和諧作文

時(shí)間：2023-02-13 18:06:18 和諧我要投稿

【實(shí)用】和諧作文匯編八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的和諧作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】和諧作文匯編八篇

和諧作文篇1

　　信任，是人與人交流的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有了它，任何的交流活動(dòng)都是無(wú)效勞動(dòng)，師生相處更是如此。

　　昨天突擊檢查教室內(nèi)的危險(xiǎn)物品，順帶也把教室內(nèi)的雜書查了一遍。結(jié)果是危險(xiǎn)物品沒(méi)發(fā)現(xiàn)，雜書卻找到了兩本。我所謂的雜書就是學(xué)生熱衷看的言情纏綿、幻游癡迷的書，總之是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展沒(méi)有多大好處的書。

　　就在前天晚上，我還針對(duì)這個(gè)讀書問(wèn)題和同學(xué)們進(jìn)行了交流：我希望同學(xué)們多讀書，也支持他們讀書的行動(dòng)，在這有兩個(gè)條件：

　　一是此書可讀。讀書如同交友，近朱者赤、近墨者黑，讀到好書的內(nèi)容，它會(huì)指引你人生的方向；讀到內(nèi)容低級(jí)的書，那就不光是影響不好，甚至還可能讓你誤入歧途。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，名著當(dāng)然是最好的了，但如果你沒(méi)有名著，也可以讀讀《中學(xué)生閱讀》，這也比讀雜書要好得多；

　　二是選好讀書時(shí)間。讀書是好現(xiàn)象，可如果不分時(shí)間不分場(chǎng)合地去讀，那又會(huì)弄巧成拙。課外活動(dòng)時(shí)間、午休時(shí)間、飯后沒(méi)上課的時(shí)間，只要愿意擠，讀書的時(shí)間總會(huì)有的，不要總是在課堂上偷偷摸摸地讀書，那不是讀書，那是在浪費(fèi)自己的時(shí)間——該認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候去看書，那會(huì)有什么效果呢？

　　當(dāng)時(shí)我拿著那兩本書——《午夜兇鈴》、《大案要案》，找到了拿它們的學(xué)生，讓他們想怎么處理，兩個(gè)學(xué)生也很理性，一個(gè)說(shuō)撕了妥了，另一個(gè)說(shuō)是拿別班學(xué)生的，表示要?dú)w還別人。我站在教室前面，表示我不會(huì)撕他們的書，也不會(huì)讓他們?cè)侔堰@樣的書帶回教室，有兩種方法，一是我保管到星期五回家他們?cè)賮?lái)領(lǐng)，另一是放到寢室里或交到書的主人那里去，任他們選擇。思考之后，他們選擇了后者�！拔易鹬啬銈儯蚕嘈拍銈儾粫�(huì)再把同樣的書帶回到教室。”最后我特別說(shuō)了這句話，他們兩個(gè)也高興地去做了。相信，我的信任能喚醒他們心中那份最美好的自律和自信。

　　還是昨天的事，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)三樓的學(xué)生把紙片撕碎然后從窗戶外撕下，這不是在故意破壞環(huán)境嗎？沒(méi)指出哪班，可我們是其中一班，不能不查。于是我找到窗戶邊坐的三個(gè)同學(xué)，一女生兩男生，詢問(wèn)他們昨天第四節(jié)是誰(shuí)做的這事，因?yàn)榈谌?jié)是我的課，我沒(méi)看到有學(xué)生這樣，可當(dāng)我問(wèn)出“第四節(jié)誰(shuí)在窗戶那兒撕碎紙片往下扔啦？”這句話時(shí)，他們?nèi)齻€(gè)同時(shí)露出驚愕的神情，紛紛否認(rèn)�？茨乔樾�，不像是裝的，難道是私自換位了？可又問(wèn)否認(rèn)了換位這一想法，這是怎么回事？等到我在教室里再次強(qiáng)調(diào)完衛(wèi)生紀(jì)律之后，走出教室，那個(gè)女生還有另幾位同學(xué)又找到我說(shuō)：“老師，我們第四節(jié)真的沒(méi)有人扔紙，真的。”“沒(méi)有就算了，有則改之無(wú)則加勉。相信你們組坐在窗戶那邊不會(huì)給咱們班抹黑的.�！蔽倚χf(shuō)。今天又問(wèn)問(wèn)目擊者，原來(lái)不是昨天的事情，是上周的事情，難怪同學(xué)們愕然，或許他們已經(jīng)忘記了，幸虧我沒(méi)有一口認(rèn)定是他們昨天干的事，幸虧我充分地相信了他們，要不，肯定會(huì)在我們師生之間的交流豎起障礙。

