合作的作文6篇【優(yōu)】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的合作的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
合作的作文 篇1
今天下午,我們?cè)诘谌?jié)語文課上玩了一個(gè)小游戲,名字叫“瞎子和瘸子”,玩法是一個(gè)人蒙上眼,一個(gè)人單腿跳,兩個(gè)人一起到后面的書架拿一本書,然后回到座位上,給其他兩人,再有這兩個(gè)人去還書,還完書后到講臺(tái),看一下哪一組的人先完成,就給哪一組的組長發(fā)一支四元的筆。通過這個(gè)游戲,我知道了團(tuán)隊(duì)合作配合的重要性。
因?yàn)槲覀內(nèi)藬?shù)不夠,所以我們這一組沒有參加組對(duì)組的比賽,不過通過觀看其他組的比賽,自己所明白的東西也是不少的,通過比賽,我知道了,想要獲勝,兩個(gè)人的配合是少不了的,還有一點(diǎn)就是一定要遵守規(guī)則。
我們先說一下配合的重要性吧,例如在第三組和第四組比賽時(shí),第三組原本是領(lǐng)先的.,但是配合的不好,“瞎子”是看不到路的,需要“瘸子”的幫助,可是“瘸子”只走自己的,扔下的“瞎子”,“瞎子”只好自己伸手摸著向前走,走得很慢很慢。再看看第四組,雖然剛一開始落后于第三組,但勝在配合的好,速度也不慢,很快便超越了第三組,取得了最后勝利。這件事就告訴我們,配合是很重要的。
還有一組是因?yàn)闆]按要求和勝利失之交臂,第五組本來配合的好,速度也不慢,可就是因?yàn)樗麄兠矸旁诹瞬粚?duì)的位置,沒有效果,這才讓第六組贏得了勝利。
通過這節(jié)課,我知道了,不管干什么事都要合、作配合、遵守規(guī)則,才能獲得最后的勝利。
合作的作文 篇2
人生中需要合作,美好的合作可以促進(jìn)我們的成長,使我們?cè)诤献髦邪l(fā)揮自己的才能。
合作是寶貴的,它需要我們朝著同一個(gè)目標(biāo)共同去努力、奮斗。在大型樂器演奏會(huì)上,所有表演者都要保持合作,才能彈奏出美妙的樂曲?梢姡献骱苤匾,只有所有人共同努力,才能譜出成功的樂章。
不僅如此,很多地方都需要合作,合作與我們形影不離。
從前,有兩個(gè)商人在沙漠中迷路了,一位智者出現(xiàn)在他們面前。只見智者一手拿漁網(wǎng),一手拿著裝著幾條魚的小桶。兩個(gè)人高興不已,向智者分別要下漁網(wǎng)和魚桶后,各自分道揚(yáng)鑣了。很快,拿漁網(wǎng)的人因?yàn)闆]有力氣走到水的地方,便死在了沙漠里。而另一個(gè)拿魚的人立刻把魚吃了個(gè)精光,走到水的地方,卻沒有漁網(wǎng),在絕望中死去了。后來,又有兩個(gè)又饑又渴的商人在這個(gè)沙漠里迷路了,同樣遇見那個(gè)一手拿網(wǎng),一手拿魚的智者。他們沒有各走各的路,而是合作。終于出了沙漠,日子更加美滿了。
可見,合作是有多么的重要!我們離不開合作,它能使我們進(jìn)步,在合作中展現(xiàn)自己的.個(gè)性與智慧。什么樣的集體是最強(qiáng)的?當(dāng)然,強(qiáng)大的集體不取決于集體中人數(shù)的多少。只有把集體利益放在個(gè)人利益之上,這樣的合作才是最有意義的。人的一生中少不了與別人的合作,只要合作的人齊心協(xié)力、萬眾一心,這樣的合作才算寶貴!
