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合作的作文

時(shí)間:2022-08-07 12:08:34 合作 我要投稿

關(guān)于合作的作文錦集5篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的合作的作文5篇,歡迎大家分享。

關(guān)于合作的作文錦集5篇

合作的作文 篇1

  甲乙二人遇到了一個(gè)仙人,他們向仙人尋求幫助,仙人拿出一筐魚(yú)和一根釣竿讓他們挑選。甲要了那筐魚(yú),乙要了釣竿。甲用木柴把這筐魚(yú)燒著吃了之后,就再也沒(méi)有辦法弄到吃的,很快餓死在空空的魚(yú)筐前。乙忍饑挨餓拿著釣竿往海邊走,但大海太遙遠(yuǎn)了,他還沒(méi)走到海邊就餓死了。

  丙丁二人也遇到了仙人,也得到了仙人送給他們的一筐魚(yú)和一根釣竿。他們接受了甲乙二人的教訓(xùn),兩個(gè)人商定一起向海邊走,餓了只煮一條魚(yú)吃,不把那筐魚(yú)一頓吃完。等到魚(yú)快吃完的時(shí)候,他們也看到了海。他們用釣竿釣魚(yú),吃不了就拿去賣(mài),慢慢地?cái)了一筆錢(qián)。

  他們用這筆錢(qián)買(mǎi)了一條船,買(mǎi)漁網(wǎng),乘船下海打魚(yú),賺了更多的錢(qián)。后來(lái)他們蓋了房子,安居樂(lè)業(yè),生活過(guò)得很幸福。 這個(gè)故事講述的道理很簡(jiǎn)單:互助共存,單干皆亡。 從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的'魚(yú)。其中,一個(gè)人要了一簍魚(yú),另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。

合作的作文 篇2

  這一天的天黑時(shí)間好像比平常要早,這或許就是上帝安排的,因?yàn)檫@一晚注定會(huì)有光亮,就在這個(gè)山水學(xué)堂。

  我們聚集在一個(gè)平臺(tái)上,這里擺放了幾口大鍋,平臺(tái)中間擺放了食材:米飯、火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等炒飯?jiān)希踔吝食用油——做炒飯的活動(dòng)在一片歡呼聲中開(kāi)始。

  我們拿來(lái)草生火,等有了火之后就換作木頭維持火力,成員紛紛趕去取草和木頭,我也不甘落后。其中一個(gè)成員用草生了火之后,我們負(fù)責(zé)往里放木頭,保住了火——這時(shí),低估了我們生活能力的上帝看到了山水學(xué)堂的火光,送了一口氣。約有二十分鐘后,鍋里的水燒開(kāi)了。

  這時(shí)才正式開(kāi)始做飯!組里下過(guò)廚的成員倒,入了米飯,來(lái)回翻炒,我們其他人則做輔助保護(hù)火。那位成員的動(dòng)作成熟老練,我很佩服。米飯炒好后,倒入火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等食材!哇!我吃了十三年的炒飯,也沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)媽媽做炒飯,回去我一定要學(xué)!這時(shí)我們有一位成員在拿柴火的時(shí)候不小心傷到了我,我本想發(fā)火,但一想這樣會(huì)破壞友誼,于是開(kāi)起玩笑來(lái):“哇!你碰到我價(jià)值連城的小指咯!”我用這種方式回避了尷尬,維護(hù)了友誼,讓黑夜中充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)!

  不知過(guò)了多久,鍋里的炒飯已經(jīng)慢慢成型,大家津津有味地吃著自己動(dòng)手勞作的美味的炒飯。我不禁地問(wèn)自己:“我們吃的真的是炒飯嗎?”不,我們吃的是合作得來(lái)的成果,是合作的結(jié)晶。這就好比:一滴水只有放在大海里才不會(huì)干涸,一個(gè)人只有放在集體中,做事才最有力量!

合作的作文 篇3

  “一根竹竿容易斷,十根竹竿不易折!眻F(tuán)結(jié)就是力量。別說(shuō),我還真發(fā)生過(guò)一次呢!那一次讓我終生難忘。

  有一次,我所在的幼兒園里要舉行一次精彩的“三人四足”運(yùn)動(dòng)會(huì),我心里是那么的緊張,那么的激動(dòng)不已呀!在等待開(kāi)始的時(shí)候,我感覺(jué)猶如度日如年一樣,而爸爸媽媽好像看出了我內(nèi)心的緊張,剛想對(duì)我說(shuō)什么,只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō):“請(qǐng)高梓軒家庭,王剛家庭,迪克家庭上來(lái)表演三人四足。”我如離弦的子彈奔了過(guò)去,我在中間,老爸和老媽在兩邊。只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響,我們就飛快地跑了起來(lái)。

  可是呢!一切不是想象的那么順利!

  我剛要起步,就摔了一個(gè)口啃泥,我被老爸給拉了起來(lái),唉!又丟人了,一看迪克家庭,一家人有序地跑著,我借著老爸的力量起來(lái)了。這時(shí)我想:這樣下去一定不可以拿第一。只見(jiàn)靈光一閃,哈哈,我終于想到辦法了。

  我對(duì)老爸老媽說(shuō):“我喊一,咱們就出右腿,喊二就出左腿,這樣有序地進(jìn)行,就可以拿第一了。”老爸老媽聽(tīng)后,不約而同地說(shuō):“好,好,注意!

