學(xué)會合作作文精選10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的學(xué)會合作作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會合作作文1
作者說一只海豚想要與上帝說話，上帝在天上，離它太遠(yuǎn)，所以它辦不到。但是一百只海豚架成一個(gè)流水跳臺就有希望。
合作是一個(gè)很簡單的事，只要大家互相扶持，就算合作。何為合作呢？就是共同做某一件事。在字典上的意思正是如此。
合作成功的事例舉不勝舉。就像桃園三結(jié)義，由于劉備懂得合作，與關(guān)羽和張飛共同起義，所以才取得現(xiàn)在偉大的成就，被世人皆知。人類的合作創(chuàng)造奇跡，同樣在自然界中也是如此。螞蟻是多么渺小的昆蟲，但是這個(gè)家族可以吞噬比自己大百倍，甚至是千倍、萬倍的東西，這是為什么？不是別的，是因?yàn)樗麄兌煤献�。假設(shè)，一只大青蟲和螞蟻群交戰(zhàn)，才幾十秒的時(shí)間，大青蟲就被消滅了；而一只小螞蟻和一只大青蟲交鋒，不到三秒，螞蟻就回被大青蟲那肥胖的身軀給壓扁而死。從這自然界中弱肉強(qiáng)食的常理中，也可見合作的力量大。在中國古代的詞匯中，有一個(gè)詞叫“寡不敵眾”，這個(gè)詞充分體現(xiàn)了合作比單槍匹馬要強(qiáng)的多。
我們小學(xué)生中“一意孤行”的人很多。他們個(gè)個(gè)才華橫溢，但他們每一次做事時(shí)都很吃力。俗話說的好，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”！往往選擇合作的學(xué)生和單個(gè)學(xué)生做同樣的事，合作的效率好，時(shí)間快。
文章中告訴大家，合作不是單方面可以完成的。是啊，合作必須共同完成呀！有許多人，認(rèn)為自己“厲害”極了。就不愿與別人合作，但做后一定回有一個(gè)懲罰降臨給他——那就是失�。�
文章的作者一直在強(qiáng)調(diào)合作的重要性。合作就好像還水的源泉；糖果的原料；成功的最快方法與捷徑。
學(xué)會合作！如果大家一起合作，一起攜手來創(chuàng)造環(huán)保社會，城市的垃圾就一定回飛走！為什么我會夸下這樣的“�？凇�？因?yàn)槲叶煤献鞯闹匾裕?/p>
一步一個(gè)腳印，學(xué)會合作，那離成功就只差一不之遙了！
學(xué)會合作作文2
今天和大家一起來討論“合作”這個(gè)話題。
只要我們生活在這個(gè)社會上，就不是孤立的。如果你是一名學(xué)生，你就要和同學(xué)一起完成功課；如果你是一名工人，就是和工友們一起完成一項(xiàng)工程；如果你是醫(yī)生，就要和醫(yī)護(hù)人員共同救死扶傷�？傊覀兊纳磉厽o時(shí)無刻不需要合作。
合作，顧名思義就是互相配合。我們要完成的許多事情都需要合作，沒有合作就難以完成任務(wù)。有一句話這么說：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就沒有成就。”這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
做任何事情都要合作。不信你往演奏廳的舞臺上瞧。那上百名音樂師共同演奏一支曲子，這便是人與人合作的典范了。指揮家手中的指揮棒輕輕一搖，悠揚(yáng)的樂曲便回蕩在整個(gè)房間里，美妙動人。是什么力量使這上百名音樂師手中的樂器配合得天衣無縫。我想這就是高度統(tǒng)一的合作，團(tuán)體為了共同的目標(biāo)而努力必須有的協(xié)作精神。
記得還有這么一個(gè)故事，也能說明合作的重要性。一位外國的教育家邀請了幾位中國小朋友做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。游戲規(guī)則是小朋友各拉著一根放在瓶中小彩球的連接線�！捌孔酉喈�(dāng)房子，彩球就相當(dāng)于你們。現(xiàn)在房子里起火，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拉出自己的彩球才能獲救�！睂�(shí)驗(yàn)即將開始，只聽“嘟”一響，七個(gè)孩子便依次拉出自己的彩球，總共才用了三秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起了掌。教育家說：“太棒了，太棒了，我在很多地方做了相同的實(shí)驗(yàn)，從來沒有成功過，幾乎都是幾個(gè)球爭先恐后拉出來，卡在瓶口，也只有一兩個(gè)球出來了。我在你們身上看到了可貴的合作精神。”
