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成功的合作作文

時(shí)間:2022-01-09 10:06:41 合作 我要投稿

有關(guān)成功的合作作文10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的成功的合作作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)成功的合作作文10篇

成功的合作作文 篇1

  今天中午,我和陳琪在教室里玩。突然,張靜很無助地跑過來,說:“我的彩帶不小心被樹枝掛住了,怎么也弄不下來,你們能幫幫我嗎?”

  我聽了,帶著陳琪和張靜一起下了樓。

  到了花壇旁邊,只見一根細(xì)長(zhǎng)的彩帶亂七八糟地纏繞在樹枝上。這下我可著急了,滿腦子的疑問,也似乎感覺到圍觀的人越來越多,大家都在議論紛紛。我經(jīng)過仔細(xì)觀察,彩帶就纏在最下面的一根樹枝上,于是,我們就一起使勁搖動(dòng)那根樹枝,樹枝被搖得呼扇呼扇的,樹葉一個(gè)勁兒地往下掉,可是那根彩帶卻跟長(zhǎng)在上面一樣,就是不下來,我們急得滿頭大汗。這時(shí),花壇里立刻變得鴉雀無聲,我旁邊的陳琪眼珠一轉(zhuǎn),說:“學(xué)校的小賣部有很長(zhǎng)的棍子,好像能夠把彩帶弄下來!

  聽了陳琪的話,我決定和她一起去小賣部里借棍子。

  到了小賣部,陳琪對(duì)那里的黎老師說:“黎老師,我們的玩具掉到樹上去了!

  “玩具掉到樹上去了找我干嘛?”

  我說:“要借下你們的棍子啦!”

  “借棍子可以,但是別弄丟了好!

  “好咯!”

  有了棍子,我們齊心協(xié)力很快把彩帶弄下來。把棍子還給了黎老師。

  看著張靜拿著彩帶笑瞇瞇的樣子,我心里比吃了蜜還甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了樂于助人。經(jīng)過這次的事情,我心想:以后遇到困難得多動(dòng)腦筋,團(tuán)結(jié)合作,想出更多的好主意,幫助那些需要幫助的人,讓他們變得開心又快樂。

成功的合作作文 篇2

  說起一次成功的合作,那就要談?wù)勎迥昙?jí)的小甲A“銅牌”爭(zhēng)奪戰(zhàn)了。

  等得不耐煩的我們終于等來最后一拼——“銅牌”爭(zhēng)奪戰(zhàn)開始了。

  “雙方就位,噓——”比賽開始了。許驁左閃右晃,過了幾人,來到對(duì)方禁區(qū)外幾碼的地方遠(yuǎn)射!“咣”的一聲,球打到門柱上,僥幸脫過一劫的六(6)班喜出望外,但我們也沒有灰心,發(fā)起更猛烈的進(jìn)攻,上半場(chǎng)雙方僵持不下,誰也不甘示弱。

  下半場(chǎng),守門員被換成許驁,我則代替許驁與王晉斐打配合!凹佑!”班主任嚴(yán)老師大叫。隊(duì)員們信心倍增,發(fā)動(dòng)更加猛烈的進(jìn)攻。不幸的事發(fā)生了,只見 對(duì)方一個(gè)大腳,只差5厘米的距離,“咣。”球打中門柱下側(cè)彈進(jìn)了球門。我和王晉斐幾乎同時(shí)瞄了同伴一眼,那種眼神充滿了殺氣,似乎要將敵人碎尸萬段。接著 的比賽比前面更努力了,可對(duì)方的防守太強(qiáng)勁了,似乎銅墻鐵壁一般。不幸的事又發(fā)生了,后衛(wèi)疏忽,讓對(duì)方前鋒突破了,抽射!球又進(jìn)了!對(duì)方都快要跳起來了, 因?yàn)檫有幾分鐘,比賽就要結(jié)束了!鞍!”我狂吼道。我瞄了一眼王晉斐,他也憤怒了。大反擊開始了!我?guī)虺衣罚鯐x斐跑向左路,我飛傳,他接住,我插 禁區(qū),他又傳了過來,我本想射門,球卻打到了對(duì)方后衛(wèi)的手上,我們獲得了一次點(diǎn)球的機(jī)會(huì)!這可是我們的救命稻草。王晉斐點(diǎn)球了,大家的心頓時(shí)緊張起來, “嗖!鼻蜻M(jìn)了,我方拉拉隊(duì)員高興得跳了起來,即使敗了,也敗得好看一點(diǎn)。我們和他們還相差一球。最后一分鐘了!許驁傳王晉斐看見了我,飛大腳,我停球, 將球帶向禁區(qū),傳給左路的王晉斐,王晉斐再回傳,我挑射!球進(jìn)了!隊(duì)友們簡(jiǎn)直不敢相信這是真的,這個(gè)配合你扭轉(zhuǎn)了我們即將失敗的命運(yùn)!

