關(guān)于寫合作的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的寫合作的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫合作的作文 篇1
百合花是我最喜歡的一種花，媽媽常買來(lái)插放在客廳里，它雖然沒(méi)有玫瑰那么艷麗，也沒(méi)有夜來(lái)香那么清香撲鼻，但我還是很喜歡它。
它亭亭玉立，常被人寓意：合合美美，百年好合。百合有紅色的，也有白色的，我喜歡紅色的百合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一簇粉紅讓人覺(jué)得很喜氣，盛開的百合由幾片稀疏的葉子護(hù)擁著，粉紅的花瓣里鑲嵌著深紅的、筆挺的花蕊，深紅的花蕊頂端還有一些嫩黃色的小芽，像害羞似的小姑娘，真可愛！
還沒(méi)開放的百合花，那些花骨朵飽脹得像馬上要破裂似的，而半開的花朵，撅著小嘴，媽媽說(shuō)像我生氣時(shí)那樣！
寫合作的作文 篇2
有種東西，它會(huì)增進(jìn)我們和別人之間的友誼，就像對(duì)我們施展神奇又奇妙的魔法一樣，這種東西叫“合作”。生活中，我們經(jīng)常需要合作才能容易完成一件事，合作需要你、我、他，大家一起團(tuán)結(jié)的力量。我的回憶里裝滿了合作的例子，因?yàn)楹献髯屛铱鞓?lè)，讓我開心。
還記得三年級(jí)有一次上綜合課時(shí)，老師幫大家分隊(duì)，然后每一隊(duì)要編出一個(gè)屬于自己隊(duì)伍的口號(hào)加動(dòng)作，那時(shí)我們認(rèn)為一定很簡(jiǎn)單，可是想了老半天，只想出隊(duì)伍名稱，后來(lái)，才又想出口號(hào)和動(dòng)作。之后，老師請(qǐng)同學(xué)上去表演，隊(duì)伍快要輪到我們時(shí)，大家心里的不安和緊張也越加強(qiáng)烈。雖然，大家心情都很糟糕，卻仍不斷和隊(duì)友們，互相說(shuō)著充滿信心和自信的“加油！”終于輪到我們時(shí)，我們勇敢努力的演出，最后，得到了第一名，這樣合作成功的經(jīng)驗(yàn)，讓我不禁開心的笑了！這就是“攜手合作，團(tuán)結(jié)力量大”的感覺(jué)，我成功了！面對(duì)困難，一起合作的覺(jué)真棒！
我喜歡合作，它讓我有開心的感覺(jué)，它讓我們有更多成功的喜悅，成為我美好的回憶，而且讓我們的友誼增進(jìn)，更了解同心完成的意義�！昂献鳌本拖笫蔷`放的花朵一樣，如此美麗。
寫合作的作文 篇3
從五年級(jí)開始，我們就開始實(shí)行小組合作。小組合作有許多好處，比如遇到難題時(shí)就可以討論，6個(gè)人的智慧肯定比一個(gè)人要強(qiáng)。而且小組合作還方便老師管理，老師與我們約法三章，定了許多條例，定了加分減分至，到學(xué)期末評(píng)三好時(shí)，加多少分就加多少票，相反，減多少分就減多少票。不過(guò)老師的這套管理方法使我很憂愁，因?yàn)槲覀兘M有兩大巨頭，一個(gè)是愛惹是生非的巨頭，另一個(gè)是調(diào)皮搗蛋的巨頭。可以說(shuō)二者得一，便可以和三好說(shuō)拜拜了，可我非�！靶疫\(yùn)”，就像當(dāng)年劉備得臥龍鳳雛一樣，那兩大巨頭全都到我這組來(lái)了。
這愛惹是生非的巨頭長(zhǎng)得小巧精悍，卻爭(zhēng)強(qiáng)好斗。記得有一次，我們班的成章不知是語(yǔ)言冒犯了他還是和他發(fā)生了爭(zhēng)吵，這個(gè)巨頭便和成章打了起來(lái)，在他們打的時(shí)候，有同學(xué)便來(lái)報(bào)告有人打架了，安全委員殷方杰趕了過(guò)去，剛好我對(duì)這樣的八卦新聞很感興趣，便也趕了過(guò)去，到了事發(fā)地點(diǎn)一看，是我們組的二號(hào)巨頭，都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，可現(xiàn)在這位巨頭的樣子簡(jiǎn)直與魔鬼一樣。眼睛瞪得溜圓，嘴巴張的老大，呼吸短而急促，雙手緊緊握成拳頭，那架勢(shì)好像要把成章吃掉一樣。這時(shí)，二號(hào)巨頭又對(duì)成章發(fā)動(dòng)猛攻了，我見了趕緊沖上去抱住二號(hào)巨頭的手，阻止他的進(jìn)攻。可他好像已經(jīng)被沖動(dòng)魔鬼完全控制了，扭動(dòng)著身體，使出了全身的力氣掙脫了我的制服，向成章沖了過(guò)去。我看實(shí)在制服不了他，便再次沖過(guò)去直接把他放倒，然后用肘部抵住他的下巴，他這才老實(shí)了。
