合作的作文9篇(薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的合作的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
合作的作文 篇1
“這些天有特別的事嗎？”正在吃飯時(shí)，媽媽忽然問(wèn)到，似乎是在考我們�！拔抑�，前天是六一兒童節(jié)！”“不，不是，今天你媽一定遇到了一件大好事�！眿寢屧緹崆檠笠绲哪樕项D時(shí)失去了光彩。我與爸爸相視而笑�！澳哪芡�，后天是老媽的生日！”哈哈，首次合作成功！
鏡頭二
“老爸，你快點(diǎn)呀！”“兒子——，我來(lái)也——”爸爸拉起了京腔�！昂龠旰龠�，左三掃，右三掃，我們一起來(lái)掃掃�！蔽疫叧��！翱禳c(diǎn)兒干，快點(diǎn)兒干，你媽馬上就要回來(lái)，給她一個(gè)驚喜，讓她高興高興！”爸爸接過(guò)我的聲調(diào)，唱著說(shuō)著，但我卻不知這是何方曲調(diào)。我掃地，爸拖地；我買(mǎi)菜，爸洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂(lè)乎，合作得得心應(yīng)手。不一回兒，家里變的一塵不染，被布置得象個(gè)宴會(huì)，佳肴時(shí)蔬，應(yīng)有盡有。ok，合作成功只等女主角出場(chǎng)了。
鏡頭三
“噓，老媽回來(lái)了。爸，開(kāi)場(chǎng)了！”靜靜的，媽媽用鑰匙打開(kāi)了門(mén)。一片漆黑，一點(diǎn)兒燭光從房門(mén)后射來(lái)�！癶appy，birthday，to，you……”我手捧蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見(jiàn)燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的'笑容�！鞍褠�(ài)全給了我，把世界給了我”燈突然亮了，緊隨而來(lái)的是爸爸的歌聲。老爸向來(lái)是五音不全，更何況對(duì)popmusic（流行音樂(lè)）一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著呢！這也正是合作計(jì)劃之一——逗老媽笑！大功造成，合作愉快！
在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過(guò)得開(kāi)心極了。正可謂“起坐而嘩者，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也！”
合作的作文 篇2
在十四世紀(jì)和十五世紀(jì)的時(shí)候，歐洲資本主義如同一粒玉米種子那樣開(kāi)始萌發(fā)并逐漸發(fā)育成長(zhǎng)起來(lái)。在這個(gè)時(shí)候歐洲商業(yè)出現(xiàn)了極度繁榮，以地中海為中心的商業(yè)開(kāi)始進(jìn)入到旺盛時(shí)期。
在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生了一種類(lèi)似于商業(yè)合作的方式，這一種方式促進(jìn)了歐洲資本主義如下過(guò)雨的春筍般的速度成長(zhǎng)，也影響了世界后來(lái)的進(jìn)程。這個(gè)方式被稱(chēng)為包買(mǎi)主，這種方式主要是商人通過(guò)將生產(chǎn)資料分配給很多手工業(yè)者，通過(guò)手工業(yè)們的共同合作來(lái)最終完成生產(chǎn)任務(wù)，之后進(jìn)行貿(mào)易，手工者們通常是按日計(jì)費(fèi)或按件計(jì)費(fèi)，也就是我們后來(lái)所說(shuō)的的工資。
這一種方式生產(chǎn)了更多的商品，生產(chǎn)力大大提高，并出口了更多商品，使沿著地中海的國(guó)家和商人們賺的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。之后便開(kāi)始推廣到歐洲各國(guó)。而更多的人為了更好促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，發(fā)明了機(jī)器，由此開(kāi)啟了工業(yè)革命，使的歐洲（尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家）領(lǐng)先了世界達(dá)200多年。你看，一個(gè)小小的合作就引領(lǐng)了歐洲和世界的方向，并正在影響今天的我們。
