和諧的作文[集合9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧的作文 篇1

　　20xx年5月12日下午14時28分04秒，一場突如其來的8.0氏級大地震襲擊了四川省汶川縣，給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民、田地、公路、房屋、河流造成了嚴(yán)重的災(zāi)害，但是卻沒有難倒眾心相連的中國人。

　　看那些不可拆散的心立即筑成了愛的長城，那些多彩的顏色立即從祖國的四面八方匯聚在一起，給受到傷害的地區(qū)增添了一份生機(jī)，讓那些受到傷害的人心中不再悲傷，充滿戰(zhàn)勝災(zāi)害的信心，重新站起來。

　　看愛心的紅色：那一面面鮮紅的紅十字會旗幟立即飄揚(yáng)在祖國的每一個角落，組織大家捐款、捐物，動員大家獻(xiàn)血，那鮮紅的愛心和一袋袋血立即從祖國的四面八方輸送到四川省汶川縣支援那些受災(zāi)的人們，讓他們的.心靈不再流血。

　　看那奪目的橙色：中國消防官兵穿著橙色的消防服日夜兼行趕赴到現(xiàn)場不顧辛勞立即進(jìn)行搶救人員，那一個個橙色立即散落在各個廢虛上面，呼喊、搶救，給那些壓在廢虛下面的人們帶來了生的希望，給那些活著的人們帶來了一絲安慰。

　　看那生命的綠色：解放軍戰(zhàn)士也在第一時間快速趕到，他們幫助那些埋在廢虛下面的人與死神搶奪時間，他們不怕危險，冒著生命危險，不顧余震，沖入廢墟中救出一個又一個鮮活的生命，幫他們建立了一個又一個的綠色通道——生命的希望。

　　看那天使的顏色白色：那一群群天使手拿著生命的鹽水，降落在每一位救治人們面前，給他們治療，安慰他們。

　　抬頭看那希望的藍(lán)色：地震給當(dāng)好帶來嚴(yán)重的傷害。救援物資、吃的、穿、用的等一些物資嚴(yán)重缺乏，汽車運(yùn)送不進(jìn)去，怎么辦？他們苦惱。隨著一陣陣轟隆隆聲，他們抬頭看到一架架伊爾—76中程運(yùn)輸機(jī)、運(yùn)—8中程運(yùn)輸機(jī)出現(xiàn)在蔚藍(lán)的天空中，一件件所需的物資從天空而降，他們的希望沒有破滅，終于成了現(xiàn)實(shí)。一頂頂帳篷也不一會兒出現(xiàn)在一些平地上。

　　雖然這一次地震給我們國家?guī)�來�?yán)重的傷害，但它讓我們56個民族的心更加團(tuán)結(jié)、更加萬眾一心，更加和諧、更加多彩。

和諧的作文 篇2

　　幾十年前，地球是一個活躍著生命的精靈，這里有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤的空氣，鳥獸魚蟲上演著自由的生活，花草樹木散發(fā)著醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說，這便是人與自然之間的和諧篇章了。

　　然而，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，人類將越來越多的污染拋給了哺育他們成長的母親——地球。黑煙籠革的天空中不見了鷹擊長空的雄姿，污濁不堪的'河水終結(jié)了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現(xiàn)代化的機(jī)械爭著吵著要主宰這個世界。

　　終于有一天，大自然負(fù)荷不了如此的傷害，他發(fā)怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應(yīng)，奧氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴。非典等接踵而至。人類終于領(lǐng)略了它的報(bào)復(fù)，于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。

　　所幸的是，已經(jīng)有一些明智的國家和人民，在為自己幸福生活努力奮斗的同時也在為子孫后代做著長遠(yuǎn)打算。于是有人提出了要對自然資源珍惜，要使人與自然達(dá)成和諧，要走可持續(xù)發(fā)展的道路。其實(shí)，兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓(xùn)，用到今天這個生態(tài)危機(jī)四伏的社會，它更是要警鐘長鳴不絕于耳。它告訴我們時水、對森林、對魚蟲鳥獸、時一切的自然資源的利用都要持長遠(yuǎn)的有所保留的態(tài)度。因?yàn)樽匀缓腿祟愐粯邮莻�有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的!(初中作文)

　　和諧是鳥兒那堅(jiān)硬的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔;和諧是汽車那提供動力的發(fā)動機(jī)，沒有了它，人類再也無法奔馳;和諧是帆船那伸展的白帆，沒有了它，人類再也無法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛(wèi)我們美麗的家園。

