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和諧的作文通用(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的和諧的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
和諧的作文 篇1
和諧是一種美,和諧是一首歌!聽(tīng),生活把和諧成了一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌……
第一樂(lè)章——家庭
讓愛(ài)天天住你家,讓愛(ài)天天住我家……
面對(duì)我們的第一個(gè)家,自家!在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的環(huán)境中,我被陶醉了,父母給了我太多太多。是的,在生活中精心呵護(hù)我,不讓我受傷的,不就莫過(guò)于父母嗎?我們?nèi)绾位貓?bào)她們呢?一個(gè)小小的舉動(dòng),只是這樣!當(dāng)你在母親節(jié),為你偉大的母親獻(xiàn)上一枝花,喔,她將是多么的開(kāi)心呵;當(dāng)你在父親節(jié)時(shí),為你辛苦的父親送上一張賀卡,仔細(xì)的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),平日里頂天立地的父親,眼角濕潤(rùn)了!太感人了!家人的互愛(ài)互敬,家人的理解支持,這便是一首
“有家真好”的歌。
第二樂(lè)章——校園
讓愛(ài)天天住你家,讓愛(ài)天天住我家……
我們的第二個(gè)家——校園。作為一名學(xué)生,可以這么說(shuō),平日一大部分的時(shí)間,都會(huì)屬于我和校園。在這么一個(gè)大家庭里,我們過(guò)得很開(kāi)心,因?yàn)榇蠡锒己軋F(tuán)結(jié),努力讓自己為這個(gè)大家庭出份力。雖然我們還只是孩子,似乎和在家中地位一樣,可這兒的“家長(zhǎng)”卻與眾不同,她們給我們愛(ài)的同時(shí)還傳授我們法寶——智慧。為了我們今后的成就,她們可以不惜犧牲自己的利益,哪怕天寒地凍,無(wú)論炎熱不已,她們都不怕,只求我們今后有所成就。對(duì),付出了很多很多的就是我們的師長(zhǎng),她們有著慈愛(ài)之心,包容之心。我們愛(ài)可愛(ài)的`“家長(zhǎng)們”,“家長(zhǎng)們”愛(ài)同樣可愛(ài)的我們!太溫馨了!同學(xué)們的互幫互助,老師的關(guān)愛(ài)教導(dǎo),這便是一首“美麗校園”的歌!
第三樂(lè)章——城市
平讓愛(ài)天天住你家,讓愛(ài)天天住我家……
我愛(ài)我生長(zhǎng)的地方——上海,她是我們可親可愛(ài)的家園。每天每時(shí)每刻,我們都與這個(gè)家同呼吸共生存,也許你會(huì)問(wèn):“這個(gè)家庭讓我們得到了什么?”哈哈,那可真的是多了去了!想一想,其實(shí)在這當(dāng)中,我還真體會(huì)到了不少人間真情呢!現(xiàn)在社會(huì)中雖已有不少人擠進(jìn)了“小康”的隊(duì)伍中間,可還是有許多人生活處在并不富裕階段,也許他們有著我們所不能想象的遭遇,這時(shí)一雙雙援助之手向他們伸出,這就是“家人”——社會(huì)中的好心人。也許每個(gè)人捐得并不多,但積少成多,在這捐獻(xiàn)的過(guò)程中包含的都是愛(ài)心啊!在生活中太親切了!
