大手牽小手，合作奔成功_作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的大手牽小手，合作奔成功_作文，希望對(duì)大家有所幫助。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子是祖國(guó)的希望，孩子是父母的寶貝疙瘩。怎樣教育孩子，長(zhǎng)期以來(lái)一直都是家長(zhǎng)們非常關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)教育觀的普及，現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：教育，不只是把孩子送到學(xué)校，讓其接受正規(guī)教育，而且家庭配合教育至關(guān)重要。學(xué)校、家庭合作，大手牽小手，伴孩子共同邁向成功。
雅楠是一個(gè)很普通的女孩子，沒有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，也沒有一目十行的能力，但是在學(xué)校里，她卻是老師和同學(xué)們公認(rèn)的“才女”，各類語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、微機(jī)競(jìng)賽，主持、舞蹈、演節(jié)目，解說(shuō)、辯論會(huì)、演講比賽等等，凡是時(shí)間能安排過(guò)來(lái)的活動(dòng)，都積極參加，而且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅。很多家長(zhǎng)都問(wèn)我是怎樣教育孩子的，其實(shí)我并沒有什么秘訣，只是長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持“家庭與學(xué)校合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短”。這話說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)并不輕松。
首先，要認(rèn)真完成老師布置的`作業(yè)。誰(shuí)都知道，孩子要保質(zhì)保量按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，這是義不容辭的，但是要家長(zhǎng)保質(zhì)保量地完成老師布置的“作業(yè)”，卻是大多數(shù)家長(zhǎng)們不屑一顧的。譬如說(shuō)，英語(yǔ)老師布置孩子聽錄音、跟讀三遍，要求家長(zhǎng)簽字。有些家長(zhǎng)根本沒看到孩子聽、讀就簽字，有的家長(zhǎng)只看到孩子在聽就簽字，有的家長(zhǎng)陪著孩子聽了，聽到孩子讀正確了才簽字，有些孩子甚至不用家長(zhǎng)簽字，自己模仿家長(zhǎng)簽就行了。結(jié)果，孩子都在老師那里交差了，但從家長(zhǎng)完成“作業(yè)”的情況來(lái)看，有些家長(zhǎng)沒做或視同沒做，有些家長(zhǎng)做的質(zhì)量不高，
只有部分家長(zhǎng)是保質(zhì)保量地完成了“作業(yè)”。從對(duì)孩子的影響來(lái)看，差別很大：有的孩子學(xué)到了知識(shí)，鞏固了記憶，有的孩子卻什么也沒學(xué)到。
我非常重視老師布置的“作業(yè)”，需要聽錄音的，跟孩子一起聽；需要背誦的，跟孩子一起背；需要挑寫的，認(rèn)真挑寫；試卷需要簽字的，一定看看錯(cuò)題出在哪里，改后再簽字。對(duì)老師布置的“作業(yè)”，每次都要認(rèn)真完成，確實(shí)當(dāng)時(shí)有事（如不在家等）沒有時(shí)間檢查的，一定跟孩子交代清楚，并在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行檢查。
其次，要和孩子一同學(xué)習(xí)。到小學(xué)高年級(jí)，有不少家長(zhǎng)發(fā)出感慨，孩子的題越來(lái)越難，和以前都不一樣了，快輔導(dǎo)不了了，顯然，這是家長(zhǎng)不愿和孩子同步學(xué)習(xí)的借口。我為了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，每當(dāng)新學(xué)期開始，我總是很詳細(xì)地閱讀課本，大體了解孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容；對(duì)孩子作業(yè)中遇到的疑難問(wèn)題，不懂的、忘記的，就查電腦、查資料、問(wèn)同事、問(wèn)朋友，實(shí)在不會(huì)的，就讓孩子問(wèn)老師，然后自己再問(wèn)孩子，直到搞明白為止。在這反復(fù)的切磋學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅孩子鞏固了學(xué)習(xí)成果，自己也學(xué)到了很多知識(shí)。
再次，要配合學(xué)校老師的工作。我非常珍惜學(xué)校給孩子創(chuàng)造的的每一次鍛煉機(jī)會(huì)，不管是學(xué)習(xí)方面的，還是學(xué)校、班級(jí)集體活動(dòng)，我都盡最大努力進(jìn)行配合。去年春節(jié)前，正是一年中最冷的季節(jié)，孩子到電視臺(tái)彩排、錄制節(jié)目，晚上要9點(diǎn)左右才能回學(xué)校，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，又擔(dān)心晚接了孩子會(huì)害怕，所以早早地就騎著摩托車跑到校門口等孩子，天寒地凍，盡管穿了很多衣服，但還是很遭罪，孩子盼來(lái)了，自己卻塊凍僵了，一連三天，自己也覺得辛苦。但看到孩子得到鍛煉，增長(zhǎng)見識(shí)，心中就只有高興的份了。
最后，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓孩子全面發(fā)展。畢竟，學(xué)校教育不是全面，在學(xué)校里孩子要以學(xué)為主，而且重點(diǎn)學(xué)習(xí)課本知識(shí)內(nèi)容，但是我們都知道，知識(shí)的海洋是浩瀚無(wú)窮的，為此，我給孩子購(gòu)買了大量的課外書，有世界名著、牛津少兒百科、十萬(wàn)個(gè)為什么、世界之最等等，以拓展孩子的知識(shí)面。同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間，我還鼓勵(lì)孩子上特長(zhǎng)班，學(xué)一些特長(zhǎng)，增長(zhǎng)見識(shí)。例如：舞蹈、聲樂、美術(shù)、英語(yǔ)、表演與主持、電子琴、游泳、跆拳道等等，通過(guò)多年的學(xué)習(xí)，雅楠的興趣廣泛，自信心大大增強(qiáng)。不論是在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課上，還是在音樂、美術(shù)、體育課上，雅楠都表現(xiàn)的游刃有余，積極回答問(wèn)題，十分活躍。
別人都羨慕我有一個(gè)好女兒，雅楠卻夸她又一個(gè)好媽媽，雅楠最常說(shuō)的一句話就是：“媽媽，你真好！”因?yàn)檠砰獣r(shí)刻能體會(huì)到媽媽對(duì)她的關(guān)愛，能體會(huì)到媽媽用她那溫暖的大手牽著她的小手，一齊向前走，奔向成功。