寫(xiě)和諧的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的寫(xiě)和諧的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)和諧的作文 篇1
和諧是很平常很一般的一個(gè)詞,但是想作到可真不容易!人要生存必須要互助互愛(ài)那就要和諧相處,但是和諧你做到了嗎?
和諧是人們?cè)谏鐣?huì)上打交道的隧道,我們想要和諧,首先要從自身做起,生活就要和諧,“俗話”說(shuō)‘好人有好報(bào),惡人有惡報(bào)’,而和諧只是站在它們之間平分線上,來(lái)拉平等線的建議,所以無(wú)論都要和諧。
我們大家應(yīng)該都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)動(dòng)物之間和諧的友誼,就像鯊魚(yú),它是海上之王,就拿它的進(jìn)食來(lái)說(shuō)吧!沒(méi)有其它動(dòng)物是它對(duì)手,然而在這強(qiáng)大的勢(shì)力的背后另一面又會(huì)是什么呢?它常常被海上的一些弱小的生物給趕跑,那是因?yàn)槿跣〉膭?dòng)物用和諧來(lái)維護(hù)自己和群體的生命,要是那些弱小的動(dòng)物缺少了和諧,那么它們就無(wú)法生存。就拿海豚來(lái)說(shuō)吧!我從經(jīng)讀過(guò)一篇文章,說(shuō)的是海上遇難后,遇到鯊魚(yú)往往出現(xiàn)趕來(lái)迎救的都是海豚,這樣那些船員和那些生命才有救。這就表現(xiàn)了,鯊魚(yú)在其它生物中的卑職了,而更顯出了海豚和人類的和諧對(duì)鯊魚(yú)影響,也說(shuō)明了要是人類大量的捕殺海豚,那么海豚根本不會(huì)對(duì)人類有好意了,所以人類一定要和動(dòng)物、生物之間建立和諧主義的觀念。
在生活中,我們不只一次為了一件小事而爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,往往承讓的那一個(gè)會(huì)有好處的,我們大家之間要和諧,同學(xué)之間也要和諧,我們的社會(huì)也需要和諧。
想想那些戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史,讓和諧來(lái)?yè)Q醒了它。我想世界上沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng),那么人們會(huì)和諧,社會(huì)會(huì)和諧,地球更會(huì)安寧了。
同學(xué)們,趕緊動(dòng)起手來(lái)吧,讓我們齊心合力,創(chuàng)造一個(gè)和諧的家園!
寫(xiě)和諧的作文 篇2
當(dāng)你在欣賞一首優(yōu)美的樂(lè)曲,耳畔傳來(lái)了一些雜音,心情一定一落千丈。在社會(huì)生活中,往往就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。
那天黃昏,我們?cè)诮稚仙⒉剑魂囅阄稉浔嵌鴣?lái)。哇!原來(lái)是川府火鍋店開(kāi)張啦!店里燈火通明,每張餐桌上都冒著熱氣,客人們個(gè)個(gè)滿臉通紅,談笑風(fēng)生?粗@熱火朝天的景象,爸爸提議也去湊個(gè)熱鬧。我們走進(jìn)店里,找了個(gè)空座坐下,點(diǎn)了骨頭煲和貢丸、魚(yú)丸、香腸、魚(yú)片、青菜……
不一會(huì)兒,熱騰騰的火鍋端上了桌,鍋里的湯咕嘟咕嘟在翻滾。我將各種小菜倒進(jìn)鍋里,準(zhǔn)備品嘗這些美味,突然“砰”的一聲,循聲望去,一個(gè)胖子正對(duì)著小青年破口大罵,地上是他摔的酒瓶的碎片。那小青年也不是省油的燈,二話不說(shuō),掄起拳頭對(duì)著胖子有力地一擊。胖子像一頭紅了眼的公牛,一把抓住對(duì)方的領(lǐng)子,鋪頭蓋面地打了起來(lái),碗、盤(pán)子、酒瓶落地的聲音此起彼伏。
兩人旁邊早已圍了很多人,有勸架的,觀戰(zhàn)的,更有起哄的。就在此時(shí),從人群中擠進(jìn)一個(gè)滿臉橫肉的壯漢,沖著兩人大吼一聲,一場(chǎng)酣戰(zhàn)才停息下來(lái)。我掃視了一下,那人的脖子上的刺青是兩條蛇。
在明媚的陽(yáng)光下,總不免有陰暗的角落。一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去,媽媽生氣地說(shuō):“真是的,本來(lái)好好的心情被破壞,再好吃也沒(méi)什么胃口了!鄙磉叺目腿艘沧h論紛紛,我們匆匆地吃完就回家去了。
寫(xiě)和諧的作文 篇3
說(shuō)到和諧,我們家還真有過(guò)這樣的事,請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧!
