【精品】和諧作文600字匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的和諧作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文600字 篇1
世界本身就是個(gè)變化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，變化的世界，變化的時(shí)代，變化的環(huán)境，變化的事物，變化的我們。
在上世紀(jì)，轎車(chē)和少見(jiàn)到，連買(mǎi)個(gè)自行車(chē)都很困難，就像現(xiàn)在的轎車(chē)一樣，時(shí)間很快，每分每秒的過(guò)著，魯迅寫(xiě)文，蕭紅寫(xiě)童年，那單車(chē)呢？當(dāng)然有，如今世界這般模樣，繁花似錦誰(shuí)，又會(huì)在乎它曾經(jīng)的面貌，比如說(shuō)上海，曾經(jīng)小小的漁村，最后竟變成了這樣，誰(shuí)能想到。
人們追求物質(zhì)財(cái)富，明爭(zhēng)暗斗，只為在這殘酷的世界生存下去，說(shuō)到底就兩個(gè)字，金錢(qián)。但精神上的磨損，誰(shuí)又在乎？
大家不愿把自己的東西分享出來(lái)，把他緊揣在懷里，視如珍寶。直到躺在床上痛苦呻吟的時(shí)候才覺(jué)后悔。為了改變這個(gè)世界，改變它的殘酷，撕去猙獰的面孔，露出它那可愛(ài)的面龐，人們準(zhǔn)備做點(diǎn)什么。
共享單車(chē)，顧明思義，就是大家一起享用的單車(chē)，這不僅僅是共享這么簡(jiǎn)單。他讓人們共同享用，讓他們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。原來(lái)世界并不是冷酷，無(wú)情的它也有它的另一面。
共享單車(chē)給人們提供了很多的方便。學(xué)生們可以騎著它去上學(xué)。一路歡聲笑語(yǔ)！談笑風(fēng)生，還可以騎車(chē)旅行，逛街，
我們可以做好多好多事情，也給我們提供了很多，原來(lái)世界并不是個(gè)食物鏈—弱肉強(qiáng)食，只要我們一起努力就可以改變世界，讓她變得更美好，世界就是這樣，你對(duì)他好，他也對(duì)你好。我們可以這么認(rèn)為世界就是一面鏡子。你對(duì)他笑，它給予你美好，你對(duì)他哭，他愛(ài)莫能助，你對(duì)他兇，它給予你毀滅。
讓我們攜手共建美好家園共創(chuàng)共享時(shí)代，讓世界變得可愛(ài)，變得美好。
共享單車(chē)也是共享的一種，車(chē)身有GPS，可以根據(jù)他找回來(lái)，方便又節(jié)省。沒(méi)事出去溜達(dá)什么的都可以，車(chē)鎖可以不用鑰匙，只要輸入正確密碼，就可以使用如果忘記密碼可以從新登陸APP改換密碼，就這么簡(jiǎn)單。
共享有很多種多到你喘不過(guò)氣，但我們要讓這個(gè)世界變成共享世界。要讓人與人之間和諧的生存，不再歧視，不再爭(zhēng)奪不再明爭(zhēng)暗斗，不再自私自利，這個(gè)世界就會(huì)美好！
和諧作文600字 篇2
一早我到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，由于是周末，菜市場(chǎng)的人很多，還有一些人們騎著買(mǎi)菜賣(mài)菜的三輪車(chē)也夾雜其中，讓人舉步維艱。
當(dāng)我正在擁擠的菜市場(chǎng)緩慢行走時(shí)。突然聽(tīng)到前面一位老大娘的罵聲:“你是怎么騎三輪車(chē)的?把路堵著讓我的三輪車(chē)不能過(guò)了，不會(huì)騎就別弄來(lái)堵路，我還忙著賣(mài)菜呢，耽誤了我賣(mài)菜你負(fù)責(zé)啊?”。聽(tīng)到罵人的同時(shí)，我還看到了老大娘用手指指著一位老大爺并氣勢(shì)洶洶的模樣。
我想老大娘這副架勢(shì)，恐怕一場(chǎng)罵戰(zhàn)就要拉開(kāi)帷幕了。但接下來(lái)卻聽(tīng)老大爺說(shuō): “和諧社會(huì)，有話好好說(shuō)，不要吵架，你我都是一把年紀(jì)的人了，要有寬容之心，有如吵架不如好好養(yǎng)養(yǎng)精神吧!我馬上就把三輪車(chē)移到邊上讓你，你就消消氣，養(yǎng)足精神賣(mài)你的菜吧!”，老大爺這一番話，反而讓原本火氣很大的.老大娘不好意思了，只能紅著臉灰溜溜地悄悄離開(kāi)。
雖然是一件小事，但我對(duì)老大爺講的話感觸頗深。仔細(xì)想想，一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，這些我們所生活的環(huán)境都離不開(kāi)和諧，只有和諧，人與人相處才會(huì)融洽;只有和諧，一個(gè)家庭才會(huì)幸福;只有和諧，一個(gè)國(guó)家才會(huì)穩(wěn)定，人民也才能過(guò)上安穩(wěn)的日子;只有和諧，社會(huì)也才能進(jìn)步、發(fā)展。
和諧之美在于寬容。上述事例中正因?yàn)橛辛死洗鬆數(shù)膶捜�，使得老大娘的怒火熄滅了，避免了一�?chǎng)爭(zhēng)端。擁有寬容才有和諧，寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)――有了寬容就有了和諧。
讓我們對(duì)家人、對(duì)同事、對(duì)與相處的每一個(gè)人都多一顆寬容之心吧!因?yàn)橛辛藢捜荩覀兊募彝�、�?guó)家、社會(huì)才能和諧，我們也才能生活在和諧的環(huán)境里，也才能過(guò)上美滿、幸福的生活。
和諧作文600字 篇3
有人說(shuō)：“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開(kāi)始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達(dá)滄桑的冬季。而愛(ài)心，是天上永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。如果沒(méi)有太陽(yáng)，一年四季，就不會(huì)那樣絢麗多彩�！�
在校園，和諧就在我們身邊。記得在紅領(lǐng)巾慶隊(duì)日那天，有個(gè)由六年級(jí)學(xué)生和二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行“抬轎子”的游戲。我們班被選去抬的人都又瘦又弱，更火上澆油的是，我們要抬的人，各個(gè)都比別班胖�？晌覀儼嗤瑢W(xué)不灰心，我們說(shuō)：“我們靠的是實(shí)力!”比賽開(kāi)始了，大家都不想托班級(jí)后腿，于是，團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持到底!最后，我們竟奇跡般的獲得了冠軍!這是多么不容易啊!這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!
