【精選】合作作文匯總十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的合作作文10篇,希望能夠幫助到大家。
合作作文 篇1
明媚的天不知被誰涂鴉得特別深沉,灰色霸道地占據(jù)了晶藍(lán),冷情緒凝住了我的臉。
初三,匆匆的初三,真的像鐵軌上飛奔的列車,眼花繚亂地看著風(fēng)景后退,沒有人去計(jì)算你到底跋涉了多久多遠(yuǎn),只關(guān)心你是否買對(duì)了票,上對(duì)了車,找對(duì)了終點(diǎn)。于是懷疑現(xiàn)在的自己到底是不是一個(gè)真實(shí)的存在,還是只是一個(gè)渾噩的夢(mèng)境。
“要下雪了嗎?”我木訥地望著天空。“不知道!彼蟾藕芫脹]關(guān)注天氣預(yù)報(bào)了!澳憧雌饋聿惶!蔽矣悬c(diǎn)擔(dān)心地說!澳鞘且?yàn)槲业男睦镆呀?jīng)鵝毛大雪了。你說我們起得比雞早,吃得沒豬好,做得比牛多,睡得比狗少,這么虐是圖個(gè)啥?什么‘實(shí)現(xiàn)理想’、‘國(guó)家棟梁’,都是扯淡!”我一邊暗贊她的口才,一邊自作深沉地回答:“為了讓承受過的痛苦不再是簡(jiǎn)單的痛苦,為了讓等待中的解放不再是純粹的解放!彼难劬D成三角形,“鄙視”是此時(shí)她眼里最易讀得出的內(nèi)容。
本來還想在外面多呆一會(huì)兒的,晚自習(xí)鈴聲卻無情地將這小小的奢望化為泡影?煜抡n時(shí),她飛過來一張紙條,還折成了心形:“下課后我們?cè)俣嗔羰昼姲伞!蔽一貜?fù):“好,不過有必要這么麻煩?你以為在示愛啊?”她回:“這叫情調(diào),尤其適用在當(dāng)前這樣冷酷的學(xué)習(xí)環(huán)境下!
大家走得差不多了,我和她還在奮戰(zhàn)。六盞明晃晃的日光燈把空曠的教室充斥得很豐盈!傍P,要期末考試了,緊張嗎?”她小聲地問我。我緩緩擱下筆,看著她說:“有一種淡定叫做心死了!彼铝送律囝^!敖裉焓悄汴P(guān)燈還是我?”我有點(diǎn)兒明知故問。她脫口而出:“當(dāng)然是你嘍!上次是我關(guān)的嘛。”她以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾好書,然后沖出去等我。我們當(dāng)過很多次教室的關(guān)燈人,也當(dāng)過很多次的掌燈人,可我們能否控制得了自己的命運(yùn)之燈?
“啪!”電閘落下的一瞬,世界靜謐一片,我仿佛被懸掛在黑暗里,微微發(fā)顫的腿關(guān)節(jié)里傳來“咯吱”的聲響,就像鐘表里的兩個(gè)指針在相遇時(shí)發(fā)出勉強(qiáng)的摩擦。真黑!黑到我的瞳孔像中了毒一般,什么都看不清。我突然意識(shí)到:自己就像一株久違陽光的植物,光合作用顯得多么重要和迫切!
一連幾天的陰雨后,太陽終于回歸了崗位。我把獨(dú)自在教室里做題的她拽出來,她質(zhì)問我干嘛,我驚叫了一聲:“今天這么好的太陽你沒看見嗎?”她這才緩緩抬起頭,溫柔的陽光落在長(zhǎng)睫毛上,眼瞳里純凈的圖案被明亮地照了出來。她靜靜地仰著頭,像貓咪一樣吸收著陽光里的營(yíng)養(yǎng)。過了很久,直到她的臉上飛出了紅暈,才直起脖子,憨憨一笑:“真愜意啊!”
