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和諧的作文(經(jīng)典9篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的和諧的作文9篇,歡迎大家分享。
和諧的作文 篇1
第一天
“砰”。電梯關(guān)上它沉重的門。我和眾人默立著,似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來不久,本想和眾位鄰居搞好關(guān)系。但當我與別人的眼神相對時,還未等嘴角上揚,對方早已把頭轉(zhuǎn)向別處。唉,輕聲的嘆息里多了一份深深的無奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去。進電梯的`人也互相擁擠,并沒有片語可言。當電梯門關(guān)到一半時,突然傳來一個響亮的聲音:“等等,還有我!”我抬起頭,映入眼簾的是一個背著大包小包的青年。“大爺,幫我提著這個包。大嬸,幫我拿一拿。小姐,清……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑,大家也樂了。青年歇了口氣,說到:“大家好,我是xx中學的音樂老師。今天剛搬來,初來乍到,請多多關(guān)照!闭f完,還有模有樣地鞠了一個躬。“xx中學,我還在那里上學呢!老師好!币粋笑得很燦爛的女孩說!肮贝蠹叶急磺嗄甑臒崆楹团⒌恼{(diào)皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞,摩擦出友善的火花。
到五樓了,青年教師邊說著謝謝,邊拿回自己的包走出電梯,臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。
到達我的目的地六樓后,我走出電梯。不經(jīng)意間聽到了身后傳來的招呼聲。
“等等,李大爺還在后面!
“大媽,您慢走!”
第三天
不知從什么時候起,電梯里有了談天和說笑的聲音;也不知從什么時候起,乘坐電梯的人不再擁擠,而是為別人著想,不斷移動地方,為別人提供更多的空間。一個真誠的笑臉,喚醒了人們的熱情和友善:一抹濃濃的情誼,帶來了鄰里的和諧相處。
和諧的作文 篇2
和諧就像一幅美麗的畫卷,和諧猶如一首優(yōu)美的歌曲,和諧仿佛是一縷溫暖的春風……
和諧隨處可見,公交車上,小區(qū)里,學校中……最近我就采擷到生活中的有關(guān)和諧的幾朵小花 。
花絮之一:和諧之畫
清晨公園里,綠樹成陰,鮮花盛開。小鳥在枝頭啾啾歌唱,柳葉柔和地梳理著自己美麗的發(fā)辮;柳樹邊幾個紅光滿面的老人在輕松自如地練著太極拳;花壇里色彩斑瀾的`花兒爭奇斗艷,三五成群的蜜蜂在花叢中飛來飛去,忙著采蜜,振動的翅膀發(fā)出“嗡嗡”聲;花壇邊白發(fā)蒼蒼的老奶奶揮舞著大紅扇,有節(jié)奏地跳著舞蹈《健身歌》……這一切,不就是一幅和諧的畫卷嗎?
花絮之二:和諧之歌
那是一個周末,我和媽媽坐公交車一起去超市買東西,車來了,我和媽媽一起準備上車。上車后,我還沒站穩(wěn),抬頭便看見一個滿頭銀發(fā)的老奶奶晃晃悠悠的在車中走動。我剛想幫老奶奶找座位,就聽到一個甜美的女童音說:“老奶奶您坐這里吧。”老奶奶連聲說謝謝。一路上,不斷的讓座聲猶如一曲和諧的歌曲,時而悠揚,時而清脆,時而低沉,時而洪亮……
花絮之三:和諧之風
在我們村中,健身廣場、文化廣場、老年活動室、室內(nèi)活動室隨處可見。人們津津有味地投入到文化娛樂活動之中。在村委會的扶持和幫助下,相繼組建的老年秧歌隊、太極扇、太極劍健身隊等團體活動開展得有聲有色……這一切不正是和諧之風吹進了農(nóng)村嗎?