和諧、愛(ài)，無(wú)處不在。上學(xué)期，西川汶川發(fā)生大地震，在班級(jí)的捐款活動(dòng)中，大家踴躍捐款，20元、30元、50元……甚至100元!這些錢(qián)在我們的眼里似乎挺多，可是要去救濟(jì)災(zāi)區(qū)就可以說(shuō)是杯水車(chē)薪。但大家的心愿都是美好的，我們堅(jiān)信：涓涓溪細(xì)流終會(huì)匯成滔滔江水，衷心地希望讓我們多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書(shū)，也接受同樣的教育。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平!也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們!
一縷陽(yáng)光，一份溫暖。四季因?yàn)橛辛颂?yáng)才變得美麗，生命因?yàn)槎嗔藧?ài)心才變得充實(shí)。同學(xué)們，朋友們，愛(ài)是一個(gè)民族最寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。讓我們奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，讓社會(huì)的太陽(yáng)多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。
和諧作文600字 篇4
美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn);寬廣的草原，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得生機(jī)勃勃;美麗的田野，因?yàn)橛辛说竟鹊呐惆�，才顯得精神抖擻。同樣，一個(gè)人。一個(gè)家庭。一個(gè)社會(huì)，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，才呈現(xiàn)出了五彩斑斕的和諧。和諧是一種美，它令人驚艷，令人回味，令人追求。
那年剛放暑假，我和小奶奶還有弟弟去海寧做客，在等車(chē)的時(shí)候，我們遇到一位阿姨，看他不停地翻包，就想到她一定是遇到困難了。我上前去問(wèn)：“阿姨，有什么問(wèn)題嗎?”她愁眉苦臉地說(shuō)：“也沒(méi)什么，就是今天出門(mén)是忘帶硬幣了，包里只有幾張一百元，待會(huì)兒等車(chē)來(lái)了，就要投銀幣，可我沒(méi)……”“阿姨，別急，我這正好有�！蔽覐目诖锾统�1元錢(qián)，說(shuō)�！敖o您!”阿姨感激地說(shuō)：“這怎么好意思呢，這樣，等到了海寧，阿姨請(qǐng)你吃冰激凌好嗎?”“不用，這是我應(yīng)該做的�！蔽覔u了搖手說(shuō)。阿姨摸了摸我的頭說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，謝謝你!”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”我不好意思地說(shuō)。說(shuō)完，正好車(chē)來(lái)了，我們一起做上了車(chē)。阿姨坐在我身旁，與我說(shuō)話，“你那個(gè)學(xué)校的啊?”“我是在袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)讀的�！薄�
我們?cè)搅脑介_(kāi)心，在第二站的時(shí)候，一位住著拐杖的老奶奶上了車(chē)。那時(shí)人很多，老奶奶沒(méi)有座位坐，只能站著，一位大哥哥看見(jiàn)了，馬上站起來(lái)，把座位讓給了老奶奶，自己站著，老奶奶臉上露出了燦爛的笑容。我一下子被大哥哥的舉動(dòng)溫暖了。在旁的阿姨也不禁說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子都這么懂事啊!”
是啊，人們之間需要和諧，社會(huì)更需要和諧!所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的祖國(guó)便會(huì)充滿和諧，世界將會(huì)變得越來(lái)越美好，我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，讓和諧的社會(huì)充滿溫暖!