我們組的頭號(hào)巨頭非常調(diào)皮，經(jīng)常被老師批評(píng)，也經(jīng)常被扣分。我本來(lái)想把他們踢走，但想了想，覺(jué)得我們不應(yīng)該踢他們，反而應(yīng)該幫助他們改正惡習(xí)。
寫合作的作文 篇4
松下幸之助曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力加以開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮�！笔澜缬卸啻�？每個(gè)人都只是渺小的個(gè)體，我們以個(gè)體存在，固然抵擋不住過(guò)分的強(qiáng)風(fēng)巨浪，也無(wú)法以自己的綿薄之力做出一番大事業(yè)。這時(shí)，合作就變得重要而彌足珍貴。
什么是合作？合作就是不同的人擁有不同的長(zhǎng)處，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！比魏稳艘捕几饔卸烫帲娙酥L(zhǎng)補(bǔ)眾人之短。生物中，狼便是如此。人們常說(shuō)，狼是具有“靈性”的動(dòng)物，確實(shí)是如此。人們常說(shuō)，狼是具有“靈性”的動(dòng)物，確實(shí)如此，它們聰慧的明白“合作”的道理。在狼群中，每只狼能力并不相同，于是，頭狼和健壯的狼便負(fù)責(zé)追捕獵物，弱小的狼則負(fù)責(zé)打探情報(bào)，鎖定獵物位置，母狼則在家里哺育小狼并和其余公狼共同守衛(wèi)領(lǐng)地。肉食動(dòng)物里，狼的地位如此之高，或許正是“合作”的成果。
為什么要合作？有一句話說(shuō)的好：“天堂里，孑然一生，就是地獄�！案笄澜缦啾龋鳛閭�(gè)體存在的我們是多么不堪，高樓大廈不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人拔地而起，萬(wàn)畝麥田不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人一夜成形。智慧的人懂得合作是因?yàn)樗靼�，合作才能干出大事業(yè)，天不是由一片云撐起來(lái)的。每個(gè)國(guó)家都熟悉的名字——喬布斯。他從小癡迷電子，以研究電子產(chǎn)品為樂(lè)趣，長(zhǎng)大以后，喬布斯成立了“蘋果公司”，也就是現(xiàn)在年輕人所追捧的iphone手機(jī)，但“蘋果公司”也不是喬布斯一手建立的，喬布斯的朋友沃德是電子技術(shù)能手，公司成立后，沃德負(fù)責(zé)的iphone的電子技術(shù)，喬布斯負(fù)責(zé)管理，二人相得益彰，創(chuàng)立了名揚(yáng)海內(nèi)外的“蘋果”品牌。
合作究竟要怎么做？在合作中，要展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并正視自身的不足和缺漏，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并在合作中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)以補(bǔ)自己的不足。不僅如此，在合作中，不能一味的.顧全自己而不付出，這不但無(wú)法與他人合作，在人生道路上，只懂保全自己利益，也是一劑毒藥。不知大家有沒(méi)有聽見一則故事。一位教育學(xué)家去到一所小學(xué)，給三位孩子各一根繩子，繩下吊有小球，小球垂在一個(gè)玻璃瓶?jī)?nèi)，瓶口很窄，只夠一顆小球進(jìn)出。老師說(shuō)：“我往瓶里倒水，你們得在水浸沒(méi)小球前將它們拉出來(lái)�！焙⒆觽凕c(diǎn)頭同意，老師開始倒水，孩子們爭(zhēng)先恐后地向外拉，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)拉出來(lái)，老師倒掉水，說(shuō)：“你們換一種方法再試試。”孩子們?cè)俅螄L試，這次，他們選擇一個(gè)一個(gè)拉出。這次，水還沒(méi)倒?jié)M，三個(gè)小球全部抽出來(lái)了。