在感人、溫馨、親切,來(lái)自于我愛(ài)的家,我愛(ài)的校園,我愛(ài)的城市,還有我們親愛(ài)的祖國(guó)。
家人的和諧、校園的和諧、城市的和諧,才會(huì)有全人類(lèi)的和諧。
和諧令人快樂(lè)幸福;和諧會(huì)讓校園美麗多姿、;和諧會(huì)使城市文明進(jìn)步;和諧會(huì)將人類(lèi)和平共進(jìn)!朋友,你聽(tīng)、你唱吧!讓愛(ài)天天住你家,讓愛(ài)天天住我家……
和諧的作文 篇2
我的家就是一支樂(lè)隊(duì),成員是慈愛(ài)善良的爺爺奶奶、聰明睿智的爸爸媽媽?zhuān)?dāng)然,還有我——一個(gè)快樂(lè)可人的小公主。我們這個(gè)樂(lè)隊(duì)可忙了,每天都要演奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,這些曲子也溫暖著我們每一個(gè)成員。
和諧曲
“媽媽?zhuān)靵?lái)看看這衣服合適不合適?”外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音,原來(lái)是媽媽從揚(yáng)州為奶奶買(mǎi)了一件新衣服,想給奶奶試試身。“呵,又買(mǎi)了一件呀,以后別買(mǎi),多花錢(qián)吶!”奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō)著。
“這算什么,要像那樣,服裝店開(kāi)著有啥用呀!”媽媽微笑地說(shuō)。
“呵—呵—”奶奶發(fā)出了會(huì)心的笑聲,“真是個(gè)好孩子!”奶奶的眼里閃動(dòng)出幸福的光芒。媽媽不好意思地笑了笑,便又為奶奶穿起了衣服。人們經(jīng)常說(shuō),婆媳關(guān)系難搞好,可是在我家,奶奶與媽媽的歡笑聲,合奏了和諧的一曲。
溫馨曲
“叮咚,叮咚—”放學(xué)鈴響了,
大家成群結(jié)隊(duì)地走出了教室,我邁著歡快的步伐來(lái)到了樓下,爸爸早已在車(chē)棚那邊等著我。一路上,我與爸爸交談著我一天中的.趣事,“咯咯”的笑聲不絕于耳,好不快樂(lè)!回到家,爺爺奶奶早就準(zhǔn)備好了熱騰騰的飯菜,就等我們了。飯桌上,我們一家人談天說(shuō)地,感覺(jué)好溫馨!我們家每天上演著溫馨的一曲。
關(guān)愛(ài)曲
媽媽每周有兩個(gè)晚自習(xí),每到那晚,爸爸總會(huì)把鬧鐘調(diào)到9點(diǎn)20分,只要鬧鐘一響,爸爸便會(huì)急忙把路燈和門(mén)打開(kāi),站在巷口守著媽媽。每次聽(tīng)到門(mén)發(fā)出了響聲時(shí),爺爺奶奶總會(huì)不放心地問(wèn)上一句:“回來(lái)了嗎?”“爸、媽?zhuān)一貋?lái)了。你們?cè)琰c(diǎn)睡吧!”回答他們的是媽媽那親切的答語(yǔ)。就這樣,我的家又譜寫(xiě)了關(guān)愛(ài)的一曲。
我們一家每天都在和諧、溫馨和關(guān)愛(ài)中度過(guò),在20xx年3月,我家榮獲了高郵市文明辦頒發(fā)的“優(yōu)秀和諧家庭”的稱(chēng)號(hào),我很是自豪。我愛(ài)我家!
