- 和諧的作文 推薦度:
- 和諧的作文 推薦度:
- 和諧的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
和諧的作文錦集【8篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的和諧的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
我是一個(gè)幸福的人,因?yàn)槲矣幸粋(gè)和諧的家。家庭成員們和諧地相處,營(yíng)造出一個(gè)其樂融融的美好畫面。
溫柔體貼的媽媽,在嚴(yán)冬為我織出一條充滿愛的圍巾,讓我沐浴在愛的長(zhǎng)河中;高大威嚴(yán)的爸爸,總在我遇到難題時(shí)幫助我,我感受到無言的父愛。
小時(shí)候,媽媽總會(huì)在炎熱的.夏天為我和爸爸煮一些“夏日冷飲”——冰鎮(zhèn)綠豆湯,冰鎮(zhèn)木耳湯,冰鎮(zhèn)西瓜汁等等。每當(dāng)我放學(xué)回家,媽媽總會(huì)從冰箱里拿出一碗“夏日冷飲”。我大口大口地喝起來,而媽媽總是會(huì)心地看著我,有時(shí)媽媽也會(huì)用毛巾擦擦我額頭滲出的汗水,或者笑著讓我慢點(diǎn)喝。偶爾,我會(huì)偷偷地瞄一眼媽媽。我發(fā)現(xiàn)媽媽的發(fā)際間已夾雜著幾根白發(fā),原本烏黑亮澤的頭發(fā)已顯出蒼老,媽媽眼角的皺紋也越來越深,越來越多。我的母親啊!您老了!
沒過一會(huì)兒,爸爸就會(huì)下班回家,媽媽也會(huì)盛一碗湯給爸爸。爸爸其實(shí)更加辛苦,為這個(gè)家操勞奔波,辛苦賺錢養(yǎng)活我們。記得小時(shí)候,爸爸的背是直的,他總會(huì)背著我玩?墒乾F(xiàn)在,爸爸的背都彎了,顯得更加蒼老。額頭的皺紋更多了。我們一家人坐在沙發(fā)上聊天,喝湯,聊天,喝湯,真是一幅幸福和諧的圖畫。
雖然我們這個(gè)家不是那么富裕,但是我們?nèi)匀恍腋:椭C地生活在一起。我為我有一個(gè)如此和諧的家而感到幸福,我真幸福!
和諧的作文 篇2
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,五年的光陰如輕煙,被微風(fēng)吹散;如薄霧,被陽光蒸融。我也由一個(gè)不懂事的孩子,變成一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。著名的作家朱自清曾寫過:八千多個(gè)日子,我何曾留下游絲般的痕跡呢?是呀!一千多個(gè)日子里,我又干了些什么?留下一段段快樂的回憶在那和諧的校園里。
構(gòu)建和諧校園,需建立良好的人際關(guān)系。除此之外,還需建立和諧的師生關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,則是和諧校園的象征。師生之間和睦相處,則是和諧校園的精髓。
構(gòu)建和諧校園,需建立寬容待人的處事方式。就說那一次吧!上課時(shí),老是要回辦公室拿點(diǎn)教材,叫班長(zhǎng)看一下紀(jì)律,就走了。同學(xué)們馬上開始吵,有的同學(xué)在嘰喳討論晚上直播的球賽;有的同學(xué)在說著電視劇中精彩的片段;有的同學(xué)在攀比炫耀自己的新衣服……“啊——”一聲尖叫,喧鬧聲沒了,大家的目光都落在了小雅身上,坐在她旁邊的小成忙跟大家解釋:“沒事,就是不小心踩了她的腳!薄皩(duì)呀!沒事,我們是同學(xué)嘛!發(fā)生矛盾是在所難免的!”小雅接過話茬,說道!巴艘徊,海闊天空,如果別人踩到你,然后你就怒氣沖沖地跟他爭(zhēng)執(zhí)起來,最后還會(huì)打起架來,兩敗俱傷,,對(duì)自己,對(duì)他人都很不利!边@時(shí),老師出現(xiàn)在教室門口,“我拿資料只是個(gè)借口,因?yàn)槲蚁肟纯次覀儼嗟?同學(xué)能不能在老師不在的時(shí)候自覺學(xué)習(xí)。雖然紀(jì)律還是不行,但在老師心目中,班上的同學(xué)在互相體諒著別人。如果學(xué)校里每個(gè)班的同學(xué)都能互相體諒,那我們學(xué)校就是一個(gè)充滿和諧的大家庭!”
