和諧的作文（通用15篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的和諧的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

和諧的作文1

　　小麻雀“偷米”“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳!”，小麻雀站在嫩綠的枝頭歡快地叫著，仿佛在說：“春天來啦，春天來啦！”

　　今天，我在店門口不小心掉了幾粒米在地上，小麻雀憑著自己靈巧的身軀，小心翼翼地走進(jìn)，小麻雀先抬起頭看看“敵情”，然后悄悄地啄了一粒米，又后退兩步做準(zhǔn)備攻擊，小麻雀看著我們沒反應(yīng)，就放心地吃了一個(gè)飽。中午，小麻雀領(lǐng)著一群伙伴合理來“盜米”，它們很聰明，趁我們吃中飯，從門外溜進(jìn)來。小麻雀的頭領(lǐng)拍著翅膀躲進(jìn)了開封的米袋里，接著，其他麻雀各各飛向不同的米袋里，就像一個(gè)歇后語所說的：“十八個(gè)水桶打水——后來居上”。

　　只聽米袋在不停的“沙沙作響”，小麻雀?jìng)冊(cè)诶锩嬗直挠痔�，像挖土機(jī)似的“掘地三尺”�？吹叫÷槿高@副頑皮樣，我們不忍心去趕走它，何必不把這種快樂永遠(yuǎn)保存呢？（二）勸架我在公路上看見兩個(gè)同學(xué)，他們好像為一件雞毛蒜皮小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，在圍觀的同學(xué)沒有一個(gè)勸架的，反而為他們加油鼓勁，兩個(gè)同學(xué)越鬧越大，開始扭打了，他們各不相讓，突然，人群中站出一位高大的`男生，他插在了兩個(gè)同學(xué)之間，大聲說：“不許吵架”，倆個(gè)同學(xué)頓時(shí)停了下來，分別喊：“是他先打我的，他！”

　　說完，指了指對(duì)方�！澳銈兒伪貫橐患�小事而爭(zhēng)得‘天翻地覆’，你知道嗎？互相寬容，小事就會(huì)化為烏有”，男生胸有成竹的說，頓時(shí)。兩個(gè)同學(xué)紅透了臉。和諧就在我們身邊，用你善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，一定會(huì)有所收獲的！

和諧的作文2

　　我家住的小區(qū)并不是很大，也沒有什么大娛樂設(shè)備，但是我們的小區(qū)是很溫馨、和諧的。

　　大清早，便又看見王奶奶在賣力練太級(jí)，那“呼！哈！嘿！”真是又有力又精神。李爺爺騎著三輪車，打掃著衛(wèi)生，瞧，他一個(gè)角落也不放過，每個(gè)墻角都在他的清理下顯得干干凈凈。

　　走過林蔭道，便到家了，可樓門前有兩疊羊毛被，我納悶了：這是誰家的被子呀，怎么跑到這兒來了？左思右想后，我決定走向丁玲阿姨家，可丁玲阿姨卻說：“這是五樓汪叔叔家的，我和你送過去吧！”說完，我倆便一人捧一個(gè)被子，走向三樓，可我走到三樓就氣喘吁吁，大汗淋漓了，腿上像長(zhǎng)滿了石頭，十分難受。丁玲阿姨見我這樣，就微笑著說：“呵，拿不動(dòng)了，讓我拿吧！”于是，我只好把被子給丁阿姨，她接過被子，一步一步吃力地走著，雖是秋至，她的臉上也爬滿了豆大的汗珠，可阿姨卻極力掩飾住疲勞，裝出輕松，問我近來的成績(jī)的呀什么。呼！終于到了5樓，按下門鈴，汪叔叔開門了�！鞍⊙剑�瞧你們這樣興師動(dòng)眾把被子抬我家，真拘辛苦了，嗯，累了吧！進(jìn)屋子坐坐！”汪叔叔滿臉微笑說�！安�，不了，謝謝！”我和阿姨異口同聲地說�！澳�，好吧！再見！”

