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和諧的作文(集錦8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的和諧的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
和諧的作文 篇1
夏日炎炎,漫步小路上,只見(jiàn)大街小巷、單位、居住小區(qū)與城鄉(xiāng)結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔了;市場(chǎng)秩序井然,車(chē)站、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所干凈美觀了;公路的“白色垃圾”也消失了……這到底是怎么回事呢?原來(lái)啊,是湛江實(shí)施“城鄉(xiāng)清潔工程”所帶來(lái)的新氣象!
最近,湛江各地都掀起開(kāi)展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)新高潮,開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的整治“五亂”活動(dòng),大力推進(jìn)“城鄉(xiāng)清潔工程”的進(jìn)程,這一精心策劃,戰(zhàn)略部署,取得了良好的效果,廣受市民群眾的贊譽(yù)。市民們都強(qiáng)烈希望這一項(xiàng)“得民心、順民意”的工程深入持久地發(fā)展下去!
為了增強(qiáng)中小學(xué)生維護(hù)湛江形象,建設(shè)家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感,全區(qū)以“愛(ài)我湛江·清潔美麗和諧”為主題開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。通過(guò)愛(ài)我湛江,愛(ài)我霞山教育,使每個(gè)人認(rèn)識(shí)到:不良的.衛(wèi)生習(xí)慣和臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境,不僅與我們的健康、形象息息相關(guān),而且與我們的廣東的形象,湛江的形象,霞山的形象息息相關(guān)。其實(shí),深刻認(rèn)識(shí)個(gè)人的衛(wèi)生行為習(xí)慣必須以不損害他人的利益,不損害湛江形象為前提,清潔、美麗、和諧要靠每個(gè)人的一言一行去維護(hù),靠每個(gè)人從我做起,從點(diǎn)滴去營(yíng)造。
搞好“城鄉(xiāng)清潔工程”,不僅可以改變城鄉(xiāng)落后的面貌,縮小城鄉(xiāng)差距,還可以在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中,提高市民素質(zhì)和城市品位,構(gòu)建和諧的社會(huì)大家庭。我們應(yīng)高度重視,不可掉以輕心,不能認(rèn)為這是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部不應(yīng)該去掃大街,更不應(yīng)該簡(jiǎn)單地認(rèn)為這是“做秀”工程,面子工程,應(yīng)付一下上級(jí)檢查就可以高枕無(wú)憂(yōu)。
搞好“城鄉(xiāng)清潔工程”,街道整潔,街燈明亮,綠草如茵,白花鮮艷,民眾文明,百業(yè)興旺,人民安居樂(lè)業(yè)……
全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起,從現(xiàn)在做起!遵守社會(huì)公德,講文明衛(wèi)生……這是一場(chǎng)持久戰(zhàn),這是一場(chǎng)長(zhǎng)期而繁重的,光榮而艱巨的任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)起來(lái),堅(jiān)持到底,才會(huì)得到永遠(yuǎn)的勝利!
千里之行,始于足下。現(xiàn)在開(kāi)始,大家一起為共建美麗和諧湛江環(huán)境而行動(dòng),為共同建造美麗、和諧的湛江而努力,一起構(gòu)建“清潔、美麗、和諧”的湛江新社會(huì)吧!
和諧的作文 篇2
森林的景色真美呀!
藍(lán)湛湛的天空中,飄著幾朵白云,這些云兒有時(shí)飄到這,有時(shí)飄到那,真像玩皮的孩子,到處奔跑。遠(yuǎn)處有一座座連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,真像一幅優(yōu)美的`山水畫(huà)。
草地上,有一棵挨著一棵的大樹(shù)和五顏六色的鮮花,在競(jìng)相比美,爭(zhēng)相開(kāi)放呢!