和諧的作文 篇3
聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候,經(jīng)常能和鄰居幾家的小孩在一起,大人們下了班也彼此聊天,說(shuō)說(shuō)新鮮事,鄰里之間的和諧。每逢周末,大家都聚在唯一一個(gè)有電視的鄰居家里電視看。鄰里之間互相幫助和關(guān)心,遠(yuǎn)親不如近鄰嘛!但如今,家家戶(hù)戶(hù)都住進(jìn)了公寓,人們的文化水平提高了,情商似乎也成反比了。許多人只顧自己的生活,根本沒(méi)有了“鄰里”這一概念,搬進(jìn)了新家,連對(duì)門(mén)的鄰居都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
幾年前我們?nèi)野徇M(jìn)了一座新的住宅區(qū),設(shè)施環(huán)境相當(dāng)齊全,我欣喜地住進(jìn)了新家。但沒(méi)過(guò)多久,我開(kāi)始覺(jué)得有些不舒適,樓上樓下都在裝修,吵得我無(wú)法靜下心來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí),四處彌漫著一種緊張的`氣氛。向窗外望去,除了有一段間隔的過(guò)道,又是一幢樓矗立在眼前。由于是新社區(qū),眾多人家還沒(méi)有住進(jìn)來(lái),每當(dāng)我走在幾乎沒(méi)有其他過(guò)路人的小區(qū)里,都會(huì)感到格外不自然。
雜亂的裝修聲停止了,新的住戶(hù)也搬進(jìn)來(lái)了。但緊隨其后的又出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題!爸ā彪娞蓍T(mén)開(kāi)了,我一看還沒(méi)有抵達(dá)目的地。緊接著又進(jìn)來(lái)了一個(gè)人。我和她的目光相會(huì)在一起,立刻像觸電一般地避開(kāi)。是我的新鄰居啊,但不知怎么的,面對(duì)著她,我想不出一句可以說(shuō)出的話(huà)。在電梯間那個(gè)狹小的空間里,我雙眼直直盯著顯示樓層的屏幕,五,四,三,二......時(shí)間仿佛是靜止了一樣,我和我的鄰居各自保持距離地站立著,就像兩個(gè)語(yǔ)言不同的異國(guó)人。終于,目的地到了,寂靜被打破,我們?nèi)玑屩刎?fù),各奔東西。所以每當(dāng)我乘電梯時(shí),心里都默默祈禱著不要有人再上來(lái),以便不再面對(duì)那令人窒息的沉默。難道這就是所謂鄰里之間的關(guān)系么?就如同陌生人一樣的互不相通的關(guān)系?其實(shí)每個(gè)人都不希望是這樣的。
偶然有一次,社區(qū)里有一個(gè)募捐活動(dòng)。我?guī)е乙璜I(xiàn)錢(qián)來(lái)到募捐地點(diǎn),路上碰到一位阿姨,她見(jiàn)到我竟走到我跟前說(shuō):“嗬,你也來(lái)捐款啊!”我一愣,看著那位陌生卻有些面熟的阿姨,頓時(shí)摸不清頭腦。還沒(méi)等我發(fā)出疑問(wèn),那位阿姨接著說(shuō)道:“我住在xx樓xx單元,有一次坐電梯時(shí)碰到過(guò)你,我應(yīng)該沒(méi)記錯(cuò)吧?”我恍然大悟,那就是我曾經(jīng)在電梯間里無(wú)言對(duì)待的鄰居!“原來(lái)是那位阿姨啊,我想起來(lái)了!蔽夜首鬏p松地說(shuō),心里卻有些內(nèi)疚!澳銓W(xué)習(xí)忙嗎??jī)?yōu)時(shí)間來(lái)我們家做客。 蹦俏话⒁绦χ覔]了揮手,離開(kāi)了。我依然站在原地,回想著剛剛與那位阿姨的對(duì)話(huà),原來(lái)鄰居之間也能夠這么容易地交流,只要你主動(dòng)去和別人溝通,就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人也是渴望與你交流的。
從那以后,我再也沒(méi)有去躲避我的鄰居們,而是主動(dòng)向他們問(wèn)好!鞍⒁毯!叔叔好!”“哎,你好!你放學(xué)啦!”“嗯,叔叔阿姨再見(jiàn)!”沒(méi)有了拘謹(jǐn)?shù)姆諊?/p>