  我們喊著一二一,一出右腿,二出左腿,超過(guò)了迪克家庭。終點(diǎn)離我們?cè)絹?lái)越近了,我們又加快了速度,伴隨著我們的口號(hào)聲,終于邁過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。好呀!我們獲勝了。當(dāng)裁判剪下了繩子,宣布:“第一名是高梓軒家庭!蔽业氖指吒叩嘏e過(guò)了頭頂,開(kāi)心地笑了,第一次真正地笑了。

  參加這一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我悟出了一個(gè)道理:

  合作十分重要,只要同心協(xié)力就一定會(huì)有好結(jié)果的!這也讓我想起一句話(huà),合作才能共贏!

合作的作文 篇4

  在我的成長(zhǎng)歷程中與他人合作必不可少,每一次合作都有不一樣的感觸,作文 合作的力量。但只有那一次合作讓我記憶猶新、感觸最深。

  記得那次“陽(yáng)光體育”的比賽,同學(xué)們都踴躍報(bào)名,在老師的挑選下,我們有二十名同學(xué)參加比賽。這二十名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)了好一段時(shí)間,由開(kāi)始的磕磕絆絆到后來(lái)的健步如飛,這期間我們付出里許多,小學(xué)六年級(jí)作文《作文 合作的力量》。

  終于盼到了比賽這一天,隊(duì)員們手搭肩,腿綁腿,每個(gè)人都被緊緊地綁在了一起。與其說(shuō)每個(gè)人都被緊緊地綁在了一起,不如說(shuō)每顆心被緊緊地綁在了一起。當(dāng)大家一起吼出“一班,加油!”時(shí)我堅(jiān)信我們一定可以戰(zhàn)勝對(duì)手。

  “砰!”的一聲槍響,隊(duì)員們猶如離弦的箭,飛一般地沖向終點(diǎn)。加油聲此起彼伏,不絕于耳!我們班的隊(duì)伍遙遙領(lǐng)先。耳邊是無(wú)數(shù)個(gè)加油,必勝交織在一起。這讓我們的團(tuán)隊(duì)精神,合作意識(shí)更加強(qiáng)烈,我們心中只有兩個(gè)字“拼了”突然,我一個(gè)步子沒(méi)踩穩(wěn)摔倒了。 隊(duì)伍里馬上出現(xiàn)了混亂,繼而又很快安靜下來(lái)。大家并沒(méi)有責(zé)怪我,而是用關(guān)切的目光看著我。我心想:為了集體的榮譽(yù),為了這次合作的成功,我一定要站起來(lái)。 我不顧一切,咬著牙,以最快的速度爬起來(lái)。繼續(xù)走上“征程”。最后我們班一0.1秒的優(yōu)勢(shì),險(xiǎn)勝對(duì)手。那一刻,二十名隊(duì)員緊緊相擁。

  這次合作讓我感到集體的力量,也讓我和同學(xué)的關(guān)系更融洽。

合作的作文 篇5

  “加油” !“加油” 一陣陣吶喊聲從教室里傳出來(lái),咦?在干嘛呢?哦!原來(lái)是我們?cè)谕嬉粋(gè)有趣的游戲,合作添畫(huà)呀!

  一上課,任老師就滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,微笑著對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲——合作添畫(huà),要考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)合作能力。”話(huà)音剛落,任老師讓我看大屏幕上,央入我眼簾的是一棵栩栩如生的圣誕樹(shù)。給我們圣誕樹(shù)干嘛?真不知道任老師葫蘆里賣(mài)的什么藥,同學(xué)們也丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)任老師神秘一笑,給我們宣布了游戲規(guī)則:每組五個(gè)人,一共四組,每人畫(huà)一筆,要以速度來(lái)爭(zhēng)奪。第一組和第三組比拼,第二組和第四組比拼。大家聽(tīng)了后,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,興奮不已!我是第三組,我站在隊(duì)伍里,目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。

  “戰(zhàn)斗”很快打響了,我們組帶頭的是壽科任,他臉上露著笑容,將左腳跨在前面,右手舉著粉筆,隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā),一股順利在望的樣子。“開(kāi)始!”在任老師的一身令下,比賽開(kāi)始了壽科任沖到黑板前,畫(huà)了一個(gè)出頭兒的三角形。接著趙振鑫畫(huà)了一個(gè)梯形,我是第三個(gè)可在黑板上畫(huà)的時(shí)候,想了一下,速度慢了一點(diǎn)。最有趣的是樓舒悅,她畫(huà)的星星不掛在樹(shù)上,而是漂浮在空中,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

  游戲還在繼續(xù),歡笑聲也在繼續(xù),可是不知不覺(jué),已經(jīng)接近尾聲,我們組榮獲第三名,但是名次不是最重要的,要團(tuán)結(jié)合作才是重要的,繼續(xù)努力吧!期待下次的成績(jī)!

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