小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)稠子,靜靜地躺在大地的懷抱,一群小魚(yú)頂著水兒游過(guò)來(lái),明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
忽然,有一只可愛(ài)的小貓跑了過(guò)來(lái),它一看到小魚(yú),就兩眼發(fā)直,直流口水,心里想:“我可以飽餐一頓了!毙◆~(yú)們一看見(jiàn)小貓,就像遇到天敵似的,它們集中生智轉(zhuǎn)圈圈,轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒,終于弄得小貓頭昏眼花,然后魚(yú)群像箭一樣飛快地前行,小貓真是又生氣,又惱火,便垂頭喪氣地走了。
不遠(yuǎn)處,有一群萬(wàn)紫千紅的小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,它們一會(huì)兒飛到這,一會(huì)兒飛到那,忽然,不只是怎么回事,小鳥(niǎo)們成群結(jié)隊(duì)地飛走了。
“咩”、“咩”、“咩”怎么 會(huì)有羊的叫聲呢?哦,原來(lái)羊群被兇惡的狼正追趕著,是狼要吃小羊。被這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了,它們團(tuán)結(jié)合作,幫助溫順的小羊,小鳥(niǎo)們東一啄,西一啄,費(fèi)了九牛二虎之力,終于,把可惡的狼給啄跑了。
我真喜歡這美麗、有趣、和諧的大森林啊!
和諧的作文 篇3
的確,由于當(dāng)代人們的生活水平提高了不少,幾乎每個(gè)家庭的主要交通工具都是汽車(chē),所以大大小小的使人無(wú)奈的事件頻繁發(fā)生:交通堵塞、私家車(chē)主因?yàn)闆](méi)有停車(chē)位而隨心所欲地把汽車(chē)停在人行道上、汽車(chē)尾氣所產(chǎn)生的二氧化碳成了霧霾形成的一部分......盡管政府作出了規(guī)定和行動(dòng),為了制止這些事情的發(fā)生,但是結(jié)果也只是杯水車(chē)薪。
一次,我和爸爸參加“動(dòng)漫節(jié)”,雖然最后到達(dá)了目的地,但是,在平常半小時(shí)就可以到達(dá)的距離,在那天卻用了近兩個(gè)半小時(shí)!算下來(lái),還不如自行車(chē)快呢。本來(lái)是十分有意義的活動(dòng),卻成為了一件很累人的事。
為了減少交通事故、交通堵塞等發(fā)生,政府實(shí)施了“限牌”的規(guī)定,以為這樣可以有效節(jié)制城市的車(chē)輛,是更多的人們做到“低碳出行”,但令人大吃一驚的'事情發(fā)生了:當(dāng)晚,所有的汽車(chē)4S店顧客比以往多了幾倍,這一規(guī)定,并沒(méi)有起到多大效果。
其實(shí),這一個(gè)個(gè)不和諧的音符產(chǎn)生的主要原因還是在于人們的素質(zhì)。市民的生活水平提高了,可是素質(zhì)呢?作為社會(huì)的一分子,為什么讓別人輕松,麻煩自己這類(lèi)事情,會(huì)有這么多人做不到呢?
和諧的作文 篇4
奧運(yùn)會(huì)就要來(lái)臨了。"奧林匹克"這是一個(gè)多么神奇的名字呀!它能把我們星球上不同地域,不同膚色,不同語(yǔ)言的人聚集在自己的旗幟下。他們通過(guò)體育競(jìng)技,形成一個(gè)和平,友誼,公正,拼搏,進(jìn)步的大家庭里。這個(gè)大家庭里充滿(mǎn)信心,溫馨,青春,活力,生命。
奧林匹克最重要的是參與,而不是取勝。在戰(zhàn)場(chǎng)上,看似"敵手",實(shí)際是朋友,比拼并不是一定要拼個(gè)你死我活的,而是在拼搏中建立更深的友誼。這就是奧林匹克精神。
奧運(yùn)冠軍胸前的獎(jiǎng)牌,是他們奮力拼搏的寫(xiě)照,是他們創(chuàng)造輝煌的'成績(jī),是他們奮力拼搏的縮影。讓我們來(lái)弘揚(yáng)奧運(yùn)"拼搏"的精神吧!