　　給你足夠的信任，相信你會(huì)有足夠的理由反思自己，給你足夠的信任，你也會(huì)有足夠的坦誠(chéng)。交往、交流，以信任為基石，相信人與人之間會(huì)達(dá)到滿意的和諧。

和諧作文篇2

　　“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒題。

　　一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的`團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)。而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力。所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展。

　　在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！

　　愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！

和諧作文篇3

　　1月24日早上，我跟著外婆去蔬菜批發(fā)市場(chǎng)買菜，買到一位白發(fā)老人的攤子邊買花菜。價(jià)格談好后，老人稱了。外婆說(shuō)：“稱頭好點(diǎn)�！崩先苏f(shuō)：“我不會(huì)扣稱的，扣稱就是扣子孫的福�！�

　　他忽然笑著說(shuō)：“我給你講個(gè)故事：今年秋收時(shí)節(jié)的'一天下午，我家稻谷曬在門外的水泥地上，只見(jiàn)一只小黑狗，嘴里叼著黑黑的一塊好像疊起來(lái)的厚布，跑到稻谷上玩耍，我用棍子趕它，它嚇得丟下布?jí)K逃走。我撿起那塊布一看，原來(lái)是一只手套。想把它丟掉，但是感覺(jué)手套里面好像有東西。打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面有一些錢，拿出來(lái)一數(shù)，有180多塊錢。我仍舊把錢照原樣放回手套，塞到柜子里。

　　“第二天一大早，見(jiàn)隔壁村一位中年婦女匆匆趕來(lái)，見(jiàn)我就問(wèn)：‘你昨天有沒(méi)有看到一只黑手套�！艺f(shuō)：‘有�。　菋D女急著說(shuō)：‘拿出來(lái)看看是不是我的�！覇�(wèn)：‘里面是不是有什么東西？’她說(shuō)：‘有錢。’我問(wèn):‘有多少錢？’她一口就答上來(lái):‘180多塊！’我想,是失主。我就不慌不忙走到家里拿出了那只手套給她，她接過(guò)手套打開(kāi)數(shù)了數(shù)，說(shuō)：‘是這么多�！烷L(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，講起了昨天在她家發(fā)生的一件事。她說(shuō)：‘昨天下午，我姐姐，姐夫到我家來(lái)，我很高興，連忙給他們泡茶，與他們聊天。我家那只小黑狗也高興地蹦來(lái)跳去的，防礙我們說(shuō)話，我把它趕開(kāi)……等姐姐、姐夫走了以后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)放堂前小凳子上有放錢的一只手套不見(jiàn)了，家里找遍也沒(méi)有。見(jiàn)小黑狗一聲叫，我火氣頭上踢它一腳，就趕到姐姐、姐夫家問(wèn)，姐姐、姐夫都說(shuō)在我家沒(méi)有注意小板凳上有沒(méi)有黑手套。我因?yàn)樾耐礇](méi)了這180多元錢，就認(rèn)為他們拿了放錢的手套不承認(rèn)，就爭(zhēng)吵起來(lái)。好在今天在你這里找到，否則的話，我和我姐姐、姐夫這輩子都不會(huì)和好。真要謝謝你！’說(shuō)著，她從手套里抽出一張20元錢紙幣給我，我死活不肯要。她拿我沒(méi)辦法，趕快說(shuō)：‘我得趕快找姐姐、姐夫那賠不是，再次感謝你，我哪天還會(huì)到你家�！图贝掖易吡��！�

