合作作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的合作作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
合作作文 篇1
“合作”是每一個人必經(jīng)的過程,比如:一只螞蟻搬不動的東西,兩只螞蟻卻搬的動,這是為什么呢?這是因為大家同心協(xié)力所做的成果,這就叫“合作”。
俗話說:“一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝!边@是為什么呢?因為他們不合作所造成的,大家你看我,我看你,誰也不肯挑水喝,所以就沒水喝了。因為如此全部都渴死了。一個人的'力量小,只能做小事情。許多人合起來的力量大,可以做大事情。大家在一起為了同一目標,同心協(xié)力做事,這就叫做“合作”。
要合作,先得分工。分工是把一件事情,分給許多人去做。每個人不但要把自己的工作做好,還要互相配合,互相幫助,才能使整個事情圓滿完成。在我們?nèi)粘I钪,所有吃的、穿的、住的、行的,沒有一樣不是靠農(nóng)人、工人、商人等各行各業(yè)的分工合作,所以合作是非常重要的,我們明白了合作的道理,就應該做一個能夠跟別人合作的人,因此我們應該要了解合作的重要。
合作作文 篇2
幾個布朗學生合作才能換一個燈泡
布朗大學的名聲如何?
常青藤盟校中流傳著一個老笑話:每個學校分別需要多少名學生來換一個燈泡?在高貴冷艷的普林斯頓需要兩個學生:一個調(diào)馬提尼酒,另一個打電話叫電工;在精英主義的哈佛只需要一個:他只要握住燈泡,整個世界都會圍著他轉(zhuǎn)。數(shù)十年來,常青藤的校友都會帶著心照不宣的微笑講這個笑話,每個學校都有一種答案,每個答案都幽默地象征著這所學校所固有的身份認同。
然而,布朗大學的答案有些模棱兩可!靶枰粋人:一個去換燈泡,另外十個分享經(jīng)驗。”這到底是什么意思?原因在于,布朗是以悠閑嬉皮而聞名的一所學校:學校著重強調(diào)“分享經(jīng)驗”和“放松”。這種校風的支持者們把布朗描述為“思想自由”和“態(tài)度開明”;反對者則批評學校的課程輕松放水、學生游手好閑。
布朗的確沒有像其他幾所常青藤盟校一樣培養(yǎng)出那么多的政治巨頭:美國50位現(xiàn)任州長中有4位畢業(yè)于布朗大學,但它的校友中一位總統(tǒng)都沒有。事實上,正如布朗悠閑的校風,它最有名的校友們在一些非傳統(tǒng)的行業(yè)取得了成功:布朗是朱莉·鮑溫(《摩登家庭》中飾演克萊爾)、勞拉·琳妮(三獲奧斯卡提名)和艾瑪·沃森(《哈利·波特》中飾演赫敏)的母校;也培養(yǎng)了科技巨頭約翰·斯卡利(蘋果CEO),小托馬斯·沃森(IBM的CEO)和戴維·艾博斯曼(Facebook首席財務官)。這所學校確實能助人成功——以一種和哈普耶截然不同的方式。
大學校園內(nèi)的風景
布朗大學悠閑的校風和普羅維登斯遲緩的經(jīng)濟增長都體現(xiàn)在校園的布局中。不知其名的部門大樓坐落在安靜的林蔭道兩側(cè),周圍是樸素的小商店、咖啡廳和古怪的建筑工地。令人惱火的是路牌太少,這似乎也是為了營造這個地方獨特的氛圍。
