精選和諧作文匯編五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的和諧作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
星期六晚上，在武進新天地的水上舞臺又舉行了一次文藝演出。我們李公樸小學的25名同學和常州頂尖的兩位朗誦演員也表演了音詩畫：《公樸頌》。
晚上，一批穿著校服的少先隊員出現(xiàn)在新天地水上舞臺的侯場區(qū)。他們一個個朝氣蓬勃，精神抖擻，認真地復習著每一個動作與表情。輪到李公樸小學表演的節(jié)目了，他們一出場，那氣勢就震撼人心。深情的語言，豐富的表情，讓觀眾們也進入了那種情境之中�！袄罟珮銧敔敾貋戆�，看一看風光如畫的新武進!李公樸爺爺回來吧，會一會愛你敬你的家鄉(xiāng)人!”真情的呼喚，讓我們大家都為此感動。
臺上的同學們表現(xiàn)得都很好，他們拿到稿件才一個星期，可想而知，他們是怎樣加班加點地練習的，每天練到4點30分回家，付出了多少辛勤的汗水，只有他們自己心里清楚。正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，他們有的動作要擺上一分鐘，大家都很重視這次演出，把最好的精神狀態(tài)帶到了舞臺上，向大家展示了真正的李公樸小學是多么優(yōu)秀，多么出色。
這次晚會的主題是“幸福常州，和諧家園”。整個晚會，燈光璀璨、煙火絢爛，節(jié)目精彩紛呈，帶給觀眾一場藝術盛宴，觀眾也不時給演員送去陣陣熱烈的掌聲，武進新天地公園歡聲笑語不斷，這不正是和諧美好生活的寫照嗎?讓我們一起為這和諧、美好的城市再出一份力吧!
和諧作文 篇2
和諧的事物總是給人以美感的，美麗校園應該是和諧的校園，它美在校園的景、美在校園的人、更美在校園的魂。
一、自然之美校園景
校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。
1.建筑風格統(tǒng)一。由于歷史原因，學校建筑往往是分期建造的，缺少統(tǒng)一布局。因此需要在外形上進行統(tǒng)整，借助校安加固工程，進行外立面的協(xié)調。切忌成人化、公館化。
2.校園空間實用。由于我校地處鬧市區(qū)，在校生數多，如何在有限的空間內，增加學生活動場地是我們要考慮的問題。我們將原有的操場進行放大，加寬校園通道和舊樓走道，給學生提供活動空間和方便的通道，功能分區(qū)明確保證學生活動安全。
3.校園景點精致。（1）盡量保留原有的樹木綠化，進行布點規(guī)劃，體現(xiàn)層次性和觀賞性。（2）盡量保留原有的帶有學校歷史痕跡的景觀，修舊如舊。（3）各專用教室風格協(xié)調，特色場所與眾不同。
4.形象標志統(tǒng)一。（1）�；�、校旗、學校辦公用品、校服等在色彩與款式上保持協(xié)調一致，包括學生社團禮服等也根據各社團要求定制，有學校校標。
在繁華的都市中心，營造一片生態(tài)的棲息地，給師生一個寧靜的成長空間，安心求知、潛心思考、呼吸新鮮的空氣、抒發(fā)內心的情感，這是多么令人神往的美麗校園��！
二、健康之美校園人
從中華文化傳統(tǒng)的“天人合一”思想，“君子和而不同”的主張，“己所不欲勿施于人”的倫理，中華文化的基礎和所追求的理想是和諧社會與和諧世界。在全社會實現(xiàn)公平正義，讓全體人民生活得更為幸福，更有尊嚴，更加自由。
因此，校園里的人——學生、教師、職員應該有著健康的身體、陽光的心態(tài)、健全的人格，教學過程中師生活動不僅僅是知識的授受，更有情感的傳遞、人格的影響與心靈的碰撞。
教師并非是知識的化身，更不是真理的代言人，他們自身也有成長的需求，他們的職業(yè)表現(xiàn)為一種對象性的存在，既在學生的成長中看到自身的成長而收獲快樂，也在教的過程中不斷提高自己的知識與思想修養(yǎng)，從而達到一種超越性的喜悅，表現(xiàn)為職業(yè)的尊嚴和自豪。個人成長的自由與團隊合作的相互認同、相互支持，更使每個教師有了一種歸屬感和安全感，學校真正成為教師的精神家園與成長的搖籃。
