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合作的作文

時間:2024-03-22 12:34:28 合作 我要投稿

實用的合作的作文【經(jīng)典】

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的合作的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的合作的作文【經(jīng)典】

合作的作文 篇1

  大家常說“團結(jié)合作力量大”這句話,可是真正能做到團結(jié)的人又有幾個呢?能做到這一點的不是具有高超智慧的人類、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象,它們只是微不足道的螞蟻。

  那天,我親眼目睹了這一幕:一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息,恰好被幾只出來覓食的螞蟻看見了,幾只螞蟻立即發(fā)起進攻,那幾只螞蟻被它擊敗了,便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了,心里忍不住惋惜起來:螞蟻啊螞蟻,這只不過是一只垂死掙扎的蒼蠅,你們怎么就放棄了呢?

  沒想到過了一會兒,那幾只螞蟻又氣勢洶洶地出現(xiàn)了,不同的是,它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊又整齊的螞蟻軍隊。哦,原來這些螞蟻將軍去找自己的軍隊了。

  這一次,它們顯然都是計劃好了的:螞蟻士兵們,都整齊地排好隊,輪流去攻擊那只大蒼蠅,當然,蒼蠅一直都在不停地跳起來反攻,到了后來,它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了,它再也沒有力氣去反攻了,最后,螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一起沖上去,一些咬蒼蠅的翅膀,一些咬蒼蠅的`四肢,一些咬蒼蠅的身體,直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎,它們就拖著這只大“戰(zhàn)利品”回到洞里去了……

  我看完了這場螞蟻的戰(zhàn)爭,陷入了沉思:我們?nèi)祟惥哂懈叱闹腔邸疵偷睦匣⒕哂忻艚莸纳硎,可是,無論你再怎么努力,光靠單獨一人都是不夠的,可是,沒有一點力量的螞蟻,卻可以打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅,靠的就是合作,這是多么不容易!

  小小螞蟻都能如此團結(jié)和堅強,何況我們?nèi)祟惸!如果人類也能像螞蟻一樣,不畏艱難,團結(jié)一致,那么,還有什么困難不能克服呢?我以后一定也要做一名樂學互助、積極進取、團結(jié)合作的好學生。

合作的作文 篇2

  合作所指的是人與人之間互相幫忙扶持,合作一直以來都具有非常大的重要性,俗話說:”懂得合作的人,永遠勝過平常人”就讓我用這篇文章來告訴你我的”合作”經(jīng)驗吧!

  在一個晴空萬里的.日子,我與家人一起到了河濱籃球場進行一場緊張又刺激的籃球賽,有了白云微笑的加持使我投進三分彈,這顆三分彈也把爸媽轟得片甲不留,三對三籃球賽本來就不是一個人厲害就可以贏得比賽的,需要靠著隊員的合作投進每一顆燦爛笑容的球才會有機會獲得勝利。

  接著我們?nèi)ヲT協(xié)力車,”協(xié)”這個字本來就是在描述很多人一起合作了,當我們租到車時,我們分成了兩組,我與哥哥、妹妹一組,爸爸與媽媽一組,我們一開始就一直輸給爸爸媽媽,后來才發(fā)現(xiàn)我們的節(jié)奏不太一樣,所以騎起來十分費力,我們就把節(jié)奏調(diào)成一致,才追上爸爸媽媽,我這才發(fā)現(xiàn)原來不是自己一個騎得快就可以把速度變快,而是要大家一起合作才可以騎得快,如果不合作的話就騎不快而且十分費力呢!

  我覺得在我們生活中有許多地方都需要合作,例如:團體接力、協(xié)力車、三對三斗牛賽……等等的事情,因此我們不可以無視合作的重要,俗話說:”三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”合作才可以把力量發(fā)揮到最大!

合作的作文 篇3

  體育課上,我們舉行了兩人三組比賽。我和樂一組,這是我們第一次合作。

  比賽規(guī)則很簡單,兩個人站成一排,各邦一只腳。哪一組最先跑到兩百米終點,哪一組就是這次比賽的冠軍。裁判哨聲一響“噓”我和樂毫不猶豫的向前沖去,但是因為動作不協(xié)調(diào),倆人都摔了一個“狗啃泥”。找到原因后,我們兩人喊起了口號“1,2,1,2,1……”我們同時抬起了左右腳,可數(shù)著數(shù)著,或許是因為彼此都口渴了吧,也就不喊了。可就在喊聲停后不久,“啊”,樂的一聲慘叫就在操場上空盤旋。目光聚集,只見樂摔了個“四腳朝天”,頭倒在了草地上,發(fā)絲間都是草,而我也因為重心不穩(wěn)跌坐在了地上。好不容易站了起來,再繼續(xù)向前走。