大家或許知道,狗是十分兇猛的動(dòng)物,可是,在前不久,我們家又多了一個(gè)新成員——一只名叫“糖糖”的泰迪狗。它溫順聽(tīng)話,從來(lái)不像別的狗一樣大吵大鬧,攪得人心煩。平時(shí),“糖糖”只是默默地趴在地上睡覺(jué)。開(kāi)心時(shí),便會(huì)趴在你身上,用自己濕潤(rùn)的粉紅舌頭,舔舔你的手背,舔舔你的臉蛋。
有一次,我們一家人圍在一起吃飯,“糖糖”就趴在我身邊的`地上。我吃完一塊肉后,想去逗逗“糖糖”,就又拿了一塊肉,在它面前晃來(lái)晃去,可它就是吃不著。于是,它用了一招“美人計(jì)”,在我身邊,像人一樣站了起來(lái),兩只前爪疊放在一起,來(lái)回?fù)u擺,好像在拜年一樣,兩個(gè)小眼珠滴溜溜個(gè)不停,一副乞求的樣子,好像在說(shuō):“主人呀,你開(kāi)開(kāi)恩吧,我的肚子正咕咕叫呢!你把這塊美味的肉給我吧!”我看著它心生愛(ài)憐,于是只好把那塊肉放在了地上。它一口把肉放進(jìn)了嘴里,直到肉碎了,它才咽下。它又用懇求的目光看著我,一下子跳到了我身上,我連忙把一塊肉放在它嘴里。吃完后,它就在我身上蹭來(lái)蹭去,我用手輕輕撫摸著它的毛,它用濕漉漉的舌頭舔著我,讓我直癢癢。它的尾巴不停地?fù)u擺,咖啡色柔軟的毛卷著,那個(gè)場(chǎng)景,別提有多溫馨,多和諧了!
其實(shí)在我們身邊,有許許多多溫馨、令人愉悅的畫(huà)面。只要我們多付出一點(diǎn)愛(ài)心,讓他們感受到你的愛(ài),雙方都可以得到更多的快樂(lè)。
寫(xiě)和諧的作文 篇4
三人進(jìn)商店尋解渴之物,喜甜者偏愛(ài)果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調(diào)而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬(wàn)紫千紅總是春”,本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象,和諧的是本質(zhì),繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門(mén),尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng),你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓,鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰(shuí)是讀者的最愛(ài)?從來(lái)是眾口難調(diào),然而亦從來(lái)是雅俗共賞,輕撫著略微卷起的書(shū)頁(yè),我們仿佛聽(tīng)到,那“我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng),那“花落人亡兩不知”的憂傷,那“這個(gè)妹妹,好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜,那“愛(ài)哥哥,愛(ài)哥哥”的叫喚,匯成了一曲和諧的樂(lè)章,不絕于耳,味之不盡……
和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬(wàn)物,用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說(shuō)是指揮家,讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位,讓它們演澤真實(shí)的自己,成就真正的和諧。
千年之前,春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴,諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書(shū)卷,穿越時(shí)(shi)空仍然(ran)在耳畔擲地有聲;千年之后,蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他(tā,組詞:他們,他日,他鄉(xiāng))人,亦不以他(tā,組詞:他們,他日,他鄉(xiāng))人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人,而“學(xué)術(shù)自由,兼容并包”的思想又延續(xù)至今,令人感佩。
所以,請(qǐng)尊重不同的看法,不同的選擇,請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧,各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣,請(qǐng)給予保護(hù);各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性,請(qǐng)給予寬容;尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人;尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè)或是流行搖滾音樂(lè)的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。
―――問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?
―――繽紛的色彩,
―――為何?
―――繽紛成就和諧!
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