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小學(xué)作文二年級合作（精選30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文二年級合作，歡迎大家分享。
小學(xué)作文二年級合作 1
下午，我們在操場上玩摘花游戲。
比賽規(guī)則是兩人一組，一人蒙住眼睛，一人指揮，三組參加一場比賽。過了之后，終于輪到我們一組了。我被趙蒙住眼睛指揮。當(dāng)老師用毛巾給我蓋上時，我的眼睛變黑了。我以為老師說要開始，沒等我聽到趙的口令，我就沒開始摘花。等到老師說：“開始！”曰：“左、前、后、左�！备鶕�(jù)他的密碼，我立刻開始摘花。最后我們撿了六朵花，成了花最多的`一組。
通過相互合作，我們贏得了最后的勝利，也認(rèn)識到了相互合作的意義。我很喜歡這個游戲，期待再玩一次。
小學(xué)作文二年級合作 2
暑假的時候，爸爸帶我去釣魚，我們兩個一起工作。
爸爸說：“你可以找蚯蚓當(dāng)誘餌，我去釣魚。”。因為沒釣到蚯蚓，所以費(fèi)了好大勁才釣了幾條給爸爸，爸爸把蚯蚓掛在魚鉤上，然后把魚線扔進(jìn)水里，慢慢等著�？斓街形绲腵時候，我們釣到了一條三斤重的大魚！我太開心了！
小學(xué)作文二年級合作 3
有一次，我和哥哥一起整理房間。我整理的是書、玩具，哥哥整理的`是床、衣服、寫字臺。我覺得哥哥是因為我太小了，整理不了這么多，所以才給我分擔(dān)一些的。然后，我們打掃房間之后，媽媽給了我一些獎勵，但是哥哥卻沒有得到獎勵，我就分了一半給哥哥。我覺得這應(yīng)該就叫做“有福同享、有難同當(dāng)”吧！
小學(xué)作文二年級合作 4
今天我來到學(xué)校，老師說：“今天值日的同學(xué)去打掃�！�
首先我要把桌子收拾得干干凈凈，收拾完了，我就叫小明掃地，小紅擦桌子，小飛擦黑板，我就去拖地。小明掃完地以后就把垃圾給倒了。大家分工合作，一下子就把衛(wèi)生搞好了。
合作讓我們把事情做得更好。
小學(xué)作文二年級合作 5
那天在球場，我們坐電瓶車，電瓶車的速度很慢，它也很環(huán)保，我想開，于是我對阿姨說：“阿姨，我能試著踩一下油門嗎？”
阿姨說：“那我們倆來合作一次，行嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“可以”。
阿姨說：“我來掌握方向和剎車，你來踩油門，但是一定要慢和輕，”
我說：明白了。于是我們倆在球道上慢慢的開，我們倆合作的'很愉快！
小學(xué)作文二年級合作 6
俗話說：“人多計謀廣，柴多火焰高�！边@句話讓我明白一個道理：一個人的力量太小，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。合作就是力量。
美術(shù)課上，我和李靜怡、李藝琳、裴煜、張夢容、時旭澤共同畫了一幅美羊羊和喜洋洋，我和李靜怡、張夢容畫美羊羊，時旭澤和裴煜、李藝琳畫喜洋洋，我們畫完了，就去讓美術(shù)老師看一看，美術(shù)老師一看說：“畫得很好�！�
我回到座位對李靜怡她們說：“合作能讓我們收獲燦爛的笑容�！�
小學(xué)作文二年級合作 7
今天放學(xué)我做完作業(yè)，去找好朋友小明。我看見他正在玩橡皮泥，我說：“我們合作做一個小熊貓吧�！毙∶髡f：“好��！”
接著，我們就開始做。我先用白色的橡皮泥做熊貓的.身體。小明又用白色的橡皮泥做熊貓的頭。我又用黑色的橡皮泥做熊貓的腿，耳朵，眼睛和手。最后我們的小熊貓就做好了。
我們看著我們合作的成果，心里別提有多開心了。
小學(xué)作文二年級合作 8
我家有一株百合花。百合花的香味很淡雅。它有細(xì)細(xì)的花蕊，花的顏色是白色的，還沒完全開的花就像一個小燈泡似的，完全開的.花朵仿佛一個個小喇叭，又像一個小姑娘穿著白色的裙子那樣美麗。百合花的葉子肥厚，嫩綠，如同一個個胖娃娃似的。它的莖長長的，直直的，就像一個站崗的士兵。
百合花曬干以后可以拿來泡茶喝，它的用處是喝了以后可以安神，止咳。
多么美麗而又神奇的百合花 啊!