  時(shí)間到了,上帝厚愛我們,讓我們?cè)谧詈蟮狞c(diǎn)球大戰(zhàn)中獲得了勝利。這次合作代表了我們班同學(xué)之間的友誼,代表了我們彼此之間的信任,代表了我們班的榮譽(yù)!

成功的合作作文 篇3

  去年,我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區(qū)手工制作比賽。

  先由王老師把我們帶到指定區(qū)域,我們到時(shí),很多參賽選手都開始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準(zhǔn)備好。

  我們要做的是“農(nóng)家小舍”,對(duì)于這個(gè),我們可是再熟悉不過了,因?yàn)槲覀兊募亦l(xiāng)就在農(nóng)村。

  我把小木棒有序安在長(zhǎng)方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后,周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”,可稻草偏偏不聽使喚,放在上面就掉下來,用強(qiáng)力膠都粘不知。于是,我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半,掛在大門空出的地方。一試,嘿,真像個(gè)門簾。我們不禁為這一發(fā)現(xiàn)拍手叫好。

  萬事俱備,就只差“屋頂”的稻草沒安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯(cuò)地粘在一起,就像一個(gè)透明的膠網(wǎng),然后我們把稻草根根平整地?cái)[在上面。這次,稻草像個(gè)乖娃娃一樣,不哭不鬧,平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面,任我們擺布。

  “農(nóng)家小舍”算是完成了,我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑,我把“小屋”移到旁邊。這一動(dòng)可壞了事。因?yàn)槟z水沒干透,我手一碰就粘住了,而且牢牢“拉”住我的手指就是不放,費(fèi)了好大的勁手拿出來了,那幾根小棒又倒了。我心急如焚,周嘉嫻趕快把小棒扶正,我也立馬再拿膠水重新粘好,就這樣一根,兩根,三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了,啊!有驚無險(xiǎn),我們倆都松了口氣。

  我們又去看了看其他選手的作品,但我們都覺得“農(nóng)家小舍”最好了,因?yàn)檫@是我們共同合作的成果。

成功的合作作文 篇4

  競(jìng)爭(zhēng),生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)使生存變得窘迫,競(jìng)爭(zhēng)更令生命朝氣蓬勃,生機(jī)煥發(fā)。在公平的競(jìng)爭(zhēng)中,人們能找到物質(zhì)與精神上的雙重滿足感。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí),每一個(gè)人,時(shí)刻都有遭排擠的危險(xiǎn),但我們感謝競(jìng)爭(zhēng),是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí),謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格。但是往往有些人過分的強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗,忽略了公平,更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不傷害別人。甚至還給這種讓人鄙夷的行為冠以“叢林哲學(xué)”這種荒唐的名頭。在我們身邊這種可恥的行為隨處可見,人們被這種價(jià)值觀帶來的所謂的成就感而瘋狂,他們不惜使出卑鄙下流的手段,不惜毀壞他人的利益。

  當(dāng)“合作”這個(gè)詞帶著金燦燦的光芒誕生時(shí),它就像初生的太陽從地平線上緩慢升起時(shí)所射出的第一縷陽光一樣燦爛。它仿佛是法力無邊的大手一樣,撕碎了人們心中的丑惡,殘酷,焦躁,絕望,無助,和泯滅的人性。

  我國(guó)近代啟蒙思想家,改良主義者譚嗣同曾說過:“以群而強(qiáng),以孤而敗”。用現(xiàn)在的話講是“團(tuán)結(jié)就是力量”,而這團(tuán)結(jié)就是合作。

  合作之必要性我在這里也不深究。我想問大家一個(gè)問題,也是要和大家討論的問題,怎樣做一個(gè)善于合作的人呢?