和諧的作文 篇4
和諧是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題,學(xué)校需要和諧,家庭需要和諧,社會(huì)更需要和諧。——題記
學(xué)校和諧,生機(jī)勃勃
操場(chǎng)平曠,校舍儼然,樹(shù)木蔥蘢,花草含情,在這環(huán)境幽雅的校園里,有誰(shuí)不希望人與人之間更加融洽和諧呢?你看,教室里,學(xué)生時(shí)而凝神靜聽(tīng)老師的教誨;時(shí)而為了一個(gè)問(wèn)題,師生之間、同學(xué)之間展開(kāi)一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn);時(shí)而為了一個(gè)感人的故事,師生共同垂淚。你看,操場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)會(huì)正在火爆進(jìn)行中。一個(gè)個(gè)生龍活虎的剪影、一聲聲聲嘶力竭的吶喊助威、一場(chǎng)場(chǎng)異常激烈的強(qiáng)手爭(zhēng)霸戲,正在演繹一首活潑歡快的《青春進(jìn)行曲》。你看,寢室里,某個(gè)同學(xué)生病了,同學(xué)們忙前忙后,端水送藥;老師跑上跑下,噓寒問(wèn)暖。一雙雙援助之手搭起了同學(xué)之間友誼的橋梁,一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)破譯了彼此心靈的密碼。在這和諧的校園中,為了培育祖國(guó)的花朵,老師之間互相請(qǐng)教,共同提高。一個(gè)微笑,一份誠(chéng)懇,一份理解支持,都會(huì)增進(jìn)老師們的感情。為了班集體的榮譽(yù),同學(xué)們?cè)诟鞣N競(jìng)賽中互相鼓勵(lì),齊心協(xié)力,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。這就是一種和諧,一種充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和激勵(lì)的校園和諧之美。
家庭和諧,和睦安寧
和諧的家庭是孩子的開(kāi)心的樂(lè)園、父母的溫馨的`港灣、老人寧?kù)o的天堂。在這樣的家庭里,老人和孩子是臭味相投的頑童,父母和孩子是無(wú)話(huà)不談的好朋友。在老人孤獨(dú)寂寞、有病有痛的時(shí)候,有孫輩開(kāi)心的逗樂(lè),有子女忙碌的孝順;在父母辛苦勞累的時(shí)候,有老人的理解支持,有孩子的懂事關(guān)心;在孩子迷惘的時(shí)候,有祖輩的耐心開(kāi)導(dǎo),有父母的悉心指教。夫妻之間的恩恩愛(ài)愛(ài)、家人之間的和和美美,不正是一種和睦安寧的和諧之美嗎?
社會(huì)和諧,和平安寧
曾幾何時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾彌漫原本應(yīng)該陽(yáng)光燦爛的天空。我們痛心的看到,在伊拉克的廣袤土地上,原本應(yīng)該是工廠林立的大地,卻被星羅棋布的彈坑所代替;那些原本應(yīng)該是天真活潑的兒童,此時(shí)卻衣不蔽體地睜大無(wú)辜的雙眼,可憐巴巴地伸出雙手,祈求一點(diǎn)果腹的食物。曾幾何時(shí),制造了震驚世界的“9?11”災(zāi)難。當(dāng)人們?cè)陔娨暽峡吹娇蜋C(jī)呼嘯著一頭扎進(jìn)世貿(mào)大廈的時(shí)候,有誰(shuí)不感到陣陣地心悸呢?人們雙手合十在祈禱,祈禱蒼天還給人們一個(gè)和諧安寧的世界。是啊,當(dāng)天空不再有陰霾,當(dāng)大地不再有硝煙,當(dāng)江河不再有濁流的時(shí)候,人們就可以在明媚的陽(yáng)光下,在青山綠水旁,抬頭仰望鴿子在天空自由地掠過(guò)。不再為衣食而煩憂(yōu),不再為戰(zhàn)爭(zhēng)而受難,不再為恐怖襲擊而擔(dān)驚受怕!伴e看云卷云舒,靜聽(tīng)花開(kāi)花落!边@是一種多么和諧安寧的境界!
