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合作作文

時間:2022-04-10 17:33:44 合作 我要投稿

有關合作作文錦集八篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的合作作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關合作作文錦集八篇

合作作文 篇1

  這一天的天黑時間好像比平常要早,這或許就是上帝安排的,因為這一晚注定會有光亮,就在這個山水學堂。

  我們聚集在一個平臺上,這里擺放了幾口大鍋,平臺中間擺放了食材:米飯、火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等炒飯原料,甚至還食用油——做炒飯的活動在一片歡呼聲中開始。

  我們拿來草生火,等有了火之后就換作木頭維持火力,成員紛紛趕去取草和木頭,我也不甘落后。其中一個成員用草生了火之后,我們負責往里放木頭,保住了火——這時,低估了我們生活能力的上帝看到了山水學堂的火光,送了一口氣。約有二十分鐘后,鍋里的水燒開了。

  這時才正式開始做飯!組里下過廚的成員倒,入了米飯,來回翻炒,我們其他人則做輔助保護火。那位成員的動作成熟老練,我很佩服。米飯炒好后,倒入火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等食材!哇!我吃了十三年的炒飯,也沒親眼見過媽媽做炒飯,回去我一定要學!這時我們有一位成員在拿柴火的時候不小心傷到了我,我本想發(fā)火,但一想這樣會破壞友誼,于是開起玩笑來:“哇!你碰到我價值連城的小指咯!”我用這種方式回避了尷尬,維護了友誼,讓黑夜中充滿歡聲笑語!

  不知過了多久,鍋里的炒飯已經慢慢成型,大家津津有味地吃著自己動手勞作的美味的炒飯。我不禁地問自己:“我們吃的真的是炒飯嗎?”不,我們吃的是合作得來的成果,是合作的結晶。這就好比:一滴水只有放在大海里才不會干涸,一個人只有放在集體中,做事才最有力量!

合作作文 篇2

  為期的三天曹王社會實踐活動早已結束了,但那些令人迷醉的一幕幕,卻至今還歷歷在目。三天,雖然短暫,但我們卻收獲了很多。這么多件事當中,令我印象最深刻的就是那回用紙來搭建大樓了。

  上課了,當老師說我們要用紙搭建大樓時,整個班都沸騰了。同學們七嘴八舌的談論著,不停地暢想著自己心目中的心儀的建筑。老師見我們熱情高漲,迅速給我們講述了一下要求和注意點便宣布開始了。

  我們每四個人組成一個小組進行比賽,誰的大樓高而美并且能立起來才算贏?墒俏覀兘M的四個人包括我都不會做手工,這可把我們給難倒了。大家莫衷一是,遲疑中別的組都做了一半了,我們這邊還沒有動手呢。沒辦法,我只好只好硬著頭皮上了。果斷的分工,兩個人做底座,兩個人做做上面的。過了半小時左右,我們終于做好了。我將它放在桌子上,可是它的底座太小,上面太重,于是便東倒西歪,活像一個大頭娃娃,惹得隔壁組哈哈大笑,我們一個個面紅耳赤。

  “大家加油,時間還有15分鐘呢,只要我們齊心協力,一定能成功!贝蠹翌D時偃旗息鼓,都有點想放棄。我振作精神安慰道!皩Γ有時間,不到最后一刻,我們絕不能放棄!币环ハ啻驓庵螅覀冮_始重新著手制作底座。

  吸取了上一回失敗的經驗,這次我把底座做得很大,這樣就不會再出現那種情況了。還有2分鐘的時候,基座終于制作成功。我看了看,我們組是的,關鍵就是看它能不能立起來了。我們的心里頓時緊張起來了,我們將所有的希望寄托于它的身上。我小心翼翼得把它立了起來,它開始搖晃了,我們心都提到了嗓子眼,終于,它立住了。

  “時間到!”老師大聲宣布。“耶!”那一刻,我們興奮極了。我也長長舒了一口氣。

  合作,讓一切可能變成現實;合作,讓我們更有凝聚力;合作,讓我們收獲成功的喜悅。

合作作文 篇3

  人心齊,泰山移。眾人拾柴火焰高。這都說明了合作是成功的土壤,再困難的事情,只要大家齊心協力都可以做到的。

  記得一次學校運動會上有一個項目是開火車,是由四個人共同完成。我和我們班其他幾個同學四個人經過三思之后選了這個項目,這也需要我們幾個人要相互合作配合。當我們在練習的時候,每次都會倒,因為這個游戲第一個人要抬著后面那個人的右腿,后面依次類推。我們嘗試了許多次,可都會摔得狗啃泥。于是我們就停下來不練,開始討論一下我們?yōu)槭裁醋霾缓谩S懻撨^后,我們總結了一下:一起喊口號,按口號來邁步子,相互配合,相互合作。

