合作的作文4篇[熱門]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的合作的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
合作的作文 篇1
弗萊明是一個貧苦的蘇格蘭農(nóng)夫。有一天,他在田里勞作時聽到附近泥沼里有人發(fā)出求助的哭聲。他放下農(nóng)具,跑到泥沼邊,發(fā)現(xiàn)一個小孩在糞池里掙扎,弗萊明忙把這個小孩從死亡的邊緣救了出來。
隔天,有一輛嶄新的馬車停在弗萊明家門口,走出一個優(yōu)雅的紳土,他自我介紹是那被救小孩的`父親。紳士說:“我要報答您,您救了我小孩的生命!鞭r(nóng)夫說:“謝謝,不過我不能因救了您的小孩而接受報酬。”
就在這時,農(nóng)夫的兒子從茅屋外走進來,紳士問:“這是您的兒子嗎?”農(nóng)夫很驕傲地回答:“是!”紳士說:“我們來訂個協(xié)議,讓我?guī),讓他接受良好的教育。假如這個小孩像您一樣勤勞善良,他將來一定會成為一位令您驕傲的人!
農(nóng)夫答應了。后來農(nóng)夫的小孩從圣馬利亞醫(yī)學院畢業(yè),成為舉世聞名的弗萊明·亞歷山大爵士,也就是盤尼西林(青霉素)的發(fā)明者。他在1944年受封騎士爵位,后來又獲得諾貝爾醫(yī)學獎。
數(shù)年后,紳士的兒子染上肺炎,是什么救活了他的呢?盤尼西林。那紳士是誰呢?上議院議員丘吉爾。他的兒子是誰?英國政治家丘吉爾爵士。
你想想,要是農(nóng)夫不救起那個掉到糞池里的小孩,不僅不會有后來的那個英國政治家丘吉爾爵士,農(nóng)夫的兒子也不可能走出農(nóng)莊,就不可能發(fā)明拯救無數(shù)人生命的盤尼西林。
這就是雙贏的人生,善良的人生!
合作的作文 篇2
合作,只有我們個體與集體合作才能有價值。有一則寓言:世迦牟尼問弟子:一滴水怎樣才不能干涸?弟子苦思冥想,好久才答道:孤零零的一滴水,一陣風能把它吹沒,一撮土能把它吸干,它的壽命能有多長呢?其實答案很簡單,只是這為弟子沒向深想罷了,一滴小水滴必然會干涸,無影無蹤,但如果把它放進大海這個集體里,它將獲得永生!
語文老師曾給我們這樣一個式子讓我們聯(lián)想:x+y+z>N。同學們想出了一條諺語———三個臭皮匠,頂個諸葛亮。這難道不是說集體的力量大嗎?現(xiàn)在中學的政治課本中也出現(xiàn)了競爭、合作的課題。合作是一種利人利己的方式,在日常學習生活中,人們時時刻刻都在合作中競爭、在競爭中合作,同學間互相幫助,共同進步、家長們一起探討教育孩子的方法、老師們也相互切磋教學方法,使學生們的成績有了提高。一根木棍很容易折斷,一把木棍不然,這是因為團結就是力量,人心齊,泰山移。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和面對困難的力量,在中國發(fā)明的科技成果中有超過一半的產(chǎn)品是通過合作取得的成果,可見,合作的.最終結果是共享。
合作是共享的基礎,只有合作才能有共同的收獲,合作是事業(yè)成功的土壤,任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。合作是有分工的,合作的核心是發(fā)揚集體主義精神,在社會生活中,誰都不可能脫離群體,一個人的力量是有限的。請謹記:團結力量大!