  經(jīng)過多番掙扎,我和樂終于“摔”過了100米,再看后方那些同學,也和我們組一樣狼狽。接下來的路程就吸取了前半段路程的`經(jīng)驗,還算順利!昂龠,嘿咻”我們大步流星的向終點跨去。終于我們組得到了冠軍。

  到了終點以后,我們兩個反而很默契的一塊兒坐在了地上;ハ嗫戳丝,笑了起來,“哈哈,看你那狼狽樣!币膊活欉纏在腳上的紅領(lǐng)巾就準備各顧各的站起來。結(jié)果一個不小心,因為慣性的作用,兩個人的額頭又撞在了一起,再一次跌坐在了地上。倒吸一口涼氣,也不顧“罪魁禍首”紅領(lǐng)巾,又開始各顧各的揉起了額頭……

  這一次的比賽,讓我和樂兩個人都印象深刻。這一次的比賽讓我們明白了默契的重要和合作的重要。

合作的作文 篇4

  在六一兒童節(jié)時,兒子參加了河南省“乘著音樂的翅膀飛翔”六一兒童節(jié)專場音樂會。兒子不僅與大演奏家同臺演出,還感受音樂的美妙,體驗音樂世界里的快樂。更重要的是孩子經(jīng)過這次鍛煉,還提高了與人合作的能力。

  在這個音樂會上,兒子的團隊演奏的曲目是《送我一枝玫瑰花》,兒子負責非洲鼓的演奏。剛開始,這個曲子是六個琵琶合奏,老師為了讓這個曲子不那么單調(diào),增加一些出彩地方,于是在已編排好的曲子里加上了非洲鼓,兒子在表演前幾天才加入這個團隊。兒子原本是學架子鼓,根本沒有接觸過非洲鼓,因為音樂里樂器都是相通的,況且都是打擊類樂器,兒子學起來也沒太費事兒。

  為了不拖樂隊的后腿,兒子學得很認真,很快熟悉了旋律。直到自己完全掌握了曲子全部的演奏過程,合奏便正式開始。

  合奏過程中,由于是新搭檔,難免出錯。排練中一旦有人出錯,就要重新再來。這樣一遍一遍地重復演奏。樂隊中兒子年紀最小,加入隊伍的時間也最晚,如果他打錯了,大姐姐們也都體諒他,從沒表現(xiàn)出厭煩,臉上滿是鼓勵。兒子感動于大家的'鼎力相助,就更積極投入排練。倘若某個琵琶出了錯,兒子也沒有嘲笑,沒有幸災樂禍,而是默默的支持與鼓勵。

  相互支持,相互鼓勵,就是優(yōu)秀團隊的精髓。這樣的團隊在如此融洽的氛圍中合作,怎能不取得事半功倍的效果?很快他們配合得就很默契了。當悠揚美妙的曲子在音樂會場上響起,便贏來了陣陣掌聲。

  溪流只能泛起細碎的浪花,只有“百川歸海”之后才能激起驚濤駭浪,個人與團隊的關(guān)系就如小溪與大海。一個團隊只有擰成一股繩,勁兒往一處使,才能獲得成功。單調(diào)的琵琶聲或者單調(diào)的鼓聲,就沒有兩種和諧的聲音那樣悅耳動聽。所以,培養(yǎng)孩子的合作意識和能力是至關(guān)重要的。

  孩子在合作過程中學會寬容很重要。合作過程中,如果一方出錯了,你向其投以寬容而鼓勵的微笑,就會讓對方瞬間感到溫暖,減輕內(nèi)疚感,心情放輕松,合作起來就會很和諧,更會接近成功。相反,如果向?qū)Ψ酵兑月裨沟难酃,只能讓對方更緊張,合作起來更不順利,走向成功會更難。適度的寬容是合作過程中催化劑,既增進友誼,又能加速成功。

  有一句名言說:“幫助別人爬上果樹的人,也會因此嘗到果實!蔽覀?nèi)粝朐谶@個世上生存,絕離不開與別人的真誠合作。一個人不可能成為“百科全書”,而是要借助他人的智慧完成自己人生的超越。所以,培養(yǎng)孩子與人合作的能力,就等于為他們的未來架起了一座通向成功的橋梁。

合作的作文 篇5

  在每個周末,我經(jīng)常會在樓下的小區(qū)里和小朋友們玩,我們每次都玩二對二的游戲。我們有時會因為隊友的失力讓自己失望而大發(fā)雷霆,有時回因為合作默契最終獲勝而擁抱在一起歡呼。

