（熱門）實用的合作作文6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的合作作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

合作作文 篇1

　　社會生活中人必須與人合作。生活中，怎樣與人合作呢？又是一門“學問”在世界上，要懂得與別人合作，建立友誼，共同把事情做好也是十分重要的。

　　“哎呀！你怎么搞的，把油都忘帶了�！薄斑@塊肉去了哪兒�！薄罢l這個粗心鬼連食水也忘了帶�！蹦憧赡軙�問，“為什么像吵架一樣？”不用猜，是我們自行組織的野炊活動。我們都忘帶了一些東西，現(xiàn)在正互相埋怨。

　　“這怎么辦呢？”小明愁容滿臉的問。大家都沉思了片刻，你眼望我眼。忽然我有一個答案閃過我頭腦。我把這個大膽的假設(shè)向大伙兒提出。只見大家都像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，臉上的烏云都不見了。對我這個做法大家當然一致通過了。

　　“我們這次是采用了原始炊煮�！蔽蚁瘛盎实邸彼频南铝说朗ブ�。說干就干，我們分好了工。有的捉魚，有的采野菜，有的搭灶生火。大家都忙得不可交加。我這個“皇帝”也與“眾民”同苦挑了最艱巨的任務(wù)——生火。我真是個門外漢，對著一堆干柴竟拿它沒辦法怎樣點也點不著�！鞍�！都怪我這個“書呆子”平時不跟媽媽學習現(xiàn)在弄得一塌糊涂。我有點后悔，灰心的說：“不！我一定會點燃這堆火的”我心里暗下決心。于是便努力嘗試�？墒翘旃�不作美，我的努力又一次白費了。在旁邊拾柴的小明走過來，滿懷信心地說：“讓我和你一起干吧！”接著，他拿出一根火柴“哧”的一聲點燃了。我看見小明也有兩三本領(lǐng)，就聽他的話�！鞍巡裉Ц咭稽c”小明發(fā)了命令。我這個皇帝只好聽太上皇的話啦！不一會兒，我們費盡九牛二之力終于把火點燃。接著，我們便開始煮飯……

　　不久，大家都拿著“戰(zhàn)利品”回來。小強捉一條又肥又大的`魚，小東采了許多新鮮的野菜，還帶來了野果，大家都沉浸在喜悅中……

　　不一會兒，飯菜都在我們互相配合下誕生了，雖然有的淡而無味，有的十分難吃，但這畢竟也是我們互相合作的勞動成果，也是我們友誼的橋梁。

　　在世界上有許多的事情都通過合作才能完成的。再彼此的合作中往往也有意外的收獲——珍貴的友誼。

合作作文 篇2

　　現(xiàn)實生活中，成功需要我們合作。如果我們能搭建一座合作之橋，我們便可邁向成功。

　　20xx年10月15日9時9分50秒，“神舟”五號載人飛船在長征二號運載火箭托載下騰空而起，飛向遙遠的太空。中國首位航天員楊利偉在太空中繞地球飛行14圈，歷經(jīng)21個小時、60余萬公里的行程之后安全返回。中國首次載人航天飛行取得了圓滿成功�！吧裰邸蔽逄栵w船載人航天飛行的圓滿成功，使中華民族幾千年的飛天夢想變成現(xiàn)實。這燦爛的飛天之路，由無數(shù)航天人的心血和汗水鋪成，是全國人民合作的結(jié)晶。自1992年實施載人航天工程以來，全國各地、各部門大力支持，參加這項工程的'數(shù)百個單位、上萬名科研人員通力合作，攻克了大量的技術(shù)難關(guān)，這才有今天的成功和輝煌！

　　合作之橋的作用不僅僅體現(xiàn)在航天方面，也體現(xiàn)在神秘的基因工程中。

　　1990年國際人類基因組織計劃正式啟動。這一計劃的目的是找出所有人類基因并搞清其在DNA分子上的位置，繪制出完整的人類基因組圖譜，破譯出人類全部遺傳信息。此計劃一開始就是個國際合作計劃，它以全球合作、數(shù)據(jù)共亨為主旨。在美國首先啟動后，很快便得到國際科學界的重視，英、日、法、德和中國科學家先后加盟，1000多名科學家合力攻關(guān)，使得破譯生命密碼的進程不斷加快。20xx年6月26日，人類基因組織計劃聯(lián)合宣布人類基因組草圖繪制成功，比原定計劃提前了4年。