成功的合作不僅需要統(tǒng)一的目標(biāo)，做好分內(nèi)的事，也要有一種為他人著想，為集體著想的品質(zhì)。
同學(xué)們，這是一個(gè)充滿競爭的社會，但同樣樣也是一個(gè)需要合作的社會，我們要學(xué)會合作，善于合作。只有這樣，才會取得成功。
學(xué)會合作作文3
星期二下午，我們上完體育課，氣喘吁吁地走回教室。鄧?yán)蠋熣f：“我們來玩一個(gè)游戲�！鳖D時(shí)，班里沸騰起來了。
鄧?yán)蠋熌脕硪粡垐?bào)紙，微笑著對我們說：“猜猜這張報(bào)紙能站多少人？”“一個(gè)。”“五個(gè)。”“八個(gè)�！薄瑢W(xué)們爭先恐后地說�！澳俏覀儊肀纫槐�，看看哪個(gè)組站的時(shí)間最長，報(bào)紙保存得最完整�！蔽覀円还卜殖闪肆M，男生三組，女生三組。
比賽拉開了序幕，這時(shí)，男生一窩蜂擁上前去，緊緊地抱作一團(tuán)，他們有的手握雙拳，站在那里紋絲不動；有的調(diào)皮搗蛋，在那邊嘻嘻哈哈；還有的在大喊大叫，為自己組助威。比賽結(jié)束，第二組的男生獲勝。
就在男生激烈比賽時(shí)，我們一小組的成員紛紛出謀劃策，我對后面的同學(xué)說：“我有一個(gè)很好的辦法。”“說來聽聽！”我說：“我們都把外套脫了，就可以減少站立面積。”同學(xué)們紛紛脫下了外套。這時(shí)，該我們女生上場了，隨著一聲“開始”，我們有序地站了上去。我咬牙切齒，緊閉雙眼，屏住呼吸一動不動�？墒亲屛覛鈶嵉氖�，我們比賽時(shí)，我們這組的男生卻圍上前來，說些讓人失望的話。在男生的打擾聲中，我們一組的人開始生氣了，扭動著身體，最后只聽“嚓”的一聲，我們腳下的報(bào)紙面目全非了。唉！我們失敗了，只好垂頭喪氣地走下臺。最后，第三組的女生贏了。
最激動人心的時(shí)刻到了，女生和男生進(jìn)行決賽，全班都在為他們吶喊助威。比賽進(jìn)行得熱火朝天，瞧女生那組，小個(gè)子的樊奕可被大個(gè)子的宋晨燁抱了起來。她們緊緊地抱在一起，一張張臉漲得通紅。最后，勝利的獎杯屬于我們女生組。
游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得成功。
學(xué)會合作作文4
學(xué)會合作馮丹妮“辦黑板報(bào)啦！辦黑板報(bào)啦!”我高興得大聲叫道。我們班的黑板報(bào)是由我和李迪負(fù)責(zé)，其他的同學(xué)聽我們的吩咐，我們叫他們干什么他們就干什么。這期黑板報(bào)的主題是“文明城市”。我們先分工，由李迪寫大標(biāo)題，也就是黑板報(bào)的主題。我和萬紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。你要在這里寫她要在這里畫，結(jié)果畫沒畫好，字也沒寫好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把李迪叫到一邊商量，我說：“你先把大標(biāo)題寫好，再開始抄文章，最后畫插圖，這樣免得打亂仗�！崩畹险f：“好！”說著就爬上桌子，開始寫大標(biāo)題 。標(biāo)題寫好了，我站在后面一看，嘿！漂亮極了。我趕緊把文字資料交給張玉琳，讓她抄到黑板上去。這時(shí)李迪已經(jīng)把畫插圖的地方留出了，我就和萬紫荊畫插圖。我就畫了一幅維尼小熊，萬紫荊畫的是草莓。同學(xué)們都說我畫的小熊栩栩如生，而萬紫荊的草莓卻不怎么像。萬紫荊不服氣，趕快反復(fù)修改。最后，我們很快就把自己份內(nèi)的工作做完了，一期很漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家的眼前。班主任張老師看了后，笑瞇瞇地說：“哇!你們干得太漂亮啦！”通過這次辦黑板報(bào)，讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，只要大家分好工，團(tuán)結(jié)一致，好好合作，就一定能成功。羅老師的話分工合作是做好很多事情的好方法，辦黑板報(bào)尤其如此。小作者把從開始的打亂仗，到后來分好工，有條有理的工作，大家各干各的，又快又好的辦好了一期黑板報(bào)這件事寫得很有條理。
學(xué)會合作作文5
生存是一門藝術(shù)，合作則是生存藝術(shù)的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作法則，從短時(shí)間看是損人利己，從長遠(yuǎn)看卻是害人害己自取滅亡；相反，照顧和維護(hù)了別人，別人也會感恩并回報(bào)你一份善意。別人因你而溫暖，你也會因別人而享受陽光。
