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合作的作文600字

時(shí)間:2024-03-04 11:23:33 合作 我要投稿
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【推薦】合作的作文600字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的合作的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】合作的作文600字

合作的作文600字 篇1

  說到我的合作經(jīng)歷,那可是說一整天也說不完吧?象是運(yùn)動會的大隊(duì)接力和趣味競賽、臺北市舉辦的樂樂棒球比賽等,都是我與他人共有的合作經(jīng)歷,但是說起最難能可貴的,應(yīng)該就是藝文發(fā)表會時(shí)和同學(xué)一起合力演出讓臺下的觀眾贊不絕口的英文舞臺劇了。

  記得有一次上課,英文老師對我們說:「這次的藝文發(fā)表會,我們班要表演一個(gè)英文舞臺劇,希望我們好好表現(xiàn)!勾蠹衣牭搅硕寂d奮的討論,我的內(nèi)心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已,不知不覺大家已經(jīng)開始分配起角色和工作。

  過了一會兒,好不容易分配好了工作,正要按照表進(jìn)行時(shí),突然有個(gè)人大喊:「為什么我要做道具?我也想要編劇本阿!」大家各自看了一眼,也開始抱怨自己的工作,原本相親相愛的同學(xué),竟然為了取得更好的工作,使得大家的火氣像爐火一樣愈燒愈旺,經(jīng)過老師動之以情、說之以理的協(xié)調(diào)后,才漸漸恢復(fù)了合諧,大家可以專心致力于自己的準(zhǔn)備工作。

  經(jīng)過每天反覆的練習(xí)后,大家一回生、二回熟、三回成高手,不但把臺詞背的滾瓜爛熟,甚至有一群好動的女生在表演中加了一些動人的舞蹈,讓表演整體的感覺更加顯得活潑有趣,大家越演越進(jìn)入劇情,真情一一流露。

  正式表演完后,我們獲得了觀眾熱烈的掌聲,并且得到了老師們和校長的肯定,但最重要的并不是觀眾及老師的'掌聲和肯定,而是在這個(gè)準(zhǔn)備的過程當(dāng)中,我看到了同學(xué)與同學(xué)之間分工合作、互相幫忙,排除萬難,大家一起犧牲下課、午休時(shí)間,馬不停蹄的練習(xí)和制作道具,有難時(shí)一起承擔(dān),有福時(shí)一起同享的精神,深深的刻畫在我的心里,這種感覺到底是什么呢?或許這就是珍貴的合作經(jīng)歷吧!

合作的作文600字 篇2

  無論是在生活或工作中,往往缺少不了合作,合作又往往使人成功,所以說,合作是走向成功的關(guān)鍵。

  在生活中,合作的例子非常的多,只是看一(你)有沒有發(fā)現(xiàn)。

  再(在)一次籃球賽中,我和隊(duì)友發(fā)揮個(gè)人的長處,卻沒有注意合作,就總是被對方斷球、進(jìn)球,我們看著分?jǐn)?shù)牌:十比四、二十比四、三十五比十五。使我們喪失了繼續(xù)打下去的斗志。在半場休息時(shí),看著分?jǐn)?shù)牌上的分?jǐn)?shù),對方落我們二十分,我們開始垂頭喪氣,這時(shí),教練對我們說:“你們不應(yīng)該這樣,只發(fā)揮自己的長處,而不顧團(tuán)隊(duì)的合作,這樣是打不贏的,你們只要擁有了合作精神,就沒有打不贏的比賽,知道了嗎?”教練又重新為我們擬定了“進(jìn)攻”方案,而在當(dāng)時(shí)對于“合作精神”我們還有些不明白。這時(shí),比賽開始的哨聲響了,我們按著方案去打,卻好沒有太好的進(jìn)展,教練喊了暫停,他又為我們把合作的意思仔仔細(xì)細(xì)的講了一遍,我們仿佛明白了一些,比賽又開始了,我們練著在“實(shí)戰(zhàn)”中找到合作精神。過了一會兒,我們徹底明白了,這時(shí),分差已經(jīng)被拉開二十八分,第三節(jié)打完了,我們在休息時(shí)發(fā)誓一定要在第四節(jié)把比分追回來。哨聲響了,比賽繼續(xù),我們一鼓作氣,把比分追成了八十四比八十一,還差三分,隊(duì)友把球傳給我,我本想投三分,但是腳卻踩線了,在我剛把球投出去時(shí),對方一人犯規(guī),要罰球,這時(shí),球進(jìn)了,分差變?yōu)橐环,只要兩罰全中,我們就贏了,結(jié)果只中了一球,對方就開始進(jìn)攻,在還剩十秒時(shí),我抓住對方的一個(gè)失誤,把球斷下,傳給隊(duì)友,隊(duì)友的.一個(gè)三分,球進(jìn)了,比賽結(jié)束,我們贏了。

  在這次比賽中,我認(rèn)識到了合作的重要性,并且在以后的生活、工作、比賽中,都要把這種成功繼續(xù)發(fā)揚(yáng),來實(shí)現(xiàn)夢想。

