合作的作文(經(jīng)典5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的合作的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
合作的作文 篇1
“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園!睆墓胖两,我們無時(shí)無刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就!
“六組用時(shí)1秒,成為冠軍!”“耶”咦?太陽從西邊出來了?一向愁眉苦臉的六組,今天怎么那么高興,個(gè)個(gè)都快樂上天了!
下午上完操后,回到教室,只見老師手持“金箍棒”,威風(fēng)凜凜地站在班門口,我覺得天馬上就要塌下來了,心想:莫非今天就是傳說中的世界末日吧?
可待我們做好后,老師說:“今天我們玩一個(gè)小游戲……”老師話音未落,掌聲,歡呼聲,四起。
可是是什么游戲呢?還沒等我問出口老師就說:“游戲規(guī)則:首先小組的同學(xué)上臺(tái)排成兩行,兩個(gè)人面對(duì)面,手指成“八”字,我將棒子放在每個(gè)人的手上,每個(gè)人的手必須放在棒子上,我一說放就放下去!
第一輪上臺(tái)的時(shí)候才好玩呢!有的組的同學(xué)一聽見“放”這個(gè)字就將手齊刷刷地放了下去,還有的小組的棒子越升越高,一下臺(tái),埋怨聲響成一片。
最刺激的要數(shù)第三輪了,老師說,不比放不放得下去,只比速度。
我們小組便開始討論,最后我們討論出來的結(jié)果是:從半空中掉下來,從底下接住。
可正式比賽時(shí)只有我“守規(guī)”了。結(jié)果我們用了3秒的`時(shí)間。
合作的確是一種精神,它源于信任,且無處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神,而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
合作的作文 篇2
當(dāng)憂愁的時(shí)候,有一群朋友在身邊陪伴著你,再困難的事情也會(huì)過去,再痛苦的回憶也會(huì)一笑而過,那就是合作。
討論的快樂
一個(gè)人做題會(huì)不會(huì)太枯燥呢?是的,我們需要合作。
“不對(duì),不對(duì),這題應(yīng)該這樣做!盇說,“這個(gè)三角形不是直角,怎能用三角函數(shù)!”B說,大家爭(zhēng)論不休,突然班長來了,他沉默了片刻,便微微一笑,抓起了筆,給我們講解起來。大家恍然大悟,不禁大笑。
合唱的快樂
一個(gè)人唱歌會(huì)不會(huì)太孤單呢?是的,我們需要合作。
下課鈴響起,隨之而來的'是大家又愛又恨的音樂!盁┧懒耍趺从质沁@首,還讓不讓人睡覺啊?”突然,一個(gè)男生跟著廣播唱起來,他的聲音并不好聽,卻低沉有力,同學(xué)們不知不覺跟著唱起來。“哎呀,你唱得好難聽!”“你唱的才難聽!”大家不禁笑出了眼淚。
歡樂的歌聲中,我感受到了合唱的快樂。
清潔的快樂
一個(gè)人清潔會(huì)不會(huì)太疲憊呢?是的,我們需要合作。
“哎呀,好累,怎么這窗就是擦不干凈呢?”C說。D接過他的報(bào)紙,說:“我來幫你吧!”氣氛被調(diào)動(dòng)起來了,在學(xué)習(xí)的同學(xué)都紛紛參與進(jìn)來,拿起工具,做起了大清潔。大家的額頭都流出了汗水。在一片笑聲中,汗水變的愈發(fā)晶瑩透徹。
晶瑩的汗水中,我感覺到清潔的快樂。
只要攙扶著,再可怕的困難也會(huì)過去,再難受的痛苦也會(huì)消失。因?yàn)槲矣幸蝗号笥,他們給我?guī)砗献鞯目鞓罚?/p>
合作的作文 篇3
星期四下午,老師給我們布置了一項(xiàng)語文作業(yè),全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報(bào)”。聽完這個(gè)消息,教室里頓時(shí)炸開了鍋,有的高聲歡呼,有的`摩拳擦掌,還有的直間從椅子上蹦了起來。
第二天,我們拿著準(zhǔn)備好的材料,一進(jìn)教室就迫不及待地做起來。王子瀚先在圖片右邊寫上古詩,我在下先在圖片右邊寫上古詩,我在下面貼文章。李奕鑠負(fù)責(zé)裝飾。王子瀚把詩句整整齊齊的抄了一遍。我把作文貼在右下角,李奕鑠把小報(bào)裝試了一下。小報(bào)就好了。