　　老人講完這個(gè)故事，還講了他壽昌家的村名，說(shuō)：“你們說(shuō)我這人會(huì)扣你稱嗎？”我大聲說(shuō)：“不會(huì)！”我外婆說(shuō)：“剛才你說(shuō)的是積陰德的事，很好！”

　　回家我一口氣就寫了這篇作文，并取名“和諧老人”。

和諧作文篇4

　　十堰位于鄂西北，是馳名中外的“東風(fēng)車”的故鄉(xiāng)，是全國(guó)聞名的“汽車城”，是“中國(guó)第一、世界前三”的商用車生產(chǎn)基地。十堰還是享譽(yù)中外的旅游勝地，有“亙古無(wú)雙勝景，天下第一仙山”的道教圣地武當(dāng)山，有亞洲第一大人工淡水湖丹江口水庫(kù)等。素有“世界水都，亞洲天池”之美譽(yù)的丹江口水庫(kù)，是南水北調(diào)工程的調(diào)水源頭和核心水源區(qū)，自然水質(zhì)達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)。

　　08年10月，十堰舉辦了第三屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)，引來(lái)了許多中外游客，十堰也成為一顆璀璨的明珠走出國(guó)門，走向世界，十堰因此也更加出名。

　　如何讓我們的家園十堰更和諧、更美好呢？通過(guò)調(diào)查我認(rèn)為要從以下方面抓起：

　　1.要保護(hù)環(huán)境。武術(shù)節(jié)之前，市政府加大力度改善了十堰的市容，曾經(jīng)起到了一定的積極作用，但是現(xiàn)在又有還原之勢(shì)頭。馬路兩旁都建了許多垃圾箱，還是有些市民亂扔垃圾、踐踏草坪，有礙市容。作為小學(xué)生，我們要從我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境讓我們生活在一個(gè)干凈的.環(huán)境中。

　　2.要遵守交通規(guī)則。好多行人過(guò)馬路的時(shí)候都不走斑馬線，想怎么走就怎么走，容易造成交通事故，也給十堰樹(shù)立了不好的形象，政府要大力宣傳交通規(guī)則的重要性，不要讓人們對(duì)斑馬線視而不見(jiàn)，我們學(xué)生更是要時(shí)刻遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3.要尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人。尊重老人，愛(ài)護(hù)小孩向來(lái)是中華民族的美德，我們要發(fā)揚(yáng)這一美德，讓這個(gè)傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。在公共汽車上我們要給老弱病殘?jiān)凶屪�，并扶著老人上下車，�?duì)人有禮貌，尊師重教，幫家里、幫學(xué)校、幫社會(huì)干一些力所能及的活，當(dāng)好東道主。

　　4.文明上網(wǎng)，禮貌待人�，F(xiàn)在人人都喜歡上網(wǎng)，我們作為未成年人要在父母的監(jiān)護(hù)上網(wǎng)，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，不使用不文明的網(wǎng)上用語(yǔ)，不到外面的網(wǎng)吧上網(wǎng)，做一個(gè)文明的網(wǎng)民。

　　5.搞好鄰里關(guān)系，與鄰居和睦相處。俗話說(shuō)“好親不如近鄰”，與鄰居關(guān)系融洽有利于我們的身心健康，有事互相幫忙，讓自己和他人生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中。

　　6.同情弱者，不歧視殘疾人，做到自尊自愛(ài)，平等待人�，F(xiàn)在國(guó)家政策很好，扶植農(nóng)業(yè)，重視殘疾人，我們也要響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，奉獻(xiàn)自己的全部愛(ài)心，幫助弱者。

　　十堰是我們的家園，我們都生活在十堰這樣的大家庭里，作為這個(gè)大家庭的一個(gè)成員，我們每個(gè)人都有義務(wù)有責(zé)任，將十堰建設(shè)的更富強(qiáng)，更文明，更美好，十堰的前景將會(huì)更好。

