【熱門】合作作文600字7篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的合作作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
合作作文600字 篇1
“獨腳難行,孤掌難鳴。”每當我看到這個名言,我就會想起那天的事情,更讓我懂得了合作的重要性。
有一次,學校舉行手抄小報評比。老師將我們分成三人一個小組,要求我們兩天內完成。我和蔡鼎宇、水佳炎在一組。我想:一張手抄小報還要三人合作完成,真是沒有那個必要,我自己就能做成功。中午回家,我一個人忙碌起來,可是不管怎么畫都不好看,我開始不耐煩了。到了學校,看到其他小組的同學都在做:有的在設計版面;有的在剪裁精美的圖片;還有的在一絲不茍的抄寫……我們小組的其他兩人也在忙碌著。是啊,有時候需要靠集體的力量才能做成事情啊!我也上去幫忙剪裁起圖片來。這時,上課鈴聲響了,我們就把手抄小報的材料收了起來。放學前,我們做了分工:我負責設計版面和抄寫,蔡鼎宇負責畫畫和剪裁圖片,水佳炎負責找資料。
放學回家,我先找來報紙,認真的研究報紙版面的設計,又在稿紙上畫了一個又一個,不好看就再做,經過將近一個半小時的努力,一張讓我非常滿意的小報的板塊設計完成了。
第二天,在美術課上,我們把自己準備的材料組合在一起,不到四十分鐘,一張板塊搭配合理、設計美觀、抄寫認真的手抄小報就做好了,非常漂亮。我們將自己的作品交給了老師,后來在學校舉行的手抄小報評比中還獲得了四年級組一等獎。
記得奧斯特洛夫斯基說過:不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力。我從做手抄小報這件事情中吸取了一個教訓:人不可以驕傲自大,也知道團體的力量是多么的強大。更讓我對“獨腳難行,孤掌難鳴”這個成語有了更深切的理解。
合作作文600字 篇2
學校是一個大社會,是一個大舞臺,是一個大家庭,在這里我不斷成長,在成長中我懂得了合作。
在我們班那是每天要與人合作的。特別是在收默寫本中更為突出。“叮鈴鈴”上課了,同學們立馬拿出書背了起來,王老師一邊發(fā)默寫本,一邊強調要好好背,爭取默到100分!昂,合書,收起來,開始默。”眼睛快速地掃視了全班,停了幾秒后,說:“U1單詞表NO.1大的......”默好后,王老師讓組長們收,第一個收完的這一組同學都可以加到一顆星,我和張雨潤一人收前,一人收后,速度還算領先,可是到了中間“匯合”的時候速度馬上減慢了不少:我們倆真是“默契”十足,我們在與對方交換時不是同時往上放就是同時往下放,兩攤本子總合不到一起,再看看其他組,不僅追上我們,有的還交上去了。我不耐煩了,翻了張雨潤一個白眼,索性往她的桌子上一攤,由她收拾“殘局”,最后我們組以不齊、不快、不會合作取得了倒數第一,組員都很不服氣,不甘心,怪我和張雨潤速度慢,能力差。我和張雨潤對視了一下,明白了出差錯的地方,于是我對張雨潤說:“方法和剛才一樣,交換時,我吧左手的給你,你把右手的給我,這樣就不會出現剛才的情況了!薄昂。這次一定要好好合作,爭取取得第一名,讓組員們開心一下,有星加!钡诙喣瑢戦_始了,一默完,我們組都準備好了。收本子時,我立刻伸手把前兩位的默寫本拿了過來,再讓他們與我和同桌的本子重合,完畢后立即往后轉,把我和前幾位的本子與后兩位的放在一起,正巧張雨潤已收完其他人的,我環(huán)顧了一下四周:其他的組長還在收本子,只有第一組已經在收最后一本本子,。我一個鍵步沖向了講臺,將默寫本交給了老師。老師笑了笑說:“第三組加星!蔽液蛷堄隄櫹嘁曇恍,再看看組員們,臉上寫滿了快樂。有時合作不僅能給自身帶來成功的喜悅,還能夠為他人帶來歡樂。
作為一個新時代的小學生,我們只有學會與別人合作,才能取得更大的成功。
合作作文600字 篇3
走在校園的小路上,聽,一陣陣激烈的討論涌向耳邊,再一看,各班的課堂一改以往沉悶的氛圍,變得活潑,踴躍起來——這就是當互助學習小組風靡全校后,產生的`非凡影響。來,走進16班,你會有更大的發(fā)現喲!
