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合作作文

時間:2022-01-31 09:12:18 合作 我要投稿

【精選】合作作文匯編7篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的合作作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】合作作文匯編7篇

合作作文 篇1

  在一個驕陽似火的夏天,太陽火辣辣的,像個大火球,把樹葉都曬蔫了,烏鴉大哥和烏鴉小弟正好去非洲旅游。

  在去非洲的路上,它們兄弟倆太渴了,就準(zhǔn)備去找水。忽然,烏鴉小弟看見一個瓶子,可是不知道里面是什么。于是它往前飛了幾步,看見里面竟然有水,它就對哥哥大聲地說:哥哥,這里有水!你快來呀!還沒等它說完,哥哥就已經(jīng)像火箭一般飛來了。它找到了一根丟棄的吸管,準(zhǔn)備用這現(xiàn)代工具來喝瓶中的水。可是沒想到瓶子里的水太少了,吸管放下去,還喝不到水。它眼珠子一轉(zhuǎn),一個辦法就出來了,可以讓弟弟用老祖宗的辦法找石子往瓶子里扔,這樣,水就把吸管淹沒了,就能喝到水了。弟弟半信半疑地試了一下,真是喝到了水?粗约旱艿軡M頭大汗的樣子,哥哥不忍心讓它喝不到水,就讓它去喝水,自己扔石子。就這樣,它們通過了自己的努力,最終喝到了甘甜可口的水。

  通過這件事,我懂得了遇到困難我們勇敢面對,不要隨便放棄,并且要相互幫助,還要動腦筋努力想辦法,把問題全都解決掉。

合作作文 篇2

  在城關(guān)實驗小學(xué),我們舉行了一場做南瓜針絨盒的活動。那天上午,我們各班先在教室里挑選參賽隊員,我們班抽了幾個人其中有我,大家精神百倍的岀了教室,到了比賽地點,毎兩人一組,分好了組,走進里面,老師教我們怎么做。我回過頭看,心里馬上就起了一個大疙瘩,原來后面還坐了一大排評委,心想:如果我做南瓜針線盒做不好,沒為班級爭光,老師會不會罵我?這時老師給每個組分發(fā)了比賽用的材料,幾團不同顏色的橡皮泥,宣布比賽開始,看哪個組做得又快又好。

  開始做針線盒了,我們拿著橡皮泥開始做了。我想:我有的不會做,如果做的不好看的話這個南瓜針線盒可就報廢了。我又一想:我的隊友也可以做呀,把自己會做的留給自己,不會做的就留給隊友吧。這樣就不會做的很難看,于是我和隊友合計了一下,我做盒身和盒蓋,他們做裝飾品。

  分好工,我們就開始干起來。我把紅黃綠三種顏色的橡皮泥放在桌子上,把兩個捏成餅,一個揉成圓,把圓放在一個餅上一捏,就包在了里面。再把它們放在另一個餅上一捏,就成了一個大大的圓。因為里面有另兩種顏色包在里面把空問給占領(lǐng)了,所以圓就變的很大。因為外面一層是一種顏色,所以就看不出來里面還有兩秒顏色。

  我又用大拇拮按往圓的一點,用食指在四周捏一圈就成了一個盒身盒身,里面是三種顏色,因為里面的兩種顏色露了出來,所以就看著是三種顏色了。

  只要盒身做好了,盒蓋就好做了。拿出一種紅顏色,揉成圓,按盒口的大小壓成一個餅,盒蓋就做好了。這時我隊友的裝飾品也做好了。我們兩個做的東西一組裝起來,南瓜針線盒就做好了。再看看別的組都還沒做好呢!