學生是學校的主體，六年的生活是人生中重要的成長時期，我們的課程就是要提供適合他們的教育，培養(yǎng)目標是讓孩子們成為會關心、會學習、會健身、會勞動、有夢想、靈動而快樂、純凈而活潑的兒童。
讓每朵花都美美地綻放，每個人的個性盡情飛翔。
三、美美與共校園魂
校園是一個小社會，每個人都是成員之一，人與人相處結成共同體，相互陪伴、相互支撐、協(xié)同發(fā)展。美國法學家富勒說：“我們所關心的不僅僅是個人是否自由或安全，而是作為一個整體的社會中各種過程間如何達致和諧與平衡的問題”。物質與精神，科學與人文，競爭與合作，個人與社會等等構成人類社會的矛盾沖突，這是人類社會永恒的難題。
我們推出了“長小教師課堂宣言”：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大美�！睂Σ町愋缘陌莺妥鹬�，正是“和而不同”的寬容仁愛精神孕育了美麗校園之魂。我們提倡，課堂上教師要允許不同的認識、不同的特色、不同的風格、不同的個性的存在。“各美其美”，每個學生都有自己的長處，都有自己最美麗的一個側面，教師要給他展示的舞臺，給他肯定和激勵。“美人之美”，營造互相幫助、互相學習、互相傾聽的學習氛圍。“美美與共”，大家都美了，大家都發(fā)展了，天下就大同了。
錢穆先生說：我的全部學問和理想是達到人與自然的和諧，人與社會的和諧，人與自身的和諧。
我們的和諧教育于學生而言，表現(xiàn)為對成長中生命的等待，側重于對自然屬性的學生個體幸福權利的關懷。于教師而言，表現(xiàn)為對生命智慧的尊重，側重于對他們社會角色擔當中公平訴求與創(chuàng)造欲望的滿足。于學校而言，辦人民滿意的教育，融先進文化、社會責任、個人修養(yǎng)于一爐，鑄造崇高的學校精神。這三者的統(tǒng)一則是人的全面而自由的和諧發(fā)展。實現(xiàn)“人”的創(chuàng)造與尊嚴，“人”對幸福、公平和崇高的追尋是美麗校園的靈魂所在。
和諧作文 篇3
岢嵐是一個美麗的小縣城，這里有許多旅游景點，而為了更加堅持生態(tài)立縣，建設美麗岢嵐，我縣實施五大環(huán)保工程。
今年夏天，隨著高速公路在岢嵐縣的修建美麗的山城隨之展開，山上綠樹成蔭，山下溪流蕩漾，地面上花草遍布，公園湖水清澈，不由得讓人感嘆，岢嵐這座小山城變得越來來美麗了。
是啊，曾經的岢嵐縣是一個貧窮落后、偏僻肅靜的小縣，就像穿著一件舊衣服的灰姑娘，不復美麗。自從今年以來，岢嵐縣政府針對本縣的現(xiàn)狀采取了五大環(huán)保工程，將生態(tài)立縣作為全縣長城發(fā)展規(guī)劃的重要目標，以生態(tài)文明為重點建設美麗的岢嵐，功夫不負有心人，終于我縣的環(huán)保工作得到了發(fā)展，并取得了明顯成效，精心打造出了一個宜居宜業(yè)的美麗小縣城岢嵐。
藍天碧水工程
我縣為了保護環(huán)境，減少污染，實施了藍天碧水工程，加大了對環(huán)境保護的力度，整治了建筑工程污染和汽車尾氣污染，對建設新岢嵐起了重要作用。
綠色生態(tài)工程
20xx年以來，岢嵐且對綠色生態(tài)工程建設常抓不懈，加強了對垃圾的管理。
生態(tài)建設工程
岢嵐縣把生態(tài)建設作為各項工作的重點，實現(xiàn)了綠色岢嵐，生態(tài)岢嵐的目標。
寧靜整潔的工程
近兩年來，我縣大力實施寧靜清潔工程，杜絕了噪聲進入城區(qū)主街道。
美化凈化工程
三年來，岢嵐縣圍繞美化凈化工程建設，整治了違章建筑，對城區(qū)建筑施工進行嚴格管理。
這就是五大環(huán)保工程了，通過各方面努力，岢嵐縣提升了文明素質，美麗的新岢嵐正向我們快步走來，同時也讓我們共同努力，為構建新岢嵐獻出自己的一份力！
和諧作文 篇4
在我們家，平時都是爸爸買菜、刷車；我寫作業(yè)、讀英語、掃地、拖地；媽媽做飯、刷碗、洗筷子、做家務。一家人分工明確又常常相互幫助，其樂融融。
可是有一天，媽媽不在“崗位”上，她生病了，一直躺在床上。爸爸不得不離開自己的“崗位”，開始照顧媽媽，這樣，一切家務活都由我來承擔。我剛掃完地，又要洗碗、拖地……一天下來，給我忙得連飯都不想吃。累得我從晚上6點躺在床上，一直睡到早上6點。