“師父,能否向你請教一道題……”,“快看,我又找到了一種新解法”!“你會了嗎?很簡單的!薄嬗縼頍崂艘话愕挠懻,使人驚奇學習的氛圍竟可以這么熱烈!其中,我們組也正在熱火朝天的討論呢。
“范,這道題不是這樣做吧?坐標怎么會有三個數呢?”我拍著同桌的肩,滿是疑惑的地道。范仔細地瞧了瞧題目,皺著眉頭,左手撐著腦袋,苦思冥想了好一會兒,側過頭來,捏著筆,用筆尖指著那道題,滿臉嚴肅和疑惑地說:“我看并不錯呀!看看題目,就是三個數呀!”我見說服不了她,轉過身來,輕輕推了推埋頭思考的蔡,遞上范的解題,疑惑不解的問:“這樣做不對吧?”蔡推了推鼻梁上的眼鏡,側過身子看了看,一本正經地說:“這樣子解題確實不對呀!”范湊過來,陳述了自己的觀點,而蔡有提出了反對的理由,學習小組中的人紛紛靠攏在一起,你一言我一語的議論開來。
“這樣是對的,我也是這么解題的!”
“不對,不能題目上是什么,就寫什么呀!”
“怎么不對,看例題,也是這樣的。”
“不對呀,例題只有兩個數字!
正在我們相執(zhí)不下時,數學老師背著雙手,踱著四方步,向我們走來。身為組長的我拿著題目,站起身來,向老師問那道我們百思不其解的題目!白鴺耸怯行驍祵,是一對數!”老師一語道醒夢中人,我們恍然大悟,終于明白了!
像這樣的事還很多。建成學習小組后,課堂成為了我們的天地,大家各抒己見,思考的問題像空中的小鳥一樣飛翔在想像的空間里!這種的特殊學習方式是多么活躍呀!
合作作文600字 篇4
競爭是不同對象向同一目標、按同一標準比試高低優(yōu)劣,為了自己的利益爭勝;而合作則是不同對象為了共同目標、利益和愿望而一起工作.
合作與競爭,看似水火不容,其實,他們相互依存,你中有我,我中有你,他們是同一問題的不同方面.一般地說,競爭要求合作,競爭促進合作.只有善于合作,借勢助力,才能在合作中發(fā)展自己,才能增強參與新的競爭的實力.因此,競爭和合作都是促進事物發(fā)展的動力.
在自然界,物競天擇,適者生存.在人類社會,競爭同樣是激烈的,有時還是殘酷的.競爭帶給人的壓力和動力,最大限度地激發(fā)了人的潛能,提高了效率;競爭促進了自我的發(fā)展;競爭使集體富有生機,競爭增添了生活和工作的樂趣.
社會生活中,我們都不能離開集體而單獨存在,個人的力量畢竟有限,只有與他人合作,我們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量.在學習、生活和工作中,我們要學會在合作中競爭,在競爭中合作!充分的合作和合理的競爭,使我們的集體更強大,使我們個體更進步.在合作中競爭,要尊重競爭對手,將競爭的過程視為互幫互學的過程,將競爭過程視為一種有效的合作方式,將競爭的目的視為超越自我,開發(fā)潛能,激發(fā)學習的熱情,提高工作效率,取長補短,共同進步.而在競爭中合作,需要我們形成團隊精神,而團隊精神的核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻,是個人利益服從團隊利益.
當然,無論是競爭還是合作,都要處理好自己與他人的關系.學會欣賞他人,發(fā)現別人的長處,虛心向別人學習;學會理解和諒解別人,以誠相待,幫助他人,求得共同發(fā)展.合作離不開競爭,沒有競爭的合作是膚淺的,是死水一潭;競爭也離不開合作,沒有合作的競爭,是孤單的、狹隘的.在與他人的競爭中學會欣賞、學會合作、學會共享,才能營造和諧的學習、生活和工作環(huán)境,形成和諧的人際關系,建設和諧的社會!
合作作文600字 篇5
合作的真諦
你正望著我呢,年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我:“合作是什么?”
哦,關于合作,該說些什么呢?
字典上說:“合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事!
力學上說:“幾種分力作用于同一個物體,它們的效果等于同一個合力!
化學上說:“幾種物質在一定的條件下,可以生成一種新的物質!
哲學上說:“合作就是1十1>2!
小朋友說:“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲!
“合作就只有這些嗎?”你的眼睛仿佛正在問我。
真的,關于合作,究竟該怎么描述呢?合作,沒有質量,它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言,你不辭風雨兼程,勞苦奔波。合作,沒有體積,它卻占據著兩個人的心,彼此守護著那一份真誠的熱土。
合作,沒有色彩,它卻可以讓你快樂如風,享受人間的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的,充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚,你挨我,我依你,搭成的亭臺樓閣。
合作是一朵朵浪花,追趕著,嬉戲著,掀起的狂風巨浪。
合作是一條條溪流,牽著手,并著肩,追尋海的風情。
你的眼里充滿了恐懼與渴望。關于合作,請允許我給你講個故事吧!
