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[推薦]和諧的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的和諧的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
和諧的作文 篇1
和諧,一個(gè)多么美麗又熟悉的字眼。成為一個(gè)更好的團(tuán)體,需要和諧;建立一個(gè)更好的社會,需要和諧;人與人之間,更需要和諧。
在我小小的記憶庫里,一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花,時(shí)時(shí)刻刻徘徊在我的腦海里,隨著日子的一天天過去,許多事我已淡忘,但有一件事,卻時(shí)時(shí)跳到我記憶的閘門口……
那是在一個(gè)星期五的下午,天氣悶熱極了,我放學(xué)騎自行車回家,走在熙熙攘攘的街道上,更覺的燥熱難耐。
我正用手擦汗,忽然,從前面飄來一陣刺鼻的氣味。我快速騎到前面。只見是一位年近古稀的老爺爺,騎著一輛滿載垃圾的三輪車,艱難地蹬著。我一看到車子上的垃圾,心中真想嘔吐,急忙用正在騎車的手捂住了鼻子。這時(shí)候,從我身后跑來一位大哥哥,他一見老爺爺就叫道:“爺爺,我?guī)湍瓢桑∧哿!”我聽了這話,心中不禁一顫,再看那老爺爺,滿臉皺紋舒展開了,笑著連說:“沒關(guān)系,爺爺不累!蔽乙灰娝麄冞@熱乎勁,心想:他們一定是爺孫倆?蛇@時(shí)老爺爺又說:“小朋友,快回家吧,你媽媽一定在家等你吃晚飯呢!”這位大哥哥卻仍然幫著老爺爺推車,絲毫沒有要走的`意思。由于車后垃圾太多,骯臟的西瓜皮老是從車上掉下來,這位大哥哥又不時(shí)地彎下腰揀起來,裝進(jìn)車?yán),然后,顧不上擦手,就又繼續(xù)推車了,看到他滿臉晶瑩的汗珠,我的臉紅了。我看到了這位大哥哥金子般的心,而我又是怎樣的一顆心呢?我慚愧極了,我真想去幫老爺爺推車,彌補(bǔ)我的不足,可我又沒有勇氣,我捂住鼻子的手放下了,呆呆地望著這不是一家人卻勝似一家人的老爺爺和大哥哥親熱的談笑,拐進(jìn)了另一條街道……
此后,無論是在街上,還是在家里、學(xué)校,遇到力所能及的事,我總會積極去做,去保護(hù)環(huán)境,去幫助別人,給別人帶去溫馨和快樂,共建和諧社會。如果人人都做到了和諧,那么這個(gè)社會也就能更和諧,更優(yōu)美,更溫馨。
和諧的作文 篇2
“和諧”這個(gè)詞人們早已耳熟能詳,而在我家中,也會露出它的影蹤。
有一次,爸爸在“網(wǎng)上”與別人下中國象棋,我呢,則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策,“搖旗吶喊”。眼間,爸爸與對方的“戰(zhàn)爭”已進(jìn)入白熱化,雖然無硝煙,但我似乎看見千軍萬馬在廝殺。媽媽眼見如此,自己卻幫不了什么忙,只得去倒了杯茶給爸爸。爸爸微笑著接過茶,似乎又打起了精神。我則目不睛的盯著屏幕,尋找制勝之法!败,馬,炮,走哪個(gè)好呢?”我苦思冥想。這時(shí),我瞥見了邊角的炮,靈機(jī)一動,暗想:“不如給他來個(gè)雙管齊下吧”于是我說道:“爸爸,我看應(yīng)~~”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道:“不錯嘛,和你爸想到一塊了!薄澳钱(dāng)然我不無得意地說道。“我兒子!”爸爸笑答!肮~~”至于那盤棋,自然由于俺爸的'雙炮而迫使對方亮起了白旗。
還有一次,我心情沉重的走在回家的路上~~怎么回事?別提了,周練考砸了嘛!84分,優(yōu)分都不夠,加之卷子沒看,不知錯在哪兒,怎么辦?先回家再說!鞍,怎么又沒考好!”媽媽責(zé)備道!霸嚲碜屛铱纯!庇谑俏颐鎺Ю⒕蔚匕言嚲斫o了她,一同與她看錯題。“唉,你呀,這幾題該錯嗎?還有這兒,這兒,唉!”“對不起,媽媽!蔽抑t意更重!鞍Γ鋵(shí)我不是要批評你,而是你什么時(shí)候才能給我個(gè)滿意的結(jié)局呢?才能讓我不操心呢?”媽媽頓了一頓,認(rèn)真地問我:“下次你有信心考好嗎?”“有!”我極其堅(jiān)定地答道!昂茫谎詾槎!”某日放學(xué)后,我看著滿分的卷子,開心的笑了。為了給媽媽一個(gè)驚喜,我躲在門后等待媽媽歸來,想象著媽媽高興的樣子~~
這,就是我們幸福快樂的一家!
