和諧的作文

時間：2022-08-06 08:39:27 和諧我要投稿

和諧的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的和諧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和諧的作文

和諧的作文1

　　南珠小姐將海的浪漫帶來了湛江，青少年將和諧帶來了湛江，勤勞的人民將美好的環(huán)境帶來了湛江。所以湛江成了綠色的旅游城市，一個個合格的小公民和睦相處，因此湊合成了一個和諧的湛江。

　　湛江的可貴之處在于和諧。你聽，在學(xué)校里，同學(xué)們互助互愛。在超市里，人們互相謙讓，服務(wù)員熱情待客。在市場里，老板與顧客進(jìn)行公平交易。在公路上，有人扶老人，孕婦過馬路。在公共汽車上，人們主動給病老殘?jiān)姓咦屪�。在雨天主動讓傘。學(xué)校家庭社會，你看。你瞧。多讓人欣慰和感動。在電話亭里人們有序地打電話，在銀行里人們有序地辦理業(yè)務(wù)，在電梯里大家都扶好不亂躥，不惡作劇。有人拾金不昧。意見箱里投下的都是表?xiàng)钚拧?/p>

　　現(xiàn)代湛江人正努力創(chuàng)造文明城市�，F(xiàn)在湛江越來越美，湛江人心靈也越來越美，令人陶醉，使人心曠神怡，你能不喜歡湛江嗎？和諧湛江我愛你！。

和諧的作文2

　　語言與思維是人類大腦獨(dú)特的功能，由于左腦是主管語言的中樞，因而人們一直認(rèn)為大腦左半球是占支配、統(tǒng)治地位的優(yōu)勢半球，而右半球則是處于從屬地位的劣勢半球。

　　近來的腦科學(xué)研究成果否定了這一觀點(diǎn)，并證明右半球在很多方面明顯優(yōu)于左半球。人類許多較高級的認(rèn)知功能，如具體思維能力、空間認(rèn)知能力以及對復(fù)雜關(guān)系的理解能力等，都集中在右半球。右半球與人類的創(chuàng)造活動也有密切聯(lián)系，因?yàn)樵趧?chuàng)造過程中起重要作用的想象、直覺和整體綜合等都是右腦的功能。

　　科學(xué)家指出，強(qiáng)調(diào)右腦的功能，決不是貶低左半球的作用。事實(shí)上，在人類的一切活動中，只有大腦左右兩半球的功能平衡發(fā)展，人的創(chuàng)造力才能得到最好的發(fā)揮。實(shí)踐證明，許多具有高度創(chuàng)造才能的人，不僅大腦左半球發(fā)達(dá)，右半球也特別發(fā)達(dá)，而且二者的活動十分和諧。這使得他們既善于抽象分析，又善于具體綜合，并具有豐富的想象力。

和諧的作文3

　　今天下午，我放學(xué)的時候看到了一個身穿黑色運(yùn)動服，背著棕色書包的小男孩，小男孩前面的一位大姐姐一邊走一邊吃瓜子，并把瓜子殼隨處亂扔，他便走上前面帶著微笑的對那位大姐姐說：“大姐姐你不應(yīng)該把瓜子殼亂扔，大家都說城市是我家，環(huán)境清潔靠大家，所以我們生活在這個世界上，就應(yīng)該保護(hù)我們這個美麗的城市，可是你�！薄澳闶裁茨阊剑课蚁敫墒裁淳透墒裁�，用不著你管�！蹦俏淮蠼憬銡獾妹济熳兂梢粭l直線了。小男孩接著說：“大姐姐總而言之你是不對的，請你把瓜子殼撿起來吧！”那位大姐姐哼了一聲，接著又把小男孩推到在地，轉(zhuǎn)身就走了。而小男孩呢？他卻慢慢爬起來，將剛才那位大姐姐丟的瓜子殼撿起來，然后丟進(jìn)路邊的垃圾箱里了。

　　看到這一幕，我就想那個大姐姐真可惡，竟然以大欺負(fù)小孩子，而且別人把她的不好習(xí)慣說了出來，那個大姐姐不聽反而把小男孩推到在地，這個大姐姐真壞��！

和諧的作文4

　　溫馨、和諧的家庭每個家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧！我的家也算是一個溫馨和諧的家。美麗的陽臺上，放著媽媽精心購選的花瓶，引人入目的花瓶上點(diǎn)綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。

　　望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果，臉上綻開起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！“不不不！應(yīng)該購買‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭得滿面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過去，緊接著傳來了哥哥不緊不慢的響聲："嗯，我也來提議一下，老爸說得對，買松下的確不錯，聽老爸的吧？”

　　“這提議不錯！媽，您說呢？”我不加思索地說。“既然大家都贊成買松下的，那就聽你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”屋里充滿了笑聲。這就是我們溫馨和諧的家！