一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服。
天時(shí)不如地利，地利不如人和。
做一個(gè)關(guān)于合作的人，在社會(huì)中面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，才能大獲全勝。
寫合作的作文 篇5
在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè)，那就是她—李鳴。 雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。 記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說(shuō)有笑的走著。突然，看見前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來(lái)了，我奮不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。李鳴一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過(guò)去了，那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現(xiàn)，我小心翼翼地睜開眼，卡車已經(jīng)停住了�？墒俏遗c卡車的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開卡車的大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向李鳴和老爺爺跑過(guò)去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。
路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李鳴對(duì)了對(duì)眼神，都不約而同的笑了。 現(xiàn)在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無(wú)缺的��！
寫合作的作文 篇6
星期六的下午，陽(yáng)光明媚，我們德州日?qǐng)?bào)小記者來(lái)到董子巷，參加“董子巷杯”——我的中國(guó)夢(mèng)·明星小記者征文大賽。在看完活動(dòng)開幕式后，我們小記者進(jìn)行了拓展訓(xùn)練。老師把我們分為紅、藍(lán)、綠三隊(duì)，我被分到了紅隊(duì)。
第一個(gè)游戲是“四人五腿”。四個(gè)人并排站好，相鄰兩腿用紅布繩綁在一起,，每個(gè)隊(duì)在最短時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn)為獲勝隊(duì)。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真演習(xí)，生怕因?yàn)樽约翰粔蚺Χ绊懠t隊(duì)的成績(jī)。比賽開始了，我們一起喊：“1——2，1——2”步伐一致地往前沖去。最終，我們以1分10秒的成績(jī)勝出。這個(gè)游戲讓我明白，只要大家齊心合力，擰成一股繩就可以完成看似不可能完成的事情。
第二個(gè)游戲是 “茫茫人�！�，主要鍛煉我們的心理素質(zhì)和友愛精神。一名“盲人”要扶著一名“聾啞人”越過(guò)重重障礙。我扮演盲人，我的隊(duì)友李晗瑞扮演聾啞人。被蒙上了眼睛的一剎那，眼前一片漆黑，我不知道往什么地方走，會(huì)遇到什么情況，心里特別害怕、無(wú)助。我的隊(duì)友緊抓住我，慢慢往前面走。這中途，我遇到“狂風(fēng)暴雨”“妖魔鬼怪”“坎坷山路”，幾次都想哭出來(lái)，是我的隊(duì)友，一秒也不松開保護(hù)著我，最終安全到達(dá)目的地。這讓我深刻明白，在以后的學(xué)習(xí)、生活中也不輕言放棄，一定要堅(jiān)持到底。
以前媽媽經(jīng)常對(duì)我：什么事情都要靠自己，才會(huì)成功�？晌彝ㄟ^(guò)今天的游戲，有了新的觀點(diǎn)——沒(méi)有完美的自我，只有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的成功。
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