我開始娓娓而談:“你不覺得人和植物一樣嗎?當(dāng)心累了痛了,是否想過停下來歇一歇,進(jìn)行一次光合作用?”“哦,給我說說!”“就像草木一樣,送出悲傷,吸進(jìn)能量,將光能轉(zhuǎn)化為身心的化學(xué)能,讓體內(nèi)的存儲(chǔ)永遠(yuǎn)最多最棒,而不是像一株陰影下的幼苗,只知道哀傷,卻忘了汲取營(yíng)養(yǎng)!彼笾侨粲薜卣f了一句很不買賬的話:“對(duì)不起,我生物真的不好!比缓缶烷]上雙眼。我問她在干什么,她說在體驗(yàn)所謂的光合作用,看是不是對(duì)保養(yǎng)皮膚什么的有所幫助。我拍著她的腦門笑道:“你是真傻還是裝傻,非把我氣抽過去才甘心?”兩人相視呵呵一笑。
是啊,莫讓年輕的心空布滿太多的陰霾,再?gòu)?qiáng)健的心靈也會(huì)因缺少陽光而窒息死亡的。讓我們敞開心扉,把陽光牽進(jìn)來,進(jìn)行一次完美的光合作用,讓疲勞的心駐滿鮮活的綠意。
合作作文 篇2
又是周末,媽媽買了一束花回家,插在花瓶里;ㄑ┌籽┌椎,有6個(gè)花瓣,像個(gè)小喇叭一樣盛開;ɡ锩孢一個(gè)個(gè)花蕊,沾滿了紅色的花粉。媽媽告訴我,這是百合,帶有紅色花粉是雌的,沒有帶花粉是雄的。插在水中,每天換一次水,至少可以留住百合七到十天的香味和美麗。
香水百合,好美的名字,我上網(wǎng)一查,原來百合是百合科多年生草本球根植物,原產(chǎn)于北半洲的幾乎每個(gè)大陸的溫帶地區(qū),主要分部在亞洲東部、歐洲、北美洲等,全球已發(fā)現(xiàn)了110多個(gè)品種,其中55種產(chǎn)于中國(guó)。百合素有“云裳仙子”之稱,由于其外表高雅經(jīng)純潔,天主教以百合花為瑪利亞的象征,而法國(guó)以百合花為國(guó)花。
你可別小看這百合,它還有藥用價(jià)值,對(duì)于陰虛久咳,搶失眠多夢(mèng),精神恍惚等有奇效,并且有良好的止咳作用,可以增加肺臟的灌流量。
美麗的香水百合高貴、清雅、香氣襲人,讓人陶醉,我喜歡你百合。
合作作文 篇3
風(fēng)輕輕的吹著,葉沙沙作響,遠(yuǎn)處的天空密布著大朵大朵的烏云,看樣子是在醞釀著一場(chǎng)大雨啊!
果然,不久后天空便下起了大雨,伴著閃電!扳忊忊彙币魂噽偠拟徛曈淇斓卮蝽,放學(xué)了。
我和同桌收拾好東西一起下了樓。樓下正站著許許多多沒有帶傘的同學(xué)。有的在抱怨,有的拿著作業(yè)邊做邊等雨停。 我一笑,沒心沒肺地說道:“哈哈,這群人居然連傘都不帶,活該!”
“你什么意思?誰會(huì)這么腦殘還帶把傘當(dāng)累贅啊?”一個(gè)男生反駁到。
我白了他一眼,淡淡開口:“呵呵,可就是這累贅讓我不需要像個(gè)傻子一樣在這站著傻等!”
“你的意思就是說我是傻子咯?”那個(gè)男生有些生氣了,眼睛正瞪著我。我本人性格就是屬于比較好勝的那種,當(dāng)然是瞪回去了!
“想打架是不是?”男生拉了拉袖子,一副準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的樣子。
“君子動(dòng)口不動(dòng)手,粗魯!”我鄙夷地斜了他一眼。誰成想他居然直接一拳打在我的臉上,我怒瞪著他,想打架是吧,好啊,我陪你!
也就是這樣,我們兩個(gè)撕扭在了一起,我的同桌本來想拉開我們兩個(gè)的,可是他真的是無從下手。其他的同學(xué)都去叫了老師來,最終,是語文老師分開了我們。
辦公室里,我正低著頭,不敢看語文老師,畢竟這件事是我錯(cuò)在先。
“你知道你哪里錯(cuò)了嗎?”語文老師語重心長(zhǎng)地說道,我低著頭,看不見他臉上的表情,但我想想得到,他對(duì)于我是多么的失望。
“嗯!蔽乙晕米影愕穆曇糸_口。
“那你說,你哪里錯(cuò)了?”