在埃及流傳著這樣一個(gè)故事：一次，國王問大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗呢？”聰明的大臣沒有正面回答國王，而是做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。快到傍晚的時(shí)候，他陪著國王來到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上許多肉餅。然后將門鎖好走了。次日清晨他請國王觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開第二間屋子時(shí)，國王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國王迫不及待地問大臣為什么？大臣平靜地說：“羊在利益面前，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗的原因吧！”
溫柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強(qiáng)大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰都想學(xué)業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。我們在利益面前總是產(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致；不能相互配合，反而相互拆臺。有些時(shí)候，即使勉強(qiáng)合作，卻往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的.事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。
合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。
學(xué)會合作作文6
生活在我們21世紀(jì)的幸運(yùn)兒們的世界每天都是千變?nèi)f化、日新月異的。今天不知道明天的事兒。只要我們生活在這個(gè)世界上，就不是獨(dú)立的，打從我們誕生在這個(gè)世界上的時(shí)候，我們就已經(jīng)列入了團(tuán)體的名單。
我們是學(xué)生就要和同學(xué)們一起努力進(jìn)取，一起學(xué)習(xí)，好好完成作業(yè)；我們是醫(yī)生，就要和護(hù)士們一起救死扶傷，把病人從死神那里救出來；我們是工人，就要和工友們一起完成好一項(xiàng)工程；我們是老師，就要和同事們一起準(zhǔn)備教材，為國家教育棟梁之才。
在這個(gè)世界上，合作是最重要的，你走到哪里都要合作。只要合作，你就拿到了一把能夠打開成功人生大門的金鑰匙。人們因此才會常說：小合作有小成就，而大合作就有大合作。不合作就很難有什么成就。
記得在不久以前，我們班和別的班舉行了一場大型的拔河比賽。而拔河比賽恰恰就是合作的典范。我們班的男生和別的班的男生比的時(shí)候，就是因?yàn)闆]有好好地掌握方法，沒有直直地往后拉，沒有很好地發(fā)揮他們的本能，合作不是很好才輸?shù)袅吮荣悾贿^我知道，他們盡力了！為我們女生卻恰恰相反，我們每一次都是盡量做好分內(nèi)的事情，和別人好好地配合，所以，功夫不負(fù)有心人，我們最終贏得了比賽，和他們打成了平手。
大家還記得三國時(shí)期嗎？曹操手下的張遼，樂進(jìn)共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬來攻，二人是五子良將之二，同等功績，以前素有矛盾，但面對強(qiáng)敵，仍能互補(bǔ)互助，共進(jìn)共退。終于大破敵軍，保住了合肥。
成功的合作必須集體的成員都要有一個(gè)渴望的目標(biāo)，向那一個(gè)目標(biāo)努力進(jìn)取，還要盡心盡力，全力以赴地做好自己所管轄的事情，而且不能自私自利，自以為是，要跟著別人好好地迎合，好好地配合，每時(shí)每刻都準(zhǔn)備著要為這個(gè)集體，為這個(gè)整體犧牲的準(zhǔn)備。讓我們小學(xué)生一起好好地合作吧，一起拿到進(jìn)入人生成功大門的金鑰匙吧！
學(xué)會合作作文7
我參加夏令營時(shí)，有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目齊心協(xié)力向前沖。這是考驗(yàn)伙伴之間的合作精神，10幾個(gè)同學(xué)的腳綁在一起，向前跑15米，最先到達(dá)終點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)就是獲勝者。