　　我下了一樓，回到了家，“呵，垃圾怎么沒了？我還準(zhǔn)備去倒的呢！”可我聽見樓道不時(shí)有無力的腳步聲，我低頭一看，媽媽正拿著袋子，吃力走過，原來垃圾是……

　　和諧小區(qū)，因?yàn)槲覀兇蠹覂A情傾力的.打造，得到今天的進(jìn)展，今天的美好，今天的光彩。

和諧的作文3

　　和諧——人類追求的目標(biāo)。

　　和諧的校園是我們廣大學(xué)生向往的樂園。我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，而學(xué)生就是花園里含苞欲放的花朵，而老師則是辛勤的園丁，園丁們用他們獨(dú)特的化肥——“為人處事之道”來慣穿我們的思想；用他們神奇的雨露——“淵博的知識(shí)”來存入我們的腦海。我們這些花朵在園丁的培育下長(zhǎng)大，開放。因?yàn)閹熒�和諧，所以產(chǎn)生了活躍又有紀(jì)律的課堂。

　　在我的班級(jí)，老師與學(xué)生之間既保持著嚴(yán)肅的師生關(guān)系，又維持著親密的'朋又之情，正是因?yàn)槔蠋焸兊膰?yán)謹(jǐn)教學(xué)，和藹可親，和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛。教學(xué)才配合的天衣無縫。課堂上，老師精心設(shè)計(jì)提出問題，同學(xué)們都會(huì)積極動(dòng)腦，思考，踴躍舉手回答，課堂進(jìn)行的井然有序，而不乏熱烈。課余時(shí)同學(xué)們相處融洽，一般說來，我們都會(huì)在下課時(shí)跳大繩，老師也回加入我們的隊(duì)伍。

　　我們班猶如一個(gè)大家庭，同學(xué)之間如兄弟一般，親密無間，明明是我們班新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，有一次他的父母出差了，他每天就著開水吃方便面，被我們同學(xué)們知道以后，都熱情邀請(qǐng)他到自己家來吃飯，甚至有人還不舍得他走，晚上也留他在家里，讓他成為自己家庭中的一園，既使父母不在身邊，也能讓他感到班集體這個(gè)大家庭的濃濃愛意。

　　同學(xué)謙讓，師生皆是和諧，和諧如空氣一般，無出不在，將老師的心與同學(xué)的心緊緊栓在了一起，共建了一個(gè)具有和諧美的班集體。

　　所以說和諧產(chǎn)生美。

和諧的作文4

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)和諧家園，或許，有一些人就是生活在和諧家園里。和諧家園是美好的，是文明的，是安寧的！

　　其實(shí)，和諧家園就在人們的日常生活中，把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里；不隨地吐痰；保護(hù)花草樹木，不隨意踩踏；公共場(chǎng)所內(nèi)不大聲喧嘩；遵守交通規(guī)則……只要人人都講文明，講品德，和諧家園就在我們身邊！

　　想融入和諧這個(gè)大家庭，就要學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)心群眾，樂于助人是一種美好的思想品德，只要你有這份心，能主動(dòng)扶老人過馬路，為老奶奶讓座那你就是個(gè)好學(xué)生。我們還要以講究誠(chéng)信、友愛、仁義、忠孝，以愛國(guó)家、愛百姓、愛和平為榮。多少年來，有多少仁義志士為追求和諧獻(xiàn)出了自己的.生命，所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

　　5月12日的大地震，使無數(shù)老百姓葬身石堆下，使可憐的小朋友失去了學(xué)校，更使那美好的家園成為了廢墟。可是這場(chǎng)災(zāi)難卻讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。所謂一方有難，八方支援，我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款，為災(zāi)區(qū)每一位幸存者致以衷心的祝福。

