寫和諧的作文

時間：2022-06-17 20:17:27 和諧我要投稿

【精選】寫和諧的作文4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的寫和諧的作文4篇，希望對大家有所幫助。

【精選】寫和諧的作文4篇

寫和諧的作文篇1

　　一天下午，我正在給我那心愛的吊蘭澆水，忽然看見一只鴿子正扒在窗臺的欄桿上。它紅紅的嘴兒，灰白色的羽毛，可愛的小爪子，再襯上一雙明亮的眼睛，可愛極了。

　　我想：它一定是找了一天的食物，又渴又累了。我便小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺上，只見它的頭伸向碗里咂咂地吃了起來。它一會兒興致勃勃地吃著，一會兒又心不在焉地望著窗外，好象落下了什么東西似的，不一會兒，便拍擊著翅膀飛走了。我想它一定不會回來了，誰知它不但回來了，而且還帶回了幾只小雛兒，這一定是它的孩子，同樣也是灰色的羽毛，它們一齊扒在圍欄上高興地吃著，紅色的小嘴不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。漸漸地，天色入暮，這么長時間它們都沒有因為我的到來而感到意外，只是一如既往地吃著，我也不忍心驚動它們。

　　當我再去觀察它們的時候，它們已進入了甜美的夢鄉(xiāng)，灰白色的羽毛蓋住眼臉�？粗@些小家伙的睡相，我仿佛聽到了它們打呼嚕的聲音。不一會，媽媽回來了，我輕聲地對媽媽說：“媽，有幾只鴿子到咱家的窗外�！眿寢屛⑽⒁恍φf：“平安就要到來啦！” 該睡覺了，我在床頭前默默地欣賞這些小家伙，皎潔的月光照到我的床頭，也照著這幾只熟熟地、愜意地扒在窗頭熟睡的鴿子。天亮了，幾只小鴿子飛走了，腦袋不時地往回望，目光中流露出一絲絲的眷戀，好象要感謝我似的。我望著它們遠去的方向，心中總有一種留戀與不舍。這時，我仿佛覺得它們是人，總是習慣性地揮揮手，說再見。

　　回想此事，心中會情不自禁地想：“人和動物如此和諧，這世界是多么美好呀！”

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　　人和動物共同擁有一個地球，現(xiàn)在有些動物由于受到環(huán)境的破壞和人類的亂捕亂殺，正瀕臨著絕滅。我們要善待動物，保護動物，要讓這些快要滅絕的動物重新回到這個地球上來，讓這個世界更美好，其實我們和動物可以和諧相處。

　　比如說“五一”期間到野生動物園去，發(fā)現(xiàn)那邊有好多好多的動物，它們在自己的生存空間里自由自在地生活著，并且和人類保持著親密的關系。比如當我喂雙峰駱駝的時候，雙峰駱駝都把頭伸到我們乘坐的車里來搶食物吃，但并不傷害我們，吃完了還把舌頭伸出去伸進來，好象是在感謝我，可好玩了�？梢妱游镆埠芸蓯�。

　　動物和我們共同擁有一個地球，讓我們保護環(huán)境，愛護動物，讓這個世界更美！

寫和諧的作文篇2

　　迎著春風，走進海頭中學。大門上八個赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進大門，兩排整齊的樹不時發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕，每一句話都深入人心，每一句話都給人深深的教誨，使每一位海中學子牢記它們，奮發(fā)努力。

　　和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過學校的大廳，兩側墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應。襯托出民主的氛圍。“心聲墻”掛滿了一個個部門的意見箱，時刻在傾聽老師和學生們的心聲�！盎匾魤Α眲t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領導之間誤解。促進了上下的團結與和諧。

　　課堂上，響應了規(guī)范化辦學的號召。劃分課堂學校小組，一方面讓同學們便于討論，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學生應座位而引起的矛盾。促進了學生之間的和諧，學生成了課堂的主角。即增強了學生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中，學生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間，學生們進行著各種各樣的活動�；@球在他們手中劃過一道美麗的弧線，進入籃筐。三三兩兩個同學進行跳繩比賽等等。總之校園的每一個角落都非常精彩。

　　海頭中學充分利用可利用資源，開創(chuàng)了一個又一個與海有關的項目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應的特色文化，“海之韻”藝術節(jié)，“海之帆”體育節(jié)，“海之馨”讀書節(jié)，“海之聲”誦讀節(jié)，“海之星”科技節(jié)。讓學校更加和諧，雙休日是學生最高興的時候，沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內書香流溢。一個個學生沉浸在書的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問題。學校一條條溫馨的標語，讓學校充滿了生機。

　　相信幸福的海中，和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長�；ㄩ_的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡樂章。

　　和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

　　構建和諧校園需建立和諧師生關系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動.師生互愛,從而打造和諧的學習氛圍。

　　構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,讓他們感受到和諧校園的溫馨,從而打造和諧的人際關系。

　　構建和諧校園需建立好的學習，好的校風。我們需倡導一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的.目標指向"理想,團結,自強,成材".一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

寫和諧的作文篇3

　　三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無味。

　　繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

　　輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……

　　和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的和諧。

　　千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時（shi）空仍然（ran）在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）人，亦不以他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。

　　所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領會并呵護真正的和諧，各個民族的不同風俗習慣，請給予保護；各個地區(qū)的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。

　　―――問蒼茫大地，誰主沉浮？

　　―――繽紛的色彩，

　　―――為何？

　　―――繽紛成就和諧！

寫和諧的作文篇4

　　“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒題．

　　一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風和學風持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．

　　在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！

　　愿我們的學校越來越好！

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