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合作的作文

時間:2023-12-06 14:23:44 合作 我要投稿

合作的作文優(yōu)選4篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的合作的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

合作的作文優(yōu)選4篇

合作的作文 篇1

  俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”這句話充分表達了合作的重要性。如果每個人都能發(fā)揮自己的長處,合作默契,那我們都是諸葛亮。

  這個夏天,酷熱難當(dāng)?稍贌岬奶煲矒醪蛔∥覉竺臒崆。幾天前,我看到了一項叫合作的比賽,覺得挺有趣,就報了個名。規(guī)則很簡單,兩人三足聽過吧?這次是10人11足。我以我在小區(qū)的人脈,很快召集了9人,開始了魔鬼訓(xùn)練。

  剛開始,我們信心滿滿,可才走了幾步,就出現(xiàn)了問題。有些人走得快,有些人走得慢,步伐極不協(xié)調(diào)。沒過多久就“全軍覆沒”了。我們重重地摔了下去,互相抱怨著“你走快了!”“明明是你走慢了!”我們站了起來,又試了一次,還是失敗了。大家試了一次又一次,可還是以失敗告終。不能再這樣下去了!我想著。我轉(zhuǎn)過頭來說:“大家別著急,二人同心,其利斷金,我們再試一次,再合作一次,這次我們一起喊拍子,喊一邁左腳,二邁右腳!痹捯魟偮,同學(xué)們又都站了起來,準備再試一次。

  我們開始了,整齊地喊著拍子,整齊地走著,也許是喊了拍子的原因,也許是大家找到了方法,我們成功了。當(dāng)跨過終點的那一刻,同學(xué)們都欣喜若狂。我們終于成功了!這時,微風(fēng)向我們吹來,為我們帶走酷夏的炎熱;小草向我們點頭,為我們的堅持合作默契點贊;樹葉沙沙地晃著頭,為我們鼓掌!敖馃o足赤,人無完人,大家都有短處,但我們通過合作,就能取長補短,合作的能量不可小覷!”我激動的說道。

  幾天后,合作比賽開始了,本來勝算滿滿的我們,卻因一個人身體不好,拿了第2名。此時的`名次已經(jīng)不重要了,重要的是我們知道了合作的能量很大,合作比賽,明年再見!

合作的作文 篇2

  我們今天上了一節(jié)心理公開課。周佶老師擺了兩排凳子,告訴我們中間是洪水給我們男女生各4張椅子,要我們每一個人都安全抵達河對岸。第一輪,因為有四塊"石頭"所以比較好走,我們女生手拉著手,慢慢地走到"對岸",而男生們卻是一個個沒有互幫互助的走到"對岸"。當(dāng)時周老師就表揚我們女生說我們很有團結(jié)合作意識。第二輪,周老師把一塊"石頭"給"沖"走了,只剩下了3塊"石頭"。我們女生還是和第一輪一樣手拉著手,安全渡"河"。我們完成了,可男生卻沒完成,這是怎么回事?原來,男生和我們的方法不一樣,他們中間有一個人跪在一塊"石頭"上,他移動"石頭"配合渡"河"的人,還用手摁住"石頭"不讓它翻倒?吹竭@一幕,周老師就問我們:男生和女生合作的方式有什么不同?一個女生說:男生是以一人幫多人的方式進行合作的,而女生是多人一起合作完成的'。老師向她舉起了大拇指。我們女生在一邊加油幫忙,一邊叫中間的男生腳小心腿會發(fā)麻的,他向我們點點頭,繼續(xù)幫男生們完成任務(wù)。我們所有女生都為他鼓起掌來,喊道:"加油!""實在太贊了,贊一個。""小心。""站穩(wěn)了!一只腳在前一只腳在后面,保持平衡才不容易摔倒!"......當(dāng)最后一個過"河"后,那位男生才緩緩地走到對岸,可不只是因為腿麻了還是怎樣,竟然從"石頭"上跌了下來,不過當(dāng)他回到男生群里時,所有人都圍住了他,都報以最熱烈的掌聲。我當(dāng)時非常感動,為我們班能有這樣一位同學(xué)而感動!第三輪開始了,老師又"沖"走了一塊"石頭",這下子,我們男女生各只有2塊"石頭"了。

  我們試了很多種方式還是到不了對岸,我們遇到瓶頸了,這時有人說:不如犧牲一個人吧,老師走過來,嚴肅的說:合作的人是一個整體,缺一不可,每一個人都很重要。忽然,有一位女生說:"老師,可以男女生合作嗎?""當(dāng)然可以!不過,最后算誰贏呢?"我們紛紛說道:"既然是合作,就不分對手和隊友了,我們就是一個集體,集體中不分你我!"老師又對我們舉起了大拇指。

  男女"石頭"總量有4塊,足夠我們渡河了。最終我們一個個手拉著手平安地渡過了"河"。通過這次合作,讓我意識到團隊合作是有多么重要,合作就是互相信任、互相幫助,合作的人是一個整體,每個人都可以找到屬于自己的位置,團隊中的人缺一不可,每一個人都很重要,少了一個人會影響一個整體。

合作的作文 篇3

  在生活中,有許多事情需要合作。今天,老師給我們玩了一個別開生面的有關(guān)于合作的游戲。這個游戲叫舉竹竿。

  游戲規(guī)則是:一組的同學(xué)分別站在竹竿的`兩邊,每個同學(xué)把食指放在竹竿的下方,一個同學(xué)喊口號“上上上上”,那就要把竹竿舉起來,喊“下下下下”,叫要放下去。但手不能離開竹竿,如果離開了,那就輸了。

  比賽開始了,先是我們第一組,只見我們分別把食指放在竹竿下方。開始了,“上上上上”,只見我們速度不快不慢,競十分容易地舉了起來。突然,“下下下下”,口號象棋,我們還沒準備好,有的同學(xué)迅速地把竹竿往下拉,有的同學(xué)還沒有準備好,手指還停留在半空中,還有的同學(xué)以為我們都準備好了,就以不快不慢的速度往下羅。我們第一句輸了。到了第二組,他們也像我們一樣,在下來的時候速度不一,失敗了。在第二局開始的時候,我們先商量好對策,在下來或上去的時候,一個同學(xué)喊一二三再下來,我們都點頭稱贊。比賽開始了,“上上上上、下下下下……”口號聲響起,我們隨著口號聲隨機應(yīng)變。但是我布置怎的,心有靈犀一點通,一直堅持到了最后,我們贏了。

  從這個游戲中我知道了在生活中要學(xué)會活動。

合作的作文 篇4

  昨天,媽媽上街給我買了一雙非常漂亮的靴子,那靴子是紫色的'。星期日,我穿著心愛的靴子去上學(xué)了。

  可是到了星期一的早上,我穿的靴子怎么也拉不上去,我就叫了梁思雨過來幫忙,可是兩個人的力量還是不夠,怎么辦呢?

  梁思雨想了想,就說:“我有辦法啦!我有辦法啦!”我說:“你快說呀!”梁思雨說:“叫祝旗穗來幫忙呀!”

  后來,有了我們?nèi)齻人的力量,終于我穿上了漂亮的靴子了!我覺得每一個人都有一點力量,要是大家能夠團結(jié)合作的話,你想做的事情一定能夠做好。

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