一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活,共勞共得,漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體,一切靠自己。一個月后,科學家發(fā)現原本強壯的猴子死了?茖W家重新做了一次實驗,結果依然如此。
合作,創(chuàng)造了意想不到的奇跡。
你的眼里充滿了光彩,興奮地說到:“真誠的合作,可以豐富彼此的心智,挑戰(zhàn)極限;可以壯大勢力,昂首闊步地前行;可以相惜相依,風雨同舟;可以多一雙有力的手,力挽波瀾;可以多一個寬大的翅膀,結實可靠;……”
是啊,懂得合作的人,是智者;力爭合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。
合作可以充實你的人生,可以使你的人生之旅更輕松。
抓住機遇,善待每一次合作吧!
合作作文600字 篇6
在我家里曾經珍藏著一張手抄報,雖然這張手抄報已經被不小心丟掉了,但那次和表妹一起做手抄報的事到現在我還忘不了。
記得那是四年級寒假的時候,我表妹來我家玩。可玩了一會便覺得沒意思了。這時,我看到了墻角的一堆報紙,忽然眼睛一轉,想到了辦一份屬于自己的手抄報。于是我馬上找來了表妹。表妹聽了我的建議之后,馬上同意了。
我找來一張較大的白紙,找來了一盒彩色筆,把編輯部定在了書房。到了書房,我們馬上忙開了。不過,剛開始,我和表妹就為命名這個問題難住了。到底給這個報紙起什么名呢?表妹說的全是些女孩子喜歡的,什么“公主小報”啊,什么“灰姑娘晚報”呀等不適合男孩子的名字。這時,我從我的名字里得到了啟發(fā),不如就叫它“白云日報”吧!這個名字既不失女孩的文雅,又比較合男生的口味,真是個好名字!表妹和我都十分滿意。
剛畫完題目,我們又因排版問題而爭執(zhí)不休。表妹說把內容直接寫在題目下面,而我認為把內容圍繞題目一周比較好看。于是我們用“石頭剪刀布”來看看用誰的方法,結果我贏了,表妹不得不采用我的方法。
就這樣,我和表妹改了寫,寫了又改,一個內容我們有時就要花好久才能討論出來,真不愧為是“字字皆辛苦”啊。一直從中午2點忙到下午5點,這張報紙才完工,雖然不是很完美,但這畢竟是我和表妹一起合作的結果,我一定要好好保存。
眾人拾柴火焰高,一個人在那里盲目地工作還不如好多人在一起快樂地一邊商量,一邊干活,那是一種什么樣的享受啊!
合作作文600字 篇7
世間萬事萬物都息息相關,于是無論在生活中,學習中還是工作中,我們都需要合作。
水在輕輕地流,岸靜靜地偎在旁邊,一切都是那樣和諧而美好,然而水卻因眷戀岸的周圍,想要尋找沒有約束的自由。于是它沖垮了堤岸,然而無知的水卻并沒有得到自由,反而喪失了自己的生命。沒有了水,岸也失去了本該屬于它的存在價值。
水和堤岸是需要合作的,然而水卻不懂,它不懂合作了岸會給它提供依靠,岸也會因它而充滿價值。他們的合作即是一種成功,一種美麗。如果它不懂的不因岸的約束而放棄離開岸的話,它或許會永遠輕輕地流淌下去。
生活中許多時候都需要合作,合作即是一種互利,一種雙贏的智慧。有些時候,唯有合作,我們才能生存、發(fā)展。
是生命,我們就注定了要學會合作,這是不變的真理。
整個宇宙,都是在合作之中存在。大到星體,小到動植物、微生物。在天體星系中,太陽與恒星、地球與衛(wèi)星,它們是通過“萬有引力”的合作而穩(wěn)定存在于自己的軌道上。在植物中,豆科植物與根瘤菌之間唯有通過合作,豆科植物給根瘤菌提供養(yǎng)料,根瘤菌為豆科植物固氮,它們之間互利共生,它們通過合作,互利雙贏。在生態(tài)系統(tǒng)中,微生物通過分解有機物而使自己生存,而生態(tài)系統(tǒng)也正因為有微生物的分解作用才能保持平衡。
既然整個宇宙都是一個合作的整體,作為人類,我們更應該懂得合作,學會合作。
在NBA球賽中,正因為隊員們的合作才能取得團體的最終的勝利。
在學習中,唯有懂得與老師合作,我們才能更好的進步。
叔本華說過:一個人是孤立無助的,正像漂流的魯賓遜一樣,而合作,我們才能成功。
面對正在構建和諧社會的我國,更需要合作,更需要我們提高合作精神,在國與民之間的互相合作中,創(chuàng)造一個和諧而美好的世界。
懂得合作,學會合作,也是我們通向成功的捷徑,合作了,我們才會更成功。
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