合作作文400字

時間：2022-04-16 18:39:26 合作我要投稿

合作作文400字集合7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的合作作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作作文400字集合7篇

合作作文400字篇1

　　合作，是在團隊生活中不可或缺的重要元素。每位成員間互助，才能達到獨自一人無法完成的事。在團體中，若沒有合作的凝聚力，即使易如反掌的小事，要達成也如登天之難。

　　身為學(xué)生的我們，經(jīng)歷了許多團體性的活動與競賽，最令我印象深刻的，是初二年級時的排球比賽。剛開始訓(xùn)練時，班上許多人對排球一知半解，對規(guī)則一竅不通，班上擅長排球的人數(shù)并不多，且要選拔隊員也難以抉擇。體育課在練習(xí)時，因為實力懸殊大，球員間的摩擦也日益增加，原本和樂的氣氛有時就僵住了。

　　為了在比賽前重整士氣，我們在放學(xué)后留在排球場練球，而實力堅強的同學(xué)則去指導(dǎo)較弱的成員。有時老師也會留下來和我們一起練習(xí)。替我們加油打氣。日子一天天過去了，在每個人互相指導(dǎo)與切磋琢磨之下，大家的實力日漸進步，團體的向心力更加凝聚。雖然在比賽時并沒有得到很好的成績，但這次的合作經(jīng)驗令人難以忘懷。即使之中有些不愉快，但這份合作的過程難能可貴。

　　俗話說：“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮�！焙献�，有著神奇的力量可以完成事物，而自私也只是有害而無益而已。團隊精神的可貴，在于每個成員間的互助合作。有了團結(jié)的力量，天下就無難事了。

合作作文400字篇2

　　“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”，合作的獨特魅力就在于它可以使合作的雙方或是多方獲得共同的利益，達到共贏或是多贏的局面。

　　就拿足球來舉例，一個球隊主力隊員11人。若這11人都各行其是，那么這個球隊就必將是一盤散沙。所以球隊必不可少的一樣?xùn)|西便是合作，擁有了合作，便擁有了邁向成功的重要一步。

　　再拿我們這些學(xué)生來說，學(xué)生偏科滿是，且偏科項目各不相同，學(xué)生們想要補缺漏洞，卻又沒有那么多的時間去報補習(xí)輔導(dǎo)班，去上一對一專課，所以便可以找與自己偏科項目不同的同學(xué)合作，你幫我補缺漏洞，我?guī)湍闾钛a缺點，大家一起探討，一起進步，一起補缺自己的弱項，達到雙贏的局面。

　　當然，合作是一種獲取成功和利益的方式。但不代表著所有的合作都能成功，都可以達到多方共贏的場面。

　　再比如，三只老鼠偷油吃的故事。三只老鼠想要偷油喝，在商量后決定一起合作，于是便開始一只踩一只的搭建城堡，最終卻因為種種的原因?qū)е铝怂鼈兺涤褪　?/p>

　　所以合作不一定會成功，就像這三只老鼠雖因偷油而合作，但最終還是失敗。但它們也有可取之處，在失敗之后還會討論一下失敗的原因，所以合作即使失敗了，那也不要灰心。找尋其失敗的根源，防止日后再犯，從而再次失敗。

　　合作共贏是好事，但失敗了也不要灰心，及時的查補缺漏，也是為了以后更好的成功。所以說合作也是兩面的，我們要平淡的看待這個事物，不要因失敗而喪失斗志，也不要因成功而過度自信。

合作作文400字篇3

　　我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件讓人高興和激動的事。在我的成長過程中與朋友合作的次數(shù)就像海里的珍珠一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中最閃亮的一顆就要數(shù)和同學(xué)們一起踢球的經(jīng)歷了。

　　那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地擁進足球場。我們先以猜拳的方式來分隊，很慶幸我和陳冉分在一個隊。陳冉動作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無人能及的“小羅納爾多”。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　首先由對方開了一個吊高球。正當對方球員準備接球時，我一馬當先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對方的.球門前。對方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來。這時，我也趕了過來。陳冉見我來了，便把球從對方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢，把球射向球門。說時遲那時快，對方守門員把球撲了出來。這時，對方球員都把目光轉(zhuǎn)向了守門員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門來了一個精彩的補射，把球踢進了球門。我方領(lǐng)先一分。

　　“眾人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神傾向于我們，我們勝利立了。大家開心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望著大家開心的笑容，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，鳥兒的歌聲縈繞在我的耳畔，我感覺到從未有過的幸福。

合作作文400字篇4

　　“人心齊，泰山移�！泵慨斘蚁肫疬@句話，我就想起那次難忘的足球比賽。

　　比賽一開始，雙方隊員就激烈的拼搶著。我在隊里的位置是后衛(wèi)，主要負責(zé)防守和助攻。忽然，對方球員帶球過來了，眼看就要接近球門，我飛快跑過去，眼睛直盯著球，趁他稍有松懈的時候搶下球并傳給隊友，只見我的隊友使用“無影腳”直接打門，可惜的是這一球被對方守門員給緊緊的抱住。