而在世界格局風(fēng)云變幻的今天，合作將被重新被世界各國(guó)所重視，尤其是今年，新冠肺炎沖擊了全球各地，給全球各種方面帶來(lái)了一次史無(wú)前例的重創(chuàng)，甚至某些國(guó)家看見(jiàn)那一個(gè)國(guó)家出現(xiàn)了疫情，就開(kāi)始給這個(gè)國(guó)家下絆子（大家伙們應(yīng)該知道對(duì)某些國(guó)家指的是誰(shuí)）。就在這個(gè)危難的時(shí)候，世界衛(wèi)生組織和中國(guó)開(kāi)始呼吁世界各國(guó)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同來(lái)抵抗疫情，中國(guó)也積極的幫助各國(guó)抗擊疫情，捐贈(zèng)口罩和呼吸機(jī)，各國(guó)國(guó)家開(kāi)始共同合作。我相信在世界各國(guó)和人民的合作和努力下，最終會(huì)戰(zhàn)勝這次疫情，讓世界重新開(kāi)始充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
在如今世界的各個(gè)國(guó)際組織（包括聯(lián)合國(guó)）中，都是以合作為基礎(chǔ)而建立并運(yùn)作起來(lái)的。就好比企業(yè)之間為了共同的利益等方面而進(jìn)行簽約和聯(lián)盟。然而這樣的.合作是必須要建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上，這樣才能發(fā)揮功效。如果說(shuō)各個(gè)國(guó)家采用你打你的鼓，我一二敲我的鑼的方式，缺乏信任力度，合作就產(chǎn)生了失效，一但合作失效，那么各個(gè)國(guó)際組織基本上都名存實(shí)亡。譬如說(shuō)某個(gè)國(guó)家欠聯(lián)合國(guó)很多會(huì)費(fèi)，使聯(lián)合同產(chǎn)生了財(cái)政危機(jī)。連聯(lián)合國(guó)的前面的水池都因?yàn)殄X(qián)不夠而停用。由此可以看出，缺少誠(chéng)意和信任的合作是沒(méi)有意義的。
所以，當(dāng)今世界，雖然說(shuō)敵我頑三種態(tài)勢(shì)對(duì)立，局勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，誰(shuí)也不是吃干飯的。但是有一種趨勢(shì)是不可以改變的，那就是合作，只要我們團(tuán)結(jié)合作，共同一心，就能產(chǎn)生巨大的能量，攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。
合作的作文 篇3
冬天即將要來(lái)了，天氣非常寒冷，快要下雪了。八只小螞蟻出來(lái)找食物。走著走著，他們看見(jiàn)了一個(gè)又大又白的饅頭，旁邊還有三塊小面包，一只螞蟻去拉面包，可是面包紋絲不動(dòng)。于是，舉旗的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我們有八個(gè)人，兩人搬一份�！薄昂玫��！逼溆嗟奈浵亼�(yīng)和著。兩只螞蟻合作，可是還是搬不動(dòng)。看來(lái)，他們得要商量辦法了。于是，他們?cè)诩ち业挠懻�。忽然，一只螞蟻說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，我和你回去叫許多螞蟻來(lái)搬食物，其余的`螞蟻在這看管食物吧，只有合作的力量才可以把食物搬到家里�！薄拔覀冋漳阏f(shuō)的去做�！庇谑牵麄儌z回去了。不一會(huì)兒，他們不一會(huì)兒就帶出了很多螞蟻，有弟弟，有姐姐、有哥哥、有國(guó)王，過(guò)了一會(huì)兒，女王、公主、王子、母親，父親也通通都來(lái)了，他們排成隊(duì)，黑壓壓的一片。他們有的在合作推，有的在合作拉，有的掀起來(lái)，有的用嘴叼著，還有的抬起來(lái)，終于把食物運(yùn)回到家。
冬天來(lái)了，外面下著鵝毛大雪，他們?cè)诙蠢锩娉灾约盒量喟峄貋?lái)的食物，他們非常高興�！昂锰鸷煤贸缘氖澄镅�！”所有螞蟻說(shuō)，螞蟻們明白了，一個(gè)螞蟻的力量非常小，只有大家分工合作才可以把食物搬回家，這就是合作的力量。
