和諧的作文

時(shí)間：2024-03-08 16:49:09 和諧我要投稿

和諧的作文5篇（推薦）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的和諧的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧的作文5篇（推薦）

和諧的作文篇1

　　和諧，真是美好的字眼啊！

　　和諧是什么呢？我一下子也說不清楚，說它復(fù)雜，其實(shí)也很簡單。和諧到底是什么呢？

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光透過淺藍(lán)色的云層，灑在綠葉的露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥兒用清脆的歌聲迎來了微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨。閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣，真是和諧的早晨啊！

　　孩子們在山野玩耍；老人們在綠蔭下做早操；清晨趕集的`人們來來往往，談笑風(fēng)聲；學(xué)生們朗朗的讀書聲在校園里回蕩……

　　當(dāng)你牽過老奶奶的手走過川流不息的人群，當(dāng)公車上你讓出自己的座位給行動不便的人，當(dāng)你在困境中別人向你伸出援助之手……設(shè)想一下，這一切不都是那么美好嗎？請讓一聲“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”在人際交往中傳遞，我們的社會將會更加進(jìn)步。

　　讓我們與大自然，與全人類和地球上所有的生物一起和平共處吧！像對待自己一樣善待他人，關(guān)愛他人，共創(chuàng)和諧社會！

和諧的作文篇2

　　“和諧”，一個(gè)多么誘人的字眼，一個(gè)多么重要的詞語啊，在我們的周圍，也有許多和諧的故事。

　　在社區(qū)里有社區(qū)和諧，在家里有家庭和諧�？晌医裉煲f的是校園和諧。在我身邊的校園有許多和諧的故事。

　　鏡頭一：我們聽到5。12四川大地震，無數(shù)的同胞為了救人，被無情的大地震奪去了生命，同學(xué)們的猶如晴天中一聲霹靂。原來快樂的心情，傷心悲哀。當(dāng)我們得知四川的經(jīng)濟(jì)，需要捐款的時(shí)候，我們擦干眼淚，紛紛從家里拿出，存了好幾年的錢和壓歲錢捐給同胞們，還異口同聲地說：“明天我再捐!”甚至還有的做了一個(gè)募捐款箱，挨家挨戶地去叫人們捐款。

　　鏡頭二：在美術(shù)課上，這種和諧是經(jīng)常見的，老師讓三四個(gè)同學(xué)一起完成一個(gè)作品。各自分好工，他干嘛，，然后齊心協(xié)力認(rèn)真的完成作品。別看這只是一件小小的事，卻體現(xiàn)出同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一致，一起往一個(gè)方向沖刺，那就是終點(diǎn)。

　　鏡頭三：一個(gè)女同學(xué)病了，在上課是突然嘔吐，同學(xué)們和正在上課的老師嚇了一跳，大家很快從驚訝中醒過來，沒聽老師下指令，就行動起來。女同學(xué)的同桌把她扶到了醫(yī)務(wù)室，周圍的同學(xué)也跟這幫忙，拿來掃帚把地掃干凈，男同學(xué)拿來拖把把地拖干凈，距離遠(yuǎn)的同學(xué)只能坐在位子上，好奇地看著。這就是我和諧的校園。

　　和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快，安寧、溫暖和力量。和諧是賽場上裁判員公正的哨子，是紅綠燈智慧下井然有序的車流，是懷有一顆感恩的`心，是對大自然的珍惜呵護(hù)，是沒有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的森林，也是所有自由棲息成長的生命。

　　“和諧”是中國人民的象征，我們不能破壞它，讓我們擁有受人尊敬的和諧吧!

和諧的作文篇3

　　友誼是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，也沒有誰能夠?qū)⑺氯��？坦倾懶牡挠颜x也如仇恨一樣，沒齒難忘。

　　友誼的雙槳需要我們和諧的搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。友誼如船，載著我們走向成功的`彼岸。友誼是什么？如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

　　可最近我的常青樹，已不再是以前那棵天天開著嫩綠的樹葉的常青樹了，它不再顯得茂盛，它的枝葉變成了我最厭煩的暗黃色。我想，它快枯萎了吧！現(xiàn)在澆灌它的已不再是那出自心田的清泉了，而是出自內(nèi)心那嘗不盡多苦澀的淚水，而我那多開不敗的鮮花，在經(jīng)歷了這場突如其來的暴風(fēng)雨后，已不再顯得堅(jiān)強(qiáng)，它快抬不起頭了，他正獨(dú)自一人的哭泣著，我想，它快凋謝了，我也快堅(jiān)持不住了。

　　黑姐，雖然我不知道你為什么突然不跟我玩了，但是，請你給我一個(gè)理由，一個(gè)可以讓我徹徹底底的讓我的常青樹和那開不敗的鮮花枯萎、凋謝。但是，如果你有你那說不出口的苦衷的話，請你相信我，把你的苦衷告訴我，讓我們一起解決，讓我們將雙槳和諧的搖蕩，推開層層的波浪，讓友誼之船載著我們走向成功的彼岸！

　　可以嗎？黑姐！

和諧的作文篇4

　　我們有很多人在公共場所打架和吵鬧，這正是因?yàn)樗麄冇心撤N意見的不和，而引發(fā)的糾紛。而在場圍觀者只有少數(shù)幾個(gè)人去勸阻，其他的人都在觀看不和諧和一幕。

　　今天早上，我看見了有兩個(gè)人在談?wù)撘坏罃?shù)學(xué)應(yīng)用題怎么做？一個(gè)小孩說：“應(yīng)該按我說的做，先求平均數(shù)，再用平均數(shù)乘總和。”另一個(gè)孩子不甘示弱，說：“應(yīng)該按我說的做，先求出總和，再用總和加平均數(shù)�！庇谑牵麄円庖姴缓�，先開始罵對方：“你笨哪！應(yīng)該按我說的做�！薄缓螅麄儌z意見不統(tǒng)一，就打起來了。

　　忽然，來了幾個(gè)小朋友，他們都說：“你們誰打贏了，誰的意見就是對的！”于是，他們都叫：“好！好！好！加油！加油！”只見那兩個(gè)在地上打的孩子打得是不分上下。兩個(gè)孩子在地上翻滾著，你撕他的衣服，他撕你的衣服。他們倆新買的衣服都被弄破、弄臟了。于是，我上去連聲叫：“停！停！不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事而發(fā)生糾紛，你們可以把這道題寫下來問問別人，何必為了一點(diǎn)小事而打成這樣呢！”我對圍觀的小朋友說：“你們應(yīng)該去勸阻，而不是看熱鬧！”他們和兩個(gè)打架的'孩子都互相誠懇地道了歉。

　　不和諧的一幕都不是我們愿看到的，那我們就要去阻止這些事情的，避免發(fā)生不必要的糾紛，避免互相傷害，影響友誼。