構(gòu)建和諧校園,需建立老師和同學(xué)們之間的“知心朋友”關(guān)系。同學(xué)們上課時(shí)沒有完全聽懂老師教的新課,下課了,便可以去問老師;同學(xué)們對(duì)老師上課時(shí)的態(tài)度有意見,就可以敞開心扉跟老師談心,勸老師改善……
構(gòu)建和諧校園,對(duì)我們來說,并不是件很難的事,努力,我們將攜手創(chuàng)出和諧的校園!
和諧的作文 篇3
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長(zhǎng),它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園,向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境,催人奮進(jìn)的校園文化,真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待。只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會(huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī),環(huán)境是我們的朋友。1997年時(shí),亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí),6萬人的會(huì)場(chǎng)上沒有一片廢紙,全場(chǎng)干干凈凈的,6萬人啊!那是一個(gè)多么大的數(shù)字,在這一個(gè)會(huì)場(chǎng)上開一個(gè)亞運(yùn)會(huì),沒有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比,有時(shí)不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛的,要使我們能夠與環(huán)境和諧相處,我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境,去維護(hù)它們的平衡與和諧。
學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系也要和諧,老師和老師之間的`關(guān)系也要和諧,這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣,表現(xiàn)了師生交融和諧。因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),真誠的對(duì)待任何一個(gè)同學(xué)。在我構(gòu)想的百草園里,老師們衣著樸素、寧靜淡泊,從容大氣,辛勤但又健康,親切令人可信,說話做事入情入理,處理問題公平公正。老師愛好讀書,知識(shí)豐富,睿智而幽默,肯和我們交朋友,善于啟發(fā)和激勵(lì)我們。老師的講課,深入淺出,讓人覺得掌握新知識(shí)很輕松,不用重復(fù)地做題,無需頻繁地考試,我們能時(shí)時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅,知識(shí)得到積累,智力得到開發(fā),能力得到培養(yǎng),情感得到陶冶。老師還多才多藝,興趣廣泛,在課堂內(nèi)外適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),能夠露一手,接受我們的喝彩:一首詩朗誦,一段舞蹈,一幅畫,一個(gè)投籃,或是制作一件模型、一幀動(dòng)漫……在動(dòng)感百草園里,同學(xué)們的校園生活是舒暢的。在這里,我們就和外出春游或生日聚會(huì)時(shí)一樣,一個(gè)個(gè)敢于呈現(xiàn)自己的個(gè)性:活潑可愛、喜歡玩耍、向往快樂。在這里,我們懂得處理學(xué)習(xí)和放松的關(guān)系,懂得友好交流和相互尊重。在這里,我們都把做一個(gè)身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活的人作為努力方向,把學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作作為必修課程。在這里,學(xué)習(xí)時(shí)我們認(rèn)真投入,事半功倍;課余時(shí),我們活潑陽光,積極鍛煉。在這里,有許多的學(xué)習(xí)角、討論角、小講座及各種科學(xué)、文體興趣角,我們可以自愿選擇,自由地發(fā)表見解,平等地和老師同伴甚至家長(zhǎng)展開討論。這里,是我們成長(zhǎng)的樂園!
談到這里,讓我想起了一件事。那一天,我們上體育課。我正要下去上課時(shí),在2樓看見了一個(gè)小弟弟,他正哭得傷心,我看見了,想過去扶他,誰知,后面竄出了一個(gè)大姐姐,她把小弟弟扶起來:“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是幾班的?”我看見這情形,也暗自高興。如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人,和諧,不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎?