學(xué)校因?yàn)楹椭C,才有充滿(mǎn)生機(jī)的校園環(huán)境;家庭因?yàn)楹椭C,才會(huì)有和睦安寧的生活;社會(huì)因?yàn)楹椭C,才能自由和平地發(fā)展。
和諧的作文 篇5
“天空的和諧,是海水般的湛藍(lán);森林的和諧,是碧玉般的翠綠;陽(yáng)光的和諧,是鉆石般的耀眼;落日的和諧,是煙花般的最后美麗;而社會(huì)的和諧,又是什么呢?是人與人之間的禮讓和文明……
和諧有很多種,只要我們用心去感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn),它其實(shí)就在我們的.身邊。學(xué)校、公園、馬路上到處都可以看到它美麗的身影。
從小坐公交車(chē),爸爸看到老人及抱小孩的人都會(huì)給他們讓座,不僅如此,爸爸還經(jīng)常教導(dǎo)我要尊敬老人,幫助有需要的人。有一次,我和爸爸乘公交車(chē),爸爸把座位讓給一個(gè)抱小孩的叔叔了。正在這時(shí),又上來(lái)了一個(gè)拄著拐杖的老奶奶。爸爸看了我一眼,示意我站起來(lái)給老奶奶讓座。我不太愿意,故意把頭扭向窗外。爸爸又輕輕推了推我的肩膀,我就只好讓座。于是,我站起來(lái),大聲說(shuō):“老奶奶,到這里來(lái)坐吧!”老奶奶蹣跚著走過(guò)來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你啊,小姑娘!”我聽(tīng)后,連忙搖搖頭,說(shuō):“不用,不用謝!”我會(huì)心地笑了,因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了幫助別人的感覺(jué)是多么的美妙,也為社會(huì)增添了和諧,增添了美麗。
撿起一件垃圾,扶起一位摔倒的小孩或者給一個(gè)需要的人讓座,這都是我們生活當(dāng)中的和諧。人與人之間的和諧,有時(shí)只需要多走一步路,多做一個(gè)動(dòng)作,多說(shuō)一個(gè)“請(qǐng)”……就像公益廣告所說(shuō)的,每個(gè)人都跨出一下步,那我們的社會(huì)就會(huì)跨進(jìn)一大步。只要大家從自己做起,從身邊做起,那我們的社會(huì)一定會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)。
和諧的作文 篇6
家,一個(gè)包含了親情、溫暖與愛(ài)的詞語(yǔ),它仿佛是一壇開(kāi)啟的陳年老酒,香氣四溢,令人沉醉。作為高二的學(xué)生,我們來(lái)到南寧二中已經(jīng)整整一年,對(duì)于兩年的環(huán)境,二中的優(yōu)秀、二中的堅(jiān)韌、二中的教師和同學(xué)已經(jīng)熟悉了,正因?yàn)闊釔?ài)她,才讓我們倍感溫暖、踏實(shí),才讓我們把她當(dāng)成了我們的第二個(gè)家。
我們的家是美好的。美麗的景致和濃厚的學(xué)風(fēng)讓人陶醉。綠樹(shù)已不僅僅是單調(diào)的點(diǎn)綴,伴隨著89級(jí)臺(tái)階,引領(lǐng)我們走上那條通向前方的路。三年寒窗天為6月的凱歌,唯有大智大勇這才能堅(jiān)持不懈的勇攀知識(shí)的高峰,最終將峰頂?shù)娘L(fēng)光盡收眼底。建筑的宏偉早已印入二中學(xué)子們拼搏的心,仰止亭的詩(shī)句帶給我們同學(xué)的熏陶和美好的享受。夜晚的星星不會(huì)寂寞,教學(xué)樓的光芒和我們奮力學(xué)習(xí)的身影會(huì)一直陪伴著它。百百年名校的光芒在成績(jī)與贊嘆聲中顯露,但冠軍往往只身跑在掌聲之前,不停不歇,不要迷戀往昔的成功和贊美,我們要?jiǎng)?chuàng)造的是屬于自己的未來(lái)世界!
我們的家還是和諧的,課上,我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo),珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)講,勤于思考;老師給我們寬松愉快的`學(xué)習(xí)環(huán)境,自主探究,合作交流。小組討論時(shí),同學(xué)們?yōu)榱艘粋(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn),爭(zhēng)論不休。師生互敬互愛(ài),讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
勞動(dòng)中,大家爭(zhēng)先恐后,掃地、灑水、倒垃圾,不怕臟,不怕累,干得熱火朝天,轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊,窗明幾凈;操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影,路上的樹(shù)葉色清新一片,讓我們?cè)诤椭C文明的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了能力。
泰戈?duì)栐谒摹讹w鳥(niǎo)集》中寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà):“根是地下的枝,枝是空中的根!边@句話(huà)說(shuō)得不正是相互之間的道理嗎?這是一個(gè)和諧校園需要的信任與融洽,這是一個(gè)如家的校園需要的理解和支持。因?yàn)檫M(jìn)了二中,我們就成為了相親相愛(ài)的一家人口。遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中,和老師一起編織美好的理想,生活在校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園里愉快唱歌。美麗的校園需要大家共同努力,和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛(ài)它,和諧的校園我的家!