和諧的作文 篇3
一個(gè)星期六的下午,我和媽媽一起去超市買東西。
來到水果架前買蘋果時(shí),我看見一個(gè)胖胖的阿姨正在挑草莓。好一只手提著袋子,另一只手在草莓筐里亂翻,專揀大的、紅的,把整整齊齊的草莓翻得亂七八糟,有好多熟透的草莓還被她那涂著紅指甲油的手指抓破了。一位售貨員阿姨看見了,連忙走過來,很有禮貌地說:“這位女士,我們的'草莓都很新鮮,請您挨著輕拿輕放,好嗎?”那胖阿姨冷冷地看了她一眼,手里用的力氣更大,雙手在筐里漫飛,好多草莓竟被她撥到了地上。
售貨員阿姨撿起草莓心疼地說:“您看,這些草莓被弄壞了,我們就沒法賣了。”那胖阿姨白了她一眼,滿不在乎地說:“賣不賣得出去,關(guān)我屁事,我只要我買到好草莓就行了!”
“照看好商品,為大家服務(wù),這是我的職責(zé)。您怎能這樣說呢?”售貨員阿姨依舊面帶笑容地和氣地說著。
“喂,你這是什么態(tài)度?不就是幾個(gè)草莓嗎?商家都說顧客是上帝,你們就是這樣對待上帝的嗎?買的東西還受氣,算了算了,我不買了!闭f完,好氣沖沖地把放有草莓的袋子往地上一扔,轉(zhuǎn)身踩著高后跟“噔噔噔噔”地走了。
望著那胖阿姨遠(yuǎn)去的背影,我的心里像打翻了五味瓶。您是上帝不錯,但也應(yīng)該做個(gè)文明的上帝吧。
和諧的作文 篇4
今天的天氣十分燦爛,在十一月的冬天里,讓人感到太陽的舒適溫暖。于是我們一家三口趁著這天氣到西湖去游玩。在去往西湖的路上,我做了一件愉快的事情。也覺得這個(gè)和諧的社會上,好心人越來越多了。公交車上,人十分擁擠,我在自己的座位上想:還好我有座位坐。
過了兩個(gè)站時(shí),有一個(gè)挺著大肚子的孕婦阿姨走上車來。公交車上的喇叭響了“請給有需要的乘客讓個(gè)座,謝謝!”我正準(zhǔn)備讓座時(shí),前排的叔叔已站起來讓座給阿姨了。我想:失去了一個(gè)助人為樂的機(jī)會,真可惜。車子繼續(xù)向前開,又過了幾個(gè)站,一位年邁的老奶奶上來了,這時(shí)我沒等車上喇叭響,就連忙站了起來,走上前攙著老奶奶說:“奶奶,您坐我的位置吧!”
我小心的把老奶奶扶到我的座位時(shí),有一個(gè)高大的.年輕叔叔搶先坐到我的位置上了,我氣憤的說道:“叔叔,你年輕力壯的,老奶奶年紀(jì)大了,我們應(yīng)該尊老愛幼,請您給奶奶讓個(gè)座吧!边@時(shí)車上的人都
看著我們。那位叔叔聽了我的話,滿臉愧疚的站了起來,把位置讓給了老奶奶,并且還夸了我,說以后要向我學(xué)呢。此時(shí)老奶奶笑了,車上的人也都笑了,我也很開心的笑了,心里比吃了密還甜,美滋滋的!