我理想中的和諧校園,是文明、向上的校園;是穩(wěn)定、公平的校園;是協(xié)調(diào)、包容的校園。這里的圍墻是可視的,校園四周也是寧靜、美麗的。校園里,值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導(dǎo)員”、“魅力少年”。家長(zhǎng)和社會(huì)上的人比現(xiàn)在能更經(jīng)常地來學(xué);(dòng),輔助我們的學(xué)習(xí)。我們也能比較方便地走出校門,接觸和書本知識(shí)相聯(lián)系的實(shí)物和場(chǎng)景。就算是校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的大型活動(dòng),家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和社會(huì)人士離開后,地面還是整潔的,沒有白色污染,沒有破壞公共設(shè)施和園林綠化的行為。希望在大家的愛護(hù)下,有更多的小鳥能來校園安家,能經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔,飛出校園的動(dòng)感。希望我們的理想,能順著小鳥飛行的方向,飛得更高,飛出和諧校園,飛向美好的未來!
“千里之行,始于足下”讓我們從小事做起,讓我們的城關(guān)中心小學(xué)成為和諧的校園,我們共同努力,讓我們的校園金光閃閃!
和諧的作文 篇4
說起貓,倒有挺多有意思的事。
不知到為什么,從小就挺喜歡貓的,可能與鄰居家養(yǎng)的貓有關(guān)吧。鄰居一家,特別喜歡養(yǎng)貓。我和鄰居家的女孩是好朋友,自然看到貓的時(shí)候也挺多的。母親也從不讓我碰小動(dòng)物之類的,一是怕有跳蚤,二是怕被抓傷咬傷。于是我也沒怎么親近過那只貓?晌覅s喜歡看那只貓。最初的貓小小的,蜷成一團(tuán)。冬天天冷,它喜歡往爐子下面的通風(fēng)口里鉆。朋友四處尋不見它,最后從通風(fēng)口里把它給扯了出來,同時(shí)扯出來的,還有一條短絲巾。絲巾和小貓一樣,暖烘烘的。這時(shí)的小貓還睡意朦朧的,慵懶的奶里奶氣的小聲的叫著,好像它每一根白黑色塊相間的貓毛里,也沉醉著睡意。
后來貓長(zhǎng)大了,再也鉆不進(jìn)爐子小小的`通風(fēng)口了,它開始把睡覺的場(chǎng)所瞄向了舒服的床上。不過女主人是不讓貓到床上的。聽朋友說,貓常常半夜溜到床上,第二天起來一看貓?jiān)谂赃吽谜,有時(shí)竟會(huì)發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音。女主人把貓趕下去,過一會(huì)又上來了。久而久之,就由它去了。
夏天,這只貓變得懶洋洋的,經(jīng)常窩到太陽下曬暖,一動(dòng)不動(dòng)。它也開始越來越胖,曬暖時(shí)肉就流成一灘,有時(shí)甚至把在下面的爪子也埋住了。只有主人給它飯吃的時(shí)候,它才突然來了精神,朝向主人小碎步的跑去……
就這樣,秋天一來,它又精神抖擻了。
貓好像對(duì)所有事物都充滿好奇,什么都要試探個(gè)不停。后來膽子大了,它會(huì)跳到矮墻上,進(jìn)而溜達(dá)到附近去玩,好半天才回來,有時(shí)甚至帶一兩個(gè)貓玩伴回來。最特別的,是有次看見貓?jiān)谧分鹨恢徽陲w翔的黃色的飛蟲。蟲飛的忽高忽低,貓就在后面追,時(shí)而奔跑,時(shí)而跳躍,用兩只前爪去抓。因?yàn)橄x飛的比較快,我本想貓是抓不住的,誰料想后來貓真的抓住了。然后立刻松爪,再抓,再松……玩夠了再吃。而后又溜到別處了。
就這樣,童年的回憶里,時(shí)常有一只這樣的白黑色塊相間的貓?jiān)谥車┧蟆?/p>
和諧的作文 篇5
桂林是座擁有奇山,秀水,幽洞,田園風(fēng)光的小城。它集了大自然的三千寵愛在一身。都道是“不到長(zhǎng)城非好漢”,我卻以為“不到桂林枉此生”,你可以說我夸張,但只要你有有機(jī)會(huì),就一定要去桂林一游,美不美,就自在心中了。
桂林是我的家鄉(xiāng)。每個(gè)人一生總要為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。因?yàn)槟潜剡M(jìn)是我們生活的那么久的地方。人和人相處久了,就會(huì)產(chǎn)生感情。人和地方自然也不例外。