合作的作文600字 篇3

  今天體育大課間,我們班做了一個(gè)名叫“千千結(jié)”的小游戲。這個(gè)游戲十幾個(gè)人先圍在一起圍成個(gè)圈,所有人手拉手,記住左右手的人,然后到處跑,換位子,當(dāng)說“!睍r(shí),在左右手和之前的人拉在一起,被當(dāng)作“結(jié)”,然后可以用“鉆”、“跳”、“跨”等動作解開“結(jié)”,當(dāng)解開“結(jié)”時(shí)就勝利了。雖說表面看起來這個(gè)游戲十分簡單,但其實(shí)這個(gè)小小的游戲蘊(yùn)含了許多大道理,而最主要的還是團(tuán)結(jié)合作。

  團(tuán)結(jié)這個(gè)詞對我們來說并不陌生,但實(shí)際做起來的話卻并不那么簡單,有人說“我能、我能!”但誰又能保證不與同學(xué)有磕磕碰碰?答案是否定的,千千結(jié)這個(gè)游戲考驗(yàn)的是合作能力,團(tuán)結(jié)和合作能力十分重要,就好比戰(zhàn)場上打仗時(shí),戰(zhàn)士與戰(zhàn)士的相互配合,如果戰(zhàn)士單獨(dú)行動,不聽指揮,那么后果有可能就是單獨(dú)行動的人被X干掉、俘虜,被敵人從那里作為突破點(diǎn),或是全盤皆輸!一根樹枝輕易就被折斷了,而一捆就不會!曾經(jīng)有一個(gè)故事(語文書上的.):有一位教育家,他四處走訪,只為做一個(gè)實(shí)驗(yàn),那就是:在一個(gè)小口瓶里,放上7個(gè)穿線的彩球,請每位學(xué)生各拉一根線,聽到哨聲快速將彩球取出。哨聲響了,7個(gè)孩子一個(gè)接一個(gè)一次從瓶里取出了自己的彩球,總共才用了3秒!

  再說說合作的力量。記得有一次,我們下課做游戲,玩“老鼠偷油”,一只貓?jiān)陂T口守著,抓到了哪只“貪吃”的老鼠,那老鼠就會成為新一代的老貓。老鼠們在窩里只能呆上1分鐘,因?yàn)橐鋈ァ巴涤汀背裕液蛷堢、謝東辰、楊政商量了一下,派“一只老鼠”去引開老貓的注意力,其他的“老鼠們”趁機(jī)偷油,再回到老窩時(shí),大家都偷了油,由于在外面呆著無限時(shí)間,所以當(dāng)下一只老鼠引開老貓的注意的時(shí)候,原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窩”,由此反復(fù)下去,老貓就會一直抓不到老鼠,當(dāng)老貓反應(yīng)過來,不上當(dāng)時(shí),再集體沖出去,給他個(gè)“出其不意”,摸不到我們的出門線路和思想。

  團(tuán)結(jié)合作是很重要的,大家要學(xué)會互相體諒,理解,合作喲!

合作的作文600字 篇4

  現(xiàn)在的人常說,當(dāng)今的社會是一個(gè)競爭的社會,想要生存就必須學(xué)會競爭。

  在很多人的理念中競爭時(shí)就不可以合作。其實(shí)不然,人們在競爭中必須善于與自己的對手合作才能有勝利的希望。

  在美國南部的某一個(gè)州,一位農(nóng)夫很會種南瓜,他的南瓜經(jīng)常在比賽中獲大獎。這位農(nóng)夫獲獎后毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺得很奇怪,一般人都會怕競爭對手趕上自己,一定會將種子好好保管不讓其他人得到,而他卻恰恰相反。事后人們才明白,在那個(gè)家家戶戶田地相連的農(nóng)村,他的做法很明智,避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中,使較差的品種污染了自己優(yōu)良的品種。所以他說:“我將種子分送給大家,幫助大家,其實(shí)也就是幫助我自己!”

  一個(gè)有頭腦的人會在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與對手合作,這樣不但能增強(qiáng)自己的`實(shí)力,而且可以進(jìn)一步了解對手。

  思想狹隘的人,只看到了表面的利益,將自己的新技術(shù)、新發(fā)明藏著掖著生怕被別人發(fā)現(xiàn),總是將自己封閉起來不與外界交流。然而,當(dāng)有一天他突然發(fā)現(xiàn)有很多人擁有了更新的技術(shù),人們早已超越了他時(shí),頓時(shí)就覺得驚恐萬分,總以為是別人偷去了他的東西。

  一個(gè)新事物的出現(xiàn)是需要不斷地去打磨,去挖掘才能使它不斷改進(jìn)從而長盛不衰。如果一直將它窩在懷里不讓人們研究,那么遲早它會變得不起眼。

  有時(shí)你的對手往往是最了解你的人,他可以清楚地指出你的缺點(diǎn),給予你改進(jìn)的意見,這些意見往往是最可取的。

  想要有一番成就就應(yīng)不拘小節(jié), 不要被眼前小利所迷惑,應(yīng)該將目光放遠(yuǎn)一些,只有看得長遠(yuǎn)才不至于犯致命的錯(cuò)誤。

  在競爭中學(xué)會與對手合作,對他們有幫助,對自己更有益處,同時(shí)還可以帶動社會發(fā)展,何樂而不為呢!

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