和諧的作文 篇5
和諧是什么?
老子說:“和諧者,乃小國寡民、清靜無為也,鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來,此乃和諧者也。”
孟子答曰:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。此乃和諧。”
諸葛亮曾說:“靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。”明白否?寬廣與博大不僅僅是一種生活態(tài)度,更是一種和諧。
還有那屈原墜入汨羅江中,他以自我的死昭示天下:永不停息的探索也是一種和諧。
陶淵明又說:“阡陌交通,雞犬相聞,此乃和諧也;黃發(fā)垂髫,怡然自樂,此仍為和諧也!
那和諧到底是什么呢?
其實(shí)和諧就是一種愛的表現(xiàn)。社會充滿愛,那就會更先進(jìn)、更完美;人與人之間充滿愛,就能和睦相處,享受到愛的甜蜜。
再者說“和諧無處不在”。大到宇宙中的恒星、行星、彗星,都在和諧中相互繞轉(zhuǎn),小至我們身邊的一切,花、草、鳥、獸,也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧靜的'心,那么就能發(fā)現(xiàn),和諧就在我們身邊。
和諧的作文 篇6
一天早晨,灑在窗臺上的陽光驚醒了我,也許是因?yàn)樽蛱炜磿赐炅,沒有聽到鬧鐘的呼喚,我抹抹眼睛,一瞧時(shí)鐘,時(shí)間稍稍有點(diǎn)兒晚了,我三步并作兩步,推開大門,跑到樓道,沒想到又發(fā)生了這樣的事。
我撫摸著我那受傷的車輪,望著它那令人顫栗的裂縫,心中不免夾雜著傷心與憤怒,它就像一個(gè)泄了氣的皮球。我心想:“誰把我的自行車給戳了,我難道招惹了他嗎?不管了,趕緊去拿打氣筒來試試。”
我東翻翻,西找找,等拿到了打氣筒后,爭分奪秒的回到自行車前,手忙腳亂地打著氣。我望著天上,天上的油燈已經(jīng)點(diǎn)燃,照的我刺眼的很,這時(shí),我打著打著,還踩空了,氣得我是無言以對,哭笑不得。等我急忙的打完氣后,我以我力所能及的速度趕到學(xué)校,可惜還是遲了。
自從我開始選擇自行車作為我的交通工具以后,已經(jīng)不是第一次受到這種待遇了!皟词帧逼鋵(shí)路人皆知--------就是我樓上,一個(gè)新搬來的,一個(gè)名校高中生。而在他搬來之前,我們整個(gè)樓層里以前是非常文明的。更讓我詫異的是,他是一個(gè)名校高中生,難道名校就只是為了培育高分,而不是高尚的品德嗎?相信其他的受害者,也跟我有著同樣的無奈。
他難道在做這件事之前,就沒有考慮過別人嗎?他做了之后,可能一點(diǎn)兒都沒想到別人的寬容,還在為沒被發(fā)現(xiàn)而在沾沾自喜吧。他還執(zhí)迷不悟,一而再再而三的做這種不文明的行為,他難道對這件事的受害者,對他的家人,老師,學(xué)校和社會沒有一絲的愧疚之情嗎?
中國是文明古國,禮儀之邦,但是人口眾多,教育水平不均衡,大家在以為的追求高分的同時(shí),卻忽視了文明品德的`教育。我們總是能看到報(bào)紙上一些少數(shù)的中國游客的不文明行為,經(jīng)常見諸報(bào)端,讓我們這些中華兒女,炎黃子孫臉上無光。在國外很多旅游景點(diǎn),專門用中文寫的制止各種不文明行為的提示牌,讓我不禁臉紅啊!