不過在布朗也能找到美麗的四方形庭院,如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要登上學院山,眼前就會豁然開朗,數(shù)個雅致的`庭院映入眼簾。若是在這里上四年大學,光是攀登學院山就能讓你練出小腿肌肉。
學生印象
布朗的學生和其他世界頂尖名校的學生有何不同?我感覺他們更加熱情,不那么提防外人。在劍橋市(和之后的紐黑文),我觀光時的滑稽行為會引來陣陣笑聲,而在普羅維登斯幾乎沒人注意到我——盡管我忘記帶三腳架,不得不用籬笆、石頭甚至鞋子來固定相機。我甚至被一些迷路的新生當成了學長,來找我問路。如果說參觀大部分大學讓我感覺自己是個外人的話,布朗給我的印象則正好相反。
招生處的工作人員
在幾乎所有的常青藤盟校,我都成功接近了我本專業(yè)(英語)的工作人員;卻沒法接近接待交換生的“特殊學生辦公室”;但在布朗大學情況正好相反。我沒怎么能聯(lián)系上英語專業(yè)的教員,卻獲得了和特殊學生項目負責人面對面談話的機會,這讓我十分高興,也對我相當有幫助。
我收獲了幾條申請布朗的內(nèi)部人士的建議——并且意外地,工作人員無私地提醒我也要考慮學校的一些局限性。布朗的招生人員讓我感覺到他們是真的對我個人有興趣,并且推薦了真正適合我的課程(哪怕是別的大學的課)。我去過的幾個“藤校”招生處都非常不錯,樂于幫助有意申請的學生,但是布朗在這一點上的確是做得最好的。
合作作文 篇3
“加油,加油!”教室里傳來一陣陣吶喊聲,所有同學的目光都被臺上的'四名選手所吸引。瞧!場面多激烈。今天,我們在老師的帶領(lǐng)下,玩了“二人三足“的游戲。游戲規(guī)則:兩人一組,把相鄰的兩只腳綁起來參加賽跑。
比賽前,老師分別選出四名同學,分成兩組。我和汪宣宇一組,史榮軒和歐陽文濤一組。比賽就要開始了,兩組參賽選手站在起跑線后面!班健钡囊宦暽陧懀荣愰_始了。我過于緊張導致手忙腳亂沒站穩(wěn),摔了一跤,可是對手已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了!辈恍,我們不能輸!二人同心,齊力斷金!拔乙Ьo牙,爬了起來,我和汪宣宇站起來繼續(xù)走著,口中喊著“一,二,一。一,二,一。”周圍的同學為我們加油打氣。得到他們鼓舞,我們的三只腳配合得就像一個人似的,更加拼命往前走。而此時史榮軒和歐陽文濤他們可能配合得不好,總是摔跤。比賽結(jié)束了,我們贏了!
通過這次比賽,我懂得了:團結(jié)就是力量,團結(jié)能戰(zhàn)勝所有的困難。
合作作文 篇4
有一條河很有名,叫流沙河,自從沙和尚走了以后,這里就是他徒弟的天下。但是,時間過得很快,徒弟的魔力都消失了,但有一個徒弟,他為了保住魔力,變成了一只老蚌。今天的太陽當空照,老蚌出來曬太陽。從天上飛過一只老鷸,他在天空中停了一會兒,心想:這個老蚌吃還是不吃?還是吃吧,這樣的機會多難得呀!于是,鷸從天像箭一樣地飛了下來,那只長嘴被蚌的殼給夾住了,蚌夾緊了殼。聲音狠狠的:“我一天不松,兩天不松,餓死你!”鷸也不服氣:“哼,我一天咬住你,兩天咬住你,我曬死你。”就這樣,干干等了三整天,這蚌沒死,鷸也是活的。這時,從遠方來了一位老漁民,見這般情形,他樂得快要飛上了天,他立刻用袋子把它們都裝了起來帶回了家,把鷸和蚌放在地上。