  接著我們又開始了練習。121,121我們喊著響亮的口號,一起邁著整齊的步伐,終于經過一系列的練習,我們終于完成了開火車。

  時間過的很快,運動會也到了,我們按照平時的練習完成了比賽,雖然只得了第二名,但這也是我們團結合作的結果,我們同學幾個都很高興。

  團結就是力量,合作就是橋梁。只要我們有自信,對隊友有信心,團結合作,做什么事情都能成功!

合作作文 篇4

  今天,天氣晴朗,我走進教室,看到黑板上畫了一只小豬。我仔細看了一下,咦——小豬怎么沒有鼻子?

  我坐到了座位上,過了一會兒,上課時間到了,老師才解謎,告訴大家今天要做一個游戲——貼鼻子。同學們歡呼雀躍,老師說明了規(guī)則:用眼罩蒙上眼睛,原地轉上五圈再貼。老師話音剛落,同學們搶著要上去,老師笑瞇瞇地挑了一個同學上來,蒙住他的眼睛讓他轉了五圈,然后他一手拿著豬鼻子,一手在黑板上摸來摸去,最后他實在找不到了,便隨便找了個位置貼了上去,當他貼上去時同學們哄堂大笑,他拉起眼罩,也笑了一下,原來他把鼻子貼到了臉的外邊。

  第一個同學挑戰(zhàn)失敗,老師又找了一個同學,那個同學竟然把鼻子貼到了眼上,引得同學摸哈大笑。這一回,老師叫了兩個同學上去,一個指揮,一個貼,讓他們用石頭剪刀布來決定各自干什么,贏得貼鼻子,輸得指揮。于是,在他們兩人的合作下,順利地把鼻子貼了上去。

  霎時,教室里響起了熱烈的掌聲。這個游戲真好玩,此時我明白了一個道理:眾人拾柴火焰高。

合作作文 篇5

  爸爸拿回一個花盆,說它種了百合。但是我撇著嘴說:仙人掌是一種如此堅韌的植物,以至于你的補給品都死了。你不能用任何東西養(yǎng)百合!莉莉是出了名的嬌弱!卑职种皇切α诵。

  也許這只百合不同意我說的話。當我從六年級畢業(yè)時,它真的開花了。陽光透過紗窗照在優(yōu)雅的'百合花上。看起來莉莉穿著金黃色的衣服。它真的很美!

  我忍不住走過去仔細看看。我發(fā)現百合花高高舉起,像一個不屈的戰(zhàn)士,像一個強大的公主。金色的花蕾掛在白色的花瓣上。這不就像白色絲綢包裹著金色珠寶嗎?據估計,當越南宮的美女們看到它時,會被它的美麗所感染。

  豐滿的花叢中漂浮著許多花。我忍不住嗅了嗅。爸爸說這種百合的名字叫香水百合,代表純潔和高貴。我聽說百合香水也是由這種花制成的。這種清新優(yōu)雅的氣味吸引著我的嗅覺,讓我陶醉。

  當我從外面回家去看它的時候,已經是初冬了,它的花期已經過去了,一根枯莖無力地掛在盆里,蜷縮在一起。香水百合的花期和壽命都很短。開花需要很多年,但是當它開花時,它是如此美麗和耀眼。也許像人一樣,雖然生命短暫,但我們可以像百合花,當花朵綻放時,它們絢麗奪目。

  窗外,風還在吹,我站在窗前,仿佛又聞到了花香。

合作作文 篇6

  離是憂傷的,合是美好的,然而兩者總是會不可預知地發(fā)生。

  因為種種原因,所以爸爸從他的老家遷居來到這里,成為上門女婿。因此我也就跟老爸那邊的人來往很少……

  記得一次寒假,天冷的出奇,大雪足有一尺來高,偏在這個時候,老爸忽然突發(fā)奇想提出要回爺爺奶奶那兒的想法,不經大腦思考的我直接答應了老爸,于是我們便開始準備用品,并上了公交車……