“我不該嘲笑他們,不該跟他吵架。”我的左手緊緊的握著右手,雙手已經(jīng)變得濕潤(rùn)。
“嗯,如果你不跟他爭(zhēng),事情就不會(huì)演變成這樣對(duì)不對(duì)?有時(shí)候,一個(gè)適合的選擇真的很重要。”
我抬起頭,語文老師看我的眼神不是失望,而是一種我無法理解的,讓我很舒服的眼神。
這也是適合吧?“老師,我明白了!”
語文老師一笑,“記得,萬事都要想到‘適合’二字,好了,你可以走了!
我走出了辦公室,心中無比的輕松,是啊,一個(gè)適合的選擇決定了一個(gè)理想的結(jié)果。適合二字,我將永記在心。
合作作文 篇4
合作的方式有很多種,像比賽、表演、游戲等。我的合作就是場(chǎng)重大的表演。
老師給我們說,過幾天我們將會(huì)表演一場(chǎng)節(jié)目,所以最近要好好努力,表演好有獎(jiǎng)品哦!這可把我們高興壞了,我們換了新的座位開始彩排。
我們表演的是《歌聲與微笑》,這首曲子我們學(xué)了一個(gè)學(xué)期,還是很有把握的。但是我們一彈起來,真是大吃一驚,不是因?yàn)樘珒?yōu)美而驚到,而是因?yàn)楦静幌褚皇缀献嗲,而是五架鋼琴一塊兒亂彈的噪音,沒有辦法,老師又給我們了一節(jié)課練習(xí)這個(gè)。
我們?cè)俅尾逝诺臅r(shí)候,老師又給我們了一個(gè)節(jié)拍器,讓我們跟著練。老師跟著一塊兒打節(jié)奏還可以,一不跟著,亂的不像樣,不知道什么時(shí)候開始,什么時(shí)候結(jié)束,甚至連譜子都不怎么會(huì)彈。老師還把每個(gè)聲部都練了一遍,這一歌聲部還好,三個(gè)聲部和到一塊兒,就覺得十分不好聽。
老師和我們絞盡腦汁終于想到了一個(gè)辦法,既然我們不聽節(jié)拍器的節(jié)奏,只有老師的大的節(jié)奏才聽,那就讓一個(gè)同學(xué)把節(jié)奏給打出來不就好了嗎?
于是,老師挑了一個(gè)男生,因?yàn)槟莻(gè)男生聲音比較大,所以讓他當(dāng)。果然,那個(gè)男生一打起拍子,我們的三聲部合奏曲就再也沒有亂過,一遍比一遍好。
其實(shí),那個(gè)男生和大家都一樣,只不過我們善于合作。那個(gè)男生大叫著,如果我們不好好彈,彈快的就慢一點(diǎn)兒,彈慢的就快一點(diǎn)兒,不然,怎么對(duì)得起別人為我們而喊疼了嗓子。
那一次表演很成功,沒有老師,沒有節(jié)拍器,只有一個(gè)叫喊聲就可以讓我們合作在一起!因?yàn)楸憩F(xiàn)得好,老師給我們了一個(gè)不可思議的禮物--洗衣液!
合作作文 篇5
人心齊,泰山移。眾人拾柴火焰高。這都說明了合作是成功的`土壤,再困難的事情,只要大家齊心協(xié)力都可以做到的。
記得一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上有一個(gè)項(xiàng)目是開火車,是由四個(gè)人共同完成。我和我們班其他幾個(gè)同學(xué)四個(gè)人經(jīng)過三思之后選了這個(gè)項(xiàng)目,這也需要我們幾個(gè)人要相互合作配合。當(dāng)我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候,每次都會(huì)倒,因?yàn)檫@個(gè)游戲第一個(gè)人要抬著后面那個(gè)人的右腿,后面依次類推。我們嘗試了許多次,可都會(huì)摔得狗啃泥。于是我們就停下來不練,開始討論一下我們?yōu)槭裁醋霾缓。討論過后,我們總結(jié)了一下:一起喊口號(hào),按口號(hào)來邁步子,相互配合,相互合作。
接著我們又開始了練習(xí)。121,121我們喊著響亮的口號(hào),一起邁著整齊的步伐,終于經(jīng)過一系列的練習(xí),我們終于完成了開火車。
時(shí)間過的很快,運(yùn)動(dòng)會(huì)也到了,我們按照平時(shí)的練習(xí)完成了比賽,雖然只得了第二名,但這也是我們團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果,我們同學(xué)幾個(gè)都很高興。
團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。只要我們有自信,對(duì)隊(duì)友有信心,團(tuán)結(jié)合作,做什么事情都能成功!
