【必備】合作作文合集5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的合作作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作作文 篇1

　　說起那次合作，真是令人難忘。人家合作是互助，我們合作呀，差一點(diǎn)把對方害慘了！

　　那是一次大測驗(yàn)，上午考語文，下午考數(shù)學(xué)。不管語文還是數(shù)學(xué)，考題都很難，老師卻把及格的分提得特別高：凡是95分以下的都算不及格。沒辦法，只有在考試時(shí)想個(gè)“高招”來對付了。好了！有辦法了。

　　考試開始了，一道難題難住了我，斜眼看看同桌，也在不斷地摸摸腦袋，嘬嘬牙花子，犯了難。我狠狠心，咬咬牙，悄悄地對她說：“開始合作吧。我不會的，你寫在紙上，我掩護(hù)；你不會的，我寫在紙上，你掩護(hù)。怎么樣？”她輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，合作開始了。

　　沒多久，同桌傳來了不會的題，我一看，簡單，把答案往紙上寫。剛寫到一半，同桌咳嗽了一聲，我抬頭一看，老師來了。我把紙條迅速壓在了鉛筆盒底下，假裝思考問題。老師見了，微微一笑，慢慢地走開了。我松了一口氣。

　　就這樣，一上午，我們合作得很“巧妙”，沒露一點(diǎn)馬腳。

　　可是下午，就不這么順利了。同桌又有一題不會作，我正在給她寫答案，老師走過來了，也沒有微笑了，板著面孔，嚴(yán)肅地問我：“桑安南，在寫什么？”我吃了一驚，馬上回答：“我……我演算呢！”老師皺皺眉頭，沉思了一下，說：“以后，別用這么小的紙演算了！”老師看了看我，又輕輕地走開了。

　　啊，好險(xiǎn)�。〔钜稽c(diǎn)沒命了！

　　考試成績下來了，我們的成績都很好。有的同學(xué)向我們兩個(gè)微微一笑，這微笑是贊揚(yáng)，還是嘲笑？還是挖苦？說不清楚，但自己的內(nèi)心深處，總是惴惴不安的，覺得不是個(gè)滋味。

　　如此的“合作”，有什么好處？下一次打死我，也不干這種蠢事了！

合作作文 篇2

　　在生活中，我們是孩子；在學(xué)習(xí)中，我們是學(xué)生，難免會犯錯，難免會挨罰，所以找一個(gè)合適的理由也就顯得至關(guān)重要了，一個(gè)好理由可以使你化險(xiǎn)為夷，而一個(gè)爛的理由無異于火上澆油。

　　理由不等于借口，新華字典上說：借口是假托、借故的意思，而理由則是原因、緣由。由此看來理由并不是借口。有人問：“兩者有什么區(qū)別嗎”？答：“理由是真實(shí)存在的，借口是杜撰出來的”。所以說到底是借口還是理由，就看你自己的了，說得好就是理由，說得不好就是借口。

　　現(xiàn)在的人們做些什么都要找個(gè)理由，不發(fā)無名之師。那樣多的政變、兵變不都是找個(gè)理由消滅對方的'嗎？但是理由找得不好就得不到大家的信服，得不到民心何談出師有名呢？這就體現(xiàn)了理由的優(yōu)越性、重要性和普遍性。

　　上面已經(jīng)提到：理由具有藝術(shù)性，一般來說，理由需要合情合理的背景，豐滿的情節(jié)以及迎合大眾心理的結(jié)局，當(dāng)然這種情況也有例外，如古希臘神話中兩位神仙為了一個(gè)蘋果打了十年仗。當(dāng)然想這種無厘頭的戰(zhàn)爭也只有神話中才出現(xiàn)吧！這就反襯出現(xiàn)實(shí)中理由的地位。問：那理由究竟有怎樣的藝術(shù)性呢？答：理由的藝術(shù)性同樣也是理由，欲知后事如何，請看下一段。

　　找一個(gè)合適的理由難倒了十萬同胞，現(xiàn)在我就和大家分享幾點(diǎn)：拿遲到為例，你的理由該不會是“睡過了頭這么簡單吧？”或是“我爸睡過了頭”吧？這有點(diǎn)不打自招的意思，所以我們要找一些不可預(yù)測的突發(fā)事件做理由：如我的車鏈子掉了等等。但從某種角度看這個(gè)理由有明顯的漏洞�？偛恢劣谝蜻t到而把車鏈子弄斷吧？證據(jù)掌握在對方手中總是不好的，所以找理由也要找些死無對證的。

　　當(dāng)然，也有理由不好用的時(shí)候。這是為什么呢?答：彪悍的人生不需要理由，所以理由也要審時(shí)度勢，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，這里的學(xué)問大著呢！

　　綜上所述，給自己一個(gè)好理由，可以事半功倍，反之，會不堪設(shè)想!想學(xué)會找更多理由嗎？問：怎樣才能做到呢？答：參加“風(fēng)月”培訓(xùn)班！