還有一次,我走在去公園的路上,看到一位男士,長得風(fēng)度翩翩,身上衣冠整整,結(jié)果令我沒想到的事,他路過了一張廢紙,瞄了一眼,讓后還吐了口痰,然后就大步流星的走了,這讓我很心寒。我想大家都知道,吐痰是個(gè)不文明的行為,而且痰里面有病菌,通過空氣傳播,會導(dǎo)致很多人被傳染,不僅僅是這樣,如果你是個(gè)一向風(fēng)度翩翩,彬彬有禮的人,讓人看到你吐痰的這一行為后,別人對你的印象,有很大可能,會大打折扣。再來,如果,你去隨手撿了你眼前的垃圾,把他扔進(jìn)垃圾桶,你會感到一絲快樂,同時(shí)也會受到他人贊許的目光。
你做的每一件小事,都能體現(xiàn)你是不是個(gè)文明的人,而當(dāng)你做了文明的事之后,你會感到很有幸福感,這時(shí)候你做的不足掛齒的小事情,就進(jìn)行了升華,使你渾身充滿正能量,你也會為此而自豪;也有可能,正是因?yàn)槟愕奈拿餍袨楦袆恿怂耍阕约阂矤幦〉搅藱C(jī)會,你的人生也因此而精彩;一點(diǎn)一滴的文明之舉最終匯成一種趨勢,你的祖國也會因?yàn)槟愕奈拿髦e而在國際上備受尊重。
和諧的作文 篇7
天空,有它自己的顏色——深邃的藍(lán);
云團(tuán),有它自己的顏色——素潔的白;
嫩草,有它自己的顏色——濕人的綠。
這就是自然,一個(gè)角落擁有一種獨(dú)特的色彩。將它們拼綴在一起,便構(gòu)成一幅靚麗、和諧的圖畫。
樹木是小鳥的家園。春天,樹木抽出了嫩芽,小鳥在上面細(xì)細(xì)吮吸樹葉的甘甜,翠綠和明黃兩種顏色搭配在一起,是如此的繽紛燦爛。夏天,樹木逐漸變得粗壯起來了,繁繁密密的樹葉重巒疊嶂。陽光四射,樹陰下那小小的星星點(diǎn)點(diǎn)舞動著,跳躍著,無不讓人頓生憐愛。而小鳥呢,在枝頭蹦蹦跳跳,嘰嘰喳喳地哼著輕快樂人的旋律,這又何嘗不是大自然的造化?大自然,它就是這樣,像樹根一樣盤根錯節(jié),延伸要世界的每一個(gè)角落,把那些幼小的生靈啊,緊緊的擁抱在一起,沒有束縛,反而增添了親密之情。這,就是大自然的和諧音律。
大海是魚兒暢游的天堂。那無邊無際的浩瀚,廣闊無垠的蔚藍(lán),仿佛要把自己整個(gè)兒的展現(xiàn)在世人面前,但有好似擁有一張神秘的棉紗,讓人可望而不可及。但大自然,這神圣又偉大的魔術(shù)師,自有它的安排。那一條條鮮活伶俐的魚兒,便是它贈給大海的禮物。轉(zhuǎn)眼間,那遙不可及幻化成了生機(jī)勃勃的無窮活力,那一成不變的藍(lán)色也似乎變得可愛起來了。魚、蝦、珊瑚……這些海洋生物,都擁有自己的一方天地,自由的生活著。當(dāng)然,那里也有生存斗爭,為了爭奪事物和空間,生物們也會互相捕殺,但這就是自然規(guī)律:物競天擇,適者生存。這位魔術(shù)師又在演奏了,聽,那就是大自然的和諧音律。
河流,有它自己的顏色——澄澈的.清;
花朵,有它自己的顏色——多彩的麗;
彩虹,有它自己的顏色——七彩的絢。
這就是自然,一個(gè)角落擁有一種獨(dú)特的色彩。但又能毫不繁復(fù)的組合在一起。
那——是大自然的和諧音律在唱響。
和諧的作文 篇8
班級是一個(gè)集體,我們是班級的一份子,都要為班級和諧盡一份力,說到這里,讓我不禁想起一件事。 那是一次考完試后,老師讓我們改卷。因?yàn)槭情_學(xué)以來的第一次考試,也是數(shù)學(xué)中的第一單元,非常簡單。單還是有個(gè)別同學(xué)不太懂,趙梓彤就是其中一個(gè)。
老師讓郭航邑給她講。在郭航邑給她講的'時(shí)候,全班同學(xué)都在操場上玩兒得可高興了。只有郭航邑在默默的講。 “鈴鈴鈴”上課了!同學(xué)們回到座位上寫日記。唯獨(dú)郭航邑和趙梓彤沒寫。時(shí)間如流水一般,半節(jié)課過去了。終于,趙梓彤真正的會了,郭航邑并沒有叫苦叫累,而臉上露出和陽光一樣的笑容。趙梓彤也開心的笑了。
我知道,郭航邑愛班級,他為了讓班級的成績上去,他犧牲了自己的時(shí)間來叫別人。如果每名同學(xué)都像他一樣,那班級的成績不就有所提高嗎 他這樣做是想證明什么?是他認(rèn)真?還是他想裝模做樣?這些都不是,他想證明我們班和諧,都喜歡幫助別人。
我的班級不就是一個(gè)和諧的班級嗎,我能不為有這樣和諧的班級道到自豪嗎!