　　和諧的社會(huì)，美麗的家園需要我們繼續(xù)打造，讓我們懷著一顆善良的心，為和諧做一個(gè)新的開始。為了我們幸福的生活努力起來吧。

和諧的作文5

　　“和諧”作為當(dāng)今世界一個(gè)萬眾矚目的詞語。其中要原因在于一個(gè)真正的民主的社會(huì)與和諧是密不可分的。

　　社會(huì)沒有了和諧，就如森林沒有了樹木；社會(huì)沒有了和諧，就如花園沒有了花朵；社會(huì)沒有了和諧，就如大海沒有了水滴；社會(huì)沒有了和諧，就如高山?jīng)]有了土壤。總之，社會(huì)離不開和諧，和諧構(gòu)成社會(huì)。

　　作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)當(dāng)毫不推辭地說：“社會(huì)需要我，和諧需要我。”我們來栽種森林中高大的樹林；我們來澆灌花園中多姿的花朵；我們來創(chuàng)造大海中晶瑩的水滴；我們來堆集高山中厚實(shí)的土壤。我們共同創(chuàng)造和諧，維護(hù)社會(huì)。

　　社會(huì)的和諧并非一人所能創(chuàng)造。一個(gè)人維護(hù)和諧，而其他人破壞和諧，這樣的社會(huì)仍然不能算是和諧。和諧需要所有人去努力創(chuàng)造，去努力維護(hù)，這樣團(tuán)結(jié)一心，眾志成誠(chéng)，所謂“眾人拾柴火焰高”，只有萬眾一心，才能維護(hù)社會(huì)和諧，才能建設(shè)一個(gè)真正的社會(huì)。由此可見，建設(shè)一個(gè)真正的.和諧社會(huì)，需要每個(gè)人盡自己的綿薄之力，和諧并非一日之功，也并非一人之力。

　　因此，為了創(chuàng)造和諧，為了建設(shè)真正的和諧社會(huì)，我們應(yīng)該說：“和諧需要我�！�

和諧的作文6

　　如今，每個(gè)人都在說“文明”，但每天還是有很多不文明的事情在發(fā)生。

　　那是上個(gè)星期三下午，我爸媽都出差，只有我一個(gè)人在家，因?yàn)槲也粫?huì)煮飯，所以我去我阿姨家去吃。

　　在路上，一開始還是很平靜，唯有個(gè)人在步行街上飛快地騎著自行車。心里想 : “他不怕撞人？”我真懷疑我長(zhǎng)大是個(gè)預(yù)言家，我想的是可謂立即發(fā)生了，突然跑出倆孩子，一開始還是悠然地騎著自行車，好像在做件再不平常的事了。

　　可是突如其來的兩孩子讓他大驚失措，急忙剎車，可是再也挽回不了這個(gè)結(jié)局：哥哥因?yàn)槎愕每�，所以躲過車子，而弟弟反應(yīng)慢，所以被自行車壓倒在地上，小孩媽媽看見了急忙跑了出來，把自行車推開，看看兒子有沒有情況，結(jié)果大吃一驚：孩子身上 ， 有大部分擦傷。他媽看見了，便破口大罵，一開始小青年在道歉，但沒過幾分鐘，小青年也在大罵，而且邊罵邊騎自行車，逃走了。

　　人唯有做到文明，才能少面對(duì)臟語，唯獨(dú)才可以獲得人身的很大的成功，從而獲得一片光芒！我呼吁人們盡量改善自己的個(gè)性，從而使今后的`性格變得彬彬有禮，永遠(yuǎn)地散發(fā)著那文明的美麗光芒！

和諧的作文7

　　深圳是個(gè)美麗的城市，從荒涼小鎮(zhèn)到繁華都市，變化是多么的大！蔥郁的綠化帶，清澈的河流里游著活潑的小魚，蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，小鳥在枝頭高歌，干凈明朗的道路上行人來往……一切都是多么的美好！然而，現(xiàn)在變了。