和平,友誼,平等,公正,拼搏,進(jìn)步,這些閃爍著光芒的詞匯,就像金光閃閃閃閃的星星,照耀著體育競(jìng)技場(chǎng),也照耀著全國(guó)人民健身運(yùn)動(dòng)。
就讓我們來(lái)奏響奧林匹克的高亢旋律,為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)加倍努力吧!
和諧的作文 篇5
在我的腦海里,時(shí)常浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面:陽(yáng)光明媚,綠意盎然,空氣清新,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,爺爺奶奶,爸爸媽媽們面帶微笑,生活幸福;孩子們嬉戲追逐,健康快樂(lè)……大家的生活呈現(xiàn)出和諧之美。
和諧是什么?和諧是大自然的和諧,是自然萬(wàn)物的原有本色,是文明的體現(xiàn)。當(dāng)你在林間漫步,是否也怕驚擾了樹(shù)上的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)?當(dāng)你看到青青綠草,是否也“踩一腳,君心何忍”?當(dāng)你看到綠樹(shù)紅花,是否也不忍堪折?……有一次,我看見(jiàn)教學(xué)樓旁的一個(gè)角落里有一盆蘭草,好像是被誰(shuí)丟在那兒的,花盆上沿缺了兩三個(gè)口,蘭草快枯萎了,我不忍心看到它被遺棄,就把它帶回了家,我和媽媽一起給蘭草施肥、膠水,現(xiàn)在那蘭草長(zhǎng)得可茂盛了,成了我家陽(yáng)臺(tái)一道美麗的風(fēng)景。人與自然的和諧是人與自然的互敬互重,是最和諧的.圖景。
和諧是什么?和諧是人與人之間的和諧,是愛(ài)的表達(dá),當(dāng)別人需要幫助時(shí),你會(huì)伸出援助之手;當(dāng)你不小心撞到對(duì)方時(shí),你會(huì)說(shuō)聲“對(duì)不起”;當(dāng)你見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí),你會(huì)親切地問(wèn)好……我們國(guó)家是文明古國(guó),中華民族歷來(lái)重視到的教養(yǎng)與文明禮儀,做一個(gè)文明的人,做一個(gè)文明的學(xué)生其實(shí)并不難。有一次,我提了很多東西坐公交車(chē)回家,車(chē)上人太多,我只好站著,突然,一只手拍了拍我的肩,我回頭一看,是一位同學(xué)要給我讓座,我坐了上去,說(shuō)了聲“謝謝”,她也笑著對(duì)我說(shuō)“不用謝”,那種笑里帶著一絲溫暖,帶著一絲友愛(ài),那是文明在向我微笑!
文明產(chǎn)生和諧,和諧產(chǎn)生美,只要我們有心做文明事,甘做文明人,文明就無(wú)處不在,它會(huì)像綿綿細(xì)雨灑落人間,像陣陣清風(fēng)吹進(jìn)我們心中,如屢屢陽(yáng)光照進(jìn)我們心底,讓整個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖,變得更加和諧美麗!