只見鷸用嘴把蚌叼了起來,在回去的半路上,老漁民看了狂追不舍,一直追到小河邊,把蚌放在了水里,就在鷸要起飛的時候,老漁民一下子撲了起來,用斧頭把鷸劈開了,鷸死了,這個蚌非常感動。于是,他變成了沙和尚徒弟的樣子,來到了老漁民的家,看見了鷸的尸體在地上,于是,他的'尸體被拿了起來,來到了小河邊,用自己全身的魔力救活了老鷸。從此以后,鷸和蚌再也不干這樣的傻事了。只要講信用,一定會有好報應的。
合作作文 篇5
鋼琴需要雙手的演繹才可彈出美妙的樂章,時代之車需要眾人齊心協(xié)力才可進步。俗話說:一個好漢三個幫。凡在歷史長河中始終占有一席之地的,那個身后沒有一直同他合作,給予他幫助的人?一個人若自以為自己的生命規(guī)劃有序,眼中只見紀律和分工,不見合作,那么,他的生命最終只會黯然凋謝。因此,我們需要擁有合作的智慧。
某個酒店因餃子,遠近著名,生意興盛。酒店急需招聘一位廚師長,有兩位廚師同時前來應聘,按常規(guī),兩人將各自上崗試工3天,等6天以后才決定聘請誰。第一位廚師以酒店老板在內(nèi)的所有人都為他的技術(shù)所折服——他1分鐘包20個餃子,其他廚師最多包12個!接下來3天是另外一位應聘者,但是幾近讓所有人都沒有想到的是,這位廚師的動作其實不快,然而他一直鼓勵大家:“看!我比你們還慢呢!你們可不要被我超了哦!彼疵涌焖俣茸罚渌膯T工自然也就拼命地不讓他追上,直到第6天試工結(jié)束,他包餃子的效力照舊落在那些廚師的后面。很快到了決定聘請誰的時候,老板卻選擇了第二個廚師。酒店老板說出了其中的奧秘:第一名應聘廚師固然手腳很快,但由于他總是包太快了而讓大家缺少自信和動力。而第二位廚師做事的手腳固然慢,但他的“步步緊逼”逼迫著大家既興奮又緊張地拼命加快速度,不讓他追上,就在這追與趕之間,每一個人都在無意識中進步了勞動效力。接著老板讓所有員工再綁一次湖蟹做試驗,這次幾近讓所有員工都意外——他們居然每1分鐘可以包18個餃子了。員工沒有想到的是,剛才在老板辦公室里,第二位廚師已當著老板的面包餃子,他的效力是每1分鐘可以包25個餃子。這位廚師寧愿自己少包點少賺點錢,也要通過自己對其他廚師的心理鼓勵,從而使自己和他人效率提高了不少,成為了餐廳的.首席廚師,工資自然增加了不少。這是一種智慧,自己與他人的合作而達成雙贏。
螞蟻在我們?nèi)祟惪雌饋硎鞘置煨〉模祟惖牟唤?jīng)意之舉隨時可能讓他們慘遭不幸,那它們是如何抗拒天災的呢?幾十年前的一場森林大火,把森林內(nèi)的生物推向死亡的邊緣。風吹火旺,螞蟻四散逃命,但無論逃到哪方,都被火墻擋住。螞蟻占據(jù)的空間在火焰的吞噬下越縮越小,滅頂之災即將到來?墒牵孥E發(fā)生了;饓χ型蝗幻俺鲆粋黑球,先是拳頭大,不斷有螞蟻粘上去,漸漸地變得籃球般大,地上的螞蟻已全部抱成一團,向烈火滾去。外層的螞蟻被燒得劈里啪啦,但縮小后的蟻球畢竟越過火墻滾下山去。躲過了全體灰飛煙滅的災難。這是一種智慧,通過團體的合作來保全家人,朋友及自己。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!比艘惨粯樱敖馃o足赤,人無完人”。每個人都有優(yōu)缺點,每個人都不可能僅靠自己就能生存。所以,合作就成為必然,人類文明發(fā)展的歷史,每一步都有“合作”的影子。自己和他人一起通過努力而達成雙贏,這不是一種智慧么?