和諧作文600字 篇5
當(dāng)黎明的曙光拉開(kāi)黑夜的帷幕，新的一天又來(lái)臨了。我伸伸懶腰，深深地呼吸了一口早晨的新鮮空氣，然后一骨碌起床梳洗�！拔逡弧遍L(zhǎng)假終于結(jié)束了，我又可以回到可愛(ài)的學(xué)校，和我親愛(ài)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍，多好�。∠胫�，都讓我的心似長(zhǎng)了翅膀似的飛往學(xué)校，七天了呀，我都想死他們了，不知同學(xué)們長(zhǎng)假過(guò)得如何？
走在每天必經(jīng)的上學(xué)路上，我的心中又一次升起無(wú)限的暖意：阮耀說(shuō)，“五一”節(jié)回來(lái)要送我?guī)讞l蠶寶寶，不知他帶了沒(méi)有；沈澤苗這次的作業(yè)不知有沒(méi)完成，我是他的結(jié)對(duì)同學(xué)，等會(huì)兒我得幫他檢查檢查；熊晨煜的在“征文”不知寫(xiě)得怎樣，黃老師說(shuō)要在我們倆中間選一篇交上去，我的不知到有沒(méi)有希望，不過(guò)選不上也沒(méi)關(guān)系，我倆是好朋友嘛；對(duì)了，阮俊超的腿不知怎樣了，上次上體育課時(shí)不小心摔了一跤，休息了七點(diǎn)，應(yīng)該好點(diǎn)了吧……
不知不覺(jué)就跨進(jìn)了校園，熟悉的氣息迎面撲來(lái)，青的草，紅的花，還有那如花般燦爛的笑臉，都令我無(wú)比親切！突然，“嘶——”的一聲響驚動(dòng)了四周，大家不約而同地東張西望。經(jīng)過(guò)“千里眼”楊潔鋒的偵察，原來(lái)是姚佳男不小心勾破了衣服。他滿臉通紅，難為情地眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)快步來(lái)到他的身邊，安慰他；幾個(gè)女同學(xué)急忙跑到辦公室借來(lái)了針線包，心靈手巧的楊虹艷同學(xué)一會(huì)兒就幫他補(bǔ)好了破洞。姚佳男的臉上于露出了笑容，真甜，真美！
多么溫馨，多么和諧的畫(huà)面啊，如一首緩緩流淌的小曲，輕輕地?fù)軇?dòng)了我的心弦！我的心中不由得涌起一股暖流，一直流入心房，深深地，溫暖著……
和諧作文600字 篇6
“丁鈴鈴”上課的鈴聲傳到了學(xué)校的每一個(gè)角落，同學(xué)們不是忙著收拾玩的東西就是迅速的向教室跑去，就在上樓梯時(shí)，悲劇發(fā)生了！幾位同學(xué)因?yàn)閾屩蠘翘荩渲械囊晃煌瑢W(xué)被推到了樓梯的下面，頭重重的撞在了墻上！這是多么不幸的事情��！如果同學(xué)們上下樓梯.玩游戲.跑步……的時(shí)候，多一點(diǎn)謙讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)忍耐，那這種悲劇，肯定永遠(yuǎn)都不會(huì)降臨到同學(xué)們的身上。
如今，學(xué)校里的同學(xué)們?cè)缇桶盐拿鞫Y儀忘得一干二凈了，我就拿一名學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。這位同學(xué)因?yàn)閺囊荒昙?jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)成績(jī)就不是很好，考試經(jīng)常不及格，老師們也不喜歡他，所以，因?yàn)闆](méi)人跟他一起學(xué)習(xí)，沒(méi)人幫助他學(xué)習(xí)，他的成績(jī)就老是在原地踏步，甚至是退步。同學(xué)們整天欺負(fù)他，嘲笑他，還用不好聽(tīng)的話語(yǔ)去說(shuō)他，可無(wú)論同學(xué)們?cè)趺闯靶?欺負(fù)他，他都不會(huì)還手，還嘴，正因?yàn)檫@樣，那些欺負(fù)他的同學(xué)才肆無(wú)忌憚。直到后來(lái)，我們班新來(lái)了一位老師，她細(xì)心的幫那些學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)們補(bǔ)課。做作業(yè)的時(shí)候，如果那些同學(xué)答錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)了，老師也不生氣，用溫柔的語(yǔ)氣耐心的去教導(dǎo)他們，直到教會(huì)他們?cè)趺醋鰹橹�。老師看�?jiàn)有同學(xué)去嘲笑學(xué)習(xí)不好的同學(xué)時(shí)，便把那些同學(xué)叫過(guò)去，狠狠的批評(píng)一頓。從那以后，再也沒(méi)有同學(xué)去嘲笑他了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了，不再有那么多不及格的試卷了。甚至，現(xiàn)在還有同學(xué)同他一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，他不像以前那么孤單了。如果每個(gè)同學(xué)都能像這樣，而沒(méi)有剛開(kāi)始的時(shí)候那種情況，那該多好啊！
如今的學(xué)校，甚至是社會(huì)上，也有很多象這個(gè)同學(xué)一樣的人需要我們?nèi)椭筛嗟娜耸侨コ靶λ麄�，而不是去幫助他們，如果每一個(gè)人都能象這位老師一樣的話，那世界上該多么溫暖��！如果每個(gè)人都這樣，那社會(huì)將變成和諧，溫暖的和諧社會(huì)！
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