　　干凈的道路上出現(xiàn)了人們隨手扔下的香煙頭和隨口吐出的口香糖，路旁的垃圾桶都成了空虛的'擺設(shè)品；清澈的河流變得渾濁，并散發(fā)出一陣陣臭味；蜜蜂和蝴蝶的蹤影都不知上哪，人們也只能聽見小鳥的幾聲沙啞的抱怨。就連人們也隨意破壞環(huán)境：有一個(gè)電子工廠為了私人企業(yè)的利益，在下雨時(shí)拼命向外排未經(jīng)過處理的污水，導(dǎo)致周圍的居民得上各種各樣的疾��；人們?cè)诤＿呌瓮鏁r(shí)，把垃圾隨手一扔就置之不理了。甚至還有一些游客把香煙煙頭、嚼過的口香糖塞進(jìn)沙子里……

　　這些不都是我們身邊最有代表性的例子嗎？難道我們真的要等到地球面臨消失時(shí)才覺悟？再看看國(guó)外吧！

　　在國(guó)外，人們吃完麥當(dāng)勞、肯德基后都是自己的垃圾自己收拾；自己的寶貝寵物隨地大小便后，主人都會(huì)主動(dòng)清掃到垃圾桶里……

　　這些都是我們可以學(xué)得來的，但為什么我們做不到？是因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，不應(yīng)該低下身份去做這些事？還是我們中國(guó)人智商低？不，都不是。那是因?yàn)槲覀儧]有良好的習(xí)慣。

　　那些習(xí)慣都是舉手之勞，況且通過這種習(xí)慣可以看出一個(gè)人的素養(yǎng)。有句話說得好：“痰紙一揮間，風(fēng)度失盡也！”

　　同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有素養(yǎng)、愛護(hù)家園的好市民吧！

和諧的作文8

　　一天早上，媽媽送我去上學(xué)，當(dāng)我們走到一個(gè)十字路的時(shí)候，看到了不和諧的一幕：

　　兩個(gè)騎電動(dòng)車的人，一個(gè)向南行，另一個(gè)向北行，至交叉路口時(shí)，因速度都很快，來不及剎車了，只聽“砰”的一聲，兩人撞到一塊了，其中一個(gè)好像傷得不輕，躺在地上，掙扎了幾下，沒站得起來。這時(shí)周圍擠滿了看熱鬧的人，把車禍的現(xiàn)場(chǎng)圍得很緊，大家七嘴八舌地在議論著，有的還有說有笑，可是沒有一個(gè)人幫忙救傷員， 這時(shí)候交通警察來了，卻被圍觀的人群擋在外面，進(jìn)不到內(nèi)面，最后不得不一個(gè)一個(gè)地疏散，耽誤了好長(zhǎng)時(shí)間，才把傷員送上去醫(yī)院的車子上。

　　這是多么不和諧的一幕啊，那么多人，只要有一個(gè)人拿出手機(jī)，打一個(gè)求救電話，或者幫助把傷員送上去醫(yī)院的車子，就能盡快地救治傷員，為搶救爭(zhēng)取時(shí)間。如果交通警察來了，大家能迅速地讓出一條救援的通道，這樣也避免了耽誤傷員搶救的時(shí)間。

　　在我們這個(gè)文明的國(guó)家，文明的.社會(huì)，卻發(fā)生這樣不文明的事，出現(xiàn)這樣不文明的人，讓人感到羞恥，我要告訴這里的人們，該覺醒了，我們是文明的城市，每一個(gè)人都要做文明的人，讓這樣的事情，不要再在我們的生活中發(fā)生了。

和諧的作文9

　　世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。

　　11月30日中午11時(shí)，金華市城南橋上駐金華某部軍官孟祥斌正陪著剛從江西趕來控親的妻子和女兒路過這里。突然，他聽到一聲驚叫：“有人跳河了！”情急之中，一個(gè)僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他用盡全身的力氣將女子托出水面，挽救了女子的.生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。