  我以為要成為一個(gè)善于合作的人。必須要做到兩點(diǎn):一是忠誠(chéng),二是信任你的合作伙伴。

  “忠”字,在古人眼里可以算得上最為重要的一個(gè)字了。其實(shí)一說到忠誠(chéng)大多數(shù)人都會(huì)想到一個(gè)人,毋庸置疑,他就是,關(guān)羽,關(guān)云長(zhǎng)。如果把蜀國(guó)看做是一個(gè)大公司的話,關(guān)羽和劉備就是合作關(guān)系。當(dāng)他被曹操挖墻腳,套取商業(yè)機(jī)密時(shí),他就對(duì)劉備做到了對(duì)合作伙伴的忠誠(chéng)。古希臘寓言家伊索說過“一致是強(qiáng)有力的,而紛爭(zhēng)易于被征服”。曾文正說“坐這山,望那山,一事無成”。一個(gè)人對(duì)自己的合作伙伴不忠誠(chéng),一方面破壞了別人的利益,一方面也損失了自己的信譽(yù)。是為人所恥的,是損人不利己的。所以我認(rèn)為必須對(duì)自己的合作伙伴忠誠(chéng)。

  第二是信任你的合作伙伴。信任某人說起來容易,做起來是相對(duì)很難的。因?yàn)槿说谋拘匀绱,人人都有猜忌心。所以沒有絕對(duì)的信任,只有更多的信任。這里的信任并不是盲目的信任,而是理智的信任,只有理智的信任你的合作伙伴,事業(yè)才能成功。在商場(chǎng)上有一句俗話說的很好“沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人,只有永恒的利益”只有共同利益的兩個(gè)人才可能合作,當(dāng)利益不一致時(shí),這種關(guān)系也就不復(fù)存在了。

  我常常希望自己成為一個(gè)善于合作的人,并遵照以上兩點(diǎn)竭力的實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。合作并不是走向成功的唯一道路,但是合作是走向成功的一條捷徑。我希望我的這兩條建議能幫助大家邁向成功的大門。

成功的合作作文 篇5

  我是一個(gè)孤僻的人,生活中、學(xué)習(xí)上,我不太喜歡合作,我從不認(rèn)為合作給我?guī)硎裁?最近學(xué)校正如火如荼地開展“知榮明恥樹新風(fēng)”活動(dòng),同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯⒌舷,紛紛走出自我封閉的“城池”,高唱著“以團(tuán)結(jié)互助為榮”,開始交流合作,而我不以為然。可是那次物理實(shí)驗(yàn)改變了我一貫的看法。

  那一次,我們正在學(xué)《電流》一節(jié),老師說這節(jié)課要帶我們?nèi)ノ锢韺?shí)驗(yàn)室,探究串并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。老師安排我們分組做實(shí)驗(yàn)。真不巧,我與全班公認(rèn)物理“差生”小A分到一組,老師宣布完實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)規(guī)則,我便在下面小聲地對(duì)他說:“待會(huì)兒做實(shí)驗(yàn)時(shí),如果你不會(huì),看著我做就行了,知道嗎?”

  “好的!彼槒牡攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “開始實(shí)驗(yàn)!”老師一聲令下,我們便忙開了。

  “先是連串聯(lián)電路,電流表接在這兒,示數(shù)0.3安培。記好數(shù)據(jù)。 蔽液敛豢蜌獾亍胺愿馈彼,“然后改接到這兒,看!示數(shù)還是0.3安培,再……”我洋洋自得,串聯(lián)電路的電流規(guī)律已探究成功!