合作作文 篇6
兩人三足的游戲相信大家都玩過,就是兩個(gè)人并排綁住里面的兩條腿成一條腿,然后一起前進(jìn)。
今天我們體育課老師讓我們自由活動(dòng),我提議大家一起玩“兩人三足”游戲,高亞男和我一組,杜西和高昭一組,規(guī)定是誰先上到二樓,然后從二樓回到原地就算贏。
我和高男用紅領(lǐng)巾把兩條腿綁起來,身子就像吸鐵石一樣緊緊地挨著,在一聲哨響下,我們兩組展開了激烈的對(duì)爭(zhēng),我喊著“一二一”一起邁中間的腿,高亞男和我遙遙領(lǐng)先,整齊地口號(hào)象平時(shí)走路一樣,當(dāng)我們上了二樓繞了一圈準(zhǔn)備下樓的時(shí)候差點(diǎn)摔一跤,真是有驚無險(xiǎn),眼看另一組要追上,我們打起精神接著走,依然喊著“一二一”,走到終點(diǎn)時(shí)已經(jīng)很累了,我們贏了,我倆高興地抱起來,可是她們倆很不服氣。
這個(gè)游戲不僅讓我們鍛煉了身體,而且還可以鍛煉我們團(tuán)隊(duì)精神,讓我們的友誼更深,因?yàn)槲覀兌枷矚g這個(gè)游戲。
合作作文 篇7
4月22日下午,在這風(fēng)和日麗,極其平凡而有意義的日子里,二(六)班舉行家校教研活動(dòng)。
首先,我們聆聽了章老師《揠苗助長(zhǎng)》的公開課。瞧,今天來了這么多的家長(zhǎng),孩子們喜悅之情溢于言表。課堂上,章老師生動(dòng)活潑、深入淺出的講說、提問。同學(xué)們聚精會(huì)神,聽得津津有味。你瞧,這兩位“筋疲力盡”的近義詞回答得多貼切:疲憊不堪,腰酸背痛,F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱情高漲,同學(xué)回答問題的正確率也非常高,這種寓教于樂的模式不愧是一種很好的教學(xué)方法。不知不覺一節(jié)課結(jié)束了,但孩子和家長(zhǎng)的心還沉浸在課堂的趣味中。
接著,家長(zhǎng)會(huì)上,章老師對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)狀況做了詳細(xì)的說明,讓我們更科學(xué)的根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)水平與心態(tài)進(jìn)行課外輔導(dǎo)。這樣一來,學(xué)校與家庭便構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng),能更有利地促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們對(duì)章老師精湛的教學(xué)藝術(shù)和無微不至地關(guān)愛學(xué)生的精神贊不絕口。感謝校方能夠給我們這樣的機(jī)會(huì),讓我們能夠進(jìn)一步地了解孩子,理解孩子,也令孩子們感受到父母對(duì)他們的重視。
希望校方更能多地組織這類家校教研活動(dòng),讓學(xué)校與家庭進(jìn)一步的聯(lián)系互動(dòng),為我們孩子成長(zhǎng)發(fā)揮更大的作用。
合作作文 篇8
如果夢(mèng)能飛翔,對(duì)手就是我左半邊翅膀。
在當(dāng)今物欲縱流的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下,競(jìng)爭(zhēng)與合作雙贏已成為我們的立足之本,試看古今成大事者,無不取勝于競(jìng)爭(zhēng)與合作之間。
赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳,正是因?yàn)閷O劉聯(lián)軍的精誠(chéng)合作精神,讓他們拋棄以前的種種恩怨,聯(lián)手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的力量,能讓我們合作的雙方走向雙贏,但有時(shí),人們往往偏愛于競(jìng)爭(zhēng),而忽略了合作,也許是競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的斗志與激情的緣故,就不知合作雙贏會(huì)帶來比競(jìng)爭(zhēng)更為豐碩的成果。