和諧的作文5

　　在我們的生活當(dāng)中常常會有人吵架，這就是不和諧！而我在這個幸福的家庭里幾乎沒有過不和諧，而我萬萬地沒有想到，這個不和諧竟然落到了我們家頭上！

　　就今天，也是我老哥高考的最后一天。很快一上午就過去了，老哥睡午覺時樓上傳來轟隆隆的聲音，老哥后來對我說：“張楠毛毛楠（外號）”，那時我覺得是有人的嘈雜聲和拉桌子，椅子的嘎吱嘎吱的響聲，然后就睡不著。其實(shí)我知道大姨還為了兒子休息，上樓和上邊吵過架呢！

　　這不，剛?cè)ヒ淮危线厓河猪懥似饋�，大姨又怒氣沖天，氣哼哼地上去了，上邊兒人多，大姨一個人弄不過他們，氣呼呼地并輕輕地走到家了。

　　這是我也開始煩了，真想沖上去把他們罵個狗血淋頭！可我也奇怪，我怎么就壓住火了呢？平常，我的脾氣可算是家里的“火山爆發(fā)啊”！

　　漸漸地，我也沒那么大火了，就開心的和大姨、媽媽送哥哥去考場了。

　　我多么希望這個世界再也沒有不和諧啊！

和諧的作文6

　　繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

　　輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛蕓。鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……

和諧的作文7

　　正是在這種和諧的環(huán)境里才造就了我們和諧的人際關(guān)系。每天清晨，裴伯伯、曾媽媽都會把院子里打掃得干干凈凈，我們高高興興地背著書包上學(xué)去，每次放學(xué)了，我就像一只小兔子一樣蹦蹦跳跳地往家走，嘴里還哼著歌，一想到將要和小朋友快樂地玩耍，我就會情不自禁地笑起來。做完功課后，院子里的小伙伴就會聚集在一起玩踢球、捉迷藏等游戲，有時高年級的姐姐哥哥召集我們溜冰，小伙伴們每人都穿著一雙帶閃燈的溜冰鞋，看著地面上滾動著五顏六色的彩燈，我們笑著，歡呼著，別提有多開心。我在院里大姐姐、大哥哥的幫助下，學(xué)會了溜冰、騎車等很多東西。我們在一起互幫互助，偶爾也會有些爭吵，但是都會和平解決。院子里的大人們也都很好，鄰里之間相處的就像家人一樣。院子里誰家有困難，誰家有人生病了，大家都很關(guān)心，都會幫著去想辦法。

　　這就是我們的廣電小區(qū)，這就是我們的大家園，這里充滿著和諧、充滿著生機(jī)、充滿著歡笑我愛我的和諧家園。

和諧的作文8

　　生命，是美麗的。有一天，我在樓下玩耍，突然發(fā)現(xiàn)草叢中臥著一只大大的螞蚱。我躡手躡腳地走過去，猛地一撲，捉住了。好漂亮的大螞蚱呀！就像一位披掛整齊的將軍。身體綠綠的，像一片樹葉。

　　后腿長長的，十分可愛。眼睛雖小卻非常明亮。這小家伙在我手中極不安分，它拼命掙扎著，后腿用力地蹬著我的手掌，眼中流露的竟是絕望，我不由得難過起來，找到一片枝葉最茂盛的地方，輕輕地放下螞蚱�？粗涷戚p捷蹦跳的背影，我不由得笑了。萬物都是有生命的，我們要珍愛生命，為港城創(chuàng)造和諧。

和諧的作文9

　　在放假期間，人們都說這是一個出去玩的好時間。于是，我和爸爸、媽媽、弟弟選擇了要去的地方，然后到車站去等車。

　　終于有一輛公共汽車靠站了，人們都蜂擁而上，公共汽車都已經(jīng)滿了。我弟弟很小，讓人擠得緊貼在媽媽的身上。車正想要開的時候，突然聽到了一聲尖叫，只見一位女青年怒氣沖沖地瞪著一位男青年嚷道：“唉，擠什么擠，沒長眼了？”

　　男青年也板著臉，向女青年吼道：“年紀(jì)輕輕的，怎么不說人話，真沒禮貌�！�

　　女青年聽了，委屈地埋怨道：“唉，你擠著我了，你……”

　　男青年瞟了她一眼，答道：“怎么了，怎么了，來勁了，是吧？”

　　這一幕讓人看了很不和諧，于是有一老人看不下去了，嚴(yán)肅地說：“算了，算了，年輕人把心放寬，就不擠了。在公共汽車上被擠了也是難免的，只要互相謙讓一下，就行了�！�

　　最后，公共汽車上終于恢復(fù)了平靜。

和諧的作文10

　　在我們的和諧社會中，身邊的小事就都是和諧的，就比如：前段陣子，徐輝和程凱在玩游戲時發(fā)生了沖突，程凱突然從桌子上跳了下來，而腳卻扭傷了，徐輝認(rèn)識到自己的錯誤，所以天天幫程凱端飯。每天第四節(jié)課下課后，不管有什么事他都去端飯。這樣的事例在我們身邊是非常多的。