合作的作文 篇4
西西昨天去燙了個(gè)爆炸頭。
回到家，爸媽看了很是生氣。父親大聲叫道：“一副‘小混混’的樣子�？烊ダ戆l(fā)店‘燙回來(lái)’！”
西西才不理解呢，理直氣壯地說(shuō)：“你們不懂，這才是美！
父親聽(tīng)了這話(huà)，火冒三丈：“你還是不是我女兒！”
母親勸著父親，又說(shuō)服西西：“西西，別和你爸較著勁，乖乖的去理發(fā)店啊�！�
面對(duì)父親的訓(xùn)斥與母親的勸說(shuō)，西西不知所措。
她頂著爸媽的目光沖出了門(mén)，生著悶氣去了網(wǎng)吧，眼睛迷茫地掠過(guò)一張張乏味的網(wǎng)頁(yè)，無(wú)所事事地在網(wǎng)上打著游戲、加著形形色色的群，看人們聊天。
這時(shí)，一個(gè)叫“火”的網(wǎng)友在群里說(shuō)：“有人嗎？”馬上一個(gè)叫“相濡以沫”的網(wǎng)友應(yīng)聲。
火：“今天我吵了我女兒，感覺(jué)很后悔啊�！�
相濡以沫：“為什么呢？”
火：“她喜歡‘追趕時(shí)尚潮流’，結(jié)果燙了個(gè)‘爆炸頭’，我叫她恢復(fù)原來(lái)的發(fā)型�！�
隔著冰冷的屏幕，西西不禁心中一震，目不轉(zhuǎn)睛的'繼續(xù)看他們聊天。
相濡以沫：“學(xué)生應(yīng)該樸素大方嗎，你做得對(duì)啊�！�
火：“可能是我口氣過(guò)重，她現(xiàn)在‘離家出走’了�！�
相濡以沫：“唉，青春期的孩子都任性啊，當(dāng)父母的也不容易。”
火：“我現(xiàn)在真是后悔，明明知道孩子任性，還那樣說(shuō)她。”
相濡以沫：“就看孩子自己懂不懂事了，可憐天下父母心啊！”
西西也不知道為什么，眼淚奔涌而出，一陣心痛與心酸涌上心頭。她猛然記起兒時(shí)她發(fā)燒時(shí)，父母關(guān)切的眼神；記起父親送她上學(xué)，母親揮手告別他們的溫馨場(chǎng)景；記起她成績(jī)下滑，父親為她補(bǔ)課的事情；記起她回家晚些，父母就瘋狂的找她；記起母親給她講述美麗的童話(huà)故事……從網(wǎng)友的對(duì)話(huà)中，突然體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛(ài)，她明白了父母的苦心，仿佛立刻長(zhǎng)大了不少。
西西想到父母現(xiàn)在一定非常擔(dān)心，就跑出網(wǎng)吧，朝著家的方向奔去。西西一進(jìn)家門(mén)，母親關(guān)切的問(wèn)道：“西西，你去哪了？爸媽對(duì)你太嚴(yán)厲，是我們不好�！蔽魑髡f(shuō)：“不”，一把抱住了母親，她在母親肩上抽泣：“母親，對(duì)不起，謝謝你。”聽(tīng)了這話(huà)，母親淚如雨下，它沒(méi)想到平日叛逆的西西會(huì)說(shuō)出這句話(huà)。
西西輕輕推開(kāi)父親的房門(mén)，叫了聲“爸！”父親回頭。此時(shí)的父親，手中點(diǎn)了支煙，用驚訝又驚喜的眼光看著女兒。而屏幕上，“相濡以沫”的頭像正一閃一閃，正如此時(shí)父親明亮的雙眸。
生活本就是一出戲，是一個(gè)個(gè)巧合成就的感動(dòng)。
合作的作文 篇5
合作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。制造一架飛機(jī)，需要多家企業(yè)分工合作，也許有的企業(yè)只是制造螺絲釘，但有時(shí)候就會(huì)因?yàn)檫@一顆小小的螺絲釘，導(dǎo)致飛機(jī)無(wú)法安全起飛。我們的課堂也是一樣，對(duì)于疑難問(wèn)題，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的合作討論，終于迎刃而解。由此可見(jiàn)，合作是走向成功不可或缺的條件。
只有分工合作，才能滿(mǎn)足自己的需要。有這樣一則寓言：在地獄，眾鬼魂圍著大桌子吃飯，他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，夾到了食物卻無(wú)法放到自己的嘴里;在天堂，眾天使也圍著桌子吃飯，他們手里的筷子同樣也是長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是他們夾到食物就相互放到對(duì)方的嘴里。于是，個(gè)個(gè)吃得飽，人人都開(kāi)心。這就是天堂與地獄的差別，也是合作與否的差別。