雖然我們還是學(xué)生,不能像袁隆平、徐本禹、牛玉儒他們那樣偉大,但我們也可以為自己的家鄉(xiāng)做一些自己力所能及的事。其實(shí),“和諧”在我們?nèi)粘I钪芯湍荏w現(xiàn)到。在公交車上見到老人傷殘人員能主動(dòng)讓位;把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里,而不是會(huì)為了少走些路,就隨處亂丟;過馬路能遵守交通規(guī)則,而不是因?yàn)橼s時(shí)間,就拿生命開玩笑。所有人都需要在一個(gè)良好的'環(huán)境下生活,我們應(yīng)該做一個(gè)具有良好素質(zhì)的桂林人。桂林就像一個(gè)大家庭一樣,我們應(yīng)該去愛護(hù)它,而不是去破壞它。
人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。為了讓桂林的明天變得更加美好,從我做起,從小事做起,在往后我們要像狄更斯說的“用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子,再在原來的地方種下和諧的嫩苗!边@樣世界才會(huì)變的美好、和諧!
為建立和諧家園,為了美好的明天,我們一起奮斗吧!
和諧的作文 篇6
“和諧”是什么?“和諧”是一首跨越國(guó)界的歌,是對(duì)秩序和法律的敬意,是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。
我讀了《走進(jìn)和諧的春天》中的“風(fēng)雨同舟,眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的臺(tái)風(fēng)“羅莎”給給人民帶來許多災(zāi)難,特別是寧波梅山鹽場(chǎng)的堤壩被吹出了缺口,最大的是三千畝鹽田危在旦夕,在這緊要關(guān)頭,當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊彼L(zhǎng)帶著九個(gè)戰(zhàn)士趕到了,他們把沙袋裝得滿滿的去填缺口,官兵們?cè)谠谂_(tái)風(fēng)中奔跑著,全身都是泥漿,完全不顧自己的生命安危。一個(gè)士兵的腳被劃傷了,鮮血染紅了軍褲,他只簡(jiǎn)單地包扎一下,又扛走了一個(gè)沙袋。由于長(zhǎng)時(shí)間在泥水里浸泡,官兵們個(gè)個(gè)嘴唇發(fā)紫,扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是,他們?nèi)匀徊煌丝s。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn),鹽田終于保住了,當(dāng)?shù)卮迕襁B聲道謝。我也被官兵們這種英勇行為給感動(dòng)了,真是值得我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
生活中,我們?cè)诠卉嚿,讓座給有需要的人。平時(shí),要多幫助那些有困難的人。在同學(xué)之間,要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,這些都是和諧的`行為。
讓我們多做些和諧的事,享受和諧的生活,走進(jìn)和諧的春天。
和諧的作文 篇7
初升的朝陽散發(fā)著希望的光芒;初開的朝花搖曳著美麗的腰肢;徐徐的清風(fēng)溫柔地輕撫著大地……一切事物都仿佛有車輪似的,忙碌的運(yùn)轉(zhuǎn)著,做著自己該做的事。
校園的早晨是恬靜的。
校園里一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!钡男〔萜仆炼,為校園鋪上了一層綠色的地毯。光禿禿的樹上也吐出了嫩芽。那嫩芽就像綠色的水滴,翠亮翠亮的;▔校▋焊(jìng)相開放,默默地裝點(diǎn)著我們的校園。時(shí)不時(shí)有幾只春燕高鳴……我看得入了迷,直到瑯瑯的讀書聲在我耳畔響起。
一切都是那么和諧。
春天的到來,重新喚醒了我們的校園,每一個(gè)人的心情也隨之變好:老師們?cè)诰牡貍湔n,同學(xué)們正在抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)……這些景象不由得讓我想起剛開學(xué)時(shí)的情景。
記得剛開學(xué)時(shí),本來就有些膽小的我,對(duì)這校園的環(huán)境有些陌生,不由得有些緊張、無助。我不善交際。這時(shí),她出現(xiàn)了,她熱情地跟我打招呼,讓我不禁有些“受寵若驚”。
就這樣,她帶領(lǐng)著我一起走向?qū)儆谖覀儍蓚(gè)的,友誼的大門。
有一天,我和她約好一起去寫作業(yè)。我懷著忐忑的.心踏上了“旅途”,一路上我都在想她家的樣子。
到了她家,我緩緩抬起手,敲了敲門。不久,我聽到一陣急促的腳步聲。我深深的吸了一口氣。她,打開了門。
只見她一臉興奮,連忙把我拉進(jìn)門說:“你來啦!快進(jìn)來!”