……
和諧的作文 篇3
環(huán)境與學習是有緊密的關(guān)系。良好的環(huán)境對學習起促進作用。所以,創(chuàng)建和諧校園至關(guān)重要,人人有責。近來,我校開展了以“創(chuàng)建和諧校園”為主題的征文活動。同學們也都積極投入其中。
晨讀再也沒有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲,教室里靜的甚至可以聽見針掉在地上的聲音。以前,在那種情形下有誰都會浪費時間,浪費光陰。校園小路上的'環(huán)境也發(fā)生了很大變化。現(xiàn)在我們再也看不到在天空“翩翩起舞”的小紙片了。路面被打掃的干干凈凈,更別提什么飛舞的紙片了,也沒有了難洗的口香糖了。學校的花壇里多了幾棵小樹,幾叢花草,別小看這些小東西,它給我們的校園增加了許多樂趣與生機,真可以說得上是畫龍點睛?雌饋碜屓怂膼偰俊
由于環(huán)境的改變,同學的學習熱情也大增,F(xiàn)在,在圖書里學習的人越來越多,大家讀書的激情被調(diào)動起來了。而這與環(huán)境的改變是分不開的。
所以,創(chuàng)建和諧校園的任務任重而道遠,大家要從我做起,從點滴小事做起,為了自己,為了我們大家,把建設(shè)美好環(huán)境,把創(chuàng)造和諧校園當著一項功課來認真看待,盡力做到最好。
我們確信:在大家的共同努力下,我們的校園會更美麗,更清爽。
和諧的作文 篇4
和諧是什么?
老子說:“和諧者,乃小國寡民、清靜無為也,鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來,此乃和諧者也。”
孟子答曰:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。此乃和諧!
諸葛亮曾說:“靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠!泵靼追瘢繉拸V與博大不僅僅是一種生活態(tài)度,更是一種和諧。
還有那屈原墜入汨羅江中,他以自我的死昭示天下:永不停息的'探索也是一種和諧。
陶淵明又說:“阡陌交通,雞犬相聞,此乃和諧也;黃發(fā)垂髫,怡然自樂,此仍為和諧也!
那和諧到底是什么呢?
其實和諧就是一種愛的表現(xiàn)。社會充滿愛,那就會更先進、更完美;人與人之間充滿愛,就能和睦相處,享受到愛的甜蜜。
再者說“和諧無處不在”。大到宇宙中的恒星、行星、彗星,都在和諧中相互繞轉(zhuǎn),小至我們身邊的一切,花、草、鳥、獸,也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧靜的心,那么就能發(fā)現(xiàn),和諧就在我們身邊。
和諧的作文 篇5
“喂,小明,把那支筆遞給我!薄拔也挪桓赡,自己拿!”我和我的同桌小明因為一件小事而吵了起來!澳隳貌荒茫俊薄拔揖筒荒,看你能把我怎么樣!”“好,算你狠!”我將板凳往外一推,從另一邊繞了過去,我瞅了他一下,他也瞟了我一眼。當我把筆取回來時,我來到我的座位上,把板凳往里一撥,坐在上面,將筆狠狠地摜在文具盒里。小明以為我是鬧著玩的,其實我很認真。
“丁零零”,上課了,這是節(jié)英語課,老師讓我們用英語寫一篇作文,小明英語并不好,經(jīng)常問我這個單詞怎么讀,那個單詞怎么寫,這次當然也不例外,“喂,‘teacher’怎么寫?”“我才不告訴你呢!自己想!”嘿嘿,這次也讓你嘗嘗這種請求而得不到結(jié)果的滋味。我知道這下他也生氣了,現(xiàn)在我們互不理睬。但作文還是要寫的,小明將板凳使勁一踢,然后回頭問小華,可是被老師發(fā)現(xiàn)了,老師以為小明在玩,便說:“小明,把你的作文讀一遍。”“我……”“怎么,沒寫完,那就把72頁的這篇短文讀一遍!毙∶飨駟“统陨狭它S連,因為平時小明讀課文全靠我在底下打小腔,這次失去我的幫助,他當然有口難言哪!“不會吧,這么簡單的東西都不會,還在玩?”老師十分生氣。就因為這件事,小明一整天都悶悶不樂,無精打采,垂頭喪氣。
那天傍晚散學后,我的心情那叫一個字,爽!我逮誰跟誰說話,看到什么東西都是好東西,吃嘛嘛香?僧斘姨稍诖采蠝蕚渌X時,怎么也睡不著,總想著我和小明一起度過的快樂時光,沒想到我竟然后悔今天的所作所為,居然想與小明和好如初。我一個勁地想辦法,但是沒有一個辦法讓我滿意。
第二天,我早早地來到了學校,跑到我的.座位前,將板凳毫不留情地踢了幾下,因為實在沒什么東西可以讓我發(fā)泄了,可當我仔細一看時,這條板凳根本不是我們昨天坐的那條,我準備把它換回來,正在這時,我心生一計,迅速地跑向了廁所,等待小明的來臨。在等待的過程中,我的心情很緊張,一方面生怕我的辦法失敗,另一方面我擔心辦法失敗會加深我們之間的矛盾。咦?那不是小明嗎?希望不是我的幻覺!我看見小明出現(xiàn)在校門前,便跟了上去,我們慢慢進了教室,他坐在板凳上,隨后我便問他:“這板凳好像不是我們的吧?”他馬上回頭朝板凳看去:“哦,的確不是,我來把它換回來!毙∶骰卮鸬煤芗鼻,我便猜到他也很想和我和好,便直奔主題:“昨天的事……是我的錯,對不起!”“沒關(guān)系,其實我也有不對的地方!薄昂冒,那我們來握手言和。”“好!”