　　我讀了這個(gè)故事后，感動(dòng)覺輕生的女子真不應(yīng)該呀，她分散一個(gè)幸福的家庭。使軍官的妻子失去了丈夫，他的女兒失去親愛的爸爸，他的父母失去了心愛的兒子。為什么我們的眼睛里常含淚水，因?yàn)槲覀儗?duì)孟祥斌愛得深沉。一個(gè)人感動(dòng)一座城市，正是孟祥斌壯烈的一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來，彌漫天地之間！愛，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起。

　　人和人之間的交往，也是這樣的道理，只有心存關(guān)愛，互相體諒，才能擁有和諧的美麗。人的心靈是一個(gè)豐富的收納袋，它不斷地收獲自己的需要，也在不斷的給予和付出。遭遇、困惑、經(jīng)歷失敗都不該讓我們失去愛的溫度。

和諧的作文10

　　整潔美觀的教學(xué)大樓，生機(jī)勃勃的花花草草，勤奮努力的莘莘學(xué)子，和藹可親的老師，這就是我的校園。

　　迎著朝陽的第一縷陽光，伴著清脆的鳥鳴，一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的'少年背著希望和憧憬踏入校門，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。

　　每周一次的升旗儀式上，鮮艷奪目的五星紅旗會(huì)在兩位少先隊(duì)員的手中冉冉地升上蔚藍(lán)的天空。國(guó)旗下的講話中，總能聽到一個(gè)動(dòng)人心弦的故事，或者是一篇?jiǎng)?lì)志小短文。

　　數(shù)學(xué)課上，黑板上寫滿了公式和符號(hào)，在老師耐心的講解中，同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地傾聽著，好似在數(shù)學(xué)的海洋；里遨游。

　　語文課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，整齊有序的朗讀聲飄向窗外。

　　歷史課上，同學(xué)們仿佛在時(shí)光中穿梭，一幕幕的歷史事件在眼前放映著，中國(guó)的發(fā)展的歷程歷歷在目。

　　音樂課上，優(yōu)美的樂曲在同學(xué)們口中傳唱，各種各樣的音樂標(biāo)記在樹上跳動(dòng)起來，像一個(gè)個(gè)活生生的指揮家。

　　英語課上，老師認(rèn)真地教同學(xué)們發(fā)音，一連串流利的英語從同學(xué)們嘴里脫口而出。

　　這一切構(gòu)成了我們和諧美麗的校園，我們每天在這個(gè)校園里學(xué)習(xí)，生活，成長(zhǎng)。

和諧的作文11

　　讀了《熱愛祖國(guó) 唱響和諧》這本書，我有很多感悟。這本書共有6個(gè)不同內(nèi)容的故事，其中〈人與自然和諧相處〉是這篇里面的內(nèi)容讓我感悟最深。 〈人與自然和諧相處〉是第6篇里的內(nèi)容。它主要是讓我們要愛護(hù)大自然，保持生態(tài)良好，要做到人與自然的和諧。

　　青蛙可以說是莊稼的守護(hù)神，因?yàn)樗�能幫助莊稼消滅害蟲，不要讓莊稼受到害蟲的糟蹋�？汕嗤苷�在大量減少，害蟲不斷的.糟蹋著莊稼。這是為什么呢？原來是有些貪心的人把它們抓去換成了錢，然后青蛙又成了桌上的美味佳肴，被人吃進(jìn)了肚子里。所以莊稼才會(huì)遭到害蟲的毀壞。 那些抓青蛙的人啊！

　　你們知道這是幫了害蟲的大忙嗎？青蛙保護(hù)了莊稼，給農(nóng)民增加收入，減輕了農(nóng)民們的勞動(dòng)。而你們卻把青蛙抓去換成了錢，讓害蟲有機(jī)可乘嗎？ 希望那些抓青蛙的人們，收回你們的雙手吧！讓我們一起保護(hù)莊稼的這些朋友吧！