我們兩個(gè)人終于可以好好獨(dú)處了。想到這里,我們不約而同地捂嘴笑了起來。隨后,我走進(jìn)了她的房間。
令我驚奇的是,她的書桌沒有像同齡孩子那樣擺滿玩具,她的書桌只不過是幾本整整齊齊排列的課外書。沒有過多的閑話,我們開始一起做題。
前面的題我輕輕松松地就攻克了,不過后面的題越來越難,最終,我遇到了一道難題。我戳了戳她,她輕輕聳了聳肩,示意她也不會(huì)。
“要不,別寫了吧,反正就這一題了。”我松了一口氣說道。
“不行,至少得嘗試。 彼壑虚W爍著堅(jiān)定。我怔怔地盯著她,長(zhǎng)相平凡的她,此刻,卻如此的美麗。我頓時(shí)覺得,她就是我學(xué)習(xí)的榜樣!
我們喜愛那課件短短的十分鐘。我們可以圍坐在一起交談增進(jìn)彼此的感情。我們一起討論問題提高我們的成績(jī),讓自己更加的睿智。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)。在我們離開學(xué)校的那一刻,我相信,我們回首再看我們校園的路,再看曾經(jīng)的教學(xué)樓,心中有的是戀戀不舍;有的是沒有虛度光陰的自豪與驕傲;有的是對(duì)未來生活的憧憬;有的是對(duì)和諧而美好的校園生活的留念與不舍。我相信小學(xué)生活一定會(huì)成為我們對(duì)青春最美好的回憶……
和諧的作文 篇8
溫馨,和諧的家廣東省汕頭市東廈小學(xué)四年二班林嘉帆溫馨、和諧的家庭
每個(gè)家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧!
我的家也算是一個(gè)溫馨和諧的家。
美麗的陽臺(tái)上,放著媽媽精心購選的花瓶,引人入目的`花瓶上點(diǎn)綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果,臉上綻開起一朵朵美麗的花兒,我們甜甜的笑了!
“不不不!應(yīng)該購買‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭(zhēng)得滿面通紅的臉,我和哥哥笑嘻嘻的湊了過去,緊接著傳來了哥哥不緊不慢的響聲:嗯,我也來提議一下,老爸說得對(duì),買松下的確不錯(cuò),聽老爸的吧?”“這提議不錯(cuò)!媽,您說呢?”我不加思索地說!凹热淮蠹叶假澇少I松下的,那就聽你們的啦!”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”屋里充滿了笑聲。
這就是我們溫馨和諧的家!
【和諧的作文】相關(guān)文章:
和諧作文:節(jié)約與和諧「精選」01-23
和諧作文:談和諧08-30
和諧作文:話題作文:和諧08-09
作文:心存和諧,自然和諧01-27
與和諧有關(guān)的作文:和諧的自述01-27
關(guān)于和諧的作文:和諧的校園01-27
和諧的作文之和諧的校園01-18
和諧與不和諧作文01-27
心存和諧自然和諧作文01-28
和諧作文:和諧之美08-09