只有分工合作，才能達(dá)到勝利的彼岸。俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移。”我們看電視節(jié)目，往往只關(guān)注了是舞臺(tái)上的節(jié)目主持人、演員等角色，卻忽視了后臺(tái)那些默默付出的燈光師、造型師、攝影師……如果不是這些人的分工合作，默契配合，我們就無(wú)法欣賞到精彩的視覺(jué)盛宴，這個(gè)電視節(jié)目也不會(huì)獲得很高的.收視率。
只有分工合作，才能加快人類(lèi)的進(jìn)步。誠(chéng)然，科學(xué)技術(shù)都是很多科學(xué)家潛心鉆研的結(jié)果，更是分工合作的結(jié)晶。禽流感、甲型HIN1發(fā)生后，很多醫(yī)療人員夜以繼日、合作試驗(yàn)，最終合成了疫苗，避免了疫情的蔓延。偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生及其助手，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次試驗(yàn)，終于從3000多種材料中找到了做燈芯的最好材質(zhì)——鎢絲。
“三人同心，其力斷金�！薄兑捉�(jīng)》中的這句話(huà)我們耳熟能詳�！叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！币彩欠止ず献鞯男Ч�。 在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，我們更加應(yīng)該合作。
合作的作文 篇6
分工合作是一種非常重要的團(tuán)結(jié)力量，因?yàn)橛袝r(shí)候太多事情是無(wú)法一個(gè)人單獨(dú)去完成的，例如：大掃除、拍電影、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、工作、經(jīng)營(yíng)商場(chǎng)、公司、企業(yè)…等，這些都是需要許多人分工合作才能完成。
今年春節(jié)期間，我們?nèi)乙黄鹑ツ棠碳疫^(guò)年，順便幫爺爺、奶奶大掃除，因?yàn)闋敔�、奶奶已年邁，體弱多病，加上奶奶家的房子占地又很大，媽媽一邊要煮飯，另一邊又要打掃，一個(gè)人實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，相當(dāng)辛苦。所以爸爸、哥哥與我決定分擔(dān)媽媽的辛勞，一起分工合作。哥哥負(fù)責(zé)掃地、爸爸則是拖地，而我負(fù)責(zé)刷浴室，媽媽則安排擦拭灰塵。在短短不到一柱香的時(shí)間，就把奶奶家變得清潔溜溜、一干二凈�？梢�(jiàn)分工合作實(shí)在是大有效率、事半功倍呢!
還有我們?cè)趯W(xué)校所辦的義賣(mài)市場(chǎng)，有人負(fù)責(zé)顧客光臨時(shí)推銷(xiāo)商品，也有人和我一樣是負(fù)責(zé)吸引顧客上門(mén)。我們幾個(gè)同學(xué)都不約而同的大聲吆喝著：“來(lái)喔!來(lái)喔!來(lái)買(mǎi)喔!我們的商品物超所值，買(mǎi)到賺到，不買(mǎi)可惜!”并且大力的揮手，大伙都相當(dāng)賣(mài)力。在經(jīng)過(guò)我們所有同學(xué)通力合作后，我們的`商品幾乎銷(xiāo)售一空，同時(shí)，在大家的心里面，也充滿(mǎn)了無(wú)限的成就感。
不過(guò)，也不是所有事情經(jīng)過(guò)分工合作后都能事半功倍，并且很有效率。因?yàn)橛袝r(shí)在分工時(shí)，會(huì)有人因意見(jiàn)不和，而故意唱反調(diào)，甚至惡意陷害�；蚴欠止げ划�(dāng)而導(dǎo)致大家之間勾心斗角，互別苗頭，甚至有可能會(huì)反目成仇而起沖突。又或著因?yàn)樵诤献鬟^(guò)程中，有人笨手笨腳，把事情搞砸，甚至連累到大家。
總而言之，每一個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，也有各自的短處和缺點(diǎn)。但只要大家能分工合作，團(tuán)結(jié)的力量便上下一心。因此，好好去完成自己份內(nèi)的工作，千萬(wàn)別小看分工合作的力量喔!
