【精華】和諧作文600字匯總5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的和諧作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
和諧作文600字 篇1
有句古話:惟寬可以容人,惟厚可以載物。寬容的心地,往往不會因為外在的不合心意而失去心的平和,這個世間本來便不是隨著你的想法來走,多少的固執(zhí),成了心底的糾結(jié),學(xué)會寬容對待迎面而來的逆緣,越是寬心,越是無懼。
寬容,是設(shè)身處地的理解。如果,買菜貴了三毛錢,不必為自己的吃虧怒發(fā)沖冠,想想他們風(fēng)里來雨里去、一身水一身泥的艱辛,也許那份不平就平息了。人生不易,你、我、他,皆是如此,何必揪著別人同樣是為生活而不得已的過錯而讓自己肺腑受傷,既然每個人的命運都被設(shè)置了艱辛,或許,就是為了讓我們在困苦的深切感受中學(xué)會彼此理解,彼此扶持。無需計較別人如何,一顆能理解、能寬容的心,是給自己的命運找到了一盞溫暖的支點。
寬容,是將心比心。想想自己的一生,會做錯多少事,會走錯多少路,會說錯多少話,會傷害多少人,問問自己的心,是希望得到別人的諒解,還是希望得到耿耿于懷的仇恨。別說很多事情是不知道如何選擇,自己希望別人如何對待自己,就是自己應(yīng)該如何對待別人的態(tài)度。如果內(nèi)心迷茫,不要用利益來作為衡量,以良知做導(dǎo)航,自我的生命才不會迷失方向。
佛門有語,與人方便,自己方便。學(xué)會為別人著想,而不是一味地只想著自己的得失利益,如果心里只有自己,那么你的世界也就只有自己,人生的道路也會越走越窄。既然退一步海闊天空,又何苦對眼前的雞毛蒜皮斤斤計較?
門外何人問落花,墻邊有客聽流水。同樣的失去,有人因其頓悟人生,有人為它糾結(jié)痛苦。人生的滋味,本就不在咸淡苦甜;生命的風(fēng)景,從來就與世界無關(guān)。寬懷似海,與埋怨相別,與慈悲相守,天地遼闊,心地廓然。
人生終究不是一本流水賬,每個人的個中辛苦與艱難伴隨著過往的日子,彼此去理解,彼此去關(guān)懷,就算對往事的一種懷念,對世間的一份寬恕,還有對那些同行的過客留一份遷就,哭墳的就別再挑剔那些燒紙的短長,水遠(yuǎn)山高,寬才是信念。
和諧作文600字 篇2
學(xué)生是成長中的活生生的人,因此他們也有著豐富的情感,課堂上,他們需要從教師那里得到尊重、欣賞、關(guān)懷和理解。當(dāng)這種情感需要得到滿足后,學(xué)生便會以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)之中。和諧的課堂氛圍是建立在師生融洽交流的基礎(chǔ)上的,教師和學(xué)生之間的融洽交流包括情感和信息兩個方面,情感和信息得到交流溝通了,師生彼此間就可以增強信任感。
有位女生長得比較胖,因此運動起來就顯得有點笨拙。體育課上,她不敢上雙杠,在我的保護(hù)下上了雙杠后,基本上就“喪失活動能力”了,只能尷尬地“掛”在上面,同學(xué)們看到這種情景都大笑起來。漸漸地,她對體育課產(chǎn)生了厭倦與懼怕心理,經(jīng)常找各種借口不上體育課。這天,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生練習(xí)籃球行進(jìn)間三步上籃,她的動作依然很不規(guī)范。但是,我并沒有批評和冷落她,而是用和善的目光和真誠的語言去鼓勵她,并一再慢慢給她示范,耐心地給她講解動作要領(lǐng),激發(fā)她的信心,幫助她領(lǐng)會動作規(guī)范。在分組練習(xí)運球三步上籃時,她自己總是比其他同學(xué)多練兩三次。為此,我選擇了一個適當(dāng)時機,在全班同學(xué)面前表揚她的這種精神和行為?吹剿Φ臉幼,同學(xué)們都不再取笑她了,有些同學(xué)還主動和她一起進(jìn)行練習(xí)。我感覺這節(jié)課的氛圍特別好,學(xué)生們的'學(xué)習(xí)積極性也變得很高漲。課后,我進(jìn)行了認(rèn)真反思,深切地感悟到,是我對待那位女生的溫和態(tài)度為這節(jié)課定下了和諧的基調(diào),因此學(xué)生們感到很溫馨,很放松,學(xué)習(xí)非常投入。有了這樣的認(rèn)識,在以后的課堂中,我開始有意識地用自己的熱情、耐心來營造和諧的課堂氛圍,我發(fā)現(xiàn),自己組織教學(xué)的難度降低了很多,學(xué)生們掌握動作要領(lǐng)也變得很快,那位女生再也沒有缺課的現(xiàn)象,動作的協(xié)調(diào)性、運動能力也逐漸得到了提高。
和諧作文600字 篇3
和諧是一條條鮮艷的彩虹,和諧是一片片碧綠的原野;和諧是一朵朵盛開的花兒;和諧是一個沒有硝煙的美好世界;和諧是一篇美妙的樂章。
這座城市正下著傾盆大雨,天空上烏云密布。一位中年婦女和一個捧書的年輕的大學(xué)生站在大樓前,中年婦女撐著雨傘,而年輕的大學(xué)生沒有雨傘,就只能用手上的書、文件夾遮在頭上。那位善良的中年婦女見到大學(xué)生沒有雨傘,便走到她身邊,讓她和自己在這把傘下避雨。有時候,多一點分享,對他人就是一種幫助。
一輛公交汽車?吭谲囌九,一位白發(fā)蒼蒼,年逾古稀,臉上布滿了皺紋的老人揮著手蹣跚地走來。司機透過反光鏡明白了老人的意思,就耐心地等待著老人爬上車后坐穩(wěn),才繼續(xù)開車。有時候,多一些耐心的等待對他人就是一種關(guān)懷。
公交車上,一位年邁的老太太上車后,找不到坐位,只好站著,周圍的人無動于衷,誰也不肯讓就在這時,一位中年人站了起來,走到那位老奶奶的身邊,輕輕地挽扶著她坐到位子上,老奶奶連連道謝。和諧社會不就是從這點滴小事開始建立起來的嗎?