和諧的作文 篇3

　　我的家就是一支樂隊(duì)，成員是慈愛善良的爺爺奶奶、聰明睿智的爸爸媽媽，當(dāng)然，還有我——一個快樂可人的小公主。我們這個樂隊(duì)可忙了，每天都要演奏出悅耳動聽的樂曲，這些曲子也溫暖著我們每一個成員。

　　和諧曲

　　“媽媽，快來看看這衣服合適不合適？”外面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇�，原來是媽媽從揚(yáng)州為奶奶買了一件新衣服，想給奶奶試試身�！昂牵�又買了一件呀，以后別買，多花錢吶！”奶奶樂呵呵地說著。

　　“這算什么，要像那樣，服裝店開著有啥用呀！”媽媽微笑地說。

　　“呵—呵—”奶奶發(fā)出了會心的笑聲，“真是個好孩子！”奶奶的.眼里閃動出幸福的光芒。媽媽不好意思地笑了笑，便又為奶奶穿起了衣服。人們經(jīng)常說，婆媳關(guān)系難搞好，可是在我家，奶奶與媽媽的歡笑聲，合奏了和諧的一曲。

　　溫馨曲

　　“叮咚，叮咚—”放學(xué)鈴響了，

　　大家成群結(jié)隊(duì)地走出了教室，我邁著歡快的步伐來到了樓下，爸爸早已在車棚那邊等著我。一路上，我與爸爸交談著我一天中的趣事，“咯咯”的笑聲不絕于耳，好不快樂！回到家，爺爺奶奶早就準(zhǔn)備好了熱騰騰的飯菜，就等我們了。飯桌上，我們一家人談天說地，感覺好溫馨�。∥覀兗颐刻焐涎葜鴾剀暗囊磺�。

　　關(guān)愛曲

　　媽媽每周有兩個晚自習(xí)，每到那晚，爸爸總會把鬧鐘調(diào)到9點(diǎn)20分，只要鬧鐘一響，爸爸便會急忙把路燈和門打開，站在巷口守著媽媽。每次聽到門發(fā)出了響聲時，爺爺奶奶總會不放心地問上一句：“回來了嗎？”“爸、媽，我回來了。你們早點(diǎn)睡吧!”回答他們的是媽媽那親切的答語。就這樣，我的家又譜寫了關(guān)愛的一曲。

　　我們一家每天都在和諧、溫馨和關(guān)愛中度過，在20xx年3月，我家榮獲了高郵市文明辦頒發(fā)的“優(yōu)秀和諧家庭”的稱號，我很是自豪。我愛我家！

和諧的作文 篇4

　　生活是豐富的，也是復(fù)雜的。千姿百態(tài)的社會世相，呈現(xiàn)給我們不同的感受，留下的印象大相徑庭。有的和諧，有的不和諧。和諧，使我們愉快、舒適、順暢;不和諧，則使我們氣惱、灰暗、別扭。

　　會車

　　有一次，我騎摩托駛過一座大橋，剛想向左拐向馬路，突然迎面駛來一輛小車，速度有點(diǎn)快，我們都處在馬路的中間線上。我一時判斷不清對方是向左拐還是向右行，也就不知所措了。這在公路上是最危險的情況。猶豫間，對方停車了。幾乎在同一時間，我也捏住了車閘。小車向后邊退了退，給我留出行駛的空間。幾秒鐘時間，我由緊張到松弛，小車?yán)锏乃緳C(jī)向我微笑，我也會心地一笑，然后不約而同地按了喇叭，互致謝意，那聲音清脆、悅耳，我?guī)е�愉快的心情向前駛�(cè)ァ?/p>

　　又有一次，我坐車行駛到一個山溝里，發(fā)現(xiàn)前面堵車了。堵的車很多，像一個長龍，望不到盡頭。等了好一會兒，前面沒有一點(diǎn)松動的跡象。我們就下車去探查堵車的原因。走了十多分鐘，終于到達(dá)“梗阻”的地方。說來好笑，哪是堵車，是兩個車在堵氣。原來，這一小段路外邊堆了一點(diǎn)碴石，把路變窄了，一輛大貨車與一輛小驕車相會，大貨車是本地的，仗著有勢;小驕車是外地的，仗著有權(quán)。兩輛車互不相讓，都等著對方向后退，自己先走。就這樣，兩輛車相距不到一米，怒目相向，彼此對峙著。結(jié)果前后的車越堵越多，退也退不出去了。我估摸著，在這山溝里即使交警來處理也在幾個小時以后了。我就下了車徒步回家。這事也不知道后來是如何處理的。