  老爸的老家在南陽,離沁陽挺遠,坐了一天的車,中途還換了兩班車。

  對爺爺奶奶家充滿未知的我急切地跳下車,可是那里的房屋卻驚奇的一致,全是清一色的瓦房,并且還下著雪,更讓人難以分清哪個才是老爸兒時生活的地方。拉著老爸粗糙的大手,緩緩走向我們的根。。。家離路口不遠,路口東面第7家就是了。雖隔多年,但如今卻還是對第一次來這里的情景記憶猶新。進入家中,家人們直呼我的小名,感覺那般熟悉,我也就隨聲附和地答應著。家人們問了我許多問題,關于學習,健康,心情……各個方面,真可謂是面面俱到,我也一一答復。到了吃飯時間,家人們熱情款待,讓老爸興奮無比,像中了彩票似的,不知怎么我雖然表面上傻傻地高興,可是內心卻無論如何也愉悅不起來,也許是不習慣罷了!岸嘧滋炀土晳T了……”家人們也似早已看穿了我的心思,安慰之聲四起。

  我和老爸回到了我們的根,雖然暫時合了,但也終有離別的時候。

  根的離合充滿樂與傷,但只要跟不斷,就還會再相聚……

合作作文 篇7

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,吃著學校課間餐——月餅,我知道一年一度中秋節(jié)臨近了。

  這次為了過中秋,我的大姑姑一家特意從上海趕來了。也許是人多了,我的奶奶家本來冷冷清清的屋子里,熱鬧起來了。中秋節(jié)的意義在于團圓,因為明天要去外婆家,今天就在奶奶家提前過中秋吃個團圓飯。奶奶高興地望著這么多人,喜氣洋洋地將一盤盤菜端上了桌?粗棠绦牢康男θ,我想:這就是團圓的魅力吧!

  不知為什么,人到中年會特別喜歡小孩子。我的爸爸媽媽看到我姑姑的女兒,特別高興。妹妹甜甜地說幾句話,他們都會高興得不得了。也許,這就是“悲歡離合”里的親情之歡吧!

  吃完飯從奶奶家出來,我仰望天空,布滿了陰云,看不到月亮。是啊,月有陰晴圓缺,沒有什么事是完美的。在這個萬家團圓的日子里,我的小姑姑就要去英國留學了。我的心里充滿了憂傷:對我很好的小姑姑要走了,不知下一個中秋節(jié)能不能見到她。這種憂傷的滋味,就是人生不可避免之“離”吧。

  在我的阿公阿婆——我姑姑的父母眼里,我能看出一種復雜的感情,不只是對姑姑學業(yè)的肯定和驕傲,更多是對即將遠渡重洋的女兒的不舍。不知道分離那天,會不會有別離的淚花呢?我可以肯定,這就是悲。

  中秋節(jié)就像我吃過的抹茶月餅,入口時味道香甜,仔細回味就有一絲淡淡的清苦味。中秋象征團圓,有團圓就有分離。所以,分離和團圓才是真正的中秋吧。

合作作文 篇8

  我們一個人學習發(fā)現的事情是很少的,但是發(fā)現知識最快捷的方式莫過于小組合作。

  我們班一共有七個小組,我們是第一組,我們各組都一個組的口號,我們一組的口號是:一組一組,不當后五,站在前線,殲滅二組。

  我們的斗志十分高昂,就在今天上午,老師讓我們一起討論語文書第一單元的口語交際課,叫“手拉手”活動,就是和遠在外地的小朋友取得聯系,可以通過哪些方式,還可以讓他們來我們這里參觀。

  一開始,我一點兒頭緒也沒有,老師一說小組合作,我們就開始了,我們七嘴八舌地討論著,各自分享自己的觀點。

  時間在一分一秒的過去了,我們已經說好主體了,就等待修改和加工了,我們都各自提出想跟哪里的小朋友取得聯系,最后經過討論,我們決定采用和貧困山區(qū)的小朋友取得聯系。

  討論時間到了,我們組長就抽簽。抽到了第七個。

  終于輪到我們了,我們走上講臺,按照剛剛安排好的順序流利地說了下來。走下講臺,就覺得心里舒服了。

  果不其然,兄弟齊心,其利斷金。

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