離比賽還有一個(gè)星期，我們團(tuán)就開始了魔鬼訓(xùn)練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就全軍覆沒了，重重地摔在地上爬不起來。都怪你，走那么快干嘛？還不是你走慢了！我們互相埋怨，怪這怪那。當(dāng)時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，都只顧自己。
就這樣，一氣之下，全隊(duì)解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜的想了想，覺得這不是一個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒，我立刻去動員他們，重新開始了訓(xùn)練。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細(xì)琢磨著：如果我們規(guī)定了每步的距離，并且喊拍子。喊一時(shí)邁左腳，喊二時(shí)邁右腳。
有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學(xué)會了互相鼓勵。一直訓(xùn)練了很久，沒有哪一個(gè)人不是汗流滿面，沒有哪一個(gè)人不是筋疲力盡，但從沒人提出要休息。練到后來我一點(diǎn)力氣都沒有了，跌在地上，但我時(shí)刻都鼓勵著自己：堅(jiān)持下去，再練幾遍我們就又可以進(jìn)步些了，不要因?yàn)槲乙粋�(gè)人而影響了集體的利。就這樣，我又強(qiáng)打起精神，認(rèn)認(rèn)真真地參加訓(xùn)練。
不知練了多長時(shí)間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。解開繩子，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了，腿都腫了，但為了比賽，值！
這場比賽我們得的第一名，這個(gè)佳績令我們喜笑顏開我們的努力沒有白費(fèi)。在訓(xùn)練中，我學(xué)會了合作，學(xué)會了堅(jiān)持。
學(xué)會合作作文8
最近，社區(qū)開展了“動動手，做標(biāo)本”的活動，展覽架上多了許多的標(biāo)本�？矗≌褂[柜里擺滿了生物標(biāo)本：常見的黑蝴蝶、喜鵲，也有少見的鴿子、貓頭鷹、松鼠……一個(gè)個(gè)栩栩如生。這都是大家合作的結(jié)果，用汗水換來的成績呀！
我和我的幾個(gè)小伙伴約了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一起來找動物制作成標(biāo)本。我們正在尋找著目標(biāo)，突然聽見一陣熟悉、清脆的聲音，原來是陳語。“看！我今天捕到一只好大的金鳳蝶！”陳語高興地叫著，我馬上跑了過來�！坝薪瘌P蝶，快讓我看看！”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢。”蘇敏邊跑邊說，然后站在陳語的左邊。我們?nèi)艘积R觀察陳語手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀，翅膀上的花紋四周烏黑，向中心過度為銀光，藍(lán)而發(fā)亮，紋路清晰。更奇妙的是，光線照射角度不同，翅膀上的顏色也變化多端：有墨綠、深藍(lán)、醬紅……每種顏色都閃著銀光，瑰麗無比�！斑祝『�是活的呢！”蘇敏驚奇地說�！笆菃幔俊蔽乙苫蟮貑�。“是的，瞧，我的手在動呢。”陳語笑著說�！霸瓉砣绱恕比硕夹α�。
“快把它制成標(biāo)本吧！”性急的蘇敏說�！皩�，后天標(biāo)本展覽，有了這只金風(fēng)蝶，一定會大放光彩！”我說道�！昂茫【瓦@樣�！标愓Z說著，將蝴蝶脫了水，拿出標(biāo)本盒。蘇敏和陳語按好標(biāo)本盒，我把蝴蝶展開、壓平，然后用手指輕輕地夾住翅膀準(zhǔn)備放進(jìn)標(biāo)本盒里�！坝描囎影桑瑒e撕壞了�！标愓Z擔(dān)心地說。我聽了忙拿來鑷子，小心翼翼地夾著蝴蝶放入標(biāo)本盒，用大頭針釘好。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。經(jīng)過我們的合作，一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本展現(xiàn)在人們的眼前。在展覽的那一天，這一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本給展覽館增添了不少光彩，人們見了也贊不絕口。
通過這次活動我知道了應(yīng)該如何去合作、如何去配合別人做好一件事情，才能取得完美的勝利。
學(xué)會合作作文9
