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合作的作文400字

時(shí)間:2022-08-30 10:12:50 合作 我要投稿

【推薦】合作的作文400字五篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的合作的作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】合作的作文400字五篇

合作的作文400字 篇1

  星期六的下午,我在花園里捉螞蟻,我捉了一只又肥又大的螞蟻,于是把它放在瓶子里,高高興興地回家了。

  從那天以后,我每天都給它喂東西吃,邊喂邊觀察。我發(fā)現(xiàn)它的身體有三節(jié),分別是頭、胸部和腹部。它還有六條腿,全身黑麻麻的,像黑芝麻一樣。我再一細(xì)看,發(fā)現(xiàn)它的頭頂上有兩根須須,我查了一下書,知道了它的學(xué)名叫觸角。

  可觸角有什么用呢?難道像貓的胡須一樣可以量洞口大小嗎?我跑去問媽媽,媽媽說:“做事情不能靠別人,要自己去思考去發(fā)現(xiàn)!甭犃藡寢屵@么說,我就帶著我的“寵物”——-螞蟻放在草坪上,我找了半天才找到一只死蟑螂,就立刻放出螞蟻?zhàn)屗バ袆?dòng),我就一路跟著它只見它一會(huì)兒左一會(huì)右,像在尋找什么東西似的。

  忽然,它停了一會(huì)兒,它的觸角動(dòng)了一下,過了一會(huì)兒,一只只小螞蟻聚集在一起像在開會(huì)一樣,不一會(huì)兒就開始行動(dòng)了,它們一起靠團(tuán)結(jié)的力量把死蟑螂拖進(jìn)洞里。

  我自言自語地說:“哦!螞蟻是用觸角來傳遞信息,再用團(tuán)結(jié)的力量把食物拖進(jìn)洞里的。我要向它們學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)合作的精神。

合作的作文400字 篇2

  有一只小甲蟲,它天天住在父母家里。因?yàn)檫@里環(huán)境優(yōu)美,食物又多,這可讓小甲蟲的生活無憂無慮。

  有一天,小甲蟲媽媽對(duì)小甲蟲說:“孩子,你已經(jīng)長大了,現(xiàn)在應(yīng)該自己去造一座房子了,不能再依靠我們了!”

  小甲蟲說:“造房子難嗎?”

  “只要你與別人合作就不難了!”

  于是,小甲蟲二話不說,就奔出家門,去造房子了!

  它來到了大森林最深處,尋找造房子的材料。小甲蟲東看看,西望望,選中了一個(gè)大蛋殼,可是,蛋殼在樹上,怎么辦呢?這時(shí),小甲蟲想起媽媽說過要與人合作。于是,小甲蟲找來了森林“巨人”大兔子。大兔子先讓小甲蟲站在它的耳朵上,然后向上猛的一跳,小甲蟲就像一支箭被射了出來,正好落在蛋殼旁邊,于是小甲蟲用了九牛二虎之力,把蛋殼推了下去,正好穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹舜笸米邮稚。然后小甲蟲往下一滑,滑到了地上。

  得到了蛋殼之后,小甲蟲決定給房子做一扇窗戶和門。所以就去找來樹枝和大兔子一起用樹枝給蛋殼劃出了窗和門,這座房子就算是大功告成了。

  就在這時(shí),剛剛造好的房子突然說話了:“哈哈!沒錯(cuò),你們的合作終于創(chuàng)造了我,只要合作,很多事都能變得簡簡單單!

  小甲蟲每天晚上幸福地住在自己造的房子里,白天在森林里溜達(dá)為別人送去溫曖。

合作的作文400字 篇3

  春天的腳步正在慢慢地靠近我們身邊,楊老師讓我們四人一組準(zhǔn)備辦一個(gè)關(guān)于“春天的腳步”的小報(bào)。

  我們組的組長是楊云琪,組員是:崔益豪、劉子欣和我。組長把我們召集在一起討論怎樣將這次小報(bào)辦得好一些,我說:“我們應(yīng)該吧關(guān)于春天的短文、詩句和圖片貼在一張A4紙上!眲⒆有勒f:“對(duì),這能表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象!睏钤歧髡f:“那好吧,張鎮(zhèn)皓負(fù)責(zé)收集春天的短文,劉子欣負(fù)責(zé)收集春天的詩句,崔益豪負(fù)責(zé)收集春天的圖片,我負(fù)責(zé)裝飾小報(bào)。這次大家一定要把小報(bào)辦好!”