校園里,同學(xué)們也要和諧相處。一位二年級的同學(xué)在水泥地上奔跑時,不小心摔了一跤,一位正在掃地的六年級的大姐姐看到了,馬上放下掃把,把那個小同學(xué)扶起來,幫他拍掉了身上的灰塵,并幫他揉了揉膝蓋,然后讓他回去了,自己就繼續(xù)掃地。雖然,只是這么一個小小的動作,但卻讓和諧充滿了整個校園。
湛藍(lán)的天空上點綴著朵朵白云,溫暖的陽光照射著大地,小溪的水潺潺地流著,鳥兒在茂盛的大樹上歌唱。和諧的社會多么美好。
讓我們譜寫“和諧”的樂章,奏響“和諧”的樂章。
和諧作文600字 篇4
校園暴力是一個敏感的,不方便大肆宣揚,又不能不說。它幾乎隨時隨地都在發(fā)生,對學(xué)生所造成的傷害也是極大的。
我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽了宗春山先生的講話,我對它的認(rèn)識又更深了一些。
宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個話題,其中令我印象最深的是有關(guān)施暴者與被施暴者的講話。
施暴者與被施暴者是兩個概念相反卻又有千絲萬縷聯(lián)系的詞語,甚至有時候,施暴者就是被施暴者。所以,想要預(yù)防校園暴力,就必須從自身做起。
首先,教育至關(guān)重要,孩子和家人在一起的時間最長,父母對孩子的言行舉止,給孩子造成的影響也是最大的。家人以暴力來管教孩子,久而久之,孩子就會產(chǎn)生一種變態(tài)思想:暴力是解決問題的最直接、最有用的方法,只要用暴力就能解決一切問題,由此發(fā)生校園暴力事件也就不足為奇了。
其次,我們還要合群,不要做一個孤僻的孩子。俗話說得好:“人心齊,泰山移。”由此可見團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)你遇到暴力時,如果有個幫你兩肋插刀,去告訴老師或去警告他,你就不必害怕了。而且,如果在放學(xué)的路上與朋友結(jié)伴,就算與不良少年狹路相逢,也會使對方知難而退。
最后要注意的是自己的人格和素養(yǎng)。孩子們不能在面前耍帥、炫耀,這些行為雖然無可厚非,但在得到一些同學(xué)歡迎的同時,也會招來一些同學(xué)的嫉妒,從而導(dǎo)致暴力事件。
如今,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,校園事件的發(fā)生得愈“發(fā)”頻繁,因此,我們更需了解有關(guān)這類事件的知識。如果,我們都能了解相關(guān)的知識,就會減少校園暴力事件的發(fā)生了。
和諧作文600字 篇5
我們的班級是一個和諧的大家庭,生活在這個家庭里是幸福的,是快樂的,是充滿溫暖的。在這里,沒有爭吵,沒有斗架,,也沒有自私自利。這里既有同學(xué)之間互相幫助的溫暖,也有師生之間互相關(guān)懷的深情厚誼,這里充滿了和諧的氣氛,所以我要為我們和諧的班級喝彩。
在這個班級中,同學(xué)們給予我了無微不至的幫助,讓我倍感溫暖。記得在那一次,數(shù)學(xué)突然考試,我心里毫無準(zhǔn)備,并且考試必備物品“尺子、鉛筆”也沒有帶。卷子發(fā)下來之后,我一看立刻傻了眼:可真是無巧不成書呀!卷子上偏偏有一道作圖題,這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻,這時,同桌向我伸出了援助之手,他把他的作圖工具借給我,我急忙說了一聲謝謝,便拿去用了。這件事雖小,可我卻感受到了溫暖。其實,在我們班,像這樣的人、事兒數(shù)不勝數(shù)!
班上老師對我們無私的關(guān)懷,更是讓我永遠(yuǎn)難忘。我清楚地記得那次,我和好朋友一起去衛(wèi)生間,因為害怕下節(jié)課遲到,我在慌忙之中一不小心音樂書掉到了下水道中,怎么辦?那么臟,下手撈還是不撈?我和朋友四目相視,誰也想不出什么更好的主意來。這時,老師恰好路過,看見我們在這兒呆呆地站著,便走過來。當(dāng)她看到我的書掉到了下水道時,便彎下腰來,毫不猶豫地伸手就把我的書從下水道里撈出來,還細(xì)心地幫我把臟東西沖掉,遞給我,微微一笑:“下次一定要小心呀!”我感動地點了點頭,不知道該說什么好。心想:老師可真好!下水道那么臟,可老師為了幫助我,卻毫不在乎!
在這個大家庭中,我感受到了快樂,感受到了人與人之間的真誠,同學(xué)之間共同學(xué)習(xí),相處和睦;老師把最真的愛給了我們,給了我們母親般的溫暖,生活在這樣一個班級中,我自豪,我快樂。為我們和諧的班級喝彩吧,我們班的明天會更美好!
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