競(jìng)爭(zhēng)固然是好的,但如果手段不正,那么其結(jié)果只能是兩敗俱傷。曾被國(guó)人吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的360公司與騰迅公司的“3q大戰(zhàn)”事件已拉下帷幕,最終在電信部的調(diào)解下,兩家企業(yè)才停止?fàn)幎。?原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業(yè),為什么會(huì)為了自己的利益而采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳ス羲四?這不得不引起我們的深思,競(jìng)爭(zhēng),就是窮極一切手段去置對(duì)方于不利之地,然后自己取得成功嗎?當(dāng)然不是這樣的,競(jìng)爭(zhēng),能激發(fā)人的斗志與激情,與對(duì)手一決高下,但必須是在正當(dāng)手段的前提之下,所以,從更深遠(yuǎn)的意義上講,競(jìng)爭(zhēng),合作也是雙贏。
綜上所述,我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng),當(dāng)然必不可少,但如果我們與對(duì)手化敵為友的話,那么是不是就少了許多無所謂的爭(zhēng)端,是不是更有助于我們的成功,因此,合作雙贏的處世之道是比競(jìng)爭(zhēng)更為高明的。
許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中自我封閉,不愿去幫助他人,認(rèn)為這樣對(duì)方就會(huì)超過自己,對(duì)自己是不利的。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的,其結(jié)果只會(huì)毀了自己,如果能與對(duì)方合作起來,共同努力,共同進(jìn)步也許就會(huì)取得意不到的效果,所謂不爭(zhēng)之爭(zhēng),乃大爭(zhēng)。
社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng),但惡性競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致雙方利益受損,所以我提倡有序競(jìng)爭(zhēng)。更提倡合作雙贏。
合作作文 篇9
今天星期四,時(shí)間過得真快,來到軍校已經(jīng)第四天了,明天就可以回家了,我的心情又是高興,又有點(diǎn)舍不得。軍校生活每天都很緊張,每天都會(huì)發(fā)生一些難忘的事情。昨天晚上的緊急集合,給每個(gè)人來了個(gè)突然襲擊,讓我們深深地記住了這次前所未有的經(jīng)歷。
沒來軍訓(xùn)的時(shí)候,我的哥哥就告訴我,一周的軍訓(xùn)有一次緊急集合,會(huì)在星期四晚上,那天你就穿著長(zhǎng)褲睡覺,這樣緊急集合就不會(huì)來不及了。所以星期三晚上,應(yīng)該是一個(gè)風(fēng)平浪靜的晚上。
“叮鈴鈴!”就寢準(zhǔn)備的鈴聲響起,我們回到寢室,洗漱完畢,換上睡衣,一邊聊天,一邊鋪床,準(zhǔn)備睡覺。這時(shí),有人不知哪里來的小道消息,說今天晚上可能要緊急集合,我心想:今天晚上真的有緊急集合,老師肯定會(huì)透露一點(diǎn)的,如果相信小道消息,一直等著緊急集合,萬一等不到,一晚上沒好好睡覺,明早變成個(gè)熊貓眼,那多冤枉呀!我看到很多人不相信,我也不以為然。
在梁老師的督促下,大家都開始躺下來,蓋好被子睡覺了。寢室里漸漸地安靜下來了?墒俏乙幌伦舆睡不著,翻來覆去,可是越是動(dòng)來動(dòng)去,越是覺得熱,身上都有點(diǎn)出汗了,有點(diǎn)粘粘乎乎的,感覺被子都被粘在身上了,難受極了!正當(dāng)我折騰來折騰去的時(shí)候,教官悄悄地走了進(jìn)來,他小聲地對(duì)我們說:“一會(huì)兒緊急集合,先把褲子穿好,大家快一點(diǎn)!”幸虧我還沒睡著,趕緊找褲子穿上,然后又躺回床上,等待著集合的命令。這時(shí),我才意識(shí)到,剛才的小道消息原來是真的,大家誰都不敢再松懈了,都緊張地等待著!