　　樹木可以抵抗風(fēng)沙、洪水等許多自然災(zāi)害，還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣讓我們呼吸。樹木的好處多大��！可有些人卻亂砍伐樹木，使樹木越來越少。還有些常常浪費(fèi)紙，以為有錢就可以買到紙，他們卻不知道自己浪費(fèi)的紙等于多少棵大樹。 如果再這樣下去，我們的世界將會(huì)變成什么樣？

　　同學(xué)們，我們一定要節(jié)約紙，不要再浪費(fèi)了。還有那些砍樹的人們，讓我們一起愛護(hù)大樹，多種樹，保護(hù)樹木就等于保護(hù)我們自己。

和諧的作文12

　　有人說，和諧來自于一句話；有人說，和諧來自于一個(gè)動(dòng)作；有人說，和諧來自于一副全家福；其實(shí)和諧來自于那份陌生的愛。

　　時(shí)間雖流逝的瘋狂，但我卻感覺就像昨天發(fā)生的一樣。那天我和媽媽高高興興地來到KFC，這里人山人海，但每個(gè)人都帶著不同招牌的微笑，我坐在椅子上等待著“全家桶”的到來，一個(gè)尋找位置的婦女牽著一位大概四五歲的'小女孩吸引了我的視線，婦女環(huán)視了一周，跟身后的小妹妹說：“寶貝，我們下去吃好不好啊，這里沒位置了。”那個(gè)小妹妹嘟著粉嫩嫩的小嘴，稚氣地說：“不好，我要去那里玩滑滑梯�！毙∶妹眠呎f邊指了指擠滿小孩的角落。不管婦女怎么勸說，女孩就是不動(dòng)搖，最后婦女只好連拖帶拽地拉著她向樓梯走去，小女孩那“嗚嗚嗚……”的哭聲引起了好多人的注意，一個(gè)年輕的媽媽向那位婦女勸說道：“小孩子喜歡就讓她在這吧，我這有位置呢�！币粋�(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶和藹地說：“我這個(gè)老家伙自己吃也挺孤單的，要不你們就當(dāng)做善事�！敝車�陸續(xù)響起一句句溫暖人心的話語，小妹妹還沒等婦女答應(yīng)，笑嘻嘻地向座位走去，婦女激動(dòng)地給大家鞠了躬，大家都笑著接受了，連我也被感染了，這感覺就像一家人，雖然陌生的面孔，陌生的笑聲，陌生的話語，但卻讓人感到溫馨。

　　和諧就像十指緊扣，只有互相幫助，互相愛護(hù)，互相關(guān)心，才能創(chuàng)建和諧社會(huì)。

和諧的作文13

　　“和諧”是什么？

　　不就是一個(gè)“禾”�！翱凇薄� “言”。 “皆”組成的嗎？可是，真正的和諧有這么簡(jiǎn)單嗎？不！和諧是人人希望的，任何美好的東西都跟它不可比擬。

　　記得那一次，我從一件事中感到了它的美麗，是那么讓人溫暖，仿佛心中的篝火熊熊燃燒著。

　　漫步在舒適的鵝卵石路上，襲來絲絲涼風(fēng)，倒吸一口新鮮的空氣。摸出一個(gè)奶糖，我撕開糖紙，將甜絲絲的`糖放入口中，絲絲甜意直沁心脾，我正要把糖紙扔在地上。突然，一個(gè)虎頭虎腦的七八歲的小朋友闖入我的眼簾。那雙有神的大眼睛閃著清澈的光，猶如閃閃發(fā)光的鉆石。兩掛鼻涕從那小鼻子上垂下來，可愛極了!他用那眸望著我，又望望糖紙，伸出了手，我立刻明白了，他要我手中的糖紙。我把糖紙往他手里一遞，他接過糖紙，立刻跑開了。也許，他要用這糖紙做手工呢!可是，我心中還是有半點(diǎn)忐忑不安，便快步跟了上去。可接下來的一幕讓我震驚，只見那個(gè)小朋友在一個(gè)綠色垃圾箱旁停了下來，用那雙大眼睛左右望望，再輕輕把垃圾箱蓋拿了起來，將一張?zhí)羌堓p輕扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi)，雖然我的眼睛有點(diǎn)近視，但我清清楚楚地看見，那張?zhí)羌堈�是我的那一張。這時(shí)，我的全身立刻覺得十分溫暖，這不是秋天嗎？那涼颼颼的感覺怎么不見了？那個(gè)男孩也許看見了我，飛快地跑開了。但他那雙水潤(rùn)的鉆石般的大眼睛始終在我眼前久久浮現(xiàn)。