事后,他告訴我,其實他早就想這樣了,只是一直沒敢說而已。就這樣,我和小明兩個好兄弟又重新回到了嬉戲打鬧的快樂生活中。
回頭一想,友誼再次回到我身邊還真是板凳的功勞,如果不是它,相信現(xiàn)在還是“兩國對立”的局面,誰也不理誰。但是令人深思的是,一直充當一文不值的發(fā)泄物的板凳,最后竟成了問題解決的源頭。是的,和諧就是這樣,不需太多的形容,只是生活上的一件小事就構(gòu)成了和諧的要素。
和諧的作文 篇6
今天,我一早起來,剛穿好衣服,媽媽就從外邊回來了。她手上還拿著三只小狗。我立刻問媽媽:“這是誰家的小狗,你為什么帶來?”媽媽說:“這是你小舅舅家的小狗,母狗一天都沒有回家了,八成是給汽車壓死了。你小舅舅又要去上班。今天,他一早就去上班了,來不及喂,所以,托我?guī)Щ丶襾眇B(yǎng)。還有幾只都送了人,這三只他想要,我就給他養(yǎng)著!蔽艺f:“這三只狗還沒有斷奶,我們要去買奶粉給它吃!眿寢屨f:“對!蔽艺f:“奶粉有好一點的,有差一點的,價錢不同,相差很大。我們?nèi)ベI哪一種呢?”媽媽說:“當然要買好一點的。去超市看了再說!薄昂茫
我跟著媽媽走出家門來到萬家福超市。我們在柜臺前挑選了好一會兒,才挑中了三元的一瓶和九元的一瓶。我們買了兩瓶回家去給小狗吃。
這時,我想:到現(xiàn)在媽媽都沒有買給我牛奶吃,卻一下子買了兩瓶牛奶給小狗吃。真是對小狗太好了,卻對我從來沒有這么好過。我想我是吃醋了。我轉(zhuǎn)念又想:因為小狗太小,還沒有斷奶,買牛奶給它吃是應該的;而我卻長大了,不應該吃小狗的醋。
金魚在我家的陽臺上,放著一個養(yǎng)金魚的魚缸。一缸清澈透明的水,里面躺著兩塊鵝卵石,一株水草靜靜地飄浮在水面上。在這讓人賞心悅目的環(huán)境里,生長著兩條寸把長的小金魚,一條紅艷艷的,一條黑乎乎的,真像是“紅白配”呀!那條紅色的小金魚有一雙大的眼睛,這雙是長在腦袋兩側(cè)的。這條小金魚呀,我管它叫“貪吃”。你不知道,它可能吃呢!
每天清早,我給它倆喂食時,這條平時動都懶得動的家伙,居然首先活躍起來。它的嘴一伸,連食帶水就把飼料吞了下去,不到一分鐘,它竟吃了五粒了。我總共才給它們喂了六粒,它竟然就吃了五粒。哈哈!