　　在學習中，老師和學生互相幫助，密切合作，就可以一次又次解決學習和生活中的難題。

　　在一次科技節(jié)中，我們班準備制作小太陽能熱水器參賽，每組同學都分工合作，一組負責查找資料，另一組負責準備材料。在制作過程中，老師淵博的知識和豐富的經(jīng)驗給了我們很大的指導和幫助。經(jīng)過了不長的緊張忙碌工作，一件科技含量、技術(shù)含量極高的小太陽能熱水器完成了。這件科技作品還獲得了科技節(jié)一等獎。

　　生活需要合作。無論是從歷史的角度，還是從現(xiàn)實的角度，實現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人合作。通過合作，大家互相幫助、互相啟發(fā)、彼此交流，從而獲取更多的信息，彌補個人知識的不足，提高我們解決問題的能力。善于合作，往往有助于我們邁向成功！

合作作文 篇3

　　“査雨唉—你曉得我的剃須刀在哪兒呀？”老爸又來問我某某東西在哪。他總是這樣，一件東西總是亂放。最后連自己也不知道在哪兒了。他這個毛病是改不了的。

　　“不知道！你自己放的自己不知道呀，怎么反而問我。”正在寫作業(yè)的我不耐煩的回了一句。“咦？爸看見我的字典了嗎？”

　　悲哀啊，沒有想到老爸“健忘”的毛病居然會遺傳到我身上。這也讓老媽給我們父女倆起了個外號—“父女健忘組合”。

　　今天我和老爸又發(fā)生了一件“健忘事件”。

　　老爸今天剛要準備出門，一想自己該怎么去呢，開拖拉機吧，好像不太合適；走著去吧，又太慢。在他左右為難時，目光投向我的“專用車”—“小鳥牌”電動車。他懇請我把電動車借他用一用，我爽快地答應(yīng)了。但一掏口袋，鑰匙卻不見了。到底放哪兒了呢？我健忘的毛病又犯了，怎么想也想不起來。于是我和爸爸來了個大搜索。

　　找了半天,連車鑰匙的影子也沒有見到,我們反倒累得大汗淋漓�？吹嚼习质�望的表情，我便安慰他說：“好久沒出汗了這次真爽��！”

　　接著我和老爸又靜下心來仔細想。老爸問我：“你星期五回家，之后把鑰匙放哪兒了？”我搖搖頭，說：“我只知道我到家之后，把鑰匙放在手上，然后寫作業(yè)、看書、吃晚飯、睡覺，其他的都不知道了�！崩习质�望的表情轉(zhuǎn)為希望：“那我們就從客廳開始找�！�

　　最后，終于在我的'枕頭下找到了鑰匙。我興奮極了，高呼道：“我們找到了我們找到了！”在一旁的媽媽見我們這樣笑著說：“健忘癥把鑰匙丟了，現(xiàn)在找到用得著這么高興嗎？”

　　話雖這樣說，但這健忘的毛病始終是要改的，將來可是會誤大事的。

合作作文 篇4

　　每當我想起那個月黑風高的夜晚，我的心里便思緒萬千。

　　今天，如往日一樣，晚飯后，我出去玩了一會兒，便回家睡覺了，但我?guī)е�絲絲睡意進入夢鄉(xiāng)的時候，突然一個沉重的電話鈴聲打破了我的夢境，一個噩耗使我徹底清醒了。媽媽讓我趕緊把衣服穿好，對我說：“外太婆去世了”我傷心的哭了起來。爸爸開著車，我們來到了舅婆家，看到了全身披著白布的外太婆，所有人低聲痛哭，這個沉重的打擊，讓我許多天都吃不下飯、睡不著覺。當我一想到外太婆以前對我那么好，有什么好吃的'都留給我，可我以后再也不能給外太婆講故事了。這時眼淚便不住的往下流。特別是外婆，眼睛都哭腫了，每天茶不思飯不想的。再過幾天，我們就要去給外太婆上墳了，我覺得到了那個時候，所有人的眼淚又要hold。