剛過了一會(huì)兒,一陣強(qiáng)有力的哨聲就貫穿了所有人的耳朵,我迅速地穿好衣服,隨便整理了一下,把帽子往腦袋上一扔,鞋還沒整個(gè)穿進(jìn),便飛也似的沖到了門外。樓梯上,大家不管三七二十一,拼命往下擠,密密麻麻全是人。來到操場(chǎng)上,看看周圍的同學(xué),一個(gè)個(gè)都跟小瘋子似的:有些女同學(xué)披著散亂的頭發(fā):有些人的帽子反過來帶了;有些人衣服穿歪了……好玩極了!最后,我們班因?yàn)橛星懊娴男⌒?zhǔn)備,很多被評(píng)上了優(yōu)秀學(xué)員,真是太高興了!
這樣一次突如其來的緊急集合,真是前所未有,樂趣無窮呀!
合作作文 篇10
其實(shí),在我們的日常生活中,你甚至我可能都未曾發(fā)現(xiàn),愛與被愛就在生活的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn),甚至有時(shí)僅僅凝聚在一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)關(guān)心上。
那天,天上下著淅淅瀝瀝的小雨,同往常一樣,我拖著疲憊的身體回到了家。經(jīng)歷了一下午的“折騰”肚子早已“抗議”了。打開冰箱,發(fā)現(xiàn)冰箱中靜靜的躺著一個(gè)我愛吃的西瓜,面包旁邊還放著一張字條,上面醒目的打字提醒我道:“兒子,西瓜拿出來等會(huì)切來吃了,回來別忘燒點(diǎn)水喝,小心著涼!弊蛛m然不多,但是卻凝聚了媽媽對(duì)我無上的愛,使我感受到絲絲的愛意。我拿出面包放在書桌上,便開始做起了作業(yè)。
時(shí)間飛逝,在一抬頭,已經(jīng)到了七點(diǎn),我伸了伸懶腰,我走去打開冰箱,看見西瓜靜靜的躺在那。我拿起了它,仔細(xì)的端詳,這個(gè)西瓜綠里透著黑,煞是惹人喜愛,我使勁嗅了嗅,一陣清香飄來。我咽了一口唾沫,心想還是把它留給媽媽吧,媽媽出去考察一天,晚上還不回來,那么辛苦,況且這是最后一個(gè)了,還是留給媽媽吃吧。于是,我又把它放回了冰箱,并留下了一個(gè)紙條:“媽媽,西瓜要記得吃!
第二天,放學(xué)回家后,我打開冰箱,那個(gè)西瓜竟然還躺在冰箱里。只不過紙條上的字被改了:“兒子,晚上媽媽回來和你一塊分享!”我笑了,想到媽媽看到我的紙條那種幸福,心里甜滋滋的樣子,我異常期待,因?yàn)槲荫R上就可以和媽媽分享這個(gè)西瓜了!
誰知天有不測(cè)風(fēng)雨,媽媽有因?yàn)榧影嘁芡砘貋,于是我又把紙條上的內(nèi)容換了:“媽媽,西瓜再不吃就壞了,記得你要吃了它哦!”
第三天,媽媽單位突然有事還要晚上回來,我看了看冰箱里的西瓜,再不吃就真的快壞了!但我還是忍住了自己對(duì)吃的欲望,因?yàn)槲覍?shí)在太想和媽媽一起分享了。
第四天晚上媽媽回來的時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)了,我因?yàn)閷懽鳂I(yè)累的趴在桌上睡著了,媽媽看見我幸福地把我叫醒,說要和我分享冰箱里的西瓜,可打開冰箱,拿出它,皮還依然鮮艷美麗而且冰涼,可遺憾的是西瓜里面已經(jīng)嚴(yán)重變質(zhì)!但令人意外的是我和媽媽都沒有表現(xiàn)出遺憾,因?yàn)槲覀兯坪跻呀?jīng)分享過了!
我們笑著彼此是個(gè)大傻瓜,不懂得珍惜,其實(shí)在我們心中我們?cè)缫迅械搅诵腋,因(yàn)槟且炎兞速|(zhì)的西瓜其實(shí)就是我們愛與被愛的凝聚!
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