它實在太貪吃了,這也可憐了那位“好動”。
其實“好動”是那條黑的小金魚,名思義,它十分好動。別說,它還真像個多動癥患者呢。它平時總是東游游,西逛逛,魚缸只有那么一點大,可是它卻像是剛來到這兒的樣子。對什么都看不夠,瞧不完。
可是它的進食量很少,每天只吃一粒飼料,(可能是飼料都被“貪吃”吃得差不多的.緣故)卻有那么大的活動量,實在叫人驚嘆。
“貪吃”與“好動”剛好相反。在平時,“好動”特別活潑,但一到了吃東西時就不肯動了,“貪吃”在平時紋絲不動,可一吃東西就狼吞虎咽。所以,看起來“好動”十分精干,“貪吃”卻十分乖巧。
有一次,我,把飼料多喂了幾粒“貪吃”立即上前把食物一搶而空,根本不管同伴是否有食物。哎,我無奈地搖了搖頭,對這條名符其實地貪吃的家伙,我實在沒有辦法。星期五我放學回家以后,又來看它們。只見那“貪吃”有時在原地搖尾巴,有時在缸里游來游去。我原以為它在逗我,可越看越不像呀!哎呀,它不會是撐著了吧!我一下子慌了神,急得眼淚快流下來,我急急忙忙為它換水,節(jié)制它的飲食。后來總算保住了它的命,這時我也放下心來。從此,我再也不敢多喂它吃的了。
還有一次,我換水的時候,一沒留神兒,一塊鵝卵石滾下來,正中“好動”尾部,半天不見“好動”
在動,我又一次慌了神。立刻對好像一個傷員似的 “好動”做特殊護理。唉!總算從鬼門關(guān)那兒撿回了它的一條命。
有喜有憂,有笑有淚,從中我深深地感受到了動物帶給我的快樂。動物是可愛神圣的,動物是憨厚老實的,動物是兇猛威武的,動物是勤勞勇敢的……動物為人類付出的有很多很多:蜜蜂為人類釀蜜,青蛙為人類捕蟲,貓頭鷹為人類捕鼠……人類與動物和平相處不好嗎?為什么非要到動物快滅絕時再來保護呢?像我和“貪吃 ”、“好動”一樣吧,讓所有動物與全人類成為好朋友,真正的好朋友吧!
和諧的作文 篇7
隨著四號爐水壓試驗的日漸臨近,項目進程也步入了高峰期,安全這一貫穿于優(yōu)質(zhì)、高效完成各項工作任務始終的永恒主題,顯得更加尤為重要。
馬二電廠項目部焊接工程處以公司安全文化建設(shè)堅持以人為本,樹立安全“一失萬無”的風險意識,努力構(gòu)建以“遵規(guī)守章,文明有序”為核心理念的安全文化,充分發(fā)揮安全文化的導向、約束、激勵、凝聚和輻射功能,為公司安全生產(chǎn)提供強有力的文化支持這一指導思想,認真全面細致地開展各項安全工作,并收到了良好的社會效應及經(jīng)濟效益。
對于新進廠人員,須通過三級安全教育后方可進入現(xiàn)場,進行實際的工作。在日常工作中,工程處以班組為單位,每日清晨工作前要準時進行站班會,對昨日安全作以小結(jié),并對今日工作及其危險源、危險點和控制措施加以詳細講解。堅持切實貫徹“安全第一,預防為主”的方針政策,杜絕各種安全隱患,防止各類安全事故的發(fā)生。在每周一,各班組都要開展安全例會活動,班組成員可以以此活動為契機,認真學習各類安全規(guī)章制度、上級文件等內(nèi)容,同時可以相互交流個人在工作中積累的安全防護經(jīng)驗、安全知識及安全小常識等,這樣不但形成了一個良好的安全學習氛圍,還可以不斷增強個人安全意識,積極發(fā)揮個人的主觀能動性,切實落實各項安全事宜。
此外,工程處還對個人的安全行為實行獎優(yōu)罰劣的'措施,對于那些日常在工作中思想麻痹、安全意識淡薄的人員,如經(jīng)屢次教育仍不悔改的,將視其情節(jié)的嚴重性及造成不良影響的程度性予以不同程度的懲罰,直至其充分清楚地認識到自我不良作業(yè)行為的危險性、危害性,充分地意識到安全的重要性,并對不良行為加以改過后,方批準其進入現(xiàn)場進行作業(yè)。對于習慣性違章者,在日常的工作中采用監(jiān)護的方式,改正其不良習慣,強化其安全意識,最終實現(xiàn)安全行為的自覺化。對于安全工作做得突出的人員,工程處將予以通報嘉獎,進行鼓勵,并可以帶動他人積極學習,不斷提升全體員工的安全素養(yǎng),形成“我要安全”的行為準則,自覺規(guī)范管理和施工作業(yè)行為,共同構(gòu)建優(yōu)良和諧的安全氛圍。
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和諧的作文 篇8
