愉快的合作作文5篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的愉快的合作作文,希望對(duì)大家有所幫助。
愉快的合作作文1
這是一個(gè)炎熱夏天的早晨,但我還是早早的去了學(xué)校。到了學(xué)校,進(jìn)了教室,我看了看黑板右下角的值日表,不禁喃喃自語:“今天是我和好朋友李潤(rùn)邦值日!
放學(xué)了,我?guī)е鴿M肚子的怨氣走到教室角落的柜子跟前,拿出掃帚,開始掃地。我彎著腰掃了一會(huì),便把垃圾掃成一堆了,但是我怎么也不能把垃圾掃進(jìn)簸箕里去。
這時(shí)候,李潤(rùn)邦主動(dòng)走過來,說:“我媽媽教過我怎樣畚垃圾,我來幫你!彼芸炀蛶臀野牙鴴哌M(jìn)簸箕了。接著,他繼續(xù)去擦黑板。我看見他踩在椅子上,踮起腳,伸直手臂,還是夠不著黑板最上面的字。
看到此情景,我便走上前去,對(duì)李潤(rùn)邦說:“我的個(gè)子高,我來幫你吧!”一邊說一邊把他扶下了椅子。我拿起黑板擦,輕輕一跳,便把黑板擦干凈了。
看著被我們打掃得干干凈凈的教室,我們情不自禁地笑了。我和李潤(rùn)邦各取所長(zhǎng),配合默契,順利地完成老師交給我們的值日工作。
愉快的合作作文2
放學(xué)了,我高高興興的回到家,爸爸說:“女兒,今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。
說干就干,我們一家三口分工明確。媽媽和面,我包餃子,爸爸煮餃子,媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的,圓圓的,漂亮極了。她熟練的動(dòng)作,讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的,雖然動(dòng)作不快,但是爸媽還是不斷的鼓勵(lì)我,我相信自己以后會(huì)包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著,跳起了歡樂的舞蹈,我們?nèi)胰丝粗献魍瓿傻摹帮溩庸こ獭倍己荛_心。不一會(huì)兒,餃子熟了!伴_飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個(gè)餃子,爸爸吃了29個(gè),媽媽吃了28個(gè)。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們?nèi)议_心的笑了。
這次合作,我們?nèi)叶己苡淇欤沧屛颐靼琢艘粋(gè)道理:只要團(tuán)結(jié)一心,沒有什么事情是做不到的。
愉快的合作作文3
又到了同學(xué)們喜愛的美術(shù)課了,我們大家開心極了,不知道這節(jié)課老師會(huì)給我們教什么呢?我們一個(gè)個(gè)小聲的嘀咕著。
原來這節(jié)課的'內(nèi)容是小組合做一起制作一個(gè)小鬧鐘,如果哪個(gè)小組做的又快又好老師就會(huì)拍照表?yè)P(yáng),我們幾個(gè)人摩拳擦掌、躍躍欲試。我對(duì)李依瑾說:“你畫的畫栩栩如生,你來給咱們勾輪廓吧!”“王浩林,你涂色最仔細(xì)認(rèn)真了,這項(xiàng)任務(wù)由你來完成。”“我來給咱們制作鬧鐘的外殼和指針!闭f完我們?nèi)齻(gè)就緊張的忙碌起來。
鬧鐘的外殼又厚又硬,剪了沒幾下我的手就又酸又疼實(shí)在是剪不動(dòng)了。這時(shí)李依瑾趕忙拿起剪刀,二話不說,幫我剪了起來,不一會(huì)兒一個(gè)漂漂亮亮的小鬧鐘就制作完成了。還受到了老師的表?yè)P(yáng),我們心里都美滋滋的。
俗話說“單絲不成線,獨(dú)木不成林!蓖ㄟ^這次制作小鬧鐘,讓我明白了合作的重要性。
愉快的合作作文4
一天晚上,媽媽用響亮甜美的聲音給我讀書。
突然,一陣“咣當(dāng)”聲把我從書香的夢(mèng)中驚醒過來。我和媽媽往四周看了看,發(fā)現(xiàn)暖水袋不見了,我們到床邊往下看,暫時(shí)沒有看見什么。哎,真遺憾!
這時(shí),爸爸來了,我對(duì)他說暖水袋掉到床底下了,爸爸用大手把床上的被子都翻開,發(fā)現(xiàn)暖水袋就在地下。
我們用自己的手去夠,結(jié)果誰也沒夠到,我的手太短,摸不到;爸爸媽媽的手太粗,也夠不著。
爸爸只好拿媽媽又長(zhǎng)又細(xì)的教鞭夠,但是沒能把暖水袋移到我們能夠得著它的地方。
接著,爸爸又拿癢癢撓去夠,也沒能移到我們能夠著它的地方。
最后,我遞給爸爸我的長(zhǎng)棍玩具,爸爸用長(zhǎng)棍一點(diǎn)一點(diǎn)地把暖水袋移到媽媽能夠著的地方,然后媽媽用她那雙靈活的手把暖水袋拿了上來。
暖水袋又回到了我手上,我想:合作真愉快呀!我高興得不得了!
愉快的合作作文5
每天清晨,當(dāng)一縷溫暖的陽光透進(jìn)窗戶的時(shí)候,媽媽總是輕輕地推開窗子,讓微風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴。在陣陣清脆的鈴聲中,我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作風(fēng)鈴。
那是一節(jié)美術(shù)課,老師要求同學(xué)們?nèi)艘唤M合作制作手工風(fēng)鈴。我和朱思堯、韓嘉文分在一組,我們開動(dòng)腦筋,配合默契,剪、粘、穿、扎,一絲不茍地按照步驟去做,終于在老師贊許的目光中完成了制作。我們?nèi)齻(gè)舉著自己的勞動(dòng)成果,聽著風(fēng)鈴發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧,別提有多開心了!
通過這次合作,我明白了一句諺語:“三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮”。只要齊心協(xié)力,相信下次我們會(huì)有更精彩的合作。