  第二天,我們將自己準(zhǔn)備好的材料按一定的順序用膠帶粘在A4紙上,楊云琪還用彩筆在短文的四周畫上了漂亮的花邊,在空白的地方畫了幾朵五顏六色的`小花。

  我們用了一上午的時(shí)間才將這份小報(bào)完成,楊老師表揚(yáng)了我們并且把我們的小報(bào)貼在了墻上。這次辦小報(bào)我懂得了一個(gè)道理:單絲不成線,獨(dú)木不成林,在我們做任何事情的時(shí)候都要想到與別人合作,只有合作的力量是最大的。

合作的作文400字 篇4

  合作,是一件看似非常難其實(shí)很簡單的事。只要你和你的伙伴一起同心協(xié)力、創(chuàng)造默契,就能獲得一份永久的友誼。

  記得有一次,我們班舉辦了一個(gè)“兩人三足”的一場比賽。就是說,兩人把一只腳綁在一起,然后一起走向終點(diǎn)。當(dāng)然,你們還要戰(zhàn)勝別人才是最后的冠軍。老師宣布:你們找好隊(duì)友趕緊練習(xí),三天后我們?cè)诓賵鲩_始比賽。

  頓時(shí)我們炸開了鍋,開始找伙伴。我找了我最好的閨蜜——小倩!靶≠,我們?nèi)ゾ毩?xí)吧!”我興奮地說。小倩回答:“好的,我們走吧!”到了操場,我們用紅領(lǐng)巾把我們的腳綁上了。我們?cè)囍吡俗,覺得不是很協(xié)調(diào),就說:“我們得喊著口號(hào)來練吧!薄1、2、1、2……”我們喊著口號(hào)練習(xí)著。“耶,我們練成了!蔽覀冮_心的大喊。

  比賽開始了,我和小倩小聲地念:“1、2、1、2……”我覺得我們落后了,就加快了速度。小倩跟不上摔跤了,我埋怨的說:“哎呀,你怎么這么不小心。 薄斑說呢,要不是你加快速度我才不會(huì)摔倒呢!”小倩不滿的回答。突然,后面的對(duì)手走過來說:“哈,看這兩人在比賽還吵架,真是太沒默契了,這場淘汰肯定是你們先下去!弊詈,小倩說:“我們得振作起來贏得比賽!比缓笪矣1、2、1、2的向終點(diǎn)走去。

  最后我們成為了冠軍,我們還是很好的閨蜜。這場比賽告訴了我們合作是多么開心愉快的事,但總會(huì)有點(diǎn)小矛盾,只要你去互相包容就會(huì)把絆腳石變成墊腳石。

合作的作文400字 篇5

  我們一個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)的事情是很少的,但是發(fā)現(xiàn)知識(shí)最快捷的方式莫過于小組合作。

  我們班一共有七個(gè)小組,我們是第一組,我們各組都一個(gè)組的口號(hào),我們一組的口號(hào)是:一組一組,不當(dāng)后五,站在前線,殲滅二組。

  我們的斗志十分高昂,就在今天上午,老師讓我們一起討論語文書第一單元的口語交際課,叫“手拉手”活動(dòng),就是和遠(yuǎn)在外地的小朋友取得聯(lián)系,可以通過哪些方式,還可以讓他們來我們這里參觀。

  一開始,我一點(diǎn)兒頭緒也沒有,老師一說小組合作,我們就開始了,我們七嘴八舌地討論著,各自分享自己的觀點(diǎn)。

  時(shí)間在一分一秒的過去了,我們已經(jīng)說好主體了,就等待修改和加工了,我們都各自提出想跟哪里的小朋友取得聯(lián)系,最后經(jīng)過討論,我們決定采用和貧困山區(qū)的小朋友取得聯(lián)系。

  討論時(shí)間到了,我們組長就抽簽。抽到了第七個(gè)。

  終于輪到我們了,我們走上講臺(tái),按照剛剛安排好的順序流利地說了下來。走下講臺(tái),就覺得心里舒服了。

  果不其然,兄弟齊心,其利斷金。

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