合作的作文 篇3
現(xiàn)今,我們生存的世界是一個日益競爭的社會,在其中機遇與挑戰(zhàn)并存。競爭在我們的社會生活中是一個普遍的現(xiàn)象。我們?yōu)閷W業(yè)成績、為好工作、為晉升、為成功或為了更好的生活而競爭。更重要的是,在國家之間有著全球性的競爭:社會進步和經(jīng)濟增長的競爭;科技的'發(fā)展的競爭和體育或比賽的競爭。我們可以在一定程度上說,競爭是社會發(fā)展主要動力之一。沒有競爭,就不會有社會的進步和個人的發(fā)展。我們可以說我們生活在一個鼠竄比賽的世界里。
我們通常會發(fā)現(xiàn)競爭與合作同時并存。我們生活的社會是一個精誠合作的社會,一個懂得怎樣與他人合作的人往往會把他自己置于成功之路。想一想棒球游戲。每個隊伍都在和其他隊競爭,但是隊伍的每個成員都在與他的隊友合作。在大多數(shù)情況下,我們不能離開合作而競爭。因此他們同等重要。我們不能過分重視一個而忽視另一個。
當我們提倡競爭時,我們不能忘記合作。任何事都不能走極端。單純并單一的競爭會導致失敗。只有當競爭和合作一起時,才能在最大限度內(nèi)幫助我們實現(xiàn)目標并滿足我們的需求,特別是使我們的國家現(xiàn)代化。因此我們必須學會協(xié)調(diào)競爭與合作的平衡,學會展示自己以便抓住機會贏得競爭。
合作的作文 篇4
這是發(fā)生在南美洲草原上的一個驚心動魄的故事。
秋日的一天,一片臨河的草叢突然起火,“呼呼”直躥的烈火形成了一個火圈,向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被熊熊火勢逼得節(jié)節(jié)后對,包圍圈也越來越小,它們除了葬身火海,似乎已無路可逃。但就在這時,出人意料的事出現(xiàn)了:螞蟻迅速聚攏,抱成一團,滾成一個黑色的“蟻球”,沖進火海。烈火將外層螞蟻燒得“噼啪”作響,然而,“蟻球”卻越滾越快,終于穿過火海,沖進一條小河,大多數(shù)螞蟻得以絕處逢生。
看到螞蟻這驚人的壯舉,這位大的奇跡,我似乎看見了螞蟻身上升華的一股神力—合作的力量。合作,使它們的大多數(shù)戰(zhàn)勝了烈火;合作,使它們順利生還;合作,使它們成了環(huán)境的`適應者。合作,其力量之大,已不言而喻。合作可以治家,可以立業(yè),可以保國。合作具有驚人的力量。
古有廉頗、藺相如文武合作,團結一致,外拒強秦,內(nèi)建強大的趙國;今有我國南極考察隊,隊員雖然來自不同地區(qū),但能通力合作,在極為困難的條件下,團結一心,僅用了45天,就順利建成中國南極長城站,譜寫了一曲團結之歌,成就了一番大業(yè)。
合作的力量處處都可以見到,大如科學研究、戰(zhàn)爭……小如生活瑣事,他們的成功,莫不由合作而成。劉基云:“萬夫一力,天下無敵!彼_迪說:“蚊子如果一起沖鋒,大象也會被征服!边@不正說明了團結合作力量之大嗎?
常言說:“人心齊,泰山移!弊阋婟R心合作,會產(chǎn)生多么驚人的力量。
那么,不好好合作呢?
太平天國運動,聲勢浩大,但最終因內(nèi)部不能同心合作而致使太平天國土崩瓦解,成為我國歷史上的一大憾事;梁山一百單八將,力量如此強大,先退遼兵,次平三寇,最終因在招安問題上不能共同合作,“替天行道”大旗轟然而倒。
如今,在這競爭激烈的社會,合作就更為重要。困難如同那一團火,時刻包圍著我們,若不像螞蟻那樣通力合作,我們只能葬身火海,終被困難覆滅。
合作,于己、于人、于機體都有百利而無一害。我們何不發(fā)揚螞蟻的合作精神,發(fā)揮我們的強大力量呢?
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