  接著是并聯(lián),并聯(lián)電路的連接可比串聯(lián)難得多,我一定要把握好,可不能在他面前丟臉,讓他一個(gè)物理“差生”嘲笑我,我在暗想。

  欲速則不達(dá),可能是因?yàn)檫^度緊張,可能是因?yàn)檫^分講求速度,也可能是因?yàn)樽约哼^于獨(dú)斷專行……有心栽花花不發(fā),我果真在并聯(lián)電路中出了差錯(cuò),測(cè)干路電流、支路電流弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,我探究不出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我難堪極了,臉也紅了,心里像揣著一只小兔子亂蹦亂跳,手忙腳亂起來。看著這些元件,我感到這所有的電路元件都在嘲笑我,電流表張著一張大嘴,尖聲尖氣的叫道:“你不是很好嗎?你不是物理‘尖子’嗎?怎么小小一個(gè)電路就把你難住了?”導(dǎo)線也在瞇眼笑我……我心里難過極了,怎么辦?

  小A似乎看出了我的心思,便拿起筆在紙上寫些什么,我心想:他要干什么?是不敢說話而以寫的方式來交流想法嗎?過一會(huì)兒,他拿起了那張紙,紅著臉說:“我畫了一個(gè)電路圖,畫得不好,照著它試試吧!蔽颐┤D開,真的怎么沒想到仔細(xì)分析分析電路,我意識(shí)到自己的疏忽大意,便對(duì)他說:“我和你一起來動(dòng)手吧!彼行笆軐櫲趔@”,但很快進(jìn)入了狀態(tài)。

  在與他的合作中,我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)不差,還很細(xì)心,動(dòng)作輕快,絲毫不亂。在他的協(xié)助下,我們很快連好了電路。真奇怪,一個(gè)個(gè)元件溫順、有序的排在一起,我們欣慰的笑了。我們小組成為全班做的最快最好的。做完了實(shí)驗(yàn),我抬起頭,四處望望:只見有的小組中,你拿一根導(dǎo)線,我拿一個(gè)電流表,手忙腳亂……

  回到教室后,我感慨萬千,我不由得重新審視以前并不被我重視的“合作交流”。我感到,它幾乎洞察生活中所有的細(xì)節(jié)。在生活中,合作改善了人際關(guān)系;在科學(xué)界,合作創(chuàng)造了科研成果;在國(guó)際上,合作促進(jìn)了人類發(fā)展。我相信,如果我們每個(gè)人都樹立正確的榮辱觀,合作觀,我們的國(guó)家一定會(huì)更加和諧美好!

成功的合作作文 篇6

  沒有無數(shù)的涓涓細(xì)流,就不會(huì)匯成浩瀚的大海;沒有百花爭(zhēng)艷,就不會(huì)有五彩繽紛的春天。很多時(shí)候,沒有合作也就不會(huì)有成功。