和諧的作文 篇6
在我們?nèi),我?jīng)常會(huì)聽(tīng)到閩南人常說(shuō)的一句話(huà) “河蟹、河蟹”,因?yàn)槲沂潜狈絹?lái)的孩子,無(wú)法聽(tīng)得太懂閩南話(huà)。因此問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)本地人說(shuō)的“河蟹”就是和諧的意思!昂椭C”在字典里意思就是配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)。“為什么大家會(huì)經(jīng)常會(huì)說(shuō)配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)呢”,媽媽笑了,她說(shuō):和諧就是和睦美好的意思。
哦,這下我有些明白了,現(xiàn)在不是提倡建設(shè)和諧社會(huì)嗎?原來(lái)在泉州、在閩南這里,人們的口頭語(yǔ)就是和諧。
其實(shí),作為泉州的外來(lái)人口,偶爾也會(huì)覺(jué)得自己和周?chē)耐瑢W(xué)有所不同。比如很多同學(xué)都會(huì)閩南話(huà),而我卻是一口的標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)。剛來(lái)的時(shí)候,真怕同學(xué)們不愿意和我相處。可是不久,我就發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。在學(xué)校里,老師和同學(xué)們都說(shuō)普通話(huà),雖然有的老師普通話(huà)發(fā)音還沒(méi)有我的普通話(huà)準(zhǔn)確呢。但老師上課時(shí)那認(rèn)真的表情、那不畏自己普通話(huà)蹩腳仍然堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)的精神常讓我感動(dòng)。同學(xué)之間就很快成為了朋友,一點(diǎn)障礙都沒(méi)有。還有泉州是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市,在我們?nèi)萜甙俣嗳f(wàn)的人口中有兩百多萬(wàn)像我一樣來(lái)自祖國(guó)的四面八方,他們離開(kāi)故土、遠(yuǎn)離親人在泉州打拼,為泉州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的青春和熱情。對(duì)于這些熱愛(ài)泉州、奉獻(xiàn)泉州的外來(lái)人員,泉州張開(kāi)了她溫暖的'臂膀接納了我們,并為我們起了個(gè)好聽(tīng)的名字“新泉州人”。特別是泉州市政府、泉州市教育局還專(zhuān)門(mén)為我們這些孩子上學(xué)開(kāi)“綠燈”,保證我們每個(gè)來(lái)泉州的孩子都有學(xué)上、有書(shū)讀。
這樣的例子真是不勝枚舉,我就不一一介紹啦,總之,我覺(jué)得這里的一切都很“河蟹”。
和諧的作文 篇7
從小我就“戀上”了閱讀!讹L(fēng)和太陽(yáng)》、《弟子規(guī)》等等許多關(guān)于友善的童話(huà)故事和書(shū)籍伴我度過(guò)幼兒時(shí)光。上學(xué)后,在學(xué)校滿(mǎn)園書(shū)香的熏陶和濃厚閱讀氛圍的感染下,閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)已達(dá)到了“癡迷”的狀態(tài)。最近,在學(xué)校的圖書(shū)室我從《傳承中華文化,共筑精神家園》一書(shū)中閱讀了一篇名為《六尺巷》故事。
在清朝康熙年間,當(dāng)朝宰相張英收到家里來(lái)信,說(shuō)家里為了修建房屋,與鄰居爭(zhēng)三尺寬的宅基地,互不相讓?zhuān)⒐偎敬虻娇h衙門(mén),要求張英利用宰相的.身份和職權(quán)干涉此事,打贏這場(chǎng)官司。張英閱完家信后坦然一笑,揮筆給家人回了信,并在信中附詩(shī)一首:“一紙書(shū)來(lái)只為墻,讓他三尺有何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”。家人收到回信后,明白了張英的意思,主動(dòng)讓出三尺宅基地。鄰居得知,也相讓三尺宅基地,結(jié)果成了六尺巷。從此這個(gè)友善、和諧的故事流傳至今。