合作的作文 篇3
在這個(gè)社會(huì),人人都有自己的工作,自己的本分,有時(shí)候,大家要同心協(xié)力,有句話說:“人心齊,泰山移!敝灰藗兊哪繕(biāo)一致,就要盡全力的達(dá)到,合作十分的重要。
我們都知道,一個(gè)人是無法完成事情的,合作是把事情做好的真諦,在我們的生活中也是如此。例如:在小組討論的時(shí)候,要一起思考,一起討論,不能只有幾個(gè)人用功討論,而其他同學(xué)在旁邊嬉鬧、聊天,最后要驗(yàn)收時(shí),卻完全沒有內(nèi)容,最正確的作法,應(yīng)該要全程專注的討論,最后把全部的`意見整合起來,做出結(jié)論,這才是合作的表現(xiàn)。
我們也常說:“一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚搶水喝,三個(gè)和尚沒水喝!比藗?yōu)榱藗(gè)人利益,都不愿合作互助,只想“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜”,像是有些經(jīng)常傳出有傳染病的鄉(xiāng)鎮(zhèn),衛(wèi)生習(xí)慣不好,就是很少有人做清理水溝,整理環(huán)境的工作,使整個(gè)地區(qū)變得很糟糕,所以,不合作就會(huì)自食惡果。
合作在任何時(shí)候都會(huì)發(fā)生作用,古人也是如此:戰(zhàn)國時(shí)代的蘇秦出使趙國,說服了趙王,他也游說了韓國、魏國、齊國、楚國和燕國,建立了“合縱”。而歷史上有名的”蘇秦合縱”就是一個(gè)明顯證明“合作的重要”。有人說:“眾人拾柴火焰高。”只要人們同心協(xié)力,合作無間,就能產(chǎn)生大力量。
合作,的確是一偉大的精神,它源于信任,且無處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。在這個(gè)時(shí)代里,合作更顯得重要,而合作精神將會(huì)是推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的不竭動(dòng)力。
合作的作文 篇4
創(chuàng)新是生活的動(dòng)力,因?yàn)橛辛藙?chuàng)新我們的人生才更有意義;創(chuàng)新是前進(jìn)的希望,因?yàn)橛辛藙?chuàng)新人類才能不斷進(jìn)步;創(chuàng)新是夢(mèng)想的翅膀,因?yàn)橛辛藙?chuàng)新我們才能與眾不同。
我們從生下來就開始學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中我們有了自已獨(dú)特的思維,因此也就產(chǎn)生了創(chuàng)新。創(chuàng)新可以給整個(gè)世界帶來光彩。然而在創(chuàng)新的過程中也難免會(huì)遭到失敗。正如愛迪生能夠經(jīng)得起上百次的挫折,才能發(fā)明電燈,歷經(jīng)無數(shù)次的失敗,卻堅(jiān)持不懈才會(huì)取得成功。因此,在生活中,我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新;在創(chuàng)新中,學(xué)會(huì)有堅(jiān)持的意志和進(jìn)取的精神。
在我的合作中,我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。記得那是一個(gè)難忘的夏季,那也是小學(xué)生活的最后一次合作,那也是最后一次家長會(huì)。家長會(huì)的.前幾天,李老師告訴我們要在班級(jí)走廊上布置一下。之后我和同學(xué)們開始了布置,我們一起畫畫,一起寫字,最后把班級(jí)布置的非常漂亮。那次我的畫還獲獎(jiǎng)了二等獎(jiǎng)。以前我從來沒有與別人嘗試合作,也正因?yàn)槟谴卫蠋熃o我機(jī)會(huì)讓我與同學(xué)合作,我才有信心與別人合作,品嘗到合作的快樂,品嘗到創(chuàng)新的快樂。