　　有些人不經(jīng)易撿起一個垃圾，就是和諧；有些人為了維護(hù)大家的安全，而獻(xiàn)出生命，就是和諧；有些人舍己為人無私的精神，就是和諧。和諧的事非常之多，重要的是要去發(fā)現(xiàn)。和諧的`社會需要和諧，就像我們?nèi)祟愐粯有枰�。一些不�?jīng)易的事，很有可能就是和諧。我們要睜大眼睛去看，你千萬別以為是用眼睛去看，，而是用心。

　　讓大家打開你們的心扉，走進(jìn)和諧的春天，走進(jìn)和諧的社會吧。

和諧的作文11

　　啊，今天的天氣可真好��！隨著夏的到來，天氣一點(diǎn)點(diǎn)開始變暖，變熱了，今天是星期日，我寫完作業(yè)便跑出家門來到我朝思暮想的花園里，盡情地呼吸這帶著絲絲花香的空氣。

　　突然一股難聞的氣味“鉆”進(jìn)了我的鼻孔里，我生氣極了，順著氣味來到了在農(nóng)田背后的一家工廠。這家工廠從外觀來看已經(jīng)老化，乍一看，好像是一群荒廢的平房，順著已經(jīng)沒有幾塊玻璃的窗戶向里望去，一些身上沾滿污漬的工人正坐在破舊的椅子上擺弄著骯臟的機(jī)器，這時，一陣刺耳的機(jī)器轟鳴聲“飛”進(jìn)了我的耳朵里，刺痛了我的耳膜。在工廠的背后，一股股濃煙從煙囪里飄了出來，那些濃煙好似一條漆黑的惡龍，在一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著田間的美景……

　　我再也不敢想象，我捂著耳朵飛似的跑回家里。拿起鉛筆，以我獨(dú)特的方式來告訴這些叔叔阿姨們：“不要只顧賺錢，要看看您身邊的環(huán)境呀！”

和諧的作文12

　　星期天早晨，我打開書包準(zhǔn)備作抄寫詞語的作業(yè)，但是我找來找去語文書就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時我突然想到向同學(xué)包林鍵借語文書，可是他這時候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過一番思想的斗爭，最終拿起了電話機(jī)撥通了他家的電話號碼。“喂，是包林鍵嗎？”“是潘浩��！”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下？”我說道這句話的時候覺得非常沉重，想他一定不會借給我，單想不到他說：“行，今天下午兩點(diǎn)鐘到‘秋月小區(qū)’大門口，我在那兒等你。”我萬分激動說：“謝謝！”

　　很快到下午了，可我一直在看書，也不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘。到了兩點(diǎn)十五分時，我著才發(fā)現(xiàn)時間超過了

　　頓時驚慌失措，打開門一直向“秋月小區(qū)”飛奔。

和諧的作文13

　　為迎接自治區(qū)示范性高中評估團(tuán)的驗(yàn)收，柳州市三中全體師生近期正積極打扮著自己的“家園”，準(zhǔn)備以整潔美觀的校園環(huán)境歡迎評估團(tuán)的到來。因此，三中校園近日有了許多新景象。其中，最新的亮點(diǎn)可要數(shù)“文化走廊”了。

　　當(dāng)你走在學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓走廊時，你會發(fā)現(xiàn)那里的墻上新掛了許多書畫作品，形成了特有的“文化走廊”。特別需要指出的是，這些作品全部都是出自學(xué)校藝術(shù)班學(xué)生之手�！拔幕呃取�，不僅展現(xiàn)了學(xué)生的才華，而且也展示了學(xué)校特色辦學(xué)的成果。

　　此外，學(xué)校還在畫室定期舉行畫展，展覽各方名畫名作，校園學(xué)生佳作。這樣，既是培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)品位，亦充實(shí)了學(xué)校的藝術(shù)文化底蘊(yùn)，完善了校園藝術(shù)教育與文化教育的和諧統(tǒng)一。

和諧的作文14

　　我家不遠(yuǎn)處有個街，街上有條街上的人流像小溪一樣川流不息。

　　可是今天就不同了，“小溪”堵塞了，原來是兩個大哥哥的車子撞在了一起，一個要人家賠錢，一個說他是故意裝上去的，他們你一言我一語的吵了起來，一個說：“快賠錢你裝了我的車�！绷硪粋€說：“你是故意的，你這明顯就是碰瓷�！闭f完他還隨地吐了一口痰。其他的路人紛紛的抱怨這個中年男子，結(jié)果這個中年男子無奈地走了。還有個大嬸氣急敗壞的說道：“不就是這點(diǎn)小事么，至于么？”說完也走了。

　　后來，一位老爺爺看見了連忙勸阻說：“你們吵了半天，有用么？”那個人就說：“臭老頭，不用你管�！蹦莻€老爺爺笑著說：“如果是警察來管呢？”兩個大哥哥一聽就走了，后來我才知道那個老爺爺是個退休多年的警察，頓時交通恢復(fù)了順暢。

　　最后我想，其實(shí)只要我們每個人都退讓一步，其實(shí)社會真的很美好，只要每個人為對方多想一點(diǎn)，我相信世界上還是有愛的。