　　和諧有時(shí)簡(jiǎn)單，但又那么不簡(jiǎn)單。

和諧的作文14

　　雖然現(xiàn)在是一個(gè)講究文明的社會(huì)，但在發(fā)展的同時(shí)也一步步地向腐敗，每分每秒都有不和諧的一幕。

　　星期天，我和媽媽乘車去外婆家，公交上很擠，我好不容易找了個(gè)座位給媽媽坐下了，就在這時(shí)，一位老爺爺拄著拐杖，艱難地上著車，看他那滿頭白花花的頭發(fā)及長(zhǎng)滿皺紋的`臉，大概七十幾歲吧。媽媽拍拍我，示意讓我去把老爺爺撫過來。我便去把老爺爺一步一步的扶過來，就在媽媽起身讓座的一剎那，一個(gè)小男孩以迅雷不及掩耳的速度座了上去，我和媽媽很尷尬，心中都充滿憤怒：什么修養(yǎng)呀！

　　素質(zhì)怎么這么差呀！見過過分的，沒見過他這么過分的，我剛想訓(xùn)斥這小男孩，但媽媽讓我不要這樣，她心平氣和地對(duì)小男孩說：“小朋友，你能不能給這位老爺爺讓座！”小男孩對(duì)媽媽的話聞而不聽，理都不理。這讓我更生氣了，做人不能這么過分呀！現(xiàn)代社會(huì)講究文明，文——明，他懂不懂！真是厚顏無恥，萬般無奈，我和媽媽只得扶著老爺爺了。

　　我真搞不懂，一個(gè)講究文明的社會(huì)，為什么不能多點(diǎn)文明，反而要用這種種不和諧去破壞呢？"

和諧的作文15

　　今天，我乘車去朋友家。我站在站臺(tái)，等待車。

　　很快 b2 駛進(jìn)車站，我上了車。 b2 雖然沒有 b1 寬敞，但是現(xiàn)在車上的人很少，估計(jì)到建軍路人就多了。果然不出我所料，乘車的人蜂擁而至，我原本好好地站在車門口，一下就不擠到了對(duì)面的玻璃窗邊，這下，大家都被擠在了一起。即使這樣，人與人之間似乎還被一種無形的東西隔著呢。突然，我的眼睛被一個(gè)年邁的老婆婆吸引了。這位老婆婆身后托著沉重的米袋，眼睛四處張望，隨后看見了一個(gè)空位，便吃力的把米袋拖上臺(tái)階，走到一個(gè)年輕人的身邊。那個(gè)年輕人聽著 mp ，壓根就沒有注意的老婆婆的到來，直到老婆婆說：“請(qǐng)讓一下�！蹦贻p人才把那搖晃的腦袋微微的.抬起。年輕人看到老婆婆的時(shí)候皺了一下眉，又從頭到尾看了一下她，淺綠色的的褂子，配上一條直筒黑褲，腳下穿著一雙皮鞋，手里拎著袋子，身后又是鼓鼓的大米袋，這分明就是普通的農(nóng)民形象。不過那位年輕人似乎受不了這位老婆婆的土氣，立馬起身對(duì)老婆婆說：“給你坐吧。”老婆婆連忙笑著說謝謝，但是年輕人頭也沒回的下了車。

　　我看著穿著時(shí)尚的年輕人下車，又轉(zhuǎn)頭看著老婆婆良久，老婆婆的臉上還掛著笑。

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