創(chuàng)新離不開想象,創(chuàng)新是無限的。想象使我們變得敢于跳出思維的框架,創(chuàng)新是生命力的靈感,而這靈感要用長期的積累和全身的投入。沒有積累,就不會(huì)擁有創(chuàng)新?鞓芬搽S時(shí)在,無處不在,但是快樂卻是難以在紙上表達(dá),而是用心品味快樂,品味人生。
生活就是創(chuàng)新,只有與時(shí)俱進(jìn)才能跟上時(shí)代;生活就是奮斗,只有勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌;生活就是付出,只有吃苦流汗才能實(shí)現(xiàn)理想;生活就是享受,只有品嘗人生才能感知生活的快樂。
創(chuàng)新,使我感到快樂,也是世界前進(jìn)的動(dòng)力,創(chuàng)新對(duì)于世界來說非常重要,像鳥兒飛翔需要翅膀一樣,創(chuàng)新讓夢(mèng)想插上了翅膀。在合作中,我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。
合作的作文 篇5
你知道嗎?動(dòng)物之間不光有生存競(jìng)爭(zhēng),還有互惠互助呢。
蜜獾(huān)和導(dǎo)蜜鳥是一對(duì)好伙伴,它們常常相互合作,共同搗毀蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的樹上,蜜獾不容易找到它。目光敏銳的導(dǎo)蜜鳥發(fā)現(xiàn)了樹上的蜂巢后,使去尋找蜜獾。為了引起蜜獾的注意,導(dǎo)蜜鳥往往扇動(dòng)著翅膀,做出特殊的動(dòng)作,并發(fā)出“嗒嗒”的聲音,蜜獾得到信號(hào),便匆匆趕來,爬上樹去,咬碎蜂巢,趕走野蜂,吃掉蜂蜜。導(dǎo)蜜鳥站在一旁,等蜜獾美餐一頓后,再去獨(dú)自享用蜂房里的蜂蠟。
?r和紅?埠献鞯煤芎。?r的兩只大螯(áo)各自夾著一只紅海葵,整天東游西蕩。一旦遇到危險(xiǎn),海葵蝦立即提起紅?t?阌糜卸镜挠|手對(duì)付來犯者。這樣,?r可以到處覓食,不必為安全擔(dān)憂;而紅?灰占?r吃剩的食物就足可以飽腹了。 鱷魚和千鳥的互惠互利更為有趣。千鳥不但在兇猛的鱷魚身上尋找小蟲吃,還進(jìn)入鱷魚的口腔中,啄食殘留的'魚、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛀,幫助鱷魚清潔口腔。有時(shí)鱷魚把大口一閉,千鳥就被關(guān)在里邊。然而你不必為千鳥擔(dān)心,只要千鳥輕輕用喙擊打鱷魚的上下顎,鱷魚就會(huì)張開大嘴,讓千鳥飛出來。
合作的作文 篇6
我在小學(xué),已經(jīng)學(xué)習(xí) 、生活了六年。這六年來,無論是在校外還是在校內(nèi),都給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
記得有一次,我和同學(xué)一起到郊外野餐。我們帶好了一切工具,買了一些肉和一些蔬菜,到了野餐地點(diǎn)。
野餐開始了。我們首先找了一快好地方挖土灶。同學(xué)們有用手挖的,有用鋤頭挖的,有用棍子扒的'……大家都忙得不亦樂呼。不一會(huì)兒,大家都筋疲力盡。好容易,把灶挖好了。我們開始炒肉了。
王藝文先生好了火,燒好了油,把我剁好的肉丁丁放進(jìn)了鍋里。她先翻炒了幾遍,然后就起鍋了。我們對(duì)她的行為十分不解。原來是火快熄滅了,所以被迫起鍋。
曾鳴之和夏彥璽看見了,又幫我們生好了火。然后,曾鳴之掌勺,燒了一個(gè)湯,順便把肉給炒熟了。
我們吃著香噴噴的飯菜,也許并不是色香味俱全,但畢竟是我們自己做的,吃得特香。
那一天,我們都十分開心。因?yàn)槲覀兏杏X到了合作的樂趣。
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