　　我長久地回味遇到的這兩次會車。前者是理智，后者是沖動;前者是讓人一步自己寬，后者是狹路相逢斗心眼;前者是盡量給對方以機(jī)會，后者是斷絕對方的前途結(jié)果自己也沒有出路。

　　排隊(duì)

　　只要出門就免不了排隊(duì)。取錢要排隊(duì)，買車票要排隊(duì)，吃飯要排隊(duì)，甚至入廁也要排隊(duì)。沒排隊(duì)之前，我們總覺得一站少則幾十分鐘，多則幾個小時，多么難受。但真正排起隊(duì)來，只要前面在松動，一直在向前挪移，也沒什么，一會兒就到窗口了。

　　有一次，我到武漢火車站買車票，人山人海，擠得水泄不通，那氣勢真嚇人的。唯獨(dú)買票的長龍秩序井然。我站在隊(duì)尾，一小步一小步地向前慢慢移動，大家彼此挨著，互相致意，年輕的同志不時摻扶老人，照顧小孩;年老的同志有的拿著報(bào)紙，有的在聽收音機(jī)。過了三個小時，不覺我成了最前面的人，身后又成了長龍。我舒了一口氣，覺得排隊(duì)也很“爽”。

　　待下了車到一個儲蓄所取錢的時候，卻另有一番滋味。儲蓄所不大，就兩個窗口，取錢的人特多。沒有人排隊(duì)，都朝窗口擁，一個窗口要裝三四個頭，有的人甚至把頭伸到里面去了。外面的人找筆找不到，找表格也找不到，都被窗口上的人壓著。要問個事，里面的工作人員也聽不到。就這樣，直到堆在窗口的人走完，才輪到我們幾個后來者，這時整整花了四十多分鐘。

　　排隊(duì)就是這樣難。不少地方為了讓人們排隊(duì)，用不銹鋼做護(hù)欄形成巷道，迫使大家排隊(duì)。有的則派出大量工作人員維持秩序。我想，不管是做護(hù)欄還是派工作人員都是管理中的成本支出，都是不得己而為之的。如果大家自覺排隊(duì)，這些都是可以節(jié)省的，節(jié)省下來還可能惠及大家。何樂而不為?

　　借書

　　我是個書癡，見到好書不惜血本，也要買下來。家里的書確實(shí)藏了不少。但時下書的價錢貴了，像拿薪水生活如我輩者，買一套像樣的書動輒上百元，常常下不了決心。所以有很多書看了愛不釋手，因價錢不菲，只好忍痛割愛。

　　這時有幾個書友在一起商量：書這樣貴單靠一個人買確實(shí)承受不起，何不商量著分頭買，互相借閱傳看?這樣，一個人買一本書，就相當(dāng)于買了幾本書。于是我們幾個人就這樣約定了：要買書就互相通氣，一起去買，買了就相互借閱，互通有無。這樣的約定堅(jiān)持了十多年了，幾乎成了一種習(xí)慣。后來大家算了一筆帳，這十多年看了不少書，但花的錢至少節(jié)省了三分之二，幾個人又能在一起討論，彼此啟發(fā)，學(xué)問提高了，友誼加深了，得到了很大的益處。

　　但是，另一些人就不同了：老來借書，借了不還。記得新版�？北尽都t樓夢》上中下三冊，我算是首批去買的人，是我的珍藏書籍之一，放在書架的最高層。一天一個親戚來玩，翻我的`書架，別的書沒在意，偏偏就看中了《紅樓夢》。說要借閱一個月，且信誓旦旦，一定歸還云云。我找不出拒借的理由，只好答應(yīng)。結(jié)果，一個月過去了，兩個月過去了，一年過去了，親戚仍沒有還書。后來見到他，我扯破臉皮問起借書的事，他大大咧咧地說，書的事早忘了，怕是被別人借去了。我很氣惱，但也沒辦法，只好作罷。后來孩子們大了，說要看看名著，其中就有《紅樓夢》，而我的書架上竟沒有。

　　借書不還，是因?yàn)橛械娜藢�書的真正價值不在意，以為就是幾個錢的事。其實(shí)書應(yīng)該是一個人的一筆重要財(cái)富，家里沒有書或少書的人其文化素質(zhì)是值得懷疑的。