和諧作文篇5

　　這段時(shí)間，我仔細(xì)閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，知道了“和諧”和我們?nèi)祟愂窍⑾⑾嚓P(guān)的。我被書里一句句警句格言激勵(lì)著，被一篇篇美文吸引著，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著，尤其是有一個(gè)小女孩給楊昌花獻(xiàn)血。 “和諧”是人類對(duì)大自然里動(dòng)物生物的'珍惜和呵護(hù)。是沒(méi)有一點(diǎn)污染的地方，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由成長(zhǎng)的生命。我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、生物都生活在漂亮的地球上，地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該好好保護(hù)她，呵護(hù)她，美愛(ài)她。可是，在千萬(wàn)年以來(lái)，我們?nèi)祟愔恢罒o(wú)情的向大自然索取，而一點(diǎn)也不知道去愛(ài)護(hù)她，呵護(hù)她，關(guān)愛(ài)她。課文《一個(gè)小村莊的故事》中人們手中那把鋒利的斧頭，結(jié)束了整個(gè)村莊的生命。而我們的眼前，越來(lái)越多污染的給了美麗的地球，讓她不堪重負(fù)，造成了許多動(dòng)物面臨死亡的威脅。我們不要再像村莊里的人們那樣親手毀了自己的家園��！所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)該成為環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)看見(jiàn)地上、草坪上有垃圾時(shí)就彎下腰把垃圾撿起來(lái)把垃圾分類投入垃圾箱。就讓我們一起共同努力和大自然永遠(yuǎn)地和諧相處！從心做起！從我們做起！從小事做起！我們還要珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹(shù)、每一朵花、每一粒米……

和諧作文篇6

　　如今，上海已是一個(gè)眾人皆知的大城市，許多外國(guó)人來(lái)了都說(shuō)上海美麗、現(xiàn)代化，但是現(xiàn)在有許多人不注意節(jié)約水資源，而導(dǎo)致水大量流失。比如說(shuō)洗車，本身只要用一桶水，可很多洗車店，開(kāi)著水龍頭大量用水，這樣既浪費(fèi)水源，又污染環(huán)境，有害無(wú)益。所以說(shuō)我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，做好一個(gè)節(jié)約小標(biāo)兵。

　　上個(gè)星期，我和媽媽看到路上一根水管爆裂，水不停地往外冒，不一會(huì)兒水就覆沒(méi)了街道，水沒(méi)用就浪費(fèi)了，還污染環(huán)境。回到家，家里不一會(huì)兒就沒(méi)水用了，我這才了解到水的重要性，沒(méi)有水是多么可怕的呀！想到這里我和爸媽就立刻討論了一下，我們應(yīng)該從生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事做起節(jié)約水源的工作。討論完才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多的水是我們可以節(jié)約的。原來(lái)爸爸總是刷牙時(shí)水一直開(kāi)著，足足能浪費(fèi)一大瓶水量的水呢；媽媽平時(shí)洗菜，用完的水就直接倒掉，其實(shí)這些水可用來(lái)沖廁所、澆花；我平時(shí)喝水總接一大杯，可都喝不完就浪費(fèi)了，其實(shí)我完全可以接多少喝多少的'；保姆洗碗時(shí)水一直放個(gè)不停，她可以把水放在盆里洗的。這會(huì)兒，我大吃一驚，原來(lái)做好點(diǎn)滴節(jié)水小事，竟然能節(jié)約這么多水，要是上海人人每天都能節(jié)約用水，日積月累，會(huì)節(jié)省多少水資源呢？

　　20xx的3月22日是“世界水日”主題為“生命之水”。水，作為生命之液哺育著人類和天地間萬(wàn)千生物。但進(jìn)入21世紀(jì)，因?yàn)槿丝谠鲩L(zhǎng)、過(guò)度浪費(fèi)、水源污染和全球變暖，地球生命之液已經(jīng)向人類亮出黃牌。我們作為地球未來(lái)的小主人，應(yīng)該從點(diǎn)滴節(jié)水小事做起，讓生態(tài)更平衡，讓大自然更美麗，讓城市更和諧、更美好！

和諧作文篇7

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和可可約好去南湖游玩。當(dāng)我們玩的滿頭大汗離開(kāi)時(shí)，心里感到無(wú)比開(kāi)心。我們漫步到車站，誰(shuí)知，意想不到的事情發(fā)生了……