合作的作文 篇7
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，在這個(gè)金黃色的秋天里，我校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。你看，操場(chǎng)中央圍滿(mǎn)了觀看比賽的人，原來(lái)，六年級(jí)的三個(gè)班要在這里舉行一場(chǎng)團(tuán)體迎面接力賽。各個(gè)班的隊(duì)員們都站在隊(duì)伍里，班主任老師教我們用田忌賽馬的方式：最慢的排在前面，最快的排在中間，比較快的排在后面。
不一會(huì)兒，“嘟—”裁判把哨子吹響了。我們班的林紫薇第一個(gè)沖向前方，跑過(guò)去時(shí)比別人慢了兩三步，這時(shí)我真著急，希望其他同學(xué)把那兩三步追回來(lái)，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋，劉洋個(gè)子高高的，腿也長(zhǎng)。她在我們啦啦隊(duì)的.呼喊聲中把那兩三步追了回來(lái)，就在這時(shí)，保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了，我們真高興，可42班的楊云飛似乎腳踩著風(fēng)火輪，超過(guò)了我們班的王主旺。
“呀，差最后一棒了。”我叫了起來(lái)，暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了，摔了一跤。“耶！”我們歡呼起來(lái)，我們是冠軍！廣播把這個(gè)消息播遍了整個(gè)操場(chǎng)：“六年級(jí)的接力賽結(jié)束了，獲勝的是小六44班，他們靠團(tuán)結(jié)的力量，取得迎面接力賽的勝利……”“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”這個(gè)道理我在這次比賽中明白了。
的確，只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗，才能取得成功。
合作的作文 篇8
一節(jié)節(jié)竹竿拼接在一起，可連接的并不是竹竿，而是一顆顆熾熱的心。這次集體活動(dòng)，不僅給每個(gè)人心間的隔閡建起了一座橋梁，也讓我們明白了一個(gè)深刻的道理，一種高尚的精神——合作。
昨天下午，明亮的光斑透過(guò)污濁的窗戶(hù)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)已不滿(mǎn)坐在教室里浪費(fèi)這大好時(shí)光，開(kāi)始暗暗摩拳擦掌。這時(shí)，2節(jié)竹竿出現(xiàn)在講臺(tái)上，至于是干什么用的，大家都十分好奇，議論聲在教室里回蕩著�！按蠹乙部赡茏⒁獾搅�，這2節(jié)竹竿是干什么的呢？”老師緩言說(shuō)道，“這是用來(lái)傳球的，大的卡在小的上面，傳乒乓球，哪一組先到終點(diǎn)哪一組就勝利，自己練習(xí)�！痹�(huà)音剛落，一行人就踏著快樂(lè)，破門(mén)而出了。
幾十米的賽程和幾十厘米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滾起來(lái)，需要不停地下落。可是，按照我們親近的趨勢(shì)，最后一個(gè)人可能就必須躺在地上撿球了。時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)練習(xí)就結(jié)束了，每個(gè)人都感到心有余而力不足。一輪熱身賽，各隊(duì)就打得火熱，打得精彩，更打出了活力，這是因?yàn)槭裁础献鳌?/p>
老師的哨聲剛響，球就蹦蹦跳跳地跑過(guò)了起點(diǎn)，跑過(guò)了各人的竹板。同時(shí)，竹片也耐不住性子，爭(zhēng)先恐后地拆解，向后奔去，又組合。開(kāi)始，我們與其它一隊(duì)的長(zhǎng)龍領(lǐng)先，兩條龍向終點(diǎn)奔去，在競(jìng)爭(zhēng)，在撕扯，在交融。可最后，結(jié)果總是不盡人意的`。在最后的決賽中，我們得了個(gè)“第一”。