　　收費(fèi)

　　我們所在的住宅小區(qū)位于城區(qū)鬧市，共有20戶人家。因?yàn)樽�戶雜亂，物業(yè)管理就成了問題，單是每天的垃圾就不好處理。這時我就牽頭，把這些雜事管起來。經(jīng)過多方打聽，才請到一位退休職工負(fù)責(zé)住宅區(qū)的衛(wèi)生保潔工作，工資每月60元，也就是每戶三元錢。我把每月收三元衛(wèi)生費(fèi)的事，先給每戶發(fā)了一則手機(jī)短信，然后再印制成書面材料送給每一戶。結(jié)果大家無異議，物業(yè)管理正式啟動了。除了第一個月我上門收費(fèi)外，第二個月大家就主動來交了。后來，大家索性把一年的費(fèi)用一次全交來了，說免得我跑路。我很欣慰，有了錢，物業(yè)管理非常順利。

　　快過年的時候，聽大家議論紛紛，說這幾天不敢騎摩托車出去，街上有收費(fèi)的。我就有點(diǎn)納悶，過年了收什么費(fèi)。大家就說，可能是那些部門沒錢用了，就來收幾個錢過年。我到街上去看，果然騎自行車的人多了，騎摩托車的人寥寥無幾。橋頭上有四五個穿制服、戴大蓋帽的人在堵車收費(fèi)。常常造成擁堵。有扣車的，有下好話的，有交錢的……突然，一個騎摩托車女士走到收費(fèi)站突然加速，飛奔而去，收費(fèi)的人見狀，趕快去攆，一路呼嘯，滿街起哄。對這一幕，我心里很不是滋味，收不收得到錢無關(guān)緊要，出了人命怎么辦?誰來擔(dān)這個責(zé)?

　　同樣是收費(fèi)，一個主動交，一個不斷地躲。這里邊不值得深思嗎?一個社會亂收費(fèi)，絕不是一個和諧的社會;一個把公眾的利益不放在眼里的社會也不是一個和諧的社會。

　　我們都企盼生活得美好，幸福。這樣的生活，其節(jié)奏就像流水，涓涓流淌;就像旋律，悅耳動聽;就像輕風(fēng)，徐徐吹過。

　　生活的和諧與不和諧，很大程度上取決于我們每個人內(nèi)心的正確把握和行為的科學(xué)選擇。追求和諧的道德基礎(chǔ)和心理動力是人的誠信。體現(xiàn)在人的行為上就是對規(guī)則的尊重和約定的恪守，從而在利他與利己之間找到互利的巧門。

和諧的作文 篇5

　　這天放學(xué)，我那不爭氣的肚子“咕咕咕”地抗議。于是，我找了一家不錯的餐廳，準(zhǔn)備解決肚子問題。只見餐廳里人來人往，好不熱鬧！我點(diǎn)了一份面。片刻后，美味的面就來了。��！真好吃！就在這時，突然“啪”地一聲，原本熱鬧的餐廳，一下子安靜了下來。原來是服務(wù)員手中的碗被一位粗魯?shù)哪凶优龅乖诹说厣�。那位男子卻好像若無其事，對服務(wù)員說：“這不關(guān)我的事，是你自己走路不長眼的�！�

　　“什么？明明是你……那位服務(wù)員剛要辯解，卻被老板制止了。只見老板對她耳語了一番。服務(wù)員最終無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)干她的活去了。看到這情形，人們紛紛對這位男子現(xiàn)出不滿的神色。“真是一個不講理的人�！蔽乙苍谛睦锇蛋掂止�。只見這個男子從冰箱里拿了一瓶可樂，大大咧咧地坐在了我的對面，大聲喊道：“服務(wù)員，給我來一份面，快點(diǎn)！”可能是因?yàn)槿硕�，服�?wù)員并沒有聽到。這可惹惱了他，只見他使勁拍了幾下桌子，喊道：“服務(wù)員，你是不是耳朵有問題？我說我要一份面！”老板忙答應(yīng)道：“好好好，這就開工�！笨吹剿�這個樣子，我的'心里升起了一股無名火，怎么可以這樣��！我臉上不由得現(xiàn)出厭惡的神情。不料，竟被他發(fā)覺了！只見他狠狠地瞪了我一眼，兇巴巴地對我說：“小子，你是不是對老子有意見，小心我對你不客氣！”我被嚇得驚慌失措，連站的力氣都快沒了。服務(wù)員見了，忙為我辯護(hù)，一面對我說：“小朋友，你快走吧，這種人誰也惹不起！”我趕緊頭也不回地走了。