合作的作文 篇4
合作是一首歌,吟唱著人生的節(jié)奏和旋律;合作是一幅畫,描繪著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;合作是一團(tuán)火,燃燒著人生的憧憬和夢(mèng)想。今天的實(shí)驗(yàn),讓我們感受到了合作中蘊(yùn)含的巨大力量。
俗話說的好:“三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮!苯裉煳覀兞鶄(gè)臭皮匠,,來合作完成一個(gè)實(shí)驗(yàn):紙杯燈旋轉(zhuǎn)。
我們先把紙杯割成風(fēng)扇狀,再在兩側(cè)分別扣一個(gè)小洞,又用細(xì)繩穿進(jìn)小洞里,點(diǎn)燃蠟燭后卻則么也無法將蠟燭提起,我們又用雙面膠粘在杯底,可不一會(huì)兒又?jǐn)∠玛噥。李永琪叫道:“氣死俺了!蔽译p手抱拳,裝出一文縐縐的樣子:“不入虎穴焉得虎子。牢記斷織之誡,讓我們另起爐灶。雖然我們跛鱉千里,但是只要有信心就能弓開得勝。葛逸菲和我先用小刀在兩旁開了兩個(gè)小洞,我開的亂七八糟,所以放在下面;葛逸菲開的美觀有序,所以放在上面,供人賞識(shí),我先把蠟燭塞進(jìn)杯里,大家集思廣益,都搶著來點(diǎn)蠟燭,杯子不小心弄破了,大家你一言我一語,破口大罵著,情況不可開交?吹绞鸭涯墙M成功了,我焦急的說:“看那,別吵了,艾思奇說過‘一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動(dòng)不得的;但是丟在路上擋人走路是要被人一腳踢開的!蔽冶梢牡目粗埍,三下兩下胡亂的包扎一下。葛逸菲沒好氣的說:“愣啥,快動(dòng)手吧!蔽覀兇蠹叶济婷嫦嘤U,都不好意思的撓撓頭,隨即會(huì)心一笑。我們一齊上陣,把破的杯子放在一邊,葛逸菲又拿了一個(gè)杯子,朱紅艷用蠟筆在上面畫了四個(gè)方方正正的小洞,隨即我又麻利的`把小洞擱好。李永琪就去別的組偷窺,順便還帶了一個(gè)打火機(jī)。我們看著他滿載而歸的樣子,就知道有好消息。莫安琪是個(gè)急性子,一把拉過李永琪,搶過打火機(jī),遞給周佳慧,他小心翼翼的將蠟燭塞進(jìn)洞里,勝利的火花立即閃現(xiàn)在眼前。“嗖”一聲,紙杯里瞬間充滿光亮,煞是好看。大家驚喜萬分,為這個(gè)結(jié)果開懷不已。我又翹翹嘴:“哈哈,不知道了吧,這就是物理原理,當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃后,對(duì)周圍空氣進(jìn)行加熱,空氣受熱膨脹上升,沿著紙杯上開的窗口流動(dòng),空氣流動(dòng)形成了風(fēng),風(fēng)使紙杯旋轉(zhuǎn)起來!贝蠹叶紶(zhēng)著說自己的功勞大,這個(gè)紙杯應(yīng)交給自己,我說著:“看,我讓大家明白了眾人拾柴火焰高的道理,我也不錯(cuò)!”大家齊聲:“切”“喂,吵什么,心里有春天,心花才能怒放;胸中有大海,胸懷才能開闊;腹中有良策,處事才能利落。這次杯子是莫安琪帶的,所以杯子給他吧”朱紅艷也說:“我們不要追求紙杯燈給誰,應(yīng)該留戀過程。”正因?yàn)楸敬芜^程中出現(xiàn)的困難和合作的力量,使我更加珍惜這次實(shí)驗(yàn)。
是啊,我們要用知識(shí)的浪花推動(dòng)思考的風(fēng)帆,用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花,用合作的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀。這次合作真讓我難忘!
合作的作文 篇5
合作,是一件快樂的事。
記得“十一”放長假的`時(shí)候,我和姐姐想用樹葉做一只美麗的“蝴蝶”送給姑姑。我們先一起撿來了許多樹葉,然后挑選出了有用的那些。商量好以后,姐姐剪出了“蝴蝶”的頭、身體、翅膀,我用膠水把它們粘到了紙上。很快,一只美麗的“蝴蝶”就做好了。看著合作完成的作品,我們開心極了。
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