小學(xué)作文二年級合作 9
我很喜歡讀書。有一次，我讀了一個小螞蟻的`故事。一只螞蟻遇到了一根棒棒糖，想把它搬回家，但是搬不動。它想：還是去找小伙伴們來一起搬搬看吧！在大家的齊心合作下，棒棒糖很快被運(yùn)回了家。
小螞蟻的故事讓我明白了合作力量大的意思。我想：我們同學(xué)之間遇到困難的事情也要學(xué)習(xí)小螞蟻，合作才會力量大。
小學(xué)作文二年級合作 10
俗話說“一根筷子容易折，一根筷子難斷”，這讓我明白了一個道理。一個人的`力量太小，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功。
合作就是力量。生活中，螞蟻只有合作找路，搬運(yùn)食物，才能快樂的生活。
合作就是幸福。在學(xué)習(xí)過程中，美術(shù)班的同學(xué)們一起制作了精美的工藝品，合作可以讓我們收獲燦爛的笑容。
小學(xué)作文二年級合作 11
放學(xué)了，又該我們打掃教室了。我們安排了幾個人掃地，幾個人安放桌椅，幾個人擦窗臺和玻璃窗。我倒垃圾。他們掃完了地，我就去倒垃圾，放好垃圾筐，我去幫助他們安桌椅，我們安放好桌椅就去幫助擦窗臺的同學(xué)。
大概只要了二十多分鐘，教室被我們打掃得干干凈凈，收拾得整整齊齊，我們都不約而同地歡呼：“我學(xué)會合作了！”
小學(xué)作文二年級合作 12
植樹節(jié)到了，小陳、小燕和我一起植樹。
首先我拿一把鏟子挖土，把土挖到旁邊，小燕把樹根插進(jìn)土里，扶好，我再用土輕輕的把樹根埋起來。
我對小燕說：“快點(diǎn)拿水桶裝水！”
小燕連忙拿水桶去河邊裝水，吃力地提過來，給樹苗澆水，樹苗喝足了水，笑了。
團(tuán)結(jié)合作讓我們把事情做得更好！
小學(xué)作文二年級合作 13
教師節(jié)快到了。學(xué)生們在競爭，誰的卡片漂亮。
藍(lán)藍(lán)想給老師畫一幅畫。她發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)已經(jīng)在畫畫了。藍(lán)藍(lán)告訴我她在想什么。我用腦子想了一下，說：“我們合作吧�！�
藍(lán)藍(lán)在我做的.賀卡上畫了花和植物，還畫了一根燃燒的蠟燭……對我來說，我在蠟燭旁邊寫了一首贊美老師的詩。
當(dāng)學(xué)生們看到它時，他們使勁鼓掌。
小學(xué)作文二年級合作 14
我和我的好朋友合作過一次。一天，體育課上我們玩綁腳跑的比賽，我和康雨璇綁在一起，我們把繩子綁得緊緊的。
開始比賽了，我們飛一樣的向終點(diǎn)跑去，快到終點(diǎn)的時候，我不小心把腳扭了，康雨璇提著我的'腿，我一跳一跳地快速地到了終點(diǎn)。同學(xué)們都為我們鼓起掌來！這真是一次完美的合作！
小學(xué)作文二年級合作 15
植樹節(jié)那天，我們一家人來到郊外植樹。
我們選了一塊空地，爸爸先來挖好坑，媽媽把帶來的小樹苗放在坑的中間，爸爸又用土把坑填平，最后我提來一小桶水澆上去。小樹苗筆直地站在那里，像一個雄赳赳的.小戰(zhàn)士。
看著茁壯的小樹苗，我們高興地笑了，合作真快樂呀！
小學(xué)作文二年級合作 16
星期六上午，奶奶一早去買了很多菜、肉，說姑奶奶等客人來了，咱們今天包餃子吃。我聽了后很高興，我早就想吃餃子了。
吃過早飯，我們就準(zhǔn)備中午吃餃子的東西，奶奶和面，爺爺擇菜，姑奶幫著洗菜。餃子餡做好以后，我們就開始包餃子。奶奶搟餃子皮，我運(yùn)送餃子皮，爺爺包餃子。就這樣，我們邊干活邊聊天。很快一頓香噴噴的餃子就做好了。
這頓飯吃得特別香，因為我也付出里汗水。我也感到大家在一起干活很快樂。