　　回家的路上，我不斷地思索：為什么世界上會有如此不講理的人呢？“文明謙讓”這幾個字真該讓他好好念一念！在氣憤中，我突然有個想法：如果這種人消失了，這個世界或許就會更美好了，對吧？

和諧的作文 篇6

　　眾所周知校園是供我們讀書學(xué)習(xí)和掌握知識的地方，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，處處洋溢著我們的歡聲笑語，但是近年來，卻常�？吹奖┝κ录�的發(fā)生，很多同學(xué)總是臟話連篇、惡語傷人，個別同學(xué)更是是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，以大欺小，以眾欺寡，甚至打群架，這些現(xiàn)象不但會傷害我們的身體，使一顆純凈的心靈走向彎曲，更是給寧靜的校園蒙上了一層不良的陰影。

　　同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來，增強(qiáng)安全意識，反對暴力，遠(yuǎn)離欺凌，防患于未然，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康快樂的成長，還我們學(xué)校一片凈土。

　　樹立良好的道德觀念，提高自我保護(hù)意識，遇到事情及時匯報(bào)家長和老師，盡量不要一個人外出，身上也不要帶太多的錢物以及貴重的物品，遇到突發(fā)事件，要靈活變通，尋找機(jī)會報(bào)警。在保護(hù)自身安全的前提下對他人實(shí)施救助，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。

　　提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，與同學(xué)友好相處，我們應(yīng)該友善豁達(dá)，體諒別人，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計(jì)較，甚至惡語相向拳打腳踢，做出降低素質(zhì)的事情。

　　加強(qiáng)自身的法律意識和法制觀念，樹立正確的是非觀念，我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。

　　積淀和雅文化，讓校園充滿愛，作為北海學(xué)校的'學(xué)生，我們更應(yīng)該在放暴力防欺凌的同時，把我們的校風(fēng)校訓(xùn)作為生活準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己。，千里之行始于足下，防止欺凌，從我做起，嚴(yán)于律己，寬以待人。

　　同學(xué)們，讓我們大家一起行動起來吧，我們要堅(jiān)決地對“校園欺凌”說不!同學(xué)們之間要友好地相處，互相體諒，互相幫助，互相促進(jìn)，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，處理矛盾，預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，讓我們北海學(xué)校成為更加和諧和積極向上的大家庭。

和諧的作文 篇7

　　一進(jìn)入堂外，我就感到驚訝，這是學(xué)校阿，環(huán)境太好了。在想想我的小學(xué)，媽呀，真是有點(diǎn)慚愧呀，

　　環(huán)境太好，這學(xué)校也太大了吧，(有點(diǎn)夸張哦)。不過，說真的，這學(xué)校真得很好噢。我來到了我的班機(jī)，一切的一切讓我陌生，老師，同學(xué)，沒看到一個熟悉的。那是很孤單，很孤單。

　　教我們的老師，姓張，很像我過去的班主任。

　　這個學(xué)校的老師都很不錯哦，特別是我們班的了哦，（不是我夸大其詞哦，是真的哦）

　　先說我們的張老師，數(shù)學(xué)老師，是一個很不錯的老師，她滿兇的，可是我覺得她很好，滿關(guān)心同學(xué)的很像我的小學(xué)班主任哦，很熟悉的感覺呢。她是我們年級的數(shù)學(xué)的備課組長哦。教得很不錯哦，連續(xù)幾次我們班的數(shù)學(xué)成績都是第一哦。

　　語文老師，姓劉，學(xué)校的.一個主任，很有威望哦。但待人和藹，特別喜歡笑哦。時不時地弄出一些笑話，好玩極了，他的教學(xué)理念是很開放的哦，我們都學(xué)得很快樂哦，他教得非常非常的好噢，我們的語文平均分都是前三哦。

