小組的合作作文300字四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小組的合作作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
小組的合作作文300字 篇1
今天我化妝了，因為我們班級要舉行童話劇演出。我們小組演的是《園丁與主人》，我扮演的是公主，所以打扮的很漂亮。
晚上吃完飯我們來到了回浦小學一進演出大廳就發(fā)現(xiàn)很熱鬧！
六點半到了演出開始了，我們?nèi)w小朋友為大家表演大合唱《快樂的節(jié)日》緊接著童話劇演出開始了。第一個節(jié)目是《皇帝的新裝》是由葛立超等小朋友演的。第二個節(jié)目是《丑小鴨》是由包書暢等小朋友演的。我們的節(jié)目是第五個，因為我們的錄音放不出聲音，所以我很緊張都不敢上臺了。后來楊辰浩媽媽鼓勵了我們，我才有信心。不過站在舞臺上我還是很慌張，動作和臺詞等忘記了，不過我還是沒有放棄，一直把這個故事認真的把這個故事演完。后來我們還玩了槍凳子游戲，家長的獲勝者是葛立超媽媽，小朋友獲勝者是我們小組的調(diào)皮大王詹子昂，他為我們小組贏得了一面小紅旗，大家都很開心為詹子昂歡呼。最后老師還給我們發(fā)了禮物，太開心了。
今天我真的很開心！
小組的合作作文300字 篇2
上學期三跳運動會的時候，我和周子瀾參加一帶一跳繩比賽。我們合作得了第五名。每人還得到一個漂亮的玻璃相框獎品。
比賽時大家站在各自的圓圈里，我們先練習了一會，等待比賽時我覺得好害怕呀！比賽開始了，我緊緊地抱著周子瀾的腰，因為那次是我第一次參加比賽很緊張。裁判老師的哨子剛一響，我和周子瀾就開始使勁地跳，周子瀾使勁的把繩往快搖，我使勁地往快跳跟上她的節(jié)奏。為了兩個人能保持同步，我們兩個一直在數(shù)一、二，一、二。我們很長時間都沒有壞，只聽見繩子嗖——嗖——嗖——的聲響。我當時覺得還沒跳幾下呢，裁判老師就又吹哨了，比賽結(jié)束了。我們倆跳的滿頭大汗，都不知道自己跳了多少個。
我們兩個跳一帶一，合作很快樂！
小組的合作作文300字 篇3
小組合作學習，已經(jīng)開展了幾周了，在這幾個星期里，我們不僅看到了小組學習的'成效，也有了許多在合作學習中的煩惱。
合作學習以來，我們組的同學學習熱情提高了不少，他們的心里有了班級，有了同學，知道了什么才是真正的團結(jié)。他們在上課的時候不玩了，開始與其他同學一起認真傾聽老師或同學提出的問題，并且在討論的時候非常積極。與其他同學搶著發(fā)表自己的意見。
小組學習以來，我們看到了非常大的成效。我們組有兩個同學進步尤其明顯，他們就是何希強和唐浩添。以前在上課的時候，他們總是不聽，而開展了小組學習以后，他們就變得非常認真，漸漸學會了傾聽；以前，他們的作業(yè)寫得非常不認真，有時還不寫作業(yè)，而開展了小組學習以后，他們就開始仔細完成作業(yè)。希望他們繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，堅持下去！
合作學習以來，我們不但看到了成效，也有了許多煩惱。我們組有些人只在語、數(shù)、英這三門主課上下功夫，而上其它副課的時候就一點都不認真。希望他們改掉這種壞習慣。
活力活力，綻放魅力！活力組，加油！
小組的合作作文300字 篇4
那天，我們上美術(shù)課，我和我的同桌合作一個小鐘表，我先拿我的小盒子出來，我用彩紙畫小數(shù)字3、6、9、12，然后剪下來，有我的同桌負責用雙面膠把數(shù)字粘在我指定的位置上，粘完后，我們向劉老師借大頭針，可惜，劉老師那天沒有帶大頭針，我們就開始一起想辦法想要把指針裝上去，還要保證它能自由地轉(zhuǎn)動，可是，我們想了無數(shù)的辦法，終于想到了一個好辦法，我先把它們用膠水粘一下，再把張照遠同學的扣子，粘上去，真遺憾，粘一會兒，就掉了，所以我們又冥思苦想，可是似乎沒有更好的辦法，看來還只能用大頭針了。
這時就下課了，我們倆失望極了，我同桌說：“那你先把盒子拿回家吧，下次咱們再試著做吧。能不能下次帶一個大頭針呢？”我說：“當然可以�！�
有些事情我一個人做不成功，必須有兩人合作。因此，我感受到了合作的快樂！
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