小學(xué)作文二年級合作 17
有一天，我和好朋友末末做作業(yè)。寫著寫著，我的作業(yè)本掉了一頁。這可怎么辦呢？我決定用訂書機(jī)把它訂起來�？墒俏业�'力氣不夠大，不是壓不出釘，就是作業(yè)本被擠了出來。
末末見我遇到了難題，主動說：“我和你一起訂吧！”于是，我們兩個就一起動起手來。我按住訂書機(jī)，末末把作業(yè)本小心翼翼的塞進(jìn)去�！斑青辍币宦�，我們成功了！我和末末歡呼起來。好朋友就是要這樣互相幫助，互相合作的呀！
小學(xué)作文二年級合作 18
星期天的早上，爸爸買了一幅美麗的'畫，爸爸說：“我們一起把這美麗的畫掛上去吧！”
爸爸把梯子和釘子拿到墻邊，爬上梯子，把畫放在墻上，之后爸爸叫媽媽給他拿一個錘子，我把爸爸扶住梯子，爸爸就不會掉下來了。
爸爸正要把畫釘起來，我看了看說：“爸爸，畫歪了點(diǎn)，直一點(diǎn)比較好看�！比缓蟀职职旬嫺愫昧�，真好看。
團(tuán)結(jié)的力量真大，不僅做得快，而且做得好。
小學(xué)作文二年級合作 19
我們班的李老師常告訴我們大家，我們是一個團(tuán)隊，而不是個團(tuán)伙。我們在這個團(tuán)隊不僅要有“分工與合作”更主要的是我們還有一個正確的目標(biāo)，而團(tuán)隊和團(tuán)伙最大的區(qū)別就在于此。
偷盜團(tuán)伙之所以被稱為團(tuán)伙，不是因為他們有“目標(biāo)、分工與合作”，比如“是誰來撬門、又是誰來把風(fēng)等等”，恰恰是因為他們只有一個錯誤的.目標(biāo)。所以我們這個團(tuán)隊不僅要有分工與合作。更要有一個正確的目標(biāo)。
小學(xué)作文二年級合作 20
我們來到了上海植物園后，老師安排我們在草地上野餐，哇塞，那簡直太棒啦。
我們和陸雯、潘語欣等7個同學(xué)一起組成一個小組，一起合作，在草地上鋪上桌布，然后把大家?guī)淼某缘臇|西全部放在桌布的中央，這樣大家就可以互相分享美味的食物啦。我們還和別的`小組同學(xué)商量交換食品，這樣既能享受分享美味食物的快樂，又能吃到好吃的東西，真是太好啦。
我喜歡和伙伴們一起野餐！
小學(xué)作文二年級合作 21
今天，我和鄭美琦還有于學(xué)鋮、楊湘龍一起玩拔河。我和于學(xué)鋮一伙，鄭美琦和楊湘龍一伙，我們一起說：開始，就開始玩上了。
我和于學(xué)鋮一使勁就把他們拽過來了，鄭美琦和楊湘龍一起使勁，又把我們拽過去了，我們拽來拽去，你猜一猜最后誰贏了？當(dāng)然是我們贏了，我和于學(xué)鋮一起蹦蹦跳跳著很開心。
小學(xué)作文二年級合作 22
體育課上，老師組織大家做趣味小游戲。這個游戲由兩個人共同完成，我和張開睿分到了一組。我們兩個背靠背將胳膊挽起，放球手把球放到我們背部中間。老師一聲令下，我們喊著“一二一二”的口令，步調(diào)一致，迅速向終點(diǎn)移動。由于我們兩個齊心協(xié)力，配合默契，順利地完成了任務(wù)。
這個游戲讓我知道了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
小學(xué)作文二年級合作 23
俗話說：人多計謀廣，柴多火焰高。這句話讓我明白了一個道理：一個人的力量太小，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。合作就是力量。
美術(shù)課上，我和馬心雨做手機(jī)。首先我們先用紙把盒子包上，然后，再貼上我們手繪的.鍵盤，最后，我們再貼上屏幕，就這樣，一個作品就在我們手里做成了。