　　對方再次發(fā)球，我抓住機會上前搶下這球又傳給了隊友。我給隊友使了個眼色，隊友明白了我的意思，呆在原地不動，直到對方球員跑過去，隊友把球又傳到我這里，我倆來了個“斜傳直殺”把他給過了，對方?jīng)]想到我們使用這個戰(zhàn)術(shù)。我把球帶到對方球門前，高高地提起右腳，蓄足了力氣，對準球心猛地一踢，球如閃電一般飛進了球門。我們歡呼起來，互相擊掌，這次進球讓我們更有信心贏得比賽。

　　最后一個回合中因為我方隊員手球，所以被罰任意球。我們站成“人墻”攔住了對方的射球，然后趕快按教練的指導(dǎo)擺好陣型，隊友傳球給我，我正在“發(fā)呆”，對方隊員正要來搶球，我迅速傳球給隊友，說時遲，那時快，隊友找準角度射門，球進了，我們終于贏了。

　　大家開心極了，是隊友之間的配合讓我們贏了比賽。合作的力量真大呀！

合作作文400字篇5

　　吱吱吱，你聽聽，是誰又在楚楚可憐地呻吟，原來是我家白白胖胖的倉鼠寶寶百合，這幾天它常常吵得我心神不寧，做作業(yè)時腦袋一片空白，機靈古怪的它有著呆萌的外表，也有很多的缺點，今天我來向你們理論理論！

　　小百合有著甜美可人的外表，一身雪白的絨毛，睡起覺來，像是一個柔軟的毛線團，如果把它和真的毛線團放在一起，我肯定會把真的毛線團誤認為它來玩，它有一對漆黑的眸子炯炯有神，在陽關(guān)下散發(fā)出美麗的彩光，仿佛有一只姿態(tài)優(yōu)美的黑天鵝在它眼珠里舞動，一雙白色的小耳朵像兩只帆船，真實小巧可愛！

　　即使它有那么可愛的外表，也掩飾不住它貪吃的本性，自從我把它從寵物店買回來，它就一刻不停的吃東西，我本來把大半袋鼠糧都倒入了鼠籠里，以為可以讓它吃上好多天呢，結(jié)果，在帶它回家的路上就吃光了，我心想，我的媽呀，這倉鼠是怎么了，在寵物店不是好好的嗎？我一共才三袋鼠糧，它這樣吃下去，鼠糧很快就會見底了！我的錢袋子會受到很大損失的，還真是個貪吃的小家伙呀！

　　除了貪吃它還是一個調(diào)皮鬼，每當它睡覺的時候，就是我的末日，它會把自己藏在麥草里，對一切不聞不問，本以為它變乖了，結(jié)果它不知在里面搞什么鬼，上面的麥草都在顫抖。有時候，它不會在暗地搗亂，而是光明正大的，它居然在我面前灑了一泡尿，我就又得給它換麥草了，臭烘烘的，太討厭了！

　　這就是我家精靈古怪的倉鼠小百合，它在我心中永遠都是那么呆萌可愛，是我最理想的寵物寶寶！

合作作文400字篇6

　　在這個社會，人人都有自己的工作，自己的本分，有時候，大家要同心協(xié)力，有句話說：“人心齊，泰山移�！敝灰藗兊哪繕艘恢�，就要盡全力的達到，合作十分的重要。

　　我們都知道，一個人是無法完成事情的，合作是把事情做好的真諦，在我們的生活中也是如此。例如：在小組討論的時候，要一起思考，一起討論，不能只有幾個人用功討論，而其他同學(xué)在旁邊嬉鬧、聊天，最后要驗收時，卻完全沒有內(nèi)容，最正確的作法，應(yīng)該要全程專注的討論，最后把全部的意見整合起來，做出結(jié)論，這才是合作的表現(xiàn)。

　　我們也常說：“一個和尚挑水喝，兩個和尚搶水喝，三個和尚沒水喝。”人們?yōu)榱藗€人利益，都不愿合作互助，只想“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，像是有些經(jīng)常傳出有傳染病的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，衛(wèi)生習(xí)慣不好，就是很少有人做清理水溝，整理環(huán)境的工作，使整個地區(qū)變得很糟糕，所以，不合作就會自食惡果。

　　合作在任何時候都會發(fā)生作用，古人也是如此：戰(zhàn)國時代的蘇秦出使趙國，說服了趙王，他也游說了韓國、魏國、齊國、楚國和燕國，建立了“合縱”。而歷史上有名的”蘇秦合縱”就是一個明顯證明“合作的重要”。有人說：“眾人拾柴火焰高�！敝灰藗兺膮f(xié)力，合作無間，就能產(chǎn)生大力量。

　　合作，的確是一偉大的精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。在這個時代里，合作更顯得重要，而合作精神將會是推動時代進步的不竭動力。

合作作文400字篇7

　　合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事，我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，就得到一次進步，得到一次知識的提高。

　　記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論：“貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢？”

　　帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊說：“應(yīng)該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲�！逼渌寺犃艘粫r間都沒有說什么，好象他說的有道理：一向是點子王的

　　郭輝說：“不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首�！毙〗M長劉安寧想了想，對我們說：“我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào)，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子�！蔽覀兟犃诉B連點頭，都說劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說：“你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起�。　贝蠹荫R上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。

　　合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。

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