  記得我第一次辦手抄報(bào)的時(shí)候,老師讓我們以“安全”為主題,聽了這個(gè)消息,我驚呆了,我想:“我平時(shí)也沒辦過,這下可怎么辦!”我在家里畫了好長(zhǎng)時(shí)間,也只是“白紙黑畫”,一點(diǎn)也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。晚上,我給媽媽說了這件事,媽媽說:“你可以找同學(xué)合作呀!蔽乙慌拇笸,“對(duì)呀!”我飛快的吃完飯,然后找到玉婷和雅琪,和她們商量合作的事,沒想到,她們也正考慮找我合作,于是,我們就做成了一個(gè)合作小組:雅琪負(fù)責(zé)構(gòu)思,婷婷負(fù)責(zé)找寫字,我負(fù)責(zé)畫畫。我們說干就干,馬上就投入了緊張的戰(zhàn)斗中。辦手抄報(bào)的第一步是布局。雅琪一手拿著鉛筆,一手在紙上劃來劃去,過了一會(huì)兒,她開始拿著鉛筆在紙上左勾右畫,一會(huì)兒愁眉緊鎖,搖頭嘆氣,拿著橡皮在紙上擦來擦去;一會(huì)兒又眼珠一轉(zhuǎn),好像發(fā)現(xiàn)了新大路一樣……不一會(huì)兒,大體結(jié)構(gòu)圖就出來了。她告訴我哪需要畫畫,然后,就和我交接棒。第二步就是畫畫了。到了我大顯身手的時(shí)候,我先在網(wǎng)上找一些和安全有關(guān)的漫畫,然后,我便在手抄報(bào)上“奮筆疾書”,三兩下就把大概輪廓勾了出來。我再拿鉛筆在紙上細(xì)致地勾畫:一個(gè)小女孩,走在馬路上,旁邊有紅綠燈,還有警示語……這就是這張手抄報(bào)的主題畫了。我又在其它地方畫上小插圖,最后,我們又一起涂顏色,不到一個(gè)小時(shí),圖畫部分就完成了。第三步就是寫字了。玉婷也從網(wǎng)上查了一些和安全有關(guān)的文章和名言警句,然后,她就開始專心致志的在板報(bào)上寫字,我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆,出謀劃策。經(jīng)過半個(gè)小時(shí),這張辦報(bào)就大功告成了。一張圖文并茂,五顏六色的辦報(bào)就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地說“合作愉快!”,她也順勢(shì)把手貼在我手上,我們倆握著手,得意地看著畫,不約而同的說出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手,表示祝賀。

  第二天到了學(xué)校,同學(xué)們看了我們的作品,都瞪大了眼睛,嘴都張成了“O”型,吃驚的贊嘆道:“你們畫的好漂亮呀!”“你們也太有才了吧!”“哇!好美呀!”聽著絡(luò)繹不絕的贊美,我的心里簡(jiǎn)直像灌了蜜一樣甜。最后,我們的作品在班里獲得了第一名,這是我們?nèi)齻(gè)人的辛勞才獲得的榮譽(yù)。

  黑白畫再美,也只是單調(diào),沒有生氣;只有彩色畫,才是美麗的畫,成功的畫。

成功的合作作文 篇7

  學(xué)校下星期就要進(jìn)行全校長(zhǎng)繩比賽了,我們班選出了20個(gè)同學(xué)組成了一支代表隊(duì)參加比賽我也是其中的一位。

  練習(xí)開始了,站在前面的幾個(gè)同學(xué)有跳的基礎(chǔ),很順利的跳過去。我羨慕極了,馬上到我了,我心中緊張極了,我望著眼前又粗又長(zhǎng)快速甩動(dòng)的長(zhǎng)繩,心中不由自主地害怕起來;

  聽著“啪、啪”的聲響,我產(chǎn)生了畏懼,既想跳過去,又不敢去跳。我想:如果不跳就永遠(yuǎn)跳不過去。我跟著前面一個(gè)人一起鉆進(jìn)去?墒,繩子無情地打著我的身體!岸脊帜,如果不是你,我們就連跳十三個(gè)了!薄熬褪堑模褪堑!蓖瑢W(xué)們隨聲附和著說,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這是老師說;“同學(xué)們跳長(zhǎng)繩講究的是合作,你們只有合作起來,團(tuán)結(jié)起來才能成功。”聽了老師的話剛才抱怨的同學(xué)不好意思的低下頭。

  我心中又燃起了希望之火,決心這次一定要跳過去,我看見其他人的動(dòng)作要領(lǐng),前面同學(xué)沖出去了,我稍稍停頓后,小跑著進(jìn)了剛才同學(xué)的位置,隨著長(zhǎng)繩的甩動(dòng),差一點(diǎn)就跳過去,這次同學(xué)們不是用嘲笑聲回答我,而是用鼓勵(lì)的話給我了自信。又一次,我重復(fù)著剛才的動(dòng)作,終于跳了過去。