和諧的作文 篇9
大學(xué)是教育的載體,也是大學(xué)生的精神載體。美好校園的建設(shè)為大學(xué)生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學(xué)建設(shè)美好校園是極其重要的。
如果將大學(xué)比喻為一棵大樹,那么美好的壞境是大樹的根本;良好的校園人際關(guān)系是大樹的枝葉;豐富的校園文化是樹的的精髓所在。根本,枝葉,精髓是樹不可或缺的條件,也是共建美好校園的不可或缺的條件。
微風(fēng)吹拂,綠樹成蔭,百花爭艷,是多么美好的畫面。如果置身于這樣的環(huán)境中,我想每個(gè)人的心情會有極大的提高。所以學(xué)校環(huán)境建設(shè)非常重要。學(xué)校方面應(yīng)該給予我們更多的綠化設(shè)施,為學(xué)校的環(huán)境綠化作下基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為己任。自覺愛護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,自覺撿拾垃圾,為環(huán)境建設(shè)做出自己的一份力量。當(dāng)然,在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也應(yīng)建設(shè)校園環(huán)境,為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。主動保護(hù)校園的一草一木,愛惜校園的一草一木。不破壞公共設(shè)施,從點(diǎn)滴小事做起,提供自己的一份力量。
文化是一個(gè)大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化底蘊(yùn)的多少體現(xiàn)校園文化的多少,也體現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的高低。大學(xué)的主要任務(wù)是教育學(xué)生,培養(yǎng)人才,而文化為教育提供不可或缺的保障。
校園文化氛圍養(yǎng)成的一個(gè)重要因素就是圖書館的建設(shè)。好的.圖書館的建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身文化素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書館的建設(shè)應(yīng)以適應(yīng)社會人才發(fā)展為目標(biāo),多層次多極化多方面的引入書籍。同時(shí)加強(qiáng)圖書館的氛圍建設(shè),為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場所,提供便利的學(xué)習(xí)機(jī)會。
多種多樣的文化活動也是必不可少的。活動實(shí)踐有利于提高整個(gè)校園的文化氛圍,同時(shí)更能促進(jìn)學(xué)生把知識付諸于實(shí)踐,提高大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力。
課余時(shí)間應(yīng)多舉辦學(xué)習(xí)名著的活動,多舉辦國學(xué)知識以及科普知識的競賽,借此提高學(xué)生的興趣和積極性。
學(xué)校周圍的文化設(shè)施建設(shè)也很重要。當(dāng)書香氣息布滿整個(gè)校園時(shí),提高了學(xué)校的文化內(nèi)涵,也提高每個(gè)學(xué)生自身的文化氣息。所以像文化一角,文化作品展覽,文化知識宣傳等建設(shè)都對校園文化氣息的培養(yǎng)有很大的好處。
無窮的遠(yuǎn)方,無盡的人們,都和我有關(guān)。我是社會中的一員,也是學(xué)校的一員。美好校園的建設(shè)需要我來維持。我在學(xué)校中有著十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關(guān)系的作用。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識的啟迪,是我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給予我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞動。?dāng)與老師有矛盾時(shí),應(yīng)設(shè)身處地地為老師著想,理解老師的辛勞。同時(shí)老師也應(yīng)尊重學(xué)生,共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。大家成為同學(xué)是一種緣分,我們應(yīng)該保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)互相諒解,互相包容。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。
校園是我們的家,構(gòu)建我們美好家園需要我們大家的共同努力。
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