  我也有一次合作默契而勝利的經(jīng)歷,那是一個暑假的一天下午,陽光明媚,空氣清新。像往常一樣,清脆的門鈴聲打破了房間里的寂靜,一知道是玩的.消息后就急忙穿上鞋,把鑰匙套在脖子上,關(guān)好門,沒鎖就奔下樓了。這次朋友提議玩“警察抓小偷”,經(jīng)過“剪刀、石頭、布”的角逐后,決定我和一個比我矮的小朋友當“警察 ”,其他人當“小偷”,“小偷”躲好后,我們就開始“搜捕”行動,我們便東張西望地找起來,我們找到了兩個“小偷”,可“小偷”竟逃跑了。同伴又不聽我的指揮,使得我們只能追著兩個機靈的“小偷”繞著小區(qū)跑,一圈……兩圈……最后我體力不足了,便坐在地上。第一局因體力不支而失敗了。休息時,我在一旁悶悶不樂地喝著水,當時我火冒三丈,可卻沒有力氣。體力漸漸恢復后。

  第二局開始了。因為上一局的失敗,這一局仍由我倆當“警察”。這局我們要哀兵必勝,經(jīng)上一局的失敗的教育,我的伙伴開始聽我的指揮了。我吩咐他躲在一個 “小偷”發(fā)現(xiàn)不了的墻角。我們要趁其不備,突然襲擊。同伴躲好后。他就那出一些各式各樣的玩物來玩。一不小心,玩物掉到了地上,他急忙沖上去撿,因為,倉促間停不下腳步,就一頭撞了個滿懷。抬頭一看,喜出望外。這人竟是“小偷”。他是被我追得往“埋伏圈”里跑。二話不說,立刻拿下。這次真是歪打正著。另一名“小偷”正在“潛逃”中,我給同伴下了第二道命令,讓他從右攻,我從左攻,來個包抄。最后,另一名“小偷”被我們逼得沒有退路,只好投降。

  本次比賽打了個平局。通過本次經(jīng)歷,我嘗到了合作的甜頭,我知道了合作需要有好的配合和團結(jié)精神,只有這樣,才可以做好每一件有趣的事和獲得比賽的勝利。

合作的作文 篇6

  打掃衛(wèi)生的時候,我來掃地,楊越茗拖地,白朝蕊擺桌子,孫鈺童擦黑板,代玉杰倒垃圾。我要是沒有他們的幫助,肯定不能打掃衛(wèi)生。

  有時候王思清跟張可怡去幫老師抱本子,王思清本來要自己抱,但是她一個人拿不了那么多,于是就問老師:”我能不能和張可怡一塊兒去抱?“老師說可以,王思清想:”合作真快樂!

  我要和我爸爸媽媽下棋的'時候,媽媽來當裁判,我是黑棋,爸爸是白旗。媽媽還要公平來看我們誰輸誰贏,玩兒起來可高興啦。合作起來,我們什么事兒都可以干,可好了。

  做飯的時候,媽媽負責洗菜切菜和洗碗。爸爸負責炒菜、做飯和盛飯。我負責幫他們打雞蛋,我還負責吃,對了,我還幫他們當小小傳遞員。合作起來,我們就把飯做好了。

  合作真快樂,什么事兒都辦得成。

合作的作文 篇7

  也許這幾天,我就要徹底忙碌起來了,那個大創(chuàng)項目,到現(xiàn)在還沒有結(jié)項,后天就要上交一萬多字的結(jié)項書了。

  也許,我們本身就是一個團隊,所有的問題都應(yīng)該團結(jié)合作面對去解決,這一切都是需要我們看清楚問題的嚴重性的。就好像我們的知識點哪里有漏洞,我們都需要全方面去彌補,至少只局限于這個項目的全部問題。

  我也知道,原來那些在后排上課不聽講的學生,他們根本就不是不學無術(shù),他們再看視頻網(wǎng)課,他們專心致志地學習對自己真正有用的東西。因此,從那以后我就告訴自己,不要那么片面的去看待任何人,也許每個人都有自己擅長的領(lǐng)域。

  他們只是不愿意表現(xiàn)出來而已。

  昨天又翻出來我喜歡的那部小說來看,我知道,也許傻笑和感慨都解決不了問題,唯一能夠做的,就是學會好好的舒緩自己的'心情。

  不要讓自己太過勞累,這是從什么時候,都比較重要的問題。

  當年我曾經(jīng)參與社會實踐,可是那個團隊和社會實踐的過程,都不讓我感覺快樂,首先是因為,這一切都是在受別人的支配,其次是因為,我在團隊沒有看到一點團結(jié)協(xié)作的精神,幾乎大頭工作,都是我自己來做。

  所以以后再有選擇,組建團隊要謹慎。

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