　　難道不是嗎?你說呢。

　　注：“風(fēng)月”培訓(xùn)班由孟慶月大師一手打造，上文只是拋磚引玉，真正的好戲好在后頭呢！“風(fēng)月”培訓(xùn)班定于4月20日開學(xué)，有錢的捧個(gè)錢場，沒錢的捧個(gè)人場!這絕不是在“耍猴”賺吆喝，也不是妖言惑眾，這確實(shí)是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的通告!先報(bào)名的還送《理由大全》，此書價(jià)值不菲，絕對是內(nèi)參資料，市場上尚無銷售，更多的驚喜等著你，還等什么？趕快報(bào)名吧！為保證教學(xué)質(zhì)量，、每期僅招收學(xué)員20名，額滿為止，報(bào)名從速，錯失良機(jī)必會跺足捶胸、仰天長嘆、后悔不已！

合作作文 篇3

　　又是一個(gè)失眠夜，孤獨(dú)癥是我很喜歡的一首說唱。

　　我認(rèn)為人人都有所謂孤獨(dú)癥，當(dāng)深夜來臨，夜幕降臨，黑夜籠罩的夜深人靜夜晚，我們這些孤單的個(gè)體都會有所感觸。躺在鋼筋水泥的小盒子里，翻來覆去，腦海里會是一個(gè)身影或是一件事，壓力侵襲，壓迫著我們的神經(jīng)，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，被我們忽略掉的是情感，是靈魂，是精神。

　　就連美好愛情也不復(fù)從前，世界仿佛被指染，物欲橫流的世界，為一張皮囊說愛，為一張銅臭味的紙說愛，為空曠的鋼筋水泥盒子說愛。荒謬至極卻又無能為力。我們能做的只是讓自己不再被這個(gè)時(shí)代主宰，年輕人趁年輕，我們才是這個(gè)時(shí)代的主宰。

　　尋找伴侶，契合的靈魂往往非常重要，試想一下，一個(gè)眼神，一個(gè)舉動就有的默契，實(shí)在是太浪漫不過了，希望在愛情中受過傷害選擇成為壞蛋的那一方能夠清醒過來，反復(fù)傷害的結(jié)果只會是重蹈覆轍，選擇釋懷，重新接納新的感情才是最好的結(jié)果。

合作作文 篇4

　　星期一的體育課上，老師安排我們學(xué)雙人跳繩，兩人一組，我和嚴(yán)佳勇正好分在一組。

　　跳繩開始了，我和嚴(yán)佳勇面對面站好，我拿起繩子甩了起來，嚴(yán)佳勇卻比我晚跳一步，繩子絆住了他的腳。這次我們沒有成功。

　　第2跳又開始了，我和嚴(yán)佳勇的腳步還是沒有配合好，看著旁邊的同學(xué)一下、兩下地?cái)?shù)著。我急得汗都冒出來了，可是越急越不行，我們兩個(gè)更加手忙腳亂，不是被繩子絆倒，就是踩到對方的腳，真是心急吃不了熱豆腐。

　　我們兩個(gè)累得直喘氣，一屁股坐在操場上。我們兩人一邊看著旁邊的同學(xué)，一邊想辦法�！皣�(yán)佳勇，你不要跳的太快，等我甩的繩子下來了，你再跳。”“我們一邊跳，一邊數(shù)數(shù)�！本瓦@樣，我們兩個(gè)又開始跳起來，我拿起繩子邊甩邊跳。終于跳過了一下�！耙�！我們成功了！”我們激動地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　這次，我和嚴(yán)佳勇合作的非常開心。這次合作也讓我們的友誼更深了。

合作作文 篇5

　　星期六的早上，我看見小區(qū)的空地那里，有許多人圍著看，我也去看了。原來是運(yùn)乒乓球接力賽，是小區(qū)專門為小孩子準(zhǔn)備的，我也去參加了。工作人員把我們分成兩個(gè)組，一組是必勝組，一組是奔馳組。我是必勝組的。

　　比賽開始了，每組的第一個(gè)小朋友先玩。我們組的那個(gè)小朋友小心翼翼地托著球，眼睛瞪得大大的，死死地盯著乒乓球�？墒悄莻�(gè)球卻左滾右滾，像一只機(jī)靈的“小猴”。他剛走幾步，那只小猴就跳了下來。我們組的其他小朋友都萬分緊張，大聲地喊：“加油！加油！必勝組加油！”他撿起球，見奔馳組的那個(gè)小朋友已經(jīng)快到終點(diǎn)了，便拿著球躍了幾步，追上了奔馳組的小朋友，才按規(guī)則托著球走……

　　終于輪到我了，我小心翼翼地走，可是球像一條生龍活虎的“活魚”，一下掉了下去，我撿起球，走了起來，比賽進(jìn)入了白熱化階段……

　　最后，我們必勝組勝了。我從這次小游戲中認(rèn)識到了只有團(tuán)結(jié)合作，才能做好事。

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