合作作文300字

時(shí)間：2024-02-28 15:36:33 合作我要投稿

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[推薦]合作作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的合作作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

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合作作文300字篇1

　　在大約四天前，我們班和其他許多班級(jí)都開始了全新的小組合作學(xué)習(xí)。在此，我就對(duì)這幾天的小組合作學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。首先是座位發(fā)生了變化從原本的豎排，變成了六個(gè)人聚在一塊的做法。我們組取了個(gè)響亮的'組名——碩果小組�？谔�(hào)是：“碩果碩果，學(xué)習(xí)碩果，耶！”

　　組長是一個(gè)沒有什么帶頭作用的青煬坤。語文學(xué)科長是鐘珺媚，數(shù)學(xué)學(xué)科長是蔡研源，剩下的忘了。愿景是每次考試平均分上九十分。全新的小組合作學(xué)習(xí)還帶給了我們許多方便的地方。比如說我們的組表、組花、組牌、組垃圾桶。讓我們平時(shí)方便了許多。比方說有了組鐘，大家就不用伸著脖子去看墻上的鐘和拼命的問時(shí)間。也方便我們計(jì)時(shí)。討論時(shí)也不用像以前那樣前面的扭過身子來討論。扔垃圾也不要老是像以前那樣跑到講臺(tái)那里去扔。挺不錯(cuò)的。

　　當(dāng)然不好的地方也有，比如說，我們組中只有于佳杉在數(shù)學(xué)考上了九十分。別的人都在拖后腿。光猜也知道平均分絕對(duì)不高。第二點(diǎn)就是，每次大家正在小組討論的時(shí)候。身為組長的青煬坤連站也沒站起來，還在那里玩，極不負(fù)責(zé)任。

　　在小組合作學(xué)習(xí)中還有許多不足的地方。身為小組的一員，要更加努力才行。

合作作文300字篇2

　　今年的10月份又要開三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)了，其中我參加的是大繩隊(duì)�，F(xiàn)在我們大繩隊(duì)的人也在刻苦地練習(xí)。

　　跳大繩大家必須合作，一個(gè)人跳不成，兩個(gè)人也跳不成，必須14個(gè)人一起努力。其中2個(gè)是搖繩的，12個(gè)人是跳繩的。跳大繩大家要合作，搖繩的.要搖好，跳繩的也要跳好，這樣子才能得冠軍。

　　在練習(xí)時(shí)因?yàn)槲覀兦邦^的6、7個(gè)人可以連著跳比較好，在一年級(jí)時(shí)參加過大繩隊(duì)，所以跳得很好。后面的5、6個(gè)人沒有參加過所以跳得不太好。我們會(huì)跳的人要教不會(huì)的人跳進(jìn)繩，出繩。不會(huì)的要看別人怎么跳的。我跳進(jìn)去的時(shí)候排著隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)繩，和出繩。不會(huì)的人也挺努力的，跳得比原來更好了。跳大繩必須排著整齊地隊(duì)，注意力集中。大家要合作才能為班級(jí)爭光，大家都高興，這是合作的快樂。

合作作文300字篇3

　　當(dāng)時(shí)我還不知道合作有什么作用，后來我才知道，合作做什么事都能成功。

　　一次，科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)說要我跟他合作，我卻說不，因?yàn)槲蚁胍粋€(gè)人做，讓自己臉上有些光彩。他說：“我和你做你一樣有光彩�！蔽艺f：“不對(duì)，我要自己做。”他也無話可說，只好走開了。我就開始做了起來。后來我感到很難做但是我要做成功，就努力拼命的做才做好。

　　之后，作品交上去了，但沒有被選上。同學(xué)說：“我說了吧!做事要團(tuán)結(jié)、合作，才能把事做好。

　　后來我才知道,做事一定要合作.

　　又一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我就跑到那個(gè)同學(xué)那里，說：“我們合作吧!”他說：“現(xiàn)在知道了吧!合作就是好�！遍_始做，他做那一部分，我做這一部分。

　　就這樣，這次的作品我被選上了。我好高興。老師夸獎(jiǎng)我：“團(tuán)結(jié)就是力量”

　　我現(xiàn)在知道合作的'意思了。所以，團(tuán)結(jié)就是力量!

合作作文300字篇4

　　甲乙二人遇到了一個(gè)仙人，他們向仙人尋求幫助，仙人拿出一筐魚和一根釣竿讓他們挑選。甲要了那筐魚，乙要了釣竿。甲用木柴把這筐魚燒著吃了之后，就再也沒有辦法弄到吃的，很快餓死在空空的魚筐前。乙忍饑挨餓拿著釣竿往海邊走，但大海太遙遠(yuǎn)了，他還沒走到海邊就餓死了。

　　丙丁二人也遇到了仙人，也得到了仙人送給他們的一筐魚和一根釣竿。他們接受了甲乙二人的教訓(xùn)，兩個(gè)人商定一起向海邊走，餓了只煮一條魚吃，不把那筐魚一頓吃完。等到魚快吃完的時(shí)候，他們也看到了海。他們用釣竿釣魚，吃不了就拿去賣，慢慢地?cái)€了一筆錢。

　　他們用這筆錢買了一條船，買漁網(wǎng)，乘船下海打魚，賺了更多的.錢。后來他們蓋了房子，安居樂業(yè)，生活過得很幸福。這個(gè)故事講述的道理很簡單：互助共存，單干皆亡。從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。