和睦的.家庭也有個小小的“戰(zhàn)爭”插曲。記得那次我們家的炒菜鍋柄斷了。爸爸因為忙工作老出差，很長時間沒有顧得上修理。終于，媽媽忍無可忍發(fā)火了。她用鐵鍋鏟敲打著炒菜鍋，嘮叨道：“這么長時間怎么還不修鍋，讓我怎么用？”爸爸隨口答道：“不是顧不上嘛！”爸爸媽媽的話影響了正在寫作業(yè)的我。我說：“別吵了，別吵了。拿我的錢給你們買口鍋吧！”一句話逗樂了氣頭上的爸爸媽媽。
有一次，爸爸突然說要去爬廬山�？墒前职譀]有提前對我們說。我和媽媽哪里知道要去爬廬山？早上我醒來時，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正在議論著什么。一打聽才知道，他們議論的是到底爬不爬廬山。爸爸說要去，可是媽媽和朋友約好要去買衣服，媽媽不甘示弱，和爸爸發(fā)起了“戰(zhàn)爭”�？墒前职侄及褨|西準備好了。我對媽媽說：“媽媽，我想去爬山。你看，爸爸把東西都收拾好了，我們去吧！”聽了我的話，媽媽不再堅持逛街了。
沒想到，那天玩得還真開心。在廬山上，我們抓魚、戲蝌蚪、捕蝴蝶。到了山頂向下望，一座座山連綿起伏，只見危峰兀立、怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。媽媽大口呼吸著新鮮空氣，贊嘆道：“呀！山上的景色原來這么美麗！”我說：“是呀，會當凌絕頂，一覽眾山小嘛！”
看，我們家是不是很和諧？
和諧作文 篇5
“起火啦！起火啦！”一聲聲尖銳的聲叫，劃破了夜的寧靜。
我跑到陽臺上一望，不遠處的一所房子冒出了串串火花。緊接著火像煙花似的從窗子里沖出�；鹪綗矫停灰粫䞍�，一團熊熊烈火射向房頂。霎那間，火光沖天，那火中還時不時發(fā)出一聲聲劇烈的爆炸聲，聽得我膽戰(zhàn)心驚。爺爺提了個滅火器，叫醒全家后就匆匆跑下樓。這時，我們樓層住戶都起來了，被驚醒的人們紛紛跑出家門，有的只穿睡衣，冷得瑟瑟發(fā)抖；有的裹了條被單，穿著拖鞋逃出來。
火，越來越猛，噴不完的火焰，閃爍著耀眼的光芒。人們驚慌失措地搶救著物品。驀然，停電了，外面一片漆黑，只有那天上的繁星發(fā)出微弱的光芒。一些圍觀的人打開手機上的手電筒，為他們照亮。
去吃宵夜的爸爸媽媽也聞聲趕來，看到這番情景可急壞了。媽媽急得不知道先搬什么好，在房間里跑來跑去，最后只抱了個空鞋盒。
爸爸冷靜地說：“先別亂成一團，想想辦法。”
我站在外面，緊盯著那愈燒愈大的熊熊烈火，心急如焚。
在這緊急關頭，消防隊叔叔趕到了，快速把人群疏散開了，并從車上拿來一些工具滅火。經過消防隊叔叔的奮力撲救，熊熊大火終于被撲滅了。
第二天早晨，我來到那堆廢墟旁，看到到處是一些燒黑了的木頭，現(xiàn)場一片狼藉。
我又四處查尋，發(fā)現(xiàn)這一帶都是些老房子，走進里面一看，過道上擺滿了雜物。墻角布滿著許多蜘蛛網狀的電線，縱橫交錯的電線裸露在外，大小不一，像一堆雜草亂成一團。煤氣灶緊貼著木板墻。處處隱藏著安全隱患。我又了解住戶，才知道，這些老房子里住的都是外來務工人員，沒有安全意識，易引起火災。
火是生命的起源，它給我們帶來希望與溫暖，但同時也帶來了危害。有時它又是無情的：多少個家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去。只要我們安全用火，火就會給大家?guī)砗艽蟮姆奖恪Ｈ绻`反消防規(guī)定，火便會給我們帶來無法估計的損失。
這場火災給我們敲起了安全警鐘，建設平安社區(qū)迫在眉急。讓我們每人從自身做起，從身邊的點滴做起，增強消防安全的意識，珍惜現(xiàn)在我們所擁有的幸福，讓我們的生活變得更加平安、美好！
【精選和諧作文匯編五篇】相關文章：
【精選】和諧作文匯編八篇03-28
【精選】和諧作文匯編9篇02-28
精選和諧作文匯編7篇02-15
【精選】和諧作文匯編十篇04-04
【精選】和諧作文匯編七篇03-04
精選和諧作文匯編七篇02-18
精選美麗和諧作文匯編10篇04-13
【精選】和諧作文400字匯編9篇04-12
精選和諧作文400字匯編六篇04-12
【精選】和諧作文400字匯編6篇04-10