　　英語老師，姓陳，她很溫柔哦，教還不錯哦，我們的英語成績也是前三哦。

　　我們棠外的老師，各個都是好樣的哦，都很棒哦。棠外，我的新開始，新的學(xué)校，新的一年，新的一期，新的一周，新的一天，魅力的棠外我的和諧校園！

和諧的作文 篇8

　　善待生靈，哪怕他只是一只流浪貓或流浪狗也是讓人無比感動。

　　——題記

　　寒風(fēng)凜冽，行走在回家的路上，忍不住將手揣進(jìn)口袋，一陣寒風(fēng)讓我不竟打起了寒顫，我不禁加快了腳步。

　　風(fēng)中似乎可以依稀辨出幾聲狗的哀鳴，尋聲望去，映入眼簾的是一條渾身臟兮兮的流浪狗，它奮力地奔跑著，踉踉蹌蹌，躲避著幾個大孩子的追打，一陣追逐笑罵后，他們顯然失去了興趣，一轟而散。雪地上只剩下那只疲憊不堪的流浪狗，他癱軟在地上，發(fā)出嗚嗚的`哀鳴，渾身瘦得只剩皮包骨頭，身上布滿了傷口，一股濃烈的腐臭味，右眼里還流著黃黃的膿水，饑餓，寒冷，疼痛，折磨得他躺在雪地里一動不動。我湊過去，真想幫幫它，可另一種聲音在耳邊想起，“他那么臟，身上可能還有跳蚤，萬一是瘋狗咬了我怎么辦？”，我猶豫了，退卻了，我不忍直視，狠心地扭頭跑開了，回到家中，心里還念念不忘它那求助的眼神。風(fēng)嗚嗚得嚎了一夜，下起了鵝毛大雪，那只狗，他會凍死嗎？我開始后悔，自責(zé)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　清晨，我早早地起床，用塑料袋帶上火腿，面包和奶，我想見到他，我想去幫他，等我急沖沖跑到昨天我見到它的地方，什么也沒有，只有厚厚的積雪，難道他已經(jīng)……，失望，傷心，淚水模糊了我的雙眼。

　　“汪，汪……”幾聲狗叫吸引了我，循聲而去，只見屋檐下，一個婦女正在侍弄一只黑狗。我懷著好奇湊了過去�！罢娴氖撬�”，我差點(diǎn)驚呼！只見他躺在軟軟的墊子上，旁邊的盆里放著吃剩下的火腿和牛奶，一個微胖的婦女正在用棉簽給他清理傷口，一只手撫摸著他，一只手蘸了藥水給他涂抹，嘴里還和他絮叨著，那么親切，好像那不是流浪狗，而是他的孩子�？赡芩幩�使他略感不適，他只是汪汪地叫幾聲，一點(diǎn)也不反抗，安閑地躺在那里任由那個婦女“擺布”，人與狗，一幅和諧的畫面，讓我感動，讓我釋然！雖然我錯過了幫助，卻有幸目睹了這份感動，我不忍打擾這幅和諧的畫面，放下食物悄悄離去！心中默默地為他祝福。

　　幾天后，當(dāng)我在校園里再見到那只流浪狗時，他已經(jīng)完全恢復(fù)了，和先前相比，判若兩人，歡快地在草地里奔跑，我想他一定也還記得那張慈愛的臉，那份真實(shí)的感動！

和諧的作文 篇9

　　中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭吵聲帶來的不和諧的音符。那是兩個很熟悉的聲音。一個是老爸的，一個是老媽的。一個聲音，語氣中帶有濃濃的不耐煩，時不時還吼上幾句；另一個聲音，話語中感覺帶有點(diǎn)哭腔，但言語還是很犀利的。噢，不知道這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨(dú)特的嗓音和老爸吵著架，哪聲音很獨(dú)特，不尖銳卻音調(diào)很高，就像那女高音一般吧！雖然現(xiàn)在情緒很激動，但語速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的.脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個不分上下？

　　相對于外面的爭吵，我的這一方天地呈鮮明的對比，無比的，“寂靜”，你只能聽到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來，我只需要在快要打起來的時候出面充當(dāng)和事老就好了，再說了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿。因此，在寫作業(yè)的同時把一半心神發(fā)在外面�？纯磿r間，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個人在唱獨(dú)角戲了，我便開口勸了一句。真可惜，我的話就像是火上澆油一般，沒能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了�；伊锪锏拈]上嘴希望別怒遷我。

　　俗話說得好，談錢傷感情，聽了一個上午的罵架，我表示體會很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來討論這個傷感情的問題，別真?zhèn)�了感情，也別在這么美好的一天帶來不和諧的音符了。關(guān)于和諧的作文500字和諧的晉中，和諧的美關(guān)于和諧的作文500字有關(guān)和諧的作文：沖突與和諧