  文體委員把我們召集在一起說:“甩繩的任務(wù)由兩個(gè)力氣大的男生完成,甩繩也是個(gè)技術(shù)活,要把繩子甩得正好碰著地面,形狀要成為一個(gè)半圓,還要和跳繩的同學(xué)配合好!薄皩(duì),跳的同學(xué)眼睛盯著繩子,一不進(jìn)去,兩步起跳,三不跳出!卑嚅L(zhǎng)接著說:“一個(gè)接一個(gè),不能空,也不能搶上去或拉下來。二十個(gè)人要成為一個(gè)整體,這樣才能跳得好,跳得快,才能獲勝!蔽覀兇蠹叶颊J(rèn)識(shí)到合作的重要性。我們繼續(xù)練習(xí),我跟著前面同學(xué)慢慢向前移,還有三個(gè)人,我已經(jīng)作好準(zhǔn)備,早早擺好了姿勢(shì),等前面的同學(xué)跳出去,我右腳向前一邁,快速跑過中間,搖繩的同學(xué)配合我立馬把繩子甩到我腳下,我往上輕輕地一跳,繩子輕輕過去,跟著繩子的節(jié)奏,我順利地跳過了。我們像戰(zhàn)馬奔騰,飛速前進(jìn)快速跳著!叭昼姷搅。”計(jì)數(shù)的同學(xué)說:“一共跳了二百八十七個(gè)。”我們團(tuán)結(jié)合作終于跳好了!

  通過這次跳長(zhǎng)繩練習(xí),我感受到了合作的力量。無論做什么事一個(gè)人的力量是渺小的,集體合作是力量的'源泉,是成功的基石。

成功的合作作文 篇8

  俗話說:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”我很喜歡這句俗語,因?yàn)樗o了我深深的啟發(fā)。只要大家合作起來, 就會(huì)像諸葛亮一樣,戰(zhàn)勝許多困難。

  由此我想到了還有許多有關(guān)的俗語:人心齊泰山移。一根筷子容易折,一把筷子難折斷……

  以前我聽過這樣一個(gè)故事:有一天森林里突然著起了熊熊烈火,動(dòng)物們驚慌失措。但有一群螞蟻非常鎮(zhèn)定。接下來他們的行動(dòng)讓人吃驚:成年螞蟻和老年螞蟻圍成一團(tuán),中心是小螞蟻,螞蟻們抱成團(tuán)滾下山去。外面的老螞蟻被燒焦了,里面的小螞蟻卻毫發(fā)無損。這樣保住了小螞蟻的生命。我們換一個(gè)角度:如果螞蟻們各逃各的,就會(huì)全軍覆沒。這個(gè)故事曾感動(dòng)過許多人,是因?yàn)楹献鲃?chuàng)造了生命的奇跡。

  小小的螞蟻尚且如此,更何況我們?nèi)祟惸?生活中有許多這樣的例子:姚明再高,依靠他自己籃球隊(duì)也不能得分;世界飛人劉翔跑得再快,也必須得到教練的幫助才能提高速度……

  在生活中,離開伙伴的支持,你做什么能成功呢?我最喜歡的籃球比賽中,你必須要有隊(duì)友的配合,才能打出漂亮的進(jìn)攻,這些都需要合作。

  離開伙伴的支持,你做什么能成功呢?我最喜歡的籃球比賽中,你必須要有隊(duì)友的配合,才能打出漂亮的進(jìn)攻,這些都需要合作。

  合作是成功的基石。小草和雨露合作,小草能長(zhǎng)得更茁壯;病人和醫(yī)生合作,可以驅(qū)走病魔;老板和員工合作,可以提高工作效率……只要大家精誠(chéng)合作,還有什么困難戰(zhàn)勝不了呢?