但就在我垂頭喪氣，怨天尤人時(shí)，一股力量點(diǎn)醒了我，它使我清醒，使我重新站起身來(lái)，去面對(duì)一切，這就是團(tuán)隊(duì)的力量。這次比賽雖然一敗涂地，可沒(méi)有人去埋怨隊(duì)友，只是在一味地自責(zé)，這本身就是一種許多人之間的奉獻(xiàn)——合作。
所以，當(dāng)你成功時(shí)，是團(tuán)隊(duì)中的什么力量支持你？當(dāng)你失敗時(shí)，想把責(zé)任推卸在隊(duì)友身上時(shí)，請(qǐng)不要忘了當(dāng)時(shí)他們?yōu)槟惴瞰I(xiàn)過(guò)的力量——合作。
合作的作文 篇9
一位作家在禮堂里完成了他的演說(shuō)，人們對(duì)他的精彩演講報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)他被第一排兩個(gè)人震撼住了，這是兩位溫文爾雅的紳士，可美中不足，他們一人缺了左臂，一人少了右臂，但他們卻拍得起勁，兩人分別用左手和右手合擊，竟發(fā)出那樣和諧而又響亮的掌聲。這景象足足讓作家呆滯了10分鐘。
呆滯10分鐘的紀(jì)錄是由合作創(chuàng)造的！
是的，合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。沒(méi)有了合作精神，就等于一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，成功沒(méi)有了支柱。合作，就是在表現(xiàn)自己的同時(shí)，能更好表現(xiàn)他人。如果兩位斷臂紳士拒絕合作，就沒(méi)有震撼人心的'掌聲，就沒(méi)有殘缺的完美結(jié)合。如果沒(méi)有合作，就沒(méi)有第一次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的兩位華裔科學(xué)家英杰——李政道與楊振寧。如果沒(méi)有合作，或許世界大戰(zhàn)后的人類(lèi)歷史將要改寫(xiě)。如果沒(méi)有合作，就沒(méi)有中國(guó)登上珠穆朗瑪峰的殊榮，沒(méi)有奧運(yùn)成功的喜悅，更不會(huì)有十幾億中國(guó)人民共同努力后的盛世中國(guó)。
“二人同心，其力斷金”，”單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成材”，還有”人心齊，泰山移”那我想這樣幾名話(huà)對(duì)于大家都不陌生吧，這幾句很顯然闡述的也是關(guān)于合作的，那古往今來(lái)，合作已成為大家在生活中必不可少的東西了，對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)生活，就要學(xué)生合作，可在合作當(dāng)中必不可少的就是要信任。對(duì)于我來(lái)說(shuō)只有信任才能談合作，想像一下如果你不信任要合作的對(duì)方，也就是說(shuō)讓你和你不相信的人去交往，去合作，你愿意嗎，是我的話(huà)，我也不會(huì)的，所以呢，如果不相互信任，那就別談合作了，合作也就失去了意思。
我想對(duì)于我們這個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，更需要的是合作只要我們同心協(xié)力、同舟共濟(jì)、萬(wàn)眾一心、眾志成城，地震來(lái)了又能怎樣，他摧毀了我們的家園，但他摧毀不了我們頑強(qiáng)的心。
【合作的作文】相關(guān)文章：
合作的作文,關(guān)于合作的作文05-24
[經(jīng)典]合作的作文08-20
合作的作文06-26
合作的作文[精選]08-10
(經(jīng)典)合作的作文08-20
[精選]合作的作文08-17
合作的作文(精選)08-05
合作作文08-04
（經(jīng)典）合作的作文08-05
合作的作文（精選）09-10