合作作文 篇6
父親不知何時喜歡上了栽花。
栽花需要耐心,三分鐘熱度是要不得的。父親竟有閑心去當一名恪盡職守的園丁,從網(wǎng)上淘來一些大小不一 ,各式各樣的花盆,整齊的碼在了陽臺上,專門閑置他的多肉。那賣花的商販也大方的贈了六顆香水百合的種子,連著六個花盆一并寄入家中。
父親甚是歡喜,專門買了瓶植物液給百合補充營養(yǎng),不允許我們碰,說是怕我們碰壞了,也不允許我們澆水,說是怕我們給淹死了。
六顆小小的種子躺在溫暖的泥被中,吮吸著甘甜的露,醞釀著甜美的夢……
干燥的夏天悄無聲息的到來,泥土被太陽烤地干焦焦的,父親也不停地給百合澆水。百合不負眾望,兩三個星期就長了二十厘米,想必離開花不遠了。
唯獨這顆百合例外,當它的同伴躥到二十多厘米,欣賞高處的風景時,它只是探出一個頭來,一個手指頭的高度,一些小蟲子都輕易地飛到它身上,在它的頭上撒野,它卻是一副無所謂的樣子。一個星期后,當其他百合蹭蹭蹭的往上長時,它還依舊那么矮小。
父親嘆了口氣,依舊給它澆水施肥,沒有給它格外關(guān)照,也沒有丟棄它,只是帶著明顯的失望。
不知過了多久,其余五株百合已經(jīng)接二連三的冒出了小小的花苞,嫩白的花苞點綴著綠色,顯得十分嬌小可愛。可令我吃驚的'是,這株百合,幾乎沒有長!還是一根手指頭的長度。
父親也失了耐心,他種的所有植物,都已經(jīng)枝繁葉茂,有些一個花盆都已經(jīng)裝不下了,唯獨這株百合,享受著與其他植物一樣的待遇,但它好像與父親作對似的,只是敷衍的冒出個芽頭。
父親將它連根拔起,扔進了垃圾桶,重新在這個花盆里種上了其他植物。
這個世界上,好吃懶做的下場總是凄慘的,就好像權(quán)利與義務一樣,沒有無義務的權(quán)力,也沒有無權(quán)利的義務。
合作作文 篇7
今天,楊老師帶我們做個活動,操場上像 開了鍋似的,立刻沸騰起來,喧鬧聲,講話聲,嬉戲聲,響成一片。我心里高興得想著,這什么游戲呢?
只見楊老師讓劉睿華和王兆杰站出來,躺在地上,雙手抬起。楊老師邊筆劃,他們兩個邊做動作,楊老師笑瞇瞇的說:“就這樣每組13個人,12個人躺下,而身子輕的人要懸在空中讓我們拖著運輸過去,誰用的時間短誰就是勝利”。我心里大吃一驚:不可能,絕對不可能,讓人懸在空中,讓我們12雙手運輸?shù)浇K點,肯定是天方夜譚,太陽打西邊出來呀!不管了,總要試一試才行呀!張穎文不慌不亂,井然有序的分配任務:“第一個……”一切都準備好了,我們按剛才的`分工依次躺下,像貼燒餅那樣的肩靠肩,擁擠在一起,又有點像肉夾饃那樣貼的十分緊密。我們默默的為我們組加油!· “開始”楊老師一聲令下。尹釋賢紅漲著臉。被幾個威猛高大的男生抬起,輕輕放到第一個第二個人的手上,他們抓起尹釋賢的腿,胳膊,腰不管三七二十一,把上面的尹釋賢當空氣,我心里一陣緊張,,快到我了。我看見尹釋賢的胳膊落空了,便抓起他的胳膊快速的傳向我后面的范文睿,就在這時,我的手臂放松了一下,突然尹釋賢的身體朝我這邊傾斜,我又使出渾身解數(shù),拼勁力氣,接著,就聽到一陣吶喊:“加油!加油!”,終于贏了,我們跳了起來。
通過這個游戲,我們不僅要有合作精神,而且還要堅持,不能松懈,堅持和合作是相輔相誠的,只有在合作中堅持,在堅持中合作才能夠1+1大于2,才能成功!
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