合作作文300字篇5

　　合作今年的暑假，老師讓我們自由組成小組寫一部科幻小說。陳安愷、王紫妍、顧詩文、卜涵天和我組成五人小組。顧詩文的作文能力比較強(qiáng)，王紫妍和我的幻想能力比較好，樸瀚天是電腦社團(tuán)的，電腦繪畫自然也不會(huì)差到哪兒去。記得在8月9日的一個(gè)上午，她們四人來到我家。陳安愷、王紫妍、顧詩文和我一起坐在沙發(fā)上構(gòu)思《恐蟻》，卜涵天在一旁翻閱各種卡通雜志，看到好的.就畫下來，等待我們的評(píng)論。大約過了三小時(shí)，我們差不多準(zhǔn)備好了，陳安愷說：“��！我們寫得都很不錯(cuò)，開始打到電腦里了！”大約到了下午，我們的作文都輸?shù)诫娔X里了，樸涵天也開始準(zhǔn)備在電腦上繪圖。她十分用心地畫畫，先把蝴蝶的大致輪廓給繪畫出來，再把蝴蝶涂上顏色，十分漂亮�！安泛炷惝嫷暮裾娴囊粯�，太棒了！”陳安愷說。“還可以，嘿嘿！”她抓了抓后腦勺羞澀地說�！按龝�(huì)，我們發(fā)表的那一刻，舉杯慶祝怎么樣？”顧詩文說�！昂�！”我們異口同聲地說道。最后，我們的小說點(diǎn)擊數(shù)還可以，可惜沒得獎(jiǎng)，不過不要緊，這篇小說是我們五人第一篇用多人的智慧寫出來。

合作作文300字篇6

　　你知道嗎?動(dòng)物之間不光有生存競爭，還有互惠互助呢。

　　蜜獾（huān）和導(dǎo)蜜鳥是一對(duì)好伙伴，它們常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的樹上，蜜獾不容易找到它。目光敏銳的導(dǎo)蜜鳥發(fā)現(xiàn)了樹上的蜂巢后，使去尋找蜜獾。為了引起蜜獾的注意，導(dǎo)蜜鳥往往扇動(dòng)著翅膀，做出特殊的動(dòng)作，并發(fā)出“嗒嗒”的'聲音，蜜獾得到信號(hào)，便匆匆趕來，爬上樹去，咬碎蜂巢，趕走野蜂，吃掉蜂蜜。導(dǎo)蜜鳥站在一旁，等蜜獾美餐一頓后，再去獨(dú)自享用蜂房里的蜂蠟。

　　�？r和紅�？埠献鞯煤芎�。海葵蝦的兩只大螯（áo）各自夾著一只紅�？�，整天東游西蕩。一旦遇到危險(xiǎn)，�？r立即提起紅�？�，紅�？阌糜卸镜挠|手對(duì)付來犯者。這樣，海葵蝦可以到處覓食，不必為安全擔(dān)憂；而紅�？灰占？r吃剩的食物就足可以飽腹了。鱷魚和千鳥的互惠互利更為有趣。千鳥不但在兇猛的鱷魚身上尋找小蟲吃，還進(jìn)入鱷魚的口腔中，啄食殘留的魚、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛀，幫助鱷魚清潔口腔。有時(shí)鱷魚把大口一閉，千鳥就被關(guān)在里邊。然而你不必為千鳥擔(dān)心，只要千鳥輕輕用喙擊打鱷魚的上下顎，鱷魚就會(huì)張開大嘴，讓千鳥飛出來。

合作作文300字篇7

　　我在小學(xué)，已經(jīng)學(xué)習(xí) 、生活了六年。這六年來，無論是在校外還是在校內(nèi)，都給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

　　記得有一次，我和同學(xué)一起到郊外野餐。我們帶好了一切工具，買了一些肉和一些蔬菜，到了野餐地點(diǎn)。

　　野餐開始了。我們首先找了一快好地方挖土灶。同學(xué)們有用手挖的，有用鋤頭挖的，有用棍子扒的……大家都忙得不亦樂呼。不一會(huì)兒，大家都筋疲力盡。好容易，把灶挖好了。我們開始炒肉了。

　　王藝文先生好了火，燒好了油，把我剁好的肉丁丁放進(jìn)了鍋里。她先翻炒了幾遍，然后就起鍋了。我們對(duì)她的`行為十分不解。原來是火快熄滅了，所以被迫起鍋。

　　曾鳴之和夏彥璽看見了，又幫我們生好了火。然后，曾鳴之掌勺，燒了一個(gè)湯，順便把肉給炒熟了。

　　我們吃著香噴噴的飯菜，也許并不是色香味俱全，但畢竟是我們自己做的，吃得特香。

　　那一天，我們都十分開心。因?yàn)槲覀兏杏X到了合作的樂趣。

合作作文300字篇8

　　在我們生活中，我們并不是作為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體出現(xiàn)的，我們要學(xué)會(huì)在我們生活的環(huán)境中與人合作，這樣的話，我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步和成功。

　　上一周，學(xué)校要檢查每個(gè)班的黑板報(bào)的情況，老師就把任務(wù)交給了我們，于是我們小組的成員就開始分工合作了。有的`人負(fù)責(zé)規(guī)劃整個(gè)黑板上的布局結(jié)構(gòu)，有的人負(fù)責(zé)查找相關(guān)的資料，而有的人則負(fù)責(zé)在黑板上板書，我呢，則是負(fù)責(zé)最后的時(shí)候，在黑板報(bào)上潤色畫畫。

　　任務(wù)布置下去以后，我們就開始分頭行動(dòng)了，{作文}，每個(gè)人都有各自的任務(wù)，但是具體到每一項(xiàng)上的時(shí)候，大家的完成工作的效率還是挺高的，我們小組老師布置了任務(wù)以后的第三天就完成了全部的工作。

　　經(jīng)過這件事情以后，我意識(shí)到了合作的做的重要性，合作真的是一種生活的藝術(shù)和生存的技能，我們一定要在生活中處處意識(shí)到合作的重要性。

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