　　每一個人，總有死的那一天，我們要把有限的生命，做出無限的成就，我們的死不能輕如鴻毛，要重于泰山。在人生中做出有價值來。

合作作文 篇5

　　星期一的語文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天后交稿。

　　星期二距交稿三天

　　合作，合作，老師每次布置都說“合作”，但每個成功啲范例都在考場上。這次合作不在“天時地利”，恐難成功。我們小組啲四人一“相聚”，肖便嚷了起來：“哎呀，這么艱巨啲工作還是吳來干。”我在一邊做“指導”：“不不不，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在后面指導肖，并給予你們以精神上啲支持。”“我更不行了，還是你來�！薄安徊�，你來!”“你來，你來!”“啊——”我頭都快炸了。“每次都推三阻四啲，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然后，我們選一份最好啲交上去�！贝蠹尹c頭默許了。

　　星期三距交稿還有兩天

　　一大早，大家又集合起來，拿出各自啲題，互相傳閱、討論。“哦，肖，看不出來，這些題竟出自你啲筆下�！薄肮�，當然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級啲。來來，讓我看一下吳啲。呦，不錯嘛，最后一道文意理解題更是絕了。”看樣子，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯。“我們把各自啲題合在一起吧�！薄坝械览恚�肖第一道題出得很好，但A項得改一下。”“最后一道題就用吳啲。”“好。”

　　星期四僅剩一天

　　試卷啲雛形已經(jīng)形成，馬自告奮勇地擔起了謄寫工作�！疤�棒了，署上大名就大功告成了。”“但……誰來當組長呢?”大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難啲時刻。當上小組長好啊，不但可以坐在那兒什么事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚，這等好事誰不想?當上組長啲不負責任，當不上組長啲更不想負責�！拔也划敚�還是你們?nèi)齻�中選一個吧。”“干嗎?”“這次我覺得我們真正合作了一次，我做啲工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做啲事，可不想最后啲時候鬧出不愉快來。”“是啊，這事不說我都忘了，算了，我也不爭了�！瘪R也退了下來。“就是嘛，組長有什么好爭啲�！蔽遗c肖都笑了起來�！昂献骶褪呛献鳎�大家各負其責，各盡其職。我們要啲是默契，而不是組長�！�

　　“嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰啲名，已經(jīng)無關(guān)緊要。

合作作文 篇6

　　我有一位優(yōu)秀的好友，她性格外向，為人落落大方，圓圓的臉上總是展露燦爛的笑容，總能給人帶來慕名的親和感。關(guān)鍵是，她同我一樣也喜愛音樂，我彈鋼琴，她拉小提琴，我倆是一對名副其實的“琴友”。沒錯，她就是我們小二班的班長——白靜萱同學。

　　我倆緣起一次音樂課上，因為音樂老師外出有事兒，由體育老師代為上課，平時沉默寡言的我心中暗自欣喜，心想這回可以大顯才藝了。我自報奮勇彈了一首曲子《貝多芬G大調(diào)奏鳴曲》，曲樂鏗鏘，余音裊裊，受到了全班同學的一致喝彩，剛上二年級的我，心中暗暗竊喜。當然，同為音樂知音的小白也向我投來了贊許的目光，我倆友誼的小船從此揚帆起航。

　　小白陽光、樂觀，她學習認真，平日里也善于廣交結(jié)友，口齒伶俐、思維活躍的她總能給大家?guī)�來歡樂，對于我這個慎言內(nèi)向的性格真是天作之合。去年春節(jié)前，班里組織新春聯(lián)歡，課間小白突發(fā)靈感跟我說：“欣航，音樂課聯(lián)歡會要出節(jié)目，我有個曲子，你給我做鋼琴伴奏吧，下午我把譜子給你！”我爽快地答應(yīng)：“沒問題！”我認真地準備了兩個晚上，譜子熟記于心。周末，我們約到小白奶奶家，進行了一小時的合奏預(yù)演，效果斐然。演出當日，憑借我們的'默契和共同的努力，小合奏順利完成，仿佛這不是一場普通的演奏，我們?nèi)缤�置身維也納金色樂廳，榮耀感油然而生，彼此都樂開了花。

　　小白自信的言行總能帶給我正能量，和她在一起，共同的喜好總能讓我話題不斷，她敏銳的頭腦讓我佩服，圓嘟嘟的臉上一對開心的小酒窩也讓人時刻愉悅。人之相識，貴在相知；人在相知，貴在知心。我真心享受并珍惜和小白的這份友誼，她是我學習生活的親密伙伴！