這次的體育節(jié)上，有個(gè)非常有意思的集體項(xiàng)目——“齊心協(xié)力向前沖”。這可要考驗(yàn)同學(xué)們之間的合作精神——20個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)地綁起來，一起跑30米，最先到達(dá)終點(diǎn)的班為第一名。
離比賽還有幾個(gè)星期，我們班開始了一次魔鬼似的訓(xùn)練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了，大家都重重地摔在地上爬不起來。
“就怪你，走那么快干嗎？”“是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這兒怪那兒。當(dāng)時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不懂得齊心協(xié)力。要是把我復(fù)制20個(gè)去參賽，準(zhǔn)能拿第一！就這樣，一氣之下，全隊(duì)解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始訓(xùn)練。
這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細(xì)琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時(shí)單數(shù)出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二”時(shí)單數(shù)列出右腳，雙數(shù)列出左腳，這樣一來，20個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四五秒一步到一秒一步。
就這樣，我們一直訓(xùn)練了很久。到后來，沒有誰不是汗流滿面，沒有誰不是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。說實(shí)話，練到后來我真的是一點(diǎn)力氣也沒有了，摔在地上，不靠同學(xué)們拉一把，根本爬不起來。不過，我們總算堅(jiān)持下來了。
我們的努力終于獲得了回報(bào)——我們在比賽中奪得了第三名。這個(gè)成績雖然不算好，但我們參加這項(xiàng)比賽的經(jīng)歷卻是相當(dāng)有意義的，因?yàn)�，我們學(xué)會了合作。作文
學(xué)會合作作文10
今天是星期六，我和爸爸一起去湘湖參加小記者活動——-湘湖毅行。
爸爸帶我來到城山廣場簽到。一位工作人員告訴我：“自己尋找同伴，三人一組完成任務(wù)，同時(shí)需要撿一袋垃圾。”說著給我發(fā)了一張任務(wù)表和一個(gè)垃圾袋。
我找了兩個(gè)小伙伴一起去完成第一個(gè)任務(wù)——-搭橋過河。我看見其他組有一個(gè)人踩著泡沫磚，另外兩個(gè)人爭前恐后地把其它泡沫磚往前拿，好讓這個(gè)人往前走。我們覺得并不難，很快選出了一名隊(duì)員，開始比賽。剛開始我們還算順利�？墒�，后來經(jīng)常會踩翻泡沫磚。因?yàn)槲覀兎诺貌痪鶆�，有時(shí)候太遠(yuǎn)，有時(shí)候有太近了。過了好一會兒，我們組終于勉強(qiáng)過關(guān)了。
接著，我們開始前往第二個(gè)任務(wù)點(diǎn)。一路上我們四處尋找，不放過任何一點(diǎn)可疑物，甚至連紙屑都放進(jìn)了垃圾袋�？墒抢�是不夠，以至于一個(gè)小伙伴還“拜訪”了垃圾桶。
袋鼠跳——我們的第二個(gè)任務(wù)，就是孩子和大人一起鉆進(jìn)一個(gè)袋子里，跳到對面再跳回來。爸爸經(jīng)常帶我鍛煉身體，所以我和爸爸比較輕松地就過關(guān)了。我們小組的其他兩位成員也很快到了終點(diǎn)。大家歡呼著沖向下一個(gè)任務(wù)點(diǎn)。
兩人三足——-我們的第三個(gè)任務(wù)，就是把我的一只腳和爸爸的一只腳捆在一起，走到對面再走回來。剛開始我們步伐不一致，經(jīng)常摔倒。后來我們父子之間有了默契，越走越快，終于第一個(gè)完成了任務(wù)�？纯次覀兺M的兩位成員還沒有找到默契，我?guī)退麄兒翱谔�，讓他們也很快到了終點(diǎn)。后來我們又一起完成了其他任務(wù)，大家已經(jīng)成了很好的朋友了。
這次活動讓我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，還交到了新朋友。我覺得這是我經(jīng)歷過的最有意義的活動了！
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