和諧的作文 篇7
當(dāng)歷史的車(chē)輪滾滾向前,一個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音傳遍了中華大地,一個(gè)和諧的主旋律唱響了大江南北。是的,和為貴,諧為美,和諧是春天的陽(yáng)光,和諧是優(yōu)美的樂(lè)章。和諧更是人們樸素美好的愿望,是人們孜孜以求的理想。民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處,奏響了“和諧贊歌”中一首又一首美妙的交響曲!
和諧就是雪中送炭。20xx年的歲末年初,一場(chǎng)飛雪將“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”帶入南中國(guó)。皚皚白雪中,南方多個(gè)省份承受著春天來(lái)臨前最嚴(yán)厲的寒意,時(shí)間凍結(jié)在2月15日。于是,有了用身軀聳立起輸送光明的高塔,有了用雙手清掃出回家的坦途,有了驅(qū)散一點(diǎn)點(diǎn)黑暗的搖曳燭光,有了一碗碗溫暖旅人心房的熱騰騰的方便面……滾滾春雷中最動(dòng)聽(tīng)的是那愛(ài)的贊歌。
和諧就是眾志成城。5月12日“汶川”大地震,8萬(wàn)多生命轉(zhuǎn)眼即逝。沒(méi)有動(dòng)員,無(wú)數(shù)志愿者就冒著生命危險(xiǎn)立即奔赴災(zāi)區(qū),無(wú)數(shù)群眾捐款捐物,排隊(duì)獻(xiàn)血;感動(dòng)成為20xx和諧社會(huì)最美的畫(huà)面。浙江驕傲——蕭山英雄李立興就在第一時(shí)間前往災(zāi)區(qū)開(kāi)展抗震救災(zāi)。他們奮戰(zhàn)幾晝夜,終于成功營(yíng)救出了一對(duì)母女;歷時(shí)12天,挖出了無(wú)數(shù)具亡者的遺體。李立興耗盡了身上的每一點(diǎn)體力,也灑下了男兒“有淚不輕彈”的斑斑血淚……這黑色的五月,我們聽(tīng)到了和諧贊歌中最鏗鏘的樂(lè)章。
和諧就是無(wú)私奉獻(xiàn)。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè),沒(méi)有感人肺腑的事跡,有的只是一顆平凡的'愛(ài)崗敬業(yè)心。每天清晨,身懷六甲的陳婷婷老師已經(jīng)早早地出現(xiàn)在音樂(lè)專(zhuān)用教室,指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)本領(lǐng);排球操場(chǎng)上,我們的教練員沈天鋒、葛梁杲老師不論嚴(yán)寒酷暑,還是刮風(fēng)下雨,都和隊(duì)員們一起在拼搏著,勇摘冠亞軍的獎(jiǎng)牌。朱老師、吳老師、俞老師……辛勤的園丁們,譜寫(xiě)了和諧校園的歡樂(lè)音符。
和諧就是舉手之勞。當(dāng)你看到有人摔倒時(shí),你只要跨上一步,伸出熱情之手,他就站起來(lái)了;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上的紙屑時(shí),你只要彎一下腰,伸伸手,環(huán)境就更整潔了;當(dāng)你在擁擠的車(chē)上時(shí),看見(jiàn)有人需要幫助,主動(dòng)地讓座,微笑就綻放在臉上……這一切,對(duì)我們來(lái)說(shuō),都是最簡(jiǎn)單不過(guò)了。贈(zèng)人玫瑰,手留余香,和諧社會(huì),何樂(lè)而不為?我們不正在譜寫(xiě)著一支支動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎?
朋友們,讓我們用心靈的音符,放聲高唱,奏響和諧的贊歌;讓我們做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、走向和諧的明天!
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