讀完這篇故事我受益匪淺,感受很深。身為朝廷官員的張英,為了社會(huì)的和諧,不但沒(méi)有使用自己官員的職權(quán)干涉家事,反而用友善、寬容之舉將事情化干戈為玉帛。這篇故事告訴我們,友善待人、和諧相處對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)整個(gè)社會(huì)是多么的重要。友善是社會(huì)和諧的潤(rùn)滑劑,他可以化解矛盾、避免糾紛、解決爭(zhēng)端等等。作為一名小學(xué)生,我們要從小事做起、從自身做起,用自己友善之心和實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做一個(gè)友善的人。在學(xué)校里,同學(xué)之間要相互諒解、相互幫助、相互照應(yīng)、樂(lè)于助人,善待身邊的每一個(gè)人。記得一年級(jí)的時(shí)候,我的同桌經(jīng)常和我爭(zhēng)“地盤(pán)”,在寫(xiě)作業(yè)時(shí)我的右胳膊無(wú)意中占用到了他的課桌,他很不高興,因此他用文具盒在中間攔起“隔離墻”。在他寫(xiě)作業(yè)時(shí),他的左手也經(jīng)常越過(guò)“隔離墻”占用了我的課桌,我不但沒(méi)對(duì)他生氣,還用友善的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,你寫(xiě)完了我再寫(xiě)吧”。正因?yàn)槲业挠焉坪驼徑,他不但拆除了“隔離墻”,在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)擔(dān)心碰到我,還主動(dòng)的往右挪呢。由于彼此的友善和諒解,從此我們倆一直成為很好的同學(xué)和朋友。在日常生活中、在公共場(chǎng)合、在家里,我們也要善待他人、寬容他人、關(guān)愛(ài)他人、尊重他人,讓友善之花開(kāi)遍社會(huì)的每個(gè)角落。
友善相待、和諧相處可以為我們創(chuàng)造一個(gè)心情舒暢、穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,只要我們時(shí)刻胸懷一顆友善之心,處處伸出友善之手,讓大家感覺(jué)到你的友善之舉如春風(fēng)般溫暖,讓大家感受到你的友善之心如山泉般甘甜,讓我們的社會(huì)成為一個(gè)友善、和諧的社會(huì)。
和諧的作文 篇8
書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。我今天向大家介紹一本書(shū),是著名作家葉圣陶的作品--------《葉圣陶散文》。
厚厚二十五卷《葉圣陶集》,散文占到十七卷,而通常所說(shuō)的文學(xué)散文至少也在上百萬(wàn)字以上。這本書(shū)挑選了96篇,分為寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)意、寫(xiě)人、寫(xiě)景和文心。
阿英稱(chēng)贊過(guò)他的寫(xiě)實(shí)散文“每一篇小品,真不啻是一首非常成功的,優(yōu)美的,人生之詩(shī)!钡拇_,就拿第二篇散文來(lái)說(shuō)吧!樸素的語(yǔ)言中飽含著一種生活中的.美,生動(dòng)形象地體現(xiàn)出一個(gè)小茶館的氣息,而且,還蘊(yùn)涵了一個(gè)鮮明的道理。
不過(guò),葉圣陶寫(xiě)意的散文給整本書(shū)增添得熠熠生輝!寫(xiě)意,顧名思義,就是通過(guò)某樣?xùn)|西或某件事情來(lái)抒發(fā)情感。在這類(lèi)散文中,使我感受最深的是他在1949年寫(xiě)的《中國(guó)人站起來(lái)了》,字里行間,不時(shí)流露出作者的愛(ài)國(guó)之情,愛(ài)國(guó)之心。使人讀了就覺(jué)得很有干勁。
在寫(xiě)人類(lèi)散文中,葉圣陶多數(shù)記悼了一些朋友和親人,不過(guò)這些人類(lèi)散文是他的又一特色。形象地語(yǔ)言描寫(xiě),如實(shí)地體現(xiàn)出主人公的品質(zhì)和性格。《“相濡以沫”》,這個(gè)成語(yǔ)卻寫(xiě)出了魯迅先生的愛(ài)心和品質(zhì)。
葉圣陶的寫(xiě)景散文富有詩(shī)意。打開(kāi)寫(xiě)景散文的第一篇,是1936年葉圣陶游洞庭西山寫(xiě)下的。其中,有一句話(huà):混黃的湖波似乎盡量在那里漲起來(lái),遠(yuǎn)處水接天,間或界著一線(xiàn)的遠(yuǎn)岸或是斷斷續(xù)續(xù)的遠(yuǎn)樹(shù)。區(qū)區(qū)幾十個(gè)字卻寫(xiě)出了一派景色。
文心,也就是我們所說(shuō)的抒情,此類(lèi)散文中,作者談?wù)摿嗽S多話(huà)題,有興趣可以看一看。
《葉圣陶散文》不僅可以提高我們的作文水平,還可以教育人們,多讀多受益。
看著那些文字,使我仿佛回到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,那個(gè)世紀(jì)。葉圣陶老先生畢生的心血譜寫(xiě)了一篇篇文章,用心血寫(xiě)成的文章能不好嗎?
這正應(yīng)了“一首首成功的,優(yōu)美的,人生之詩(shī)”。
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