　　走到售票箱前，我一摸褲袋，糟糕，車費(fèi)不翼而飛了！我心急如焚，翻遍了全身，連影兒都沒(méi)見(jiàn)到。怎么辦，離家還遠(yuǎn)著呢！可可見(jiàn)我遲遲沒(méi)有來(lái)到公車旁，就走來(lái)問(wèn)我：“xxx，你怎么不進(jìn)去��？”我撓撓后腦勺，不好意思的說(shuō)：“我……我的車費(fèi)丟了�！蔽艺驹谀莾翰恢�。“快點(diǎn)！”司機(jī)直按喇叭�？煽沙了剂似蹋悴辉谝獾恼f(shuō)：“唉，不就是一元錢嘛，我借給你不就得了！”“那你呢？”“我？”可可有點(diǎn)兒緊張，“我當(dāng)然還有錢�。　薄芭�！”我放心的點(diǎn)點(diǎn)頭，欣喜若狂的拿著一元錢，投進(jìn)售票箱，上了車。

　　我看著車窗外的風(fēng)景：人群、街市，一切都是那么熱鬧，我都有點(diǎn)飄飄然了！正當(dāng)我快樂(lè)無(wú)比的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)可可不在車上了。難道她已經(jīng)下車了？不會(huì)，她會(huì)和我告別的。我奔下公交車，看見(jiàn)一個(gè)小小的身影正蹣跚地走著，是可可！頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)她只有一元錢！我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我追了上去，可可看見(jiàn)了我，臉上立刻“由陰轉(zhuǎn)晴”，假裝高興地對(duì)我說(shuō)：“你怎么不坐了？”我反問(wèn)她：“你怎么不坐了？”可可終于坦白了：“我的錢……不夠了�！薄拔液湍阋黄鹱�！”可可一愣，繼而開(kāi)心的笑了。我和可可漫步在廣闊的`大道上，仿佛路途不再遙遠(yuǎn)，一切都是那么美好……

　　如果人人都像可可這樣，用一點(diǎn)愛(ài)心、一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，給予給他人一顆溫暖的心，那我們的城市將會(huì)是一個(gè)多么和諧的新漢中��！

和諧作文篇8

　　下雨了。

　　在馬路邊，我焦急地等待著5路汽車的從天而降，載著我盡快回家與媽媽共享晚餐�？墒虑椴](méi)有我想象的那樣順利，都等了半個(gè)鐘頭了，公交車還沒(méi)有沖出我與它之間的隔膜，映入我的眼簾。

　　冷��！我不禁打了個(gè)寒顫，哆哆嗦嗦地來(lái)回跺著腳，自言自語(yǔ)道：“這……是什么……鬼天……天氣��！”

　　“ 唰—”的一聲，一輛醒目的紅色公交車緩緩?fù)Ｏ�，坐車的男女老少蜂擁而至，一些年輕男女把老弱病殘擠在了后邊。司機(jī)是個(gè)20來(lái)歲的小伙子，黝黑的'皮膚，炯炯有神的大眼睛。向一位跨不上臺(tái)階的老爺爺伸出了援助之手，把他拉上了車。

　　因?yàn)檐嚿先硕�，找不到空位子，所以老爺爺只好握住欄桿，搖搖晃晃地站著。車子動(dòng)起來(lái)，向前方站駛?cè)ァ?/p>

　　紅燈！一個(gè)急剎車，車停了下來(lái)。老爺爺受不了一路的顛頗，差點(diǎn)摔到地上。車內(nèi)沸騰起來(lái)，乘客們都起身向老爺爺讓座：“老大爺，到我這兒來(lái)坐吧！”“不，應(yīng)該坐這兒，這里下車方便一點(diǎn)！”“還是……”老爺爺連聲道謝，選了一個(gè)位子坐了下來(lái)。

　　到家了，我跳下了車。雨越下越大，景物都是迷迷糊糊的，看不清輪廓。我回頭一看，5路車在雨中卻是那么醒目，淡淡的紅光發(fā)出耀眼的光芒。司機(jī)與乘客們的熱情構(gòu)造了和諧，他們的形象在我的頭腦中定格。

　　和諧之車，請(qǐng)你一路走好……

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