  最后大家的南瓜針線盒都做好了,經(jīng)過評委們的評選,我們做的針線盒不僅做得快又漂亮,獲得了互助合作獎。

  通過這次活動,我明白了:有的事不是自己一個人能做好的,是要互助合作才能成功。

合作作文 篇3

  巧合,往往是對人一件最不利的東西;巧合,往往是讓人難過、悲傷的“淚花”。巧合,有一次便從我身邊走過。

  記得有一次,我買了一個十元的羽毛球。在我回家的路上,我撿了一個信封,信封上寫著:困難補助一百元,信里裝的全是十元一張的。正在這時,我想:拿回家吧,可我又覺得不應(yīng)該這樣做,最后我決定留下來歸還失主。過了一會,我望見有位老爺爺在找東西。這時我才恍然大悟。于是,我走上去,邊拿信封邊對老爺爺說:“老爺爺,您是找這個嗎?”老爺爺微笑地點點頭。我又接著說:“老爺爺,還給您,看少了嗎?”老爺爺仔細(xì)地數(shù),哎!還真少了,就少十元。于是,老爺爺?shù)哪抗狻昂衾病鞭D(zhuǎn)向羽毛球,怒視著對我說:“孩子,你的羽毛球買了多少元?”我嚇得說不出口,手比劃著十元。老爺爺冷笑道:“哈!巧了!我丟了十元,而你的羽毛球又買了十元,一定是你拿了十元!蔽覠o法辯解,也不敢辯解。老爺爺接著說:“好,算了,你也不承認(rèn),我就當(dāng)給我孫子了!逼鋵崳蠣敔敯l(fā)自內(nèi)心恨我。我感覺心里非常難過和委屈,不禁淚如雨下。傷心之時,小明來了,我便把這件事一五一十地告訴他。說完,小明憤怒地說:“這個老頭,人家好心還你錢,嘿,他倒好怨你了!豈有此理,我們找那個老頭申冤去!蔽冶銕∶鱽淼嚼蠣敔敿。小明對老爺爺說:“老頭,你的心咋那么黑呢?人好心,還你錢,你還冤枉人家。”老爺爺誠懇地解釋道:“小朋友,對不起。這不,剛才我媳婦說她拿了十元買饅頭了,我才知道冤枉了你!蔽掖鸬溃骸皼]事,明白就好!闭f完,老爺爺笑了,笑得陽光般燦爛。我再也不覺得委屈了,心里舒服極了。

  巧合,這兩個普普通通的字,但它許會讓人永遠(yuǎn)覺得委屈,也會讓人永遠(yuǎn)快樂。所以,巧合是重要的“秘密文件”。

合作作文 篇4

  我自知不是那流落到豐城的龍泉寶劍,也不是那貶謫到洛陽的牡丹花,但我和它們一樣被命運流放。

  花一年有一年的芬芳,樹一年勝似一年的厚重,只是星光不再,蟬聲不再。自己的位置為何一去不復(fù)返了?身邊的朋友已遠(yuǎn)去,新的朋友卻不再來?

  直至遇到了她。

  她孩童一般的笑容如光束射進我的心田,融化我內(nèi)心的堅冰。她活潑而又善于交談,似伊甸園中的仙子,但一開始,我們并不是很處得來。

  也許是我太清高自傲,不善言談。當(dāng)她施以援助之手的時候,一句“不需要”,無情地澆滅了她內(nèi)心善意的火焰。

  拒絕,是溫情的墳?zāi)埂?/p>

  我被拒絕在溫情的城墻之外,鄙薄著援助與合作,煢煢而行,渴求溫暖。

  身邊,人影稀落。

  小霽初晴,我去圖書館游蕩,碰巧遇到了她,她依舊風(fēng)神含笑,如沐春風(fēng),永遠(yuǎn)那么快樂。我們同樣的選擇了魯迅的一本雜文選,離開的時候,我與她相視一笑,春風(fēng)化雨,我全身上下都洋溢著一絲暖意。

  那天以后,我似乎懂得了友誼與合作之于人的重要意義。當(dāng)她不知道魯迅的雜文中的某個詞語的含義時,我會很開心的找來詞典,滿心歡喜的找給她看。當(dāng)我不知道一句話的深層含義時,她也會淺笑著為我分析,娓娓道來。

  生活,因合作而有了顏色,有了陽光清朗的味道。

  她送給我的'那株月季依然在我的寫字桌旁吐露芬芳,亦如她給我?guī)淼臍g聲與笑語。我送給她的那株百合也一定滋潤著她的美夢,如月季一般吐露芬芳。

  我驀然領(lǐng)悟,放下態(tài)度,彼此尊重,收獲的不只是友誼、鮮花,還有心靈的成熟、人格的成長。

  我逐漸發(fā)現(xiàn),每一個平凡的人都有可敬之處,當(dāng)你放下性格與他或她深入合作之后,每個朋友都是人生的財富。

  所以,不再說“不需要”,不再傲慢清高,適時的放低身段,融入他人,與人合作,人才是完成了作為人意義的終極,貫徹了社會的神圣意志。

  讓合作之花開滿心田。

  沒有合作的人生,該是多么寂寞!

合作作文 篇5

  各位同學(xué),覺得學(xué)校的營養(yǎng)午餐不好吃嗎?太油、太膩、太咸,還是太淡?如果要自己做午餐,你會怎么配呢?以下是我的理想午餐組合:

  我認(rèn)為五谷根莖類以米飯為主﹝糙米更好﹞,肉要是上好的豬排,再加上深海的鱈魚、青菜、咖哩,如果還有飯后水果,嗯!那就更棒了!我敢說那一定是最棒的午餐﹝在寫此文時,我邊寫邊流口水咧!﹞,光想到就令人垂涎三尺呢!