當二十一世紀的鐘聲在北京中華世紀壇敲響的那一刻,一個實現(xiàn)中華民族偉大復興的新世紀正向我們走來。對于炎黃子孫來說,二十一世紀,將是一個與時俱進,開拓創(chuàng)新,團結(jié)奮進,重塑輝煌的世紀;二十一世紀的社會,更是一個公平正義,團結(jié)友愛,人與自然和諧相處的社會。
和諧社會離不開“公平”和“正義”。一切只有在公平的基礎(chǔ)上進行,人們才能安居樂業(yè),而正義感是和諧社會的每一位公民都就應具備的。“道德觀察”欄目曾播出過這樣一件事:在安徽金口村,夜里一戶人家進了小偷,被主人發(fā)現(xiàn),大喊捉賊,鄰居王家父子聽見了,連忙沖出來幫忙。幾個回合下來,王家父子連中三彈,但他們?nèi)匀粓猿謱⒋跬街品。應對持槍的歹徒,他們毫不畏懼,視死如歸的精神,被人們所稱頌?稍诂F(xiàn)代社會中,這樣的行為卻越來越少,而“只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜”,“事不關(guān)己,高高掛起”的行為卻時有出現(xiàn)。所以,只有唾棄冷漠,拾起正義,社會才能“謀閉不興,亂賊不作”和諧安定。
團結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德,友善與愛心使人與人之間充滿溫情。今年臺風連連,暴雨侵襲,我國的湖南、江西等地成了重災區(qū)。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛心,各地捐款捐物,紛紛伸出援助之手。是因為有了這些愛,社會才更加和諧完美。
人自稱是萬物的主宰者,可是脫離了自然同樣無法和諧。長期以來,人類為了自身的利益,忽略了自然的承受潛力,以致付出了沉重的代價。和諧社會中,人與自然的關(guān)系不該只是征服、改造和索取,更就應是互相依存,緊密相聯(lián)的。7月1日,世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路正式通車了。在青藏鐵路的建設(shè)者們不僅僅吃苦耐勞,還十分珍愛生命。對于沿路的國家一級保護動物藏羚羊,他們十分愛護,從來不傷害它們。在危險的路段,還專門架起了供羊群透過的.天橋。于是,在綿延壯大購的青藏鐵路邊,能夠聽到汽笛與藏羚羊一同鳴叫。
二十一世紀的美麗畫卷正徐徐展開,二十一世紀的精美琴匣正緩緩開啟,我們每一位公民都是那描繪五彩藍圖的筆,彈奏美妙琴音的弦。只要我們公平正義,團結(jié)友愛、珍愛自然、努力奮斗,定能彈奏出那二十一世紀最美妙的和諧之音。
和諧的作文 篇9
魚兒喜歡清澈的河水,那是它們的家園。
花兒喜歡肥沃的土壤,那是它們的家園。
鳥兒喜歡澄澈的藍天,那是它們的家園。
人類需要一個沒有硝煙味的世界,需要一個和諧的美好家園。
可是,是誰把清澈的河水變得渾濁干涸?是誰把肥沃的土壤變得貧瘠荒蕪?是誰把澄澈的天空變得陰沉昏暗?又是誰把祥和的世界攪得如此不安?
是人類!是那些利欲熏心的人們!
“人們可以被消滅,但不可以被打。 焙C魍凇独先伺c!分袑懴逻@句哲理。然而我深深的憂慮人何時被大自然消滅。人類,如果繼續(xù)破壞世界的安寧,我想,最終將受到大自然一次次的懲罰。
可曾看見“9.11”事件后,人們恐慌的神態(tài);可曾看到伊拉克戰(zhàn)爭中那些難民憤怒的眼神。利欲熏心的人們啊,你可曾看到和諧之花被無情地折斷,和平之鴿被無情地射下,和諧之舟被無情的`擱淺在荒灘上。
和諧,和諧……
何時能停止這一切,讓天使綻開笑顏;何時停止這一切,不讓悲傷占滿純真的眼;何時停止這一切,讓戰(zhàn)火不再燃燒;何時停止這一切,讓和諧之花芳香四溢,讓和平之鴿展翅飛翔,讓和諧之舟盡情蕩漾。
人類,覺悟吧!
讓天使睜開雙眼欣賞這絢麗的景色;讓我們搖蕩著旗幟諦聽那迷人的天籟;讓人類的靈光照亮黑暗的幽谷;讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀;讓世界變得和諧而美麗!
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