成功的合作作文 篇9

  合作,一個(gè)多么渺小的字眼,卻蘊(yùn)含著無數(shù)的成功。因?yàn)楹献,所以成功;因(yàn)楹献鳎詺g笑;因?yàn)楹献鳎刮覀兏弦粚訕!因(yàn)橐淮魏献鳎,所以使得我得到了成功的喜悅,人世間的真理!學(xué)校組織我們一起去“小仙都”野炊。

  同學(xué)們興奮地一晚上沒睡,第二天和自己一小組的同學(xué)們分配好誰拿什么,誰拿什么。一切準(zhǔn)備就緒后,大家都出發(fā)了,經(jīng)過長(zhǎng)途奔波,終于到達(dá)了目的地——小仙都?煲10點(diǎn)半了,我們大家搭鍋的搭鍋,生火的生火,洗菜的洗菜,忙得不可開交。

  我和吳正怡、周哲俊、丁羽琦一個(gè)小組,我們準(zhǔn)備燒烤,搭好了鍋,生著了火,可是為一直不夠旺,于是我們拼命加煤,可還是不行,突然我想到一個(gè)主意!“對(duì)了,我們不是帶了報(bào)紙嗎?用報(bào)紙呀!”“、對(duì)啊,毛詩涵,你真是個(gè)天才!”“過獎(jiǎng),過獎(jiǎng)!”說得我不好意思地笑了。加了報(bào)紙,火果然旺了起來,可是“天有不測(cè)風(fēng)云”,老天好像有意和我們過不去似的,竟刮起了大風(fēng),報(bào)紙到外亂飛,我們趕緊圍成一圈,把風(fēng)擋在了外面,火很快又旺了起來。

  我們繼續(xù)燒烤。我負(fù)責(zé)放食物,吳正怡生火,丁羽琦調(diào)料,周哲俊洗菜,不過多久,我們的處女作完工了,吃著香噴噴的勞動(dòng)果實(shí),心里樂滋滋的。許多同學(xué)聞到了我們這邊的香味,紛紛過來“勒索”,但我們還是很開心,不免有些得意!只有合作,才能和別人分享成功的喜悅,合作讓我真正體會(huì)到了——合作成功后有多么偉大!所謂“人心齊,泰山移”、“團(tuán)結(jié)就是力量”,果真就是如此!

成功的合作作文 篇10

  合作,是多么重要的一個(gè)詞呀!如果沒有合作,從何而談成功?合作在我們生活中無處不在,小合作有小成就,大合作有大成就。我們要從平時(shí)的小事做起,就會(huì)有意想不到的驚喜出現(xiàn)!

  記得那是四年級(jí)時(shí)的一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課,老師要求四人小組用大頭針和吸管進(jìn)行房屋的制作。老師一聲命令下,各個(gè)小組都亂了起來,你做你的,他做他的,連個(gè)架子也架不起來。我一看到這種情況,我便對(duì)自己的組員輕聲說道:“別的組沒有團(tuán)結(jié)意識(shí),那我們組能不能團(tuán)結(jié)起來合作完成一件屬于我們自己的房子呢?”組員們驚奇地看著我,但又點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像又有點(diǎn)疑惑。我知道,他們都想完成屬于自己的作品,但是,這是一項(xiàng)工程,必須眾人共同建設(shè)才能讓它穩(wěn)固。

  我把每個(gè)人的的任務(wù)分配給他們。高澤毅力氣大,適合將大頭針插入吸管里。梁卿政腦子快,想象豐富,適合畫草圖,我和郝燁琪分別當(dāng)他們的小助手。沒有幾分鐘,我們把樓房的地基打好了。再看看其他組組員還是在各干各的,房子?xùn)|到西歪的,一會(huì)有的散了架子了,有的又重新畫草圖……我們幾個(gè)人會(huì)意地笑了笑。一個(gè)人扶著,一個(gè)人捆綁著,一會(huì)兒,就搭起了一棟三層樓房。太高興了,樣子還是小洋樓的模樣。快下課了,我們組第一個(gè)完成任務(wù)。老師拿著我們的建筑物四處“炫耀”,撫摸著我們的腦袋,笑瞇瞇地說:“今天的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),不僅僅是為了練習(xí)搭建,更重要的是讓你們懂得合作的重要性。眾人捧柴火焰高。 蔽覀兘M勝利了,大家的笑容更加燦爛了!

  合作既是成功的基石,又是成功的橋梁。合作的意義是不是很重要呢?

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