二字不只是指社會(huì)的一種狀態(tài),更重要的是,讓人們能從“和諧”這一角度對(duì)社會(huì)發(fā)展有更深層次的理解。

  生活在“和諧社會(huì)”的人最能體會(huì)“和諧社會(huì)”的幸福,經(jīng)歷過(guò)社會(huì)沖突的人更懂得“和諧社會(huì)”的可貴。我們一直在為建設(shè)“小康社會(huì)”而努力,其實(shí)“和諧社會(huì)”與“小康社會(huì)”是一鳥(niǎo)兩翅的關(guān)系!靶】瞪鐣(huì)”主要是指經(jīng)濟(jì)上的目標(biāo),而“和諧社會(huì)”是指除了經(jīng)濟(jì)以外的社會(huì)目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)與社會(huì)是互為前提的。我們都喜歡講“手中有糧,心中不慌”,這是完全正確的。不過(guò),這只是問(wèn)題的一面。請(qǐng)看世界上有多少“手中有糧”的人心中仍然很慌。∵@個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)告訴我們,如果經(jīng)濟(jì)與社會(huì)之間發(fā)展不協(xié)調(diào),一條腿長(zhǎng),一條腿短是不行的。陶淵明筆下的桃花源,用現(xiàn)代人的經(jīng)濟(jì)眼光看,落后得很哩!為什么令人羨慕?還不是因?yàn)闅v朝歷代的人都羨慕那既穩(wěn)定而又“怡然自樂(lè)”的和諧嗎?社會(huì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境,社會(huì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的導(dǎo)向,社會(huì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。環(huán)境有好壞,導(dǎo)向有正誤,動(dòng)力有大小,只有和諧社會(huì)才是好環(huán)境,才是正導(dǎo)向,才是真實(shí)的動(dòng)力,持久的動(dòng)力。“小康”包含著“和諧”,“小康社會(huì)”期待“和諧社會(huì)”的到來(lái)。

  我們都渴望“社會(huì)穩(wěn)定”,應(yīng)當(dāng)看到“和諧社會(huì)”與社會(huì)穩(wěn)定是前后相繼的關(guān)系,社會(huì)不穩(wěn)定談不上和諧。在實(shí)現(xiàn)了社會(huì)穩(wěn)定以后,緊接著就應(yīng)當(dāng)向“和諧社會(huì)”邁進(jìn),“和諧社會(huì)”是“社會(huì)穩(wěn)定”的更高階段。穩(wěn)定是有多種類(lèi)型的。死水一潭,固然穩(wěn)定得連一點(diǎn)漣漪都沒(méi)有,可那畢竟是死水,容易腐臭。高壓下的穩(wěn)定是表面的、短暫的,不是真正的穩(wěn)定;和諧的穩(wěn)定是內(nèi)在的、持續(xù)的,是真正的穩(wěn)定。和諧也有多種,靜態(tài)的和諧固然可貴,動(dòng)態(tài)的.和諧更加難得。從古希臘到黑格爾都闡述過(guò)“對(duì)立的東西產(chǎn)生和諧,而不是相同的東西產(chǎn)生和諧”。和諧不是原地臥倒,不是固步自封。動(dòng)態(tài)的和諧才是美,才是藝術(shù)。動(dòng)態(tài)的和諧使人心情舒暢,能調(diào)動(dòng)全社會(huì)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素!昂椭C”與“穩(wěn)定”,一動(dòng)一靜,動(dòng)靜結(jié)合,動(dòng)靜相間,社會(huì)波浪式發(fā)展,螺旋式上升。

  建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,不僅僅需要雄厚的物質(zhì)保證,還需要一個(gè)科學(xué)合理的社會(huì)理想追求。唯有塑造一個(gè)和諧的社會(huì)政治環(huán)境,和平下的社會(huì)才能使社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷走向深入,才能實(shí)現(xiàn)無(wú)數(shù)中華兒女的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。

  和諧的樂(lè)章作文 16

  我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)女?huà)z補(bǔ)天的故事——傳說(shuō)火神祝融與水神共工打仗,共工戰(zhàn)敗,一頭撞倒了不周山,還震下了半邊天。熊熊大火燃燒著大地,洶涌的洪水淹沒(méi)了人類(lèi)。女?huà)z驚恐地望著她的孩子們餓死.淹死。她決心拯救他們。女?huà)z滑到黃河邊,挑選了許多五彩繽紛的石頭,把它們放在熔爐里熔化,再用熔化的液體修補(bǔ)天的漏洞。女?huà)z一刻不停地補(bǔ)了九天九夜,天終于補(bǔ)好了,天空中出現(xiàn)了五色云霞。人類(lèi)的生活又恢復(fù)了平靜與和諧。自古以來(lái),和諧這個(gè)美好的字眼就一直被人類(lèi)所傳唱,而和諧之美也成為了藝術(shù)家們追求的完美。但你們是否知道,我們的社會(huì),也正為我們譜寫(xiě)了一曲,曲名為和諧的樂(lè)章。

  我曾看見(jiàn)過(guò)這樣一幅畫(huà)面——公交車(chē)上,擁擠不堪,座無(wú)虛席。一位白發(fā)鬢鬢的老太太顫巍巍地走上來(lái),一個(gè)坐在后排的阿姨見(jiàn)了,連忙站起身,給老奶奶讓座,前面的乘客也自動(dòng)給老奶奶讓出一條路。坐在座位上的老奶奶不住地向大家道謝,布滿皺紋的臉笑成了一朵菊花。

  這是一個(gè)多么平凡而又常見(jiàn)的畫(huà)面啊!但這件不起眼的小事,卻能使給予愛(ài)心者快樂(lè),被給予者歡笑,旁觀者也會(huì)因此擁有一天的好心情,同時(shí)這件不起眼的小事也成為了這個(gè)社會(huì)和諧的縮影。于是,它變得平凡而又不平凡,因?yàn)樗某R?jiàn)而使社會(huì)更和諧。在我的理解中,這種日常的友愛(ài)互助是一種和諧,而四川大地震發(fā)生后社會(huì)各界紛紛伸出援助之手,譜寫(xiě)出的那一曲曲感天動(dòng)地的抗震救災(zāi)之歌,更是一種和諧;2008北京奧運(yùn)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)結(jié)拼搏體現(xiàn)了和諧之美,而全國(guó)人民為整個(gè)奧運(yùn)會(huì)的精心籌備、積極參與,最終使北京奧運(yùn)會(huì)獲得了圓滿成功,同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想的.主題,更體現(xiàn)了人類(lèi)進(jìn)步的和諧之大美。

  和諧美是美的最高境界。冰心老人就曾說(shuō)過(guò):"美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造就了環(huán)境的美。"可見(jiàn),和諧美是一個(gè)極古老而又至今依然熠熠生輝的美學(xué)命題。它正體現(xiàn)在我們社會(huì)生活的各個(gè)方面,已成為我們生活中的主旋律,人們追求的最高境界!

  啊,和諧,你是那么美好!

  啊,和諧,你是那么圣潔!

  啊,和諧,你是人間最動(dòng)人的樂(lè)章!

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