合作，讓我們收獲了燦爛的笑容。老師說：真好看。我們聽了心里美滋滋的。我們一起說：團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)作文二年級合作 24
這段時間里，我們開展了《有趣的漢字》的綜合性學(xué)習(xí)的活動。在這次活動中，讓我學(xué)會了：漢字的起源，漢字的演變和許多書法作品。也讓我認(rèn)識了許多書法家如：王羲之，柳公權(quán)，顏真卿……看來無論是古人還是現(xiàn)在的人們都是那么的'愛我們的漢字啊！
在小組合作學(xué)習(xí)中，我覺得大家各有各的意見，大家為了自己的意見辯駁，忘了在黑版上做筆記，還有的時候，大家討論了很久，終于討論完了，可是下課了……
小學(xué)作文二年級合作 25
今天，家里非常臟，我和媽媽來了一個大掃除。首先，我們拿好工具，分頭工作。我來拖地，掃地，媽媽負(fù)責(zé)抹窗戶。
我把地掃得干干凈凈，拖地了。媽媽卻還在抹東西。我用盡了身上所有的勁來拖地�！翱偹阃细蓛袅恕！蔽艺f。但是媽媽卻還在抹。我實在忍不住了，我和媽媽一起抹呀抹，抹呀抹，終于搞完了。
家里漂漂亮亮的，我開心極了。
小學(xué)作文二年級合作 26
有一句話“人心齊，泰山移�！边@句話讓我明白了一個道理“只有團(tuán)結(jié)一心，才能把任何事情做好�！�
一個星期天的早晨，媽媽帶我去高雅琴朋友家里玩，路上要經(jīng)過一個有泥的池塘。在經(jīng)過這個池塘的時候電動車的'輪子突然掉進(jìn)了泥塘，媽媽推了半天也沒有推出來，我就來幫忙，我和媽媽使勁一推，就推出來了。我們情不自禁地笑了，這就是我和媽媽合作的結(jié)果。
我又明白一個道理“合作能讓人有很多快樂。”
小學(xué)作文二年級合作 27
合作是成功的基礎(chǔ)，是對人比然的要求
記得在陜北上三年級的`時候，英語老師告訴我們一個好消息；每個班要出一部舞臺劇，同學(xué)們個個興高采烈，當(dāng)然我也很是興奮，因為我終于可以上臺表演了！
一下課，我就和同學(xué)選了一個家喻戶曉的《龜兔賽跑》選好之后，我就找來了我的好朋友小張、小楊和小郭一起來表演英語劇。
小學(xué)作文二年級合作 28
今天，我們向日葵小隊舉行了第二次活動。
放學(xué)后我們到吳桐家玩，然后才開始疊棉被。我們幾個人分工合作，有人負(fù)責(zé)疊棉被，有人負(fù)責(zé)鋪床單，我負(fù)裝枕頭。裝枕頭時，先找到枕套的'入口，然后將枕芯以飛快的速度裝進(jìn)入口，最后把枕套關(guān)門。這就大功告成了。
疊棉被完閉后，我們還進(jìn)行整整齊齊的隊列訓(xùn)練。
到吃飯的時間了，小隊隊員們依依不舍地離開了吳桐家。這次向日葵小隊活動，我們玩得非常開心。
小學(xué)作文二年級合作 29
有一次，我和哥哥一起打掃房間。我整理書和玩具，哥哥整理床、衣服和書桌。我想我哥哥給我分享了一些，因為我太小了，不能組織這么多。
然后我們打掃完房間，我媽給了我一些獎勵，我哥沒有得到任何獎勵，我就給了我哥一半。我覺得這應(yīng)該叫“同甘共苦”！
小學(xué)作文二年級合作 30
我和姐姐合作彈一首曲子，姐姐彈中音部分，我彈高音部分，我們合彈了好幾次都沒有成功，不是姐姐快了，就是我快了，不是姐姐彈錯了，就是我彈錯了，很難��！
媽媽說：“倆人合作要多練習(xí)，要相互配合，逐漸磨合后，才能合作到一起，就像你們?nèi)嘣娎收b時，大家都聽指揮，相互配合，所以才表演的好。”我回答說：“我知道了，我要和姐姐多練習(xí)�！�
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