  不過吃就是要吃得營養(yǎng),吃出健康,營養(yǎng)午餐有時雖然不美味,但“良藥苦口,忠言逆耳”,午餐卻包含了每天要攝取的養(yǎng)分。英國人認(rèn)為早餐和晚餐就應(yīng)該吃得豐盛,而午餐不用太挑剔;又說:早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少?梢姡绮筒]有十分重要,完全只是為了填飽肚子而已,但午餐卻能讓我們在下午仍活蹦亂跳,所以午餐仍不能草草解決。

  我認(rèn)為爺爺、奶奶為我準(zhǔn)備的便當(dāng)最美味,因為他既營養(yǎng)又好吃,而且在便當(dāng)里也多了一種秘方——爺爺、奶奶實實在在的愛心,各位同學(xué),你認(rèn)為什么午餐最美味呢?

合作作文 篇6

  在如今極速發(fā)展的社會中,優(yōu)勝劣汰時時都在上演,適者生存從古到今一直都是不變的規(guī)則,仿佛只有將對方比下去,自己才有前進的可能。競爭愈演愈烈,從職場擴散的學(xué)校,從植物界擴散到動物界,直至最后,整個社會都蔓延著激烈競爭的火藥味,無硝煙的戰(zhàn)爭在世界各地隨時都會爆發(fā),人們用緊湊的生活與急促的步伐緊跟著時代的腳步,似乎生怕一跟不上這節(jié)奏就會被比下去,被社會淘汰。

  但是人們忘記了,除了競爭外,還有一種模式可以獲得成功,那邊是合作。在競爭中適當(dāng)?shù)暮献,在合作中不忘競爭心。好的合作可以促成雙贏這樣的好結(jié)果。何為”雙贏“?就是雙方都會獲得各自所需的利益,都獲得滿足。我們競爭不正是為了在無限的需求里爭奪有限的資源嗎?這么說來,雙贏確是一條利人利己的可行之路,但是在頭腦發(fā)熱的競爭年代,人們往往忽略了這一點。

  其實,雙贏與合作的事例,無時無刻不在我們的生活中上演。比如,學(xué)校中的同學(xué)們討論與做題時在合作,考試與評比時在競爭,在一次次競爭與合作交織的學(xué)習(xí)生活中互相追逐,彼此進步。

  在比如,做公益事業(yè)的各大企業(yè)家,他們在付出財力物力人力的同時,不僅收獲了商界與社會的認(rèn)可也提高了企業(yè)的知名度。在這個競爭激烈的社會,我們一定要拋開”個人利益就是所有“的陳舊觀念,當(dāng)然,我們可以”利己“,但利己不一定非得建立在”損人“的基礎(chǔ)上。有很多合作最后都能得到雙贏的結(jié)果。

  每一個成功人士的背后都有大批人在幫忙,他們遇到問題,首先想到的不會是自己單槍匹馬的去解決,而是找伙伴一起來商量,集思廣益,博采眾長。如此,大家都得到了實際的利益,想要成功也變的更加容易了。

  那些電影明星都有制作群;而那些歌星也都有幫他們作詞、作曲的人以及幫他們推廣的唱片公司。這些人的成功不僅僅是憑借自己的能力,更多的是團隊的力量與合作的結(jié)果,所以有人說這是一個”合作的時代“。成功是靠組織,靠團體,而不是僅僅靠個人,也不是非要勝出才行,世界上并沒有什么”全能冠軍“。只有互利才可以獲得更多的機會、財富以及資源。

  怎樣才能做到互利?那便是——在困難時尋合作,在合作中求雙贏!

合作作文 篇7

  我現(xiàn)在終于知道了,應(yīng)該這么總結(jié)才對:

  想得太過于美好,總認(rèn)為努力能成萬事,不過,無緣還真的是無論這么也辦不到。自己也想過像他那樣,但是,自己終究是自己,一味地去學(xué)校他的方法,只會失去原本的自己。既然已經(jīng)知道自己不行,那么,就只能以其作為榜樣算了,終究達(dá)不到那樣,我只是一個將會被歷史所遺忘的人,雖然還只是小孩,但是,應(yīng)該目光高遠(yuǎn),這么說可能會覺得在裝偉大,不過,事實就是這樣。在生命結(jié)束的前幾天,你會深深嘆息將往事回顧,回顧那已被自己所浪費的時間,那被自己所浪費的生命,在逝去的前一分鐘,你的腦子里只有懊悔。

  也許當(dāng)時說了也許會好過一點,但要知道,那是不可能會成功的,那將會成為我埋藏在我心里最深處的一個痛楚,無人知曉,想到它,只有自己往心里滴淚。

  自己做不到,就不要勉強;自己沒能力,就不要逞強;自己沒那個